2023年大學(xué)生頂崗實習(xí)報告

第頁2023大學(xué)生頂崗實習(xí)報告高校生頂崗實習(xí)報告八篇

在現(xiàn)在社會，須要運用報告的狀況越來越多，我們在寫報告的時候要留意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)當(dāng)怎么寫才適宜呢？下面是我細心整理的高校生頂崗實習(xí)報告8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高校生頂崗實習(xí)報告篇1

自*月**日起至**月**日，我在**公司實習(xí)，通過兩個月的實習(xí)，我收獲了不少的閱歷。同時也有了不少自己的想法。

實習(xí)第一天，我被支配到部品一課去修理機床，剛到位，由于對機床修理的流程還不太熟識，所以請教了設(shè)備修理班長榮海葉，榮班長細心教育，把流程給我說后，交代了一下設(shè)備修理的根本操作，之后讓我自己漸漸探討。

其次天，我從試著一些根本綁帶起先，漸漸的起先修理一些簡潔的協(xié)助設(shè)備，兩個月幫助，期間還在部品二課搬移機床，其中有一次單獨完成，并在其前期幫助擺放。兩個月的實習(xí)，在各領(lǐng)導(dǎo)和同事們的照顧和指導(dǎo)下，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長足的進步。

在單位我不僅把理論學(xué)問與實踐很好的結(jié)合了起來，在自我綜合素養(yǎng)方面也有了許多的相識。最主要的是不僅讓我學(xué)會了如何做事，還教會了我如何做人。對培育我的工作意識和提高我的綜合素養(yǎng)有著特別的意義。在此我由衷的感謝阿爾卑斯，給了我這么好的一次時機。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。這巨大的轉(zhuǎn)變中，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。從未進**公司前心中的那份神奇感和進入**公司的第一天，內(nèi)心充溢了自信和新奇到實習(xí)的日漸深化，漸漸地接受了新事物帶給自身的困擾，自己身上的缺乏也日益明顯。起先反思在平日學(xué)習(xí)中的誤區(qū)和缺乏。起先覺察自己厭煩的事物常常是工作中須要的。起先感到彷徨和迷茫。

無形的壓力總會盤桓于我的腦海。許多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)確實定。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色，同事的嘲諷。在鑫東信息實習(xí)期間，老師給了實習(xí)生一個很大的開展空間，老師的耐性指導(dǎo)讓我對什么是設(shè)備，怎么修理才能做到最好。

實習(xí)，就像剛剛拿了駕駛照去開車，就算在駕駛學(xué)校是自我感覺良好，但是在人來車往的馬路上自己就像是一個剛學(xué)會走路的小孩，要意識到自己實力的欠缺和學(xué)問的匱乏。實習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己就業(yè)之路做打算。

這一次的實習(xí)，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)學(xué)問有了運用的時機，更讓我得到了實際的熬煉，從中總結(jié)了閱歷，使得我的專業(yè)實力和社會適應(yīng)實力有了進步，同時也讓我吸取了一些教訓(xùn)。

針對這次實習(xí)我主要從這幾個方面來說說我的感受及所取得的進步。

一、系統(tǒng)培訓(xùn)使我對工作有了更好的相識和了解，對樹立信念起到很大的作用。

二、不斷的自我總結(jié)提高了我的自我學(xué)習(xí)實力。

每天去單位工作，遇到任何問題解決不了的，單位都要求我們把問題登記來，小組解決不了，會議上各小組再一起探討解決。我們集思廣益，發(fā)揮群體作用，假設(shè)自己進行分析，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個面，甚至只是一點而已，很難考慮周全，然而綻開小組探討，就可彌補這個缺乏，大家從多角度地看問題，結(jié)論也就更加全面、合理、精確。

通過探討，能使我們立對糾錯，提高個體相識，在這個過程中，傾聽、思索、分析、評價、表決這一系列的活動使小組里的每一個成員都受到了熬煉，同時，對于我一個剛步入單位的實習(xí)生來說，這也是一個取長補短的過程，彌補了自身相識上的缺乏，從而不斷提高自身相識水平。業(yè)績共享的時，再把勝利者的閱歷登記來，相互溝通學(xué)習(xí)。單位的這種要求讓我體會到了員工團隊的專業(yè)、高效、凝合力。正因如此我覺察我成長的很快，進步的也很快。

雖說我取得了不少進步但我還存在著以下幾點的缺乏：

一是工作中有時自信念缺乏，有放棄的念頭。時而會出現(xiàn)低級錯誤;

