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學前兒童音樂教育的內(nèi)容

與方法第一節(jié) 歌唱活動現(xiàn)在是1頁\一共有21頁\編輯于星期一王志超學習目標：了解學前兒童歌唱能力的發(fā)展以及學前兒童歌唱技能的培養(yǎng)現(xiàn)在是2頁\一共有21頁\編輯于星期一學習重點：學前兒童歌唱教材的選擇23現(xiàn)在是3頁\一共有21頁\編輯于星期一歌唱是人類表達、交流思想感情最自然的方式之一，也是兒童表達思想的一種方法能夠使兒童獲得：美的熏陶與感染豐富的情感體驗陶冶兒童的情操啟迪兒童的心智完善兒童的品格是學前兒童音樂教育活動中的一個重要領域?qū)W前兒童歌唱能力的發(fā)展歌詞方面音域方面旋律方面節(jié)奏方面呼吸方面協(xié)調(diào)一致方面4現(xiàn)在是4頁\一共有21頁\編輯于星期一學前兒童歌唱能力的發(fā)展5現(xiàn)在是5頁\一共有21頁\編輯于星期一（一）歌詞方面3歲以前：逐步唱一些短小的歌曲或片段，發(fā)音錯誤的情況十分普遍。—4歲：完整地掌握簡短的句子或片段，歌詞含義理解困難?！?歲：完整準確地再現(xiàn)歌曲中歌詞?！?歲：歌詞的發(fā)音、咬字吐字方面更趨完善。學前兒童歌唱能力的發(fā)展6現(xiàn)在是6頁\一共有21頁\編輯于星期一（二）音域方面—3歲：可以唱出音域在1——5范圍內(nèi)的音?！?歲：音域一般為1——6范圍內(nèi)的音?！?歲：一般為1——7范圍內(nèi)的音?！?歲：基本可以唱出1——1八度以內(nèi)的音。學前兒童歌唱能力的發(fā)展7現(xiàn)在是7頁\一共有21頁\編輯于星期一（三）旋律方面3歲以前：音準較差，“近似歌唱”3—4歲：“走音”現(xiàn)象，“說歌”—5歲：基本唱準旋律適宜的歌曲—6歲：能準確唱出旋律音高遞進，基本掌握級進、小跳、大跳音學前兒童歌唱能力的發(fā)展8現(xiàn)在是8頁\一共有21頁\編輯于星期一（四）節(jié)奏方面3歲以前：出現(xiàn)模糊的節(jié)奏意識—4歲：基本能合拍演唱節(jié)奏簡單的歌曲—5歲：可以準確再現(xiàn)二分音符和切分音節(jié)奏—6歲：初步掌握三拍子、弱起節(jié)奏，靈活掌握附點音和切分音學前兒童歌唱能力的發(fā)展9現(xiàn)在是9頁\一共有21頁\編輯于星期一（五）呼吸方面3歲以前：肺活量小，呼吸短促，一字一頓—4歲：能夠根據(jù)自己使用氣息情況換氣，容易中斷句子

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