動員大會部長代表發(fā)言稿7篇

動員大會部長代表發(fā)言稿7篇

發(fā)動大會部長代表發(fā)言稿篇1

敬重的各位家長：

大家好!

我是本班的一名學(xué)生王贈安，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲乏與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的熟悉。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平常點點滴滴的過程。所以說，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。

課堂上，由于是接觸新學(xué)問，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于學(xué)問的記憶就特殊深刻，這一點我有著深切的體會，所以，教師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說，我們試驗初中師教師教學(xué)水平都很高，只要跟著教師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活潑，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課非?；顫?，也就能在平常的作業(yè)和考試中取得好成績。其次，仔細(xì)整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在哄騙自己，錯題筆記本并不肯定只記錄錯題，一些你認(rèn)為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平常多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡潔、更奇妙的方法，從中總結(jié)出做題的閱歷，這才是錯題筆記本真正的成效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

“勤奮”是讀書時一個必不行少的，也是最正確的條件。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)閱歷時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛苦。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，仔細(xì)努力，才會有所收獲，才會到達(dá)最高的頂峰。

最終，作為班長的我，肯定和班主任教師，帶著全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，信任我們這個班集體，肯定會做得越來越好。

感謝大家。

發(fā)動大會部長代表發(fā)言稿篇2

親愛的教師們，同學(xué)們：

大家好!

我是九(4)班的z妤，今日能作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到特別榮幸。

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這布滿詩意，充滿著收獲氣息的九月，我們迎來了今日的開學(xué)典禮，借此時機我代表全體同學(xué)向參與今日大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師深情地道一聲：敬重的教師，你們辛苦了!同時也祝教師們教師節(jié)歡樂!

孔子日：逝者如斯夫，不舍晝夜。仿佛昨日我們才踏進(jìn)試驗中學(xué)的校門，在校園里奇怪地東奔西跑，今日我們不知不覺來到了初中生活的最終一年了，回首往日，昨天，我們還在由于想家而抹眼淚，今日卻已意氣風(fēng)發(fā)，凌云壯志，昨天我們還稚氣天真，今日卻已成了初一初二同學(xué)們的大哥大姐了。

今日對于七年級的同學(xué)們來說是適應(yīng)初中生活，揚起人生風(fēng)帆的開頭;對于八年級的同學(xué)們來說是全面把握學(xué)問體系，決勝初中的關(guān)鍵時期;而對于九年級的我們來說是整個初中旅途中的最終沖刺!

有人說：初三是一條布滿荊棘的山路，雖然會有困難，但當(dāng)克制困難到達(dá)山頂，就會觀賞到漂亮的風(fēng)景!初三，意味著初中學(xué)習(xí)的終點，又代表了初中最終一搏的起點。松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起早晨的奏鳴，但我們何不用一個輕松一些的心態(tài)來面對呢?

升入初三，馬上面臨我們?nèi)松刑貏e重要的一次考試——中考，同時我們的課程增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也加重了，這就要求我們更應(yīng)當(dāng)集中精力，合理利用每一分每一秒，以只爭朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)閱歷，調(diào)整好心態(tài)，以最正確的精神狀態(tài)，利用最好的，最有效的學(xué)習(xí)方法投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來，同時也要加強體育熬煉，留意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最終一個學(xué)年來一個騰飛。

十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正考驗我們初三莘莘學(xué)子意志與恒心的時候到了。同學(xué)們，請你滿載良好心態(tài)，全力以赴，投入到初三大決戰(zhàn)中。用拼搏實現(xiàn)盼望，用士氣收獲將來，天道酬勤，以尋常心去面對，信任自己可以做得更好!

最終，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，給初中生活畫上一個完善的句號!

感謝大家!

發(fā)動大會部長代表發(fā)言稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

很榮幸，今日作為教師代表在這里發(fā)言。與大家一起慶祝我校今秋的開學(xué)。

告辭了假期的寧靜與寂靜，期盼的校園又布滿了歡聲笑語。九月，對于學(xué)校，對于教師，是個感動人心的日子。新學(xué)期的開頭，帶著盼望，帶著向往，懷著感動，懷著興奮。

新的學(xué)期開頭了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?作為教師，我們早已做好預(yù)備，在新學(xué)期里，我們依舊會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。那同學(xué)們有沒有做好規(guī)劃，做好預(yù)備呢?

借此時機，教師想對同學(xué)們提出幾點盼望：初三、高三年級的同學(xué)們，你們是我們學(xué)校的盼望，學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，盼望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，仔細(xì)地把握好每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為母校爭光添彩;初二、高二年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，盼望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好堅實的根底，一年更比一年好!初一，高一的新生們，你們是學(xué)校的新奇血液，盼望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，自信、自勵、自強，新的起點有新的收獲!

