2022年廣東省中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)：第二部分第一節(jié)　化學(xué)變化的基本特征

第一節(jié)化學(xué)變化的基本特征第二部分物質(zhì)的化學(xué)變化考情分析知識(shí)必備課堂訓(xùn)練考情分析課標(biāo)解讀1.化學(xué)變化的基本特征(認(rèn)識(shí))2.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)(認(rèn)識(shí))3.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化(知道)4.通過(guò)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性(認(rèn)識(shí))5.催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的重要作用(知道)6.初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化”的觀點(diǎn)(內(nèi)化)7.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)(判斷)考點(diǎn)診斷年份地方核心考查內(nèi)容2018廣東物理變化的判斷2019廣東物理變化的判斷2019廣州化學(xué)變化的判斷2020廣州化學(xué)變化的判斷2021廣東化學(xué)變化和物理變化的判別命題動(dòng)態(tài)(1)以生活和生產(chǎn)實(shí)際中常見(jiàn)的事例為載體對(duì)化學(xué)變化和物理變化的判別方法進(jìn)行考查。(2)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息歸納出物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。有時(shí)也會(huì)將物質(zhì)的性質(zhì)和用途結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考查。(3)結(jié)合過(guò)氧化氫制氧原理,通過(guò)提取信息后,根據(jù)所學(xué)來(lái)分析、解答有關(guān)催化劑的實(shí)際問(wèn)題。知識(shí)必備考點(diǎn)1物質(zhì)的變化(高頻點(diǎn))沒(méi)有有沒(méi)有間隔改變形狀狀態(tài)發(fā)光放熱顏色改變產(chǎn)生氣體生成沉淀新物質(zhì)考點(diǎn)例解

【例題】(2021·廣東)下列成語(yǔ)中不涉及化學(xué)變化的是(

)A.星火燎原 B.披荊斬棘

C.死灰復(fù)燃 D.百煉成鋼思路點(diǎn)撥

判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成。解析解:A.星火燎原,燃燒有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;B.披荊斬棘,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;C.死灰復(fù)燃,燃燒有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;D.百煉成鋼,是通過(guò)C+O2CO2,降低生鐵中碳的含量而成為鋼,發(fā)生了化學(xué)變化。故選:B。滿分策略解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì),若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。變式訓(xùn)練1.生活中處處存在變化。下列變化中屬于物理變化的是(

)2.下列方法中,利用了化學(xué)變化的是(

)①海水“曬鹽”

②海水“制堿”

③海水淡化④海水中提取鎂⑤分離液態(tài)空氣制氧氣⑥活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味A.①②③④ B.①③④⑥ C.②④ D.②④⑤BC考點(diǎn)2化學(xué)反應(yīng)中的能量變化(低頻點(diǎn))1.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化,通常表現(xiàn)為_(kāi)__________的變化。

(1)放熱反應(yīng):反應(yīng)過(guò)程中會(huì)___________熱量,如燃料的燃燒、金屬與酸的反應(yīng)、生石灰與水的反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)等。

(2)吸熱反應(yīng):反應(yīng)過(guò)程中要___________熱量,反應(yīng)條件一般是___________或___________,如碳與二氧化碳高溫下的反應(yīng)、加熱氯酸鉀制取氧氣、高溫煅燒石灰石等。

熱量放出吸收加熱高溫2.能量之間的相互轉(zhuǎn)化:化學(xué)能、熱能、機(jī)械能、電能、光能之間可以通過(guò)化學(xué)變化相互轉(zhuǎn)化,如燃燒就是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)__________能,燃料電池是把___________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)__________能。

熱化學(xué)電對(duì)應(yīng)訓(xùn)練

1.化學(xué)反應(yīng)中伴隨著能量的變化,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.在手電筒中使用干電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能B.利用蠟燭照明是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能C.MgCl2Mg+Cl2↑,在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能D.人類能使用的能量都是通過(guò)化學(xué)變化獲得的D2.下列活動(dòng)中,通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是(

)A易錯(cuò)易混

化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì),而且伴隨能量的變化,這種能量變化常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。例如,物質(zhì)的燃燒會(huì)發(fā)光、放熱。但注意:有些物理變化也伴隨能量的改變,如物質(zhì)熔化要吸收熱量,物質(zhì)凝固要放出熱量?？键c(diǎn)3催化劑(又叫觸媒)(高頻點(diǎn))1.定義:在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的___________,而本身的___________和___________在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。

2.特點(diǎn):“一變二不變”“一變”是指改變化學(xué)反應(yīng)的速率;“二不變”是指反應(yīng)前后質(zhì)量不變,化學(xué)性質(zhì)不變。催化劑___________(填“能”或“不能”)改變生成物的質(zhì)量,它是化學(xué)反應(yīng)的參與者。

反應(yīng)速率質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)不能對(duì)應(yīng)訓(xùn)練

1.下列對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí),正確的是(

)A.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量增加

B.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率C.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變

D.加入催化劑可以使生成物的質(zhì)量增加B2.用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣時(shí),反應(yīng)中MnO2在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間變化的圖像正確的是 (

