2023年-小小的我觀后感

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仔細品嘗一部作品后，能夠給我們不少啟示，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是我為大家整理的小小的我觀后感，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

小小的我觀后感1

?小小的我?是一部特別感人的電影，影片中的栗欣是一個有恒心、堅毅、英勇的孩子。

小時候，欣欣被一輛摩托車撞了，因此既失去了雙手，又不能走路，還被醫(yī)生斷定：活不長了。得知這個消息后，欣欣很難過，爸爸媽媽更是傷心不已。

由于殘疾，渴望上學、渴望集體的欣欣不能上學。欣欣聽說學校是因為她不能走路才不愿收下她的，就每天學走路，也不知摔了多少跤。最終，她學會了走路，也上了學。上學時，欣欣每天看著其他同學用手寫字、畫畫，很是艷羨。于是，她又學起了寫字?！肮Ψ虿回撚行娜栓?，流了很多血后，欣欣能寫字啦！這是一個奇跡！更加奇妙但老師也沒有方法。最終，她幸運地遇上了李老師，得到了李老師的憐憫。李老師把她編到了自己的班級。

栗欣她沒有雙手，所以沒法像正常人那樣寫字，畫畫。可是她更加用功了，她一遍又一遍艱難地嘗試著用嘴寫字，反反復復，從沒放棄過。最終，她考了全年級第一名！

可就在這時，后遺癥起先發(fā)作了，把她殘酷地推向了死亡的邊緣！在老師的帶著下，全班同學為她過了她生命中最終一個生日！從她的想法“活著真好，集體真好〞可以看出她對生活的憧憬，對大伙的酷愛！她大劑量用藥，并跟醫(yī)生說五分鐘就能殲滅掉全部藥片，更可以看出她多么希望能活著。她希望能多活幾天，讓爸爸媽媽多興奮一點，可以看出她多么懂事?。∷吞@、純潔，就像是被派到人間的天使！

栗欣雖然自己很不便利，但是她總是想到去幫助別人，但從來不炫耀自己！雖然她年紀那么小，卻懂得生命的珍貴，知道為別人著想！她幫助郭明重返學校；她幫助過祖威考試奪得了好成果。她是全班的典范，因為有她，她們班是全年級的第一名！

最終以一句“你聽到這個故事時，我已經(jīng)不在人間〞為結(jié)尾。我難受得潸然淚下！

從這個影片，我看到生命是如此的脆弱，我們要懂得好好珍惜每一分鐘，不要再奢侈生命！我要對大家說：“活著，真好！〞而且要懂得堅持不懈！堅持，能讓再大的困難也在你面前低頭；堅持，能讓人創(chuàng)立出不行想象的奇跡！還有，我們活著，不要只顧自己，也應當想到別人！

小小的我觀后感3

感悟：小栗欣與病魔斗爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽暖和著身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將恒久鼓勵我努力學習，不怕困難，去幫助須要幫助的人。

看完?小小的我?這部影片后，片中的小主子公栗欣深深地打動了我。栗欣在一次車禍中失去了雙手和手腳。栗欣每天都從家里的窗戶上低頭看學校里做播送體操，她特殊渴望去上學。她的爸爸媽媽屢次向?qū)W校請求主任，讓栗欣上學。因栗欣沒手，就連路都走不了，因此屢次拒絕。

這讓小栗欣特別悲觀，從今栗欣確定起先學走路，功夫不負有心人，最終自己走著去了學校。請求主任讓自己上學，她那渴求學問的眼神感動了主任和四周全部的老師，最終一個班主任懇求主任讓小栗欣到她得班里去上課。

小栗欣克服種種困難，刻苦學習，影響著班里的每一位同學，她在一次考試中考了全年級第一名，她還幫助學習差的同學補習功課，，因此她們班也在考試中考了年紀第一。有一次，小栗欣還聯(lián)合班里的同學，幫助一個失學的同學重返課堂……