人們常說：“良好的開端是勝利的一半?！蹦鞘裁床攀且粋€好的開頭呢?，我想首先同學(xué)們應(yīng)當(dāng)樹立起一個遠(yuǎn)大的抱負(fù)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的憧憬，它才可能游覽天際。所以，只有有抱負(fù)的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。

其次，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中還要選擇勤勉、奮斗、紀(jì)律、約束、拼搏與超越。由于選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!那么就讓我們：用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，抓住這珍貴的今日，師生團(tuán)結(jié)一心，去制造美妙的明天吧。

最終深深地祝愿我校的全體師生，在新的學(xué)期里工作順當(dāng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿我校越來越好。感謝大家!

發(fā)動大會部長代表發(fā)言稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家好!

我很是有幸能夠在年會現(xiàn)場做動身言，沒有想到這一年就這么過去了，內(nèi)心實在是感受許多，在走位在今后的工作當(dāng)中我肯定會連續(xù)做好這么一件事情，保持好的態(tài)度，將來我肯定不會辜負(fù)了公司的期望，這一年來我們也是取得了不錯的成績我盼望我嫩能夠連續(xù)做好相關(guān)的工作，在年會之際我信任每一位__的員工夠跟我想的一樣將來我們還會有更多的時間，公司還會遇到更多的挑戰(zhàn)，可是我們沒退縮，對馬上降臨新的工作已久布滿信念。

在工作上面我始終都盼望我們能夠處理好細(xì)節(jié)，我要感謝公司這一年來對我的栽培，我盼望能夠在下階段的工作當(dāng)中連續(xù)處理好這些，工作是我應(yīng)當(dāng)要去想的一個問題，我知道只有把這些細(xì)節(jié)的事情處理好了才能連續(xù)在下階段的工作當(dāng)中發(fā)揮好將來的工作肯定會更加布滿挑戰(zhàn)，我這一年來在__這里經(jīng)受的真的是特別的多，我也盼望能夠連續(xù)在下階段保持下去，我要感謝公司同事們對我的幫忙，我么是一個大團(tuán)體，過去一年來相互扶持著，相互協(xié)作著，我能夠在工作當(dāng)中取得一點點小成績，都是離不開大家的幫忙，我始終都盼望自己能夠在工作當(dāng)中連續(xù)保持好的工作狀態(tài)。

我感謝_總這一年來在工作上面的指導(dǎo)，我想了許多，這份工作是我始終都盼望做好的工作，將來的工作當(dāng)中還會有更多的問題，我盼望不辜負(fù)了公司，還有_總對我的看好，過去一年來雖然在工作上面取得了一些成績但是那還不夠，我也沒有傲慢這都是我應(yīng)當(dāng)做好的，我不能辜負(fù)了公司對我的看好，這也是始終所遇到的問題，將來還會有的許多要去做的事情我會始終記住過去一年所經(jīng)受的工作，那些都是我的工作閱歷，在將來的工作當(dāng)中我肯定會連續(xù)保持好的態(tài)度，端正自己落實好，以后還會遇到許多問題，也請同事們能夠多多照看，大家對我的幫忙我肯定會記在心里，不管遇到什么事情都會讓自己端正好的態(tài)度，保持虛心學(xué)習(xí)。

這次我們舉辦年會，回憶公司過去一年取得了不少成績，我作為__的一員我感到跟傲慢，我信任在將來的工作當(dāng)中我還會有更多的事情等著我去做好，固然我也會連續(xù)處理好相關(guān)的事情，盼望公司能夠越來越好，這是我們__人的傲慢，同事們讓我們一起努力吧，為公司制造恢弘明天。

發(fā)動大會部長代表發(fā)言稿篇5

大家好!我叫__，來自工程治理系教師，今日我演講的題目是《最亮的北斗星》。

人們都喜愛金色的太陽,銀色的月亮，而我卻贊美夜晚天空中那些不刺眼的星星;星星給黑夜帶來光明卻從不炫耀自己，它是平凡的，但它們的品行卻是高尚的。如同教師這個職業(yè)。

說到這，我想起了我的一位初中數(shù)學(xué)教師。初中的時候，我的數(shù)學(xué)成績比擬差，總是學(xué)不好，一看到數(shù)學(xué)題目頭就大，那時候的我就像在黑夜中找不著方向了。當(dāng)我預(yù)備要放棄的時候，我的數(shù)學(xué)教師，似乎看穿了我的心事，直截了當(dāng)?shù)卣f：“你的根底成績差了些，不過補補課完全可以趕上去，考取好成績不成問題”，從今以后，每天下午放學(xué)后，教師就利用自己的課余時間幫我補課。在教師溫馨的辦公室里，我集中全身心地留意力去傾聽教師每一句話，每一道解題的方法。最終，我進(jìn)步了，是教師如同天上的星星給我?guī)淼?光明。

那時候，我的心中就播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在教師愛的雨露和關(guān)心的陽光下，慢慢地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今日，它最終結(jié)出了果實——我也成了一位教師。