)B知能解讀

(1)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率,可能是加快,也可能是減慢的。(2)催化劑不能決定反應(yīng)是否發(fā)生。(3)催化劑不能增加或減少生成物的質(zhì)量。(4)對(duì)同一反應(yīng),催化劑不是唯一的?？键c(diǎn)4物質(zhì)的性質(zhì)(高頻點(diǎn))不需要化學(xué)abcdefghijklmnopq化學(xué)考點(diǎn)例解

【例題】(2019·赤峰)下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.金剛石的硬度大——刻劃玻璃

B.氫氣密度小——填充探空氣球C.CO具有還原性——冶煉金屬

D.干冰有制冷作用——人工降雨思路點(diǎn)撥

判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。解析金剛石的硬度大,不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),A項(xiàng)是物理性質(zhì);氫氣密度小,不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),B項(xiàng)是物理性質(zhì);一氧化碳具有還原性,需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái),C項(xiàng)是化學(xué)性質(zhì);干冰能夠制冷,是因?yàn)楦杀A時(shí)吸熱,不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),D項(xiàng)是物理性質(zhì)。故答案選:C。滿分策略(1)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)識(shí)別的關(guān)鍵是看:該性質(zhì)是否通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)。若是,就是化學(xué)性質(zhì);反之,就是物理性質(zhì)。(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,此類題可先從物質(zhì)的用途入手分析其所利用的性質(zhì),然后再根據(jù)該性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái),就可以判斷出是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)。(3)物質(zhì)的變化和性質(zhì)是有聯(lián)系的。判斷某敘述是指物質(zhì)的“性質(zhì)”還是“變化”時(shí),要準(zhǔn)確把握性質(zhì)與變化的區(qū)別和聯(lián)系,若敘述中有“能”“難”“易”“會(huì)”“就”等詞語(yǔ),通常指物質(zhì)的性質(zhì);若敘述中有“已經(jīng)”“了”“在”等詞語(yǔ),通常指物質(zhì)的變化。變式訓(xùn)練1.下列物質(zhì)的用途,敘述正確且主要利用其物理性質(zhì)的是(

)A.氧氣用于焊接金屬 B.一氧化碳用于煉鐵C.干冰用于人工降雨 D.生石灰用于改良酸性土壤2.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途和變化,以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(

)A.生石灰作食品干燥劑 B.石墨用于制鉛筆芯C.金屬鎢做燈絲 D.用氫氧化鈉作干燥劑CA課堂訓(xùn)練1.(2021·湘西州)下列變化屬于化學(xué)變化的是(

)A.鐵與錳熔合成鋼 B.試管破裂C.鐵礦石冶煉成鐵 D.海水淡化2.(2021·阜新)下列變化屬于物理變化的是(

)A.食物腐爛 B.火藥爆炸C.汽油揮發(fā) D.紙張燃燒CC3.(2020·包頭)為有效阻斷新型冠狀病毒的傳播,公眾改變了許多生活習(xí)慣。下列做法主要涉及化學(xué)反應(yīng)的是(

)A.用醫(yī)用酒精殺菌、消毒 B.保持社交距離C.改變握手、擁抱禮節(jié) D.出門(mén)配戴口罩4.(2020·長(zhǎng)春)我國(guó)古代科技發(fā)展成果卓著,下列成果的應(yīng)用中只發(fā)生物理變化的是(

)A.司南指示方向 B.高溫?zé)铺沾蒀.古代濕法煉銅 D.谷物釀造美酒AA5.(2020·恩施州)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是(

)A.活性炭用作除味劑 B.氧氣用于潛水和醫(yī)療急救C.生石灰用作干燥劑 D.碳酸氫鈉可用于糕點(diǎn)焙制6.(2020·通遼)酒精在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用。下列過(guò)程涉及化學(xué)變化的是(

)A.酒精揮發(fā) B.稀釋酒精C.碘溶于酒精 D.酒精消毒AD能力提升7.(2021·廣州)石油不可再生,其開(kāi)采和利用的部分信息如圖所示,下列過(guò)程主要通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是(

)A.① B.②

C.③ D.④D8.(2019·蘭州)“魚(yú)浮靈”是常用的化學(xué)增氧劑,主要成分是過(guò)氧碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2),溶于水能迅速增加水體溶氧量,提高魚(yú)苗及活魚(yú)運(yùn)輸成活率。某化學(xué)興趣小組對(duì)“魚(yú)浮靈”的化學(xué)性質(zhì)、增氧原理進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】1.過(guò)氧碳酸鈉具有碳酸鈉和過(guò)氧化氫的雙重性質(zhì),其水溶液中含有Na+、OH-、

、H2O2。2.Na+不能催化過(guò)氧化氫分解。3.相同溫度下,pH相同的溶液,OH-的濃度也相同。探究一過(guò)氧碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)

氯化鈣產(chǎn)生氣泡2H2O22H2O+O2↑探究二“魚(yú)浮靈”增氧原理【提出問(wèn)題】過(guò)氧碳酸鈉溶液中的哪種微粒對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用?【猜想假設(shè)