象小栗欣這樣有殘疾的人樂觀向上，對學問的渴求還那么劇烈，作為我們健康的人就更應當珍惜我們學習的美妙時間，努力學習，不辜負父母和老師對我們的期望，將來報效祖國。

小栗欣與病魔斗爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽暖和著身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將恒久鼓勵我努力學習，不怕困難，去幫助須要幫助的人。

小小的我觀后感4

觀看?小小的我?，重受心靈的洗禮，給我?guī)碚鸷撑c感動，猶如看?媽媽再愛我一次?，有著撕心裂肺的痛。我從心底里覺得我白活了十幾年。一次無情的車禍，奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學，可卻被主任拒絕。于是她只能趴在陽臺上聽著播送體操的音樂。這樣的生活簡直無法想象！一次次跳動運動，成了小粟欣的憧憬。她可望上學，可望做跳動運動，可望一切的一切。經(jīng)過一再懇求，她最終收下了。但她不能畫畫，不能寫字，不能自已上廁所，甚至翻不了書————————實在太多太多的不能導致被同學排斥。但由于她堅毅，她樂于助人，最終得到了全體師生的擁護與認可——————。她多么堅毅！我從心底里覺得，我白活了十幾年。

盡管如此，病魔照舊威逼著她的生命，我不懂，為什么上天要這樣對待一個意志堅毅的上女孩？或許因為她太小，小的無法戰(zhàn)勝病魔。當他知道自已即將面臨死亡時，她對醫(yī)生說？“伯伯，請讓我多活幾天，讓我的爸爸媽媽再多興奮幾天？〞多么懂事的孩子，為何老天要這樣對待她？世界真好，集體真好，活著真好。這也出自小粟欣之口。我從心底里覺得，我白活了十幾年?！把蹨I只能流一滴。〞這是欣欣的父親告知她的，可欣欣卻把它告知了很多人。

我也知道這個道理，我在看電影時，眼淚不亂流了多少滴?？措娪皶r“哀痛，感動，生氣〞三個詞始終在我的腦中來回沖撞，所以，違反了“眼淚只能流一滴〞。我從心底里覺得，我白活了十幾年。

小小的我觀后感5

今晚，寫完作業(yè)，我對媽媽說，在學?？戳藘纱?小小的我?，很好看，還沒看完，能不能讓我看完，媽媽容許了。翻開電腦，我把它從頭看到尾，好幾次我都感動得要哭了。

和我一樣大的女生栗欣，自從三歲因車禍后，她就失去雙手，雙腳不能長時間站立，走路也不便利，只能漸漸地挪動，學校不收她，因為這些緣因，媽媽怎么求學校也沒用，可是她太想讀書了，自己一個人挪到學校門口，跪下請老師收下她，有個一年級的老師容許讓她到自己的班上學習。

她沒手不會寫字，可是她堅毅好學，一次又一次的用嘴咬著筆放到手臂上練字，手都流血了，她還練，最終她可以用兩個手臂握筆寫字了，考試時，她讓老師給她一張考卷，結(jié)果她考了全年級第一名的好成果。大家都被她感動了。她成了同學們的好典范，她讓壞孩子變成好孩子，她帶動了全班同學的成果，她讓被迫回家的貧困的同桌回到學校

因為車禍讓她每天晚上都渾身難受，可是她卻那么的愛學習，愛生命，她曾去看她好摯友住院的小叔叔，對叔叔說，眼淚只能流一滴，她還說活著真好。

和她相比，我真的有點不好意思，我雙手好好的，卻不好好寫字，就在今晚，還讓媽媽氣得不得了，我寫的字很難看，媽媽特別生氣地擦了很多。讓我練了好多遍。想想栗欣，我真是不應當呀，從明天起我要向她學習。認仔細真的過好每一天。

小小的我觀后感6

看了?小小的我?這個電影之后，我知道主子公栗欣沒有手，腳也站不穩(wěn)。每天站在自家的陽臺上看學校里面的小摯友們做播送體操，她特別艷羨，希望自己有一天也可以去學校，可以跟其他的小摯友一樣。于是也常常會哭，會跟爺爺奶奶，爸爸媽媽說她很想去上學。最終