二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁，沒有剛好找出失敗的緣由。

三是社會閱歷相對來說較少，閱歷缺乏。

在今后的工作中，我將發(fā)揚刻苦精神，克服缺乏，堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，并用于指導(dǎo)實踐，以更好的適應(yīng)單位開展的須要;嫻熟的駕馭各種視音頻特效以及各轉(zhuǎn)場特效，以便更好的投入工作，我將通過多看、多學(xué)、多問、多練來不斷的提高自己的各項水平;通過實踐不斷的總結(jié)閱歷，提高自己解決實際問題的實力，并在實踐的過程中漸漸克服急躁心情，主動、熱忱的對待每一件工作。在此也要由衷的感謝我的母校對我的培育。

對于即將畢業(yè)的高校生來說，對社會的適應(yīng)實力表達的尤為重要。為了理論學(xué)問更好的聯(lián)系社會實踐，更好的適應(yīng)社會環(huán)境，也更加清晰的相識到自身的優(yōu)勢和缺乏。本人**年*月**日至**月**日在**公司實習(xí)。在我們部門有設(shè)備修理、工廠保全、磨具修理、設(shè)備管理、機床加工、材料運輸?shù)刃〗M。

現(xiàn)在將實習(xí)期間的經(jīng)驗做個總結(jié)，了解缺乏之處，揚長避短，更好地認清自己，也更好地相識修理理論與實踐的關(guān)系。

設(shè)備修理中多以協(xié)助設(shè)備為主，各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)依次有肯定的規(guī)律，這就要求修理者肯定要先相識某些領(lǐng)導(dǎo)，避開由于不相識人擺放錯了領(lǐng)導(dǎo)的位置帶來不必要的麻煩，通過實習(xí)得知，一般的修理，幾乎都是自己搞定，特別狀況特別對待。實習(xí)期間也修理過機床，出問題的主要緣由還是不會問人，不知誰該如何溝通。

設(shè)備修理可以通過長時間的熬煉和熟識，也就會漸漸的好起來的，再我實習(xí)的單位里，沒幾個人會敏捷的運用一些理論學(xué)問。他們都有自己的路數(shù)，很值得我們學(xué)習(xí)。在我們修理的機床里還要學(xué)會一些根本軟件，但我們同時也要主動學(xué)習(xí)和駕馭先進的軟件的運用，使得修理效率和效果有大幅度提高。

另外，通過長時間的實踐，對廠中缺乏那些人才有了很好的了解，做為在校的學(xué)生，只要把老師上課講過的東西根本弄通，在鑫東信息足以立腳了，假設(shè)可以特別嫻熟的駕馭各類軟件和plc的運用，那么畢業(yè)后，找工作就可以不用再愁了。再實習(xí)期間，好多前輩對軟件的限制實力還是相對較弱，他們也有人想我探討過怎樣才能運用最簡潔的軟件，我也向他們提出過不少看法。他們的某些專業(yè)學(xué)問還是不怎么太嫻熟，所以說，我們在學(xué)?？隙ㄒ煤脤W(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，這對自己進入某些單位其著關(guān)鍵的作用。

雖然僅僅是兩個月的實習(xí)時間，但是我從中獲益良多。不但是專業(yè)學(xué)問的一次實戰(zhàn)考核，還使我更明確了修理后期工作者所要肩負的責(zé)任感。我還須要更多的熬煉和學(xué)問上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。我信任無論我的明天會怎么樣，我都會堅毅的面對。因為恒久只有你去適應(yīng)這個社會，而不行能是這個社會去適應(yīng)你。

高校生頂崗實習(xí)報告篇2

頂崗實習(xí)目的：為協(xié)作完成教化教學(xué)任務(wù)，培育和提高我們的實踐操作實力，使學(xué)生理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工詳細操作過程中，對機械制造過程有一個完整的感性相識，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下肯定的實踐根底。同時增加我們在實踐中獲得學(xué)問的意識，到達教學(xué)與實踐相結(jié)合的目的。

頂崗實習(xí)過程概述

本次頂崗實習(xí)類容包括鍛造，鍛壓，焊工，刨工，磨工，鉗工，鑄造，銑工以及車床加工。由于工種眾多，我們的支配狀況是第一次是鍛造，鍛壓，焊工；其次次是鉗工，第三次是數(shù)控車床，第四次是磨工，刨工，銑工。在頂崗實習(xí)起先時我們看了書籍，對我們所要頂崗實習(xí)的工種有了大致的了解和相識，以及大致的說了一下在頂崗實習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意根本常識和平安事項。比方，女生還必需要帶帽子，任何人不得戴手套進行操作。頂崗實習(xí)的根本要求是一切聽從老師的支配，不得擅自開啟動用設(shè)備和機器，平安第一。