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷缺乏的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生的期盼投入教學(xué)工作，在這個過程中有過失敗，但更多的是收獲了屬于自己的那份心得。

1.多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開頭的確有些盲目，不知如何下手，我常常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學(xué)活動，從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。

2.仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位教師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班學(xué)生的實際狀況仔細(xì)備課。只有自己預(yù)備充分了，才有可能做到有的放矢。

3.準(zhǔn)時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和缺乏，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積存自己的教學(xué)閱歷這在自己的教學(xué)生涯中不容無視。

一顆星星的力氣是微小的,但許多許多匯合在一起,就會放出刺眼的光線,一個人的力氣或許也是微小的,但許多許多人共同努力,就可以撼天震地。親愛的教師們，讓我們化作那天上最亮的北斗星，一起為學(xué)生照亮他們前進(jìn)的方向。

我的發(fā)言完畢!感謝大家!

發(fā)動大會部長代表發(fā)言稿篇6

親愛的家長朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱鬧歡送大家的到來!再次見面，我們相聚在孩子小學(xué)的最終一年——六年級，在這一年里，我將帶著孩子們連續(xù)向?qū)W問的頂峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力氣!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力、思想壓力都特殊大，作為孩子的班主任很盼望能得到各位家長朋友的支持。由于我們有著一切為了孩子的共同目的，肯定會相互理解，相互支持，由于才智的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入抱負(fù)的初中，是否能有更好的平臺去迎接其次次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順當(dāng)跨入抱負(fù)的中學(xué)，我和全部的任課教師都將高度重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心進(jìn)展和學(xué)習(xí)狀況，都會將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去仔細(xì)對待。

今日的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的安康成長。

一、班級孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對策

總體來說，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親切的玩伴，家長們之間也特別生疏。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加，男、女生相處中相互埋怨、孤立一方。缺乏責(zé)任心，班干部輪番擔(dān)當(dāng)始終是我們班的特色，我盼望每個孩子在班上都能起到仆人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學(xué)生自己犯了錯誤卻不成認(rèn)的現(xiàn)象?；ɑc子也越來越多了，手機帶到學(xué)校來，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會消失;新奇的文具盒、精巧的鋼筆、小巧的機器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了。

(二)語文學(xué)習(xí)狀況分析及對策

從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué)，求新，有劇烈的求知欲和上進(jìn)心。美術(shù)課、科學(xué)課、信息課孩子們很喜愛，充分給了他們動手、思索的空間。而數(shù)學(xué)、語文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為教師所講的都會做，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)預(yù)備的，互幫互助的氣氛還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo)。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)峻，書寫不整齊，錯題不更正，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差，留意力不集中，不會傾聽他人講話，不擅長思索，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試，馬虎、馬虎成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象，作教師的只能通力協(xié)作、以預(yù)防、教育為主，發(fā)覺問題準(zhǔn)時教育、制止，對男、女生常常進(jìn)展分別談話，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會溫順。要求學(xué)生手機在校必需關(guān)閉，只限放學(xué)時與家長溝通，假如您的孩子做不到這一點，請家長不要給他配手機。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高，書寫欠工整，涂改涂畫痕跡太多;

2、閱讀無選擇，從書中吸取的養(yǎng)分成分不多;

3、作文無創(chuàng)新，拿來主義依靠思想很嚴(yán)峻;

4、做事拖拉，常常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;

對策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時間、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達(dá)環(huán)境;

③標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習(xí)慣;

④加大嘉獎制度，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量，少寫多改，少指導(dǎo)多評價，鼓舞大膽創(chuàng)新。

(三)期中考試狀況分析

(四)表揚各項優(yōu)秀學(xué)生

#108665

發(fā)動大會部長代表發(fā)言稿篇7

各位家長：

大家好!

首先感謝你們參與這次家長會。

半個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這里我要感謝全部支持我工作，協(xié)作我工作的家長。是你們信任我，支持我，協(xié)作我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文教師，今日我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。

(一)針對期中考試，談幾點體會：

重視過程，考試不是目的。

期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特殊是針對出錯的題目，進(jìn)展了講解。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清晰的看到孩子究竟弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進(jìn)展今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

(二)作為語文教師給家長的幾點建議

1.重視生字默寫的檢查

本學(xué)期時間相對較短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也許多，但由于時間的緣由，我們的進(jìn)度比擬快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并把握許多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上用心聽講，把握方法，課后稍加練習(xí)，成績就不會差?？梢赃@么說，語文學(xué)習(xí)，重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不行能把握，記憶，穩(wěn)固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比擬嚴(yán)峻，學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我溝通時談到，前一天還會默寫的字，其次天孩子又遺忘了。

其實，這種現(xiàn)象很正常，克制的唯一方法就是多寫，常常寫，加強記憶。

2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對作業(yè)的督查方面，許多家長往往有錯誤的熟悉，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻無視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)覺，書面作業(yè)大局