有一天，她在學校門口哭，被李老師看到了，覺得她是一個特別好的女孩，于是就容許她可以到她的班上去上課。

其次天，她快樂奮興地去上學了。上課時，祖威就用腳踢打栗欣，腿都流血了，栗欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿開，祖威一下子摔到了地上。老師看到后勃然大怒，罵栗欣是壞孩子，栗欣委屈的說我不是!當老師看到栗欣腿上的傷后祖威就害怕 的跑了。老師這時就對栗欣說了聲對不起。栗欣覺得特別暖和，并說你能收留我我已經(jīng)很感謝了。學習上也是個特別努力的女孩，她沒有手去拿筆，就用嘴巴去寫字，間或也會用手，手都寫得流血了，媽媽看著特別心疼地哭了，但是她還是堅持的寫著。這件事情是讓我特別感動，在我們很多家庭里，很多小摯友有著特別好的物質(zhì)生活條件，卻奢侈著這個環(huán)境，不學習不珍惜生活。但是看到最終祖威被栗欣感動了，變成了一個愛學習，熱心幫助并且內(nèi)心暖和的人，突然覺得很欣慰。

看了這部電影之后，我特別欽佩主子公栗欣。她對生活的那種進取、主動樂觀以及內(nèi)心的那種強大，是特別值得我學習的。我也心中暗暗想，以后我學習上也要向她學習，再也不讓媽媽操勞了。做個對生活有希望，對自己有交代的一個有用的人!

小小的我觀后感7

淚水順著臉頰劃下，閉上眼，擦了擦在臉頰上的淚水，感動在那些愛的細微環(huán)節(jié)里。

今日，我們觀看了?小小的我?第一集。也許講解并描述的是一個小女孩被車撞了，活不了屢次時間，不會走路，手也斷了……不行以上學。但為了上學，她沒有放棄，努力學習著走路，但老師卻不讓她上，突然，小女孩哭了，她跪下來，求老師能錄用她，她最終被錄用了……在自己活不長的日子里，她還鼓勵他人，鼓勵他人眼淚只能掉一滴，活著是多么好啊……

我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。有人說，倒立可以使眼淚流不出來，但我還是限制不住自己，放聲大哭起來。

或許會有人覺得小女孩“無趣〞，但同樣在那樣的境界里的人，有誰能會像她那樣“無趣〞呢?這是一種崇高的境界，還是如何感人的愛的細微環(huán)節(jié)。

小女孩珍惜生命，珍惜眼前的一切，哪怕別人不讓她上學，她也肯定會堅持上學。

然而，在我們的生活中、學習中，有哪些人會不放棄呢?會堅持下來呢?

記得有個人，他小時候很淘氣，上學的時候，他都不上學，每天逃學，和那些“野人〞去“瘋玩〞，結(jié)果什么也不會，甚至連1+1都不知道等于幾。長大的時候，他一事無成，只好去做乞丐，在寒風刺骨、烈日炎炎的大街上乞討著，他特別懊悔，可是，又有什么用呢?世上又沒有賣懊悔藥。

你小時候不珍惜眼前的一切，長大又能干什么呢?

張開眼，還是那寬大的視頻，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛的感動，好似在寒冬帶來的春的暖意與消息。

確實，這些確實值得我們感動，甚至恒久值得回憶。

小小的我觀后感8

?小小的我?主要講解并描述了這樣一個故事：小女孩——栗欣在一次車禍中，不幸被摩托車撞得雙手截肢。從今，栗欣無緣與正常的孩子一起上學，每天早晨，她只能隔著校內(nèi)的外墻聽著從學校里傳來的播送體操音樂，遐想著美妙的校內(nèi)生活。有一天，她最終和爸爸鼓起志氣來到學校，苦苦請求校長同意她能到學校上學，“皇天不負有心人〞，校長最終最終成全了栗欣上學的愿望。栗欣在校內(nèi)里表現(xiàn)出了同齡人沒有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成果，她還樂于助人，甚至幫助同學變更不良的學習習慣。真是個了不得的女孩！

