小學(xué)美術(shù)-《假如我是巨人》教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)美術(shù)-《假如我是巨人》教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)美術(shù)-《假如我是巨人》教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)美術(shù)-《假如我是巨人》教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)美術(shù)-《假如我是巨人》教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《假如我是巨人》

人美版二年級下冊第9課主題探究:

大與小

的對比因素單個物體

大小對比景物之間大小對比局部與整體

大小對比色彩的面積

大小對比小組合作探究(3分鐘)1.選一選選擇一幅你喜歡的繪畫作品,說一說作者在畫面中是如何表現(xiàn)巨人的?2.說一說假如你是巨人,你會為小人國里的人們做哪些好事?3.想一想怎樣才能把自己畫成巨人,把小人國里的人和景物變小?作業(yè)提示(15分鐘):1.任務(wù)一(基礎(chǔ)):(1)設(shè)計自己的巨人形象(注意構(gòu)圖);(2)添加周圍環(huán)境,體現(xiàn)大與小的對比關(guān)系(可利用材料包中的素材)。2.任務(wù)二(提升):把你畫好的作品編成好聽的童話故事,講給班上的同學(xué)們聽。評一評:1.你是怎樣表現(xiàn)大與小的對比關(guān)系的?2.選出你喜歡的作品,說說畫面中是怎樣表現(xiàn)巨人與周圍景物關(guān)系的?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論