頂崗實習(xí)由老師對將要進行的工作和機器做簡要必需的介紹和示范操作，我們需仔細視察老師的每一步動作，以免在自己操作的過程中出現(xiàn)錯誤。同時在操作中應(yīng)特殊留意平安，對于比擬危急的動作需向老師請教確認之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機器故障。在頂崗實習(xí)結(jié)束時應(yīng)清掃一下工廠衛(wèi)生，在老師允許的狀況下方可離去。

主要頂崗實習(xí)崗位和內(nèi)容：

車工的主要工作方式是在車床上用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進行車削加工，主要是進行一些簡潔的切割如切割出平面元，圓錐，圓環(huán)。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后又具體的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后給我們示范的做了一個機械零件。

刨工主要是操作刨床，根據(jù)圖紙的工藝要求，以刨刀對工件水平相對直線的往復(fù)運動來切削加工零件的工藝。這位老師還是同以前的老師一樣，先是介紹一下機器的大致機械構(gòu)造如驅(qū)動系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具運動的距離調(diào)整和加油潤滑系統(tǒng)等。然后老師開啟刨床，向我們演示了一些根本的操作技巧，如該選擇在什么時候移動刀具，對不同的工件應(yīng)中選用不同的刀具運動距離等。然后老師要求我們每一個人都去操作一下機器，去感受一個實際的操作，確實有一種不同的感覺。

磨工是運用磨床加工工件的。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和外表粗糙度很小的磨削，也能進行高效率的磨削。它的工作方式是運用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進行磨削加工。

老師給我們介紹了它的驅(qū)動系統(tǒng)，砂輪工作狀況以及工件固定等一些根本學(xué)問后沒有用實際的工伯進行了加工演示。由于砂輪工作須要的條件較苛刻，所以也沒有用傳統(tǒng)的用機械方式固定工件的方法，而采納了電磁吸附式的固定工件方式，因為如此，它所加工的工件的擺放也有技巧，應(yīng)盡量讓光滑、面積較大的面讓機械吸附，以增加工件固定的鞏固程度，增加平安性。

焊工是一種實行焊接工作的工種，其廣泛地運用于金屬器件的連接，損傷器件的修復(fù)，裂痕的修補等粗加工。

老師在講解時主要是強調(diào)了焊接的技巧及一些須要留意的地方，如焊接時發(fā)出的弧光很強，對眼睛的損害相當(dāng)大，所以操作時肯定要用護眼罩，以免強光刺傷眼睛。由于時間的關(guān)系，我們沒有自己動手試試。

鑄造是人類駕馭的比擬早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有肯定形態(tài)、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。

老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合學(xué)生在此頂崗實習(xí)工廠中實際操作，所以我們沒有進行實際操作，只是在老師的指導(dǎo)下相識了一下鑄造過程中須要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等。

車床是車床加工：車床加工是機械加工的一部份。車床加工主要有兩種加工形式：一種是把車刀固定，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件，另一種是將工件固定，通過高速運轉(zhuǎn)的車刀，進行精度加工。在車床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進行相應(yīng)的加工。車床主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)外表的工件，是機械制造和修配工廠中運用最廣的一類機床加工。

老師在給我們細心地講解了面板上主要的按鍵后，還向我們講解了一些根本的機械部件及操作方法，之后讓我們自己動手自己進行了簡潔的操作。

銑工主要應(yīng)用于運用銑床加工各種形態(tài)的的工件，如齒輪的齒面、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種，特殊工具零件困難的加工工序、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲〞，工具模具更是離不開銑工的參加。在制造業(yè)中是很重要的工種。老師首先給我們大致的講解了一下銑床的種類立式和臥式，以及它的操作步驟和操作方法做了根本的示范，讓我們對銑床有了初步的了解。

鉗工是是運用鉗工工具和設(shè)備，按技術(shù)要求對工件進行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進行操作的，較為精細平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。其主要的工具有銼刀、攻絲、鋸等手工工具。

老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具，然后進行了簡潔的演示，然后就讓我們自己進行實際操作，在操作過程中，他主要是強調(diào)了銼刀的運用，那就是銼刀運用時肯定要保持平穩(wěn)，這樣磨出來的工件才平整、光滑，而一起先的新手一般是很難做到這一點的。