然而，病痛始終牢牢地糾纏著小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對大夫說：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多興奮幾天……〞看到這里，我突然淚奔。我簡直不敢信任，這樣年幼的栗欣盡然能說出如此感人肺腑的話語，我非常佩服。一個這樣孝順父母的女孩，命運為什么對她如此不公。我在心里靜默為她祈禱：上帝，請讓栗欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最終她還是不幸地走了。

栗欣求醫(yī)生讓她多活幾天，為了爸爸能多興奮幾天。她的心里裝著沉甸甸的'親情，這么小盡然懂得那么心疼爸爸。而我呢？我何時考慮過向父母表達我的關切，我的愛呢？我何時那么渴望學習，勤奮努力了呢？我生活在如此華蜜的家庭，過著如此美妙的生活，我該加油了！

小小的我觀后感9

這部電影的小主子公名字叫做栗欣，可憐的她在一次車禍中失去了雙手和雙腳，而且身體有些部位也受傷了。栗欣特別艷羨可以上學的小摯友，因為她不能上學，她的愿望是能夠去上學。栗欣有一次自己扶著走到了學校，請求老師們給她上學，可是老師們沒有同意；經(jīng)過屢次請求，主任最終肯讓她上學了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫字、畫畫、跑步、跳等，耽誤她上不了許多課。

但是，堅毅的栗欣沒有放棄，她依舊每天堅持學寫字、學畫畫，把母親幫她織的許多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學了學問，還把學問教給別的同學，很多同學都靜默地向她學習。而且，小栗欣還助人為樂，她常常幫助別的同學。她聽說祖威的小叔住院后，也去勸慰叔叔，告知叔叔做人的道理，讓叔叔堅毅地活下去。最終，栗欣的傷越來越嚴峻了，她活不了多久了，每天只能大量的吃藥，但是她仍舊很樂觀地面對生活。聽說栗欣住院了，許多人都去看她，給她帶來了禮物，并且開會表揚、贊誦栗欣?？墒牵跣肋€是離開了人間，她還不住地感謝那些曾經(jīng)給過她暖和的人。

我沒有栗欣那么堅毅，因此我要向她學習。栗欣雖然傷口常常疼，但她總會說：“我沒事兒，不用管我。〞栗欣臨死時，總是很樂觀的面對生活，她總會說：“世界真美，活著真好哇！〞假設我生病了，總會想：好苦痛??！好苦痛?。∷?，我也要學習栗欣那么堅毅。栗欣學走路時，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起來；看到這里，我的眼眶里滿是淚花。栗欣學寫字時，手出血了又換一雙小手套接著寫，肯定要學會寫字，她還常常自學練習寫字。

小小的我觀后感10

2月20日下午，我重新觀看了電影?小小的我?，看完電影，我和三年級觀看時一樣又一次被深深地感動了。?小小的我?主要講解并描述了這樣一個故事：小女孩——栗欣在一次車禍中，不幸被摩托車撞得雙手截肢。從今，栗欣無緣與正常的孩子一起上學，每天早晨，她只能隔著校內(nèi)的外墻聽著從學校里傳來的播送體操音樂，遐想著美妙的.校內(nèi)生活。

有一天，她最終和爸爸鼓起志氣來到學校，苦苦請求校長同意她能到學校上學，“皇天不負有心人〞，校長最終最終成全了栗欣上學的愿望。栗欣在校內(nèi)里表現(xiàn)出了同齡人沒有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成果，她還樂于助人，甚至幫助同學變更不良的學習習慣。真是個了不得的女孩！

然而，病痛始終牢牢地糾纏著小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對大夫說：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多興奮幾天……〞看到這里，我突然淚奔。我簡直不敢信任，這樣年幼的栗欣盡然能說出如此感人肺腑的話語，我非常佩服。一個這樣孝順父母的女孩，命運為什么對她如此不公。我在心里靜默為她祈禱：上帝，請讓栗欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最終她還是不幸地走了。

栗欣求醫(yī)生讓她多活幾天，為了爸爸能多興奮幾天。她的心里裝著沉甸甸的親情，這么小盡然懂得那么心疼爸爸。而我呢？我何時考慮過向父母表達我的關切，我的愛呢？我何時那么渴望學習，勤奮努力了呢？我生活在如此華蜜的家庭，過著如此美妙的生活，我該加油了！栗欣，你是一位了不得的女孩，你身上的樂觀向上的精神深深地印在了我的心里，我恒久也不能遺忘。

小小的我觀后感11

星期二上午，我看了一部電影?小小的我?心靈再一次受到洗禮。這部電影帶給我的震撼和感動，猶如當年觀看?媽媽再愛我一次?一樣，撕心裂肺的痛。

本故事講解并描述了一個傷殘兒童短暫的一生。一場車禍奪走了小栗欣稚嫩的雙手和雙腳的行走實力，從今，她只能趴在陽臺上靜靜地傾聽校內(nèi)里傳出的播送體操，這樣的日子，你能想象嗎？一次次的跳動運動，成了小栗欣心中恒久的憧憬。每每出現(xiàn)她趴在陽臺上的鏡頭，我都忍不住流淚。她再也不能上學了。失去了行走實力，她不能走到學校，不能自己上廁所，更不能站起來答復老師的提問。沒有了手指頭，不能吃飯，不能寫字，不能考試，甚至不能翻一頁書。不能不能，太多的不能，想到這些，我的心，再也不能寧靜地跳動，我要窒息了?？墒?，我并沒有看到栗欣的臉上有其次滴淚水，她是那么的可愛，那么的堅毅，一個小小的心靈，卻是那么的純潔。隨著劇情的推開，我最終明白了小小的栗欣帶給我們的是一份大大的信念和力氣。

然而，病痛的熬煎還是要殘忍地奪走栗欣的生命。或許正是因為她太小，小的無法戰(zhàn)勝病魔，小的只能讓你憐惜。當知道自己已經(jīng)活不了多久的時候，她輕輕地在醫(yī)生耳邊說：“叔叔，請讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多興奮兩天。〞這樣的話語，出自一個七八歲孩子的口中，多么懂事的孩子，為什么老天這么早就奪去了她的生命！“世界真好！集體真好！活著真好！??〞在看這部電影的時候，欣欣說過：眼淚只能流一滴，而我的眼淚不知流了多少。哀痛、感動、痛心、??童心，已經(jīng)被成年人遺忘的純真，卻煥發(fā)出絢麗的光榮。誠然主題曲中所唱：“那是一只小小的螢火蟲，光雖小，卻能在黑暗中發(fā)光，發(fā)亮??〞珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。

小小的我觀后感12

今日下午，在教室里老師讓我們看了?小小的我?這部片子。我被和藹可愛的小主子公栗欣的那種渴望生活、堅毅不屈、永不放棄的精神，感動得痛哭流涕。

故事講的是一位和藹可愛的小栗欣，再一次車禍中，失去了雙手和雙腳。每天，她趴在窗臺上看著小摯友們?nèi)ド蠈W。她多么渴望自己也能背上心愛的小書包，和小摯友們一起，坐在光明的教室里讀書啊！可是自己腳不能走路，手不能寫字，她的爸爸媽媽跑了許多學校，都不愿收她?？蓱z的小栗欣做夢都想上學，她跪著求校主任收下她。她的真誠感動了老師、感動了在場的全部人，學校最終肯收下她這個特別的學生。

老師愛她，同學們愛她，大家用愛暖和著她、包圍著她。她刻苦地克服自己的缺陷，堅持努力學習。還用自己的愛心暖和、團結(jié)、幫助了許多同學，同學們在她的帶動下，學習取得了很大的進步。

片中最讓我感動的是，栗欣為了求學，努力學走路的那段場景。在爸爸耐性地陪伴下，她艱苦地練習走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起來。他忍著難受，用驚人的毅力堅持著，堅持著，決不放棄！她最終學會走路了?？粗粗业臏I水再一次流了下來。

栗欣在生命的最終時刻，說的那些感人的話，讓我感受很深?！霸谀銈兟牭轿业墓适聲r，我已經(jīng)不在你們身邊了。感謝你們記得這個小小的我