高校生頂崗實習(xí)報告篇3

一、實習(xí)目的與意義

畢業(yè)實習(xí)是我們高校學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和動手實力的重要環(huán)節(jié)，對培育堅持四項根本原那么，有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著非常重要的意義。通過深化基層單位，了解當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀，可加深理解并穩(wěn)固所學(xué)專業(yè)學(xué)問，進一步提高相識問題、分析問題、解決問題的實力，為今后走向社會，自主創(chuàng)業(yè)做好思想打算和業(yè)務(wù)打算。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、實習(xí)時間：*

2、實習(xí)地點：*(WX、PH)

3、實習(xí)單位的開展?fàn)顩r

實習(xí)第一站：*

*一樓的一個專柜，20xx開業(yè)，現(xiàn)已算是老店，地處超市收銀口，負一樓主要是超市，人流量不是許多。現(xiàn)店也許一個月能做10萬左右，假設(shè)是中秋或者過年一個月能做20萬左右。

實習(xí)其次站：*

*。20xx年天福在此開業(yè)，是湖南地區(qū)的老店，人流量較多，此店是湖南業(yè)績最好的店。平常一個月能做40萬左右業(yè)績，假設(shè)是在中秋或者過年能做80萬左右。

4、實習(xí)要求

⑴遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)格要求自己，遵守地區(qū)門市店的相關(guān)規(guī)章制度;

⑵保守商業(yè)隱私，聽從實習(xí)單位工作人員的支配;

⑶平安第一。實習(xí)期間留意人身平安、財產(chǎn)平安、公司各方面平安。

三、實習(xí)總結(jié)及心得體會

1、制定目標(biāo)辛勤播種

在學(xué)校待了兩年是該出來熬煉了，得知實習(xí)地點為*時，我是多么地興奮。20xx年9月，當(dāng)火車駛?cè)脒@片土地時，我們懷著無比劇烈的心情，最終來到了夢寐以求的城市。實習(xí)單位相關(guān)負責(zé)人到車站接我們，請我們吃飯，生活上更是無微不至的關(guān)心，這讓我們特別感動。踏入的第一個門市店，是我們的實習(xí)單位——王府井百貨(FNCSWX)，我在那邊度過了148天的日子，從人生地不熟到漸漸熟識，這期間又歡樂也有不如意。

剛到的9月份恰逢一年一度的中秋佳節(jié)，各個店鋪生意特別好，中秋月餅銷量猛增，正是我們熬煉時好時機。9、10月我們店的預(yù)估是24分，達成25分，超1分。作為剛來的實習(xí)生，我也很有干勁，常常跑出去調(diào)貨。但很多東西須要我去學(xué)習(xí)，包括專業(yè)學(xué)問、泡茶和銷售技巧等方面。

為了讓實習(xí)更充溢更有針對性，我給自己制定了實習(xí)目標(biāo)：⑴酷愛茶文化，讓自己說話變得有底氣，成熟有修養(yǎng)，做事更大方;⑵銷售方面做到獨立，為所欲為，力爭成為一名精彩的銷售高手;⑶接著加強學(xué)習(xí)，攻讀相關(guān)的專業(yè)書籍;⑷總結(jié)足夠的閱歷，時刻做好經(jīng)營管理店鋪的打算。

好的起先是勝利的一半，我始終告知自己，每天在規(guī)定的時間上下班，實習(xí)期間仔細剛好地完成自己的工作任務(wù)，做到不草率敷衍了事，每天讓自己都能進步一點點。

2、漸漸適應(yīng)專心耕耘

第一次踏入*這個大城市，總感覺有太多的東西須要我們?nèi)u漸適應(yīng)，新的生活就這樣起先。所幸實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事賜予了我許多的關(guān)切和幫助，讓我在實習(xí)期間有更多的精力投入到工作中，學(xué)會去適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會與人溝通，真的特別感謝他們。

工作上，剛起先有點不適應(yīng)，上早班一回來就想睡覺，生物鐘還停留在學(xué)校的作息上，門市的工作根本沒有所謂的“午休〞。作為實習(xí)生，我們一樣和同事上下班，又得以學(xué)生身份虛心想他們學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。領(lǐng)導(dǎo)同事們也常常教我們銷售，教我們泡茶，教我們?nèi)绾螖[放商品，讓我們受益匪淺。

生活上，首次來到*時，他們就熱忱地送我們到宿舍，帶我們購置衣服等生活用品，幫我們燙衣服，甚至幫我們解決用餐問題。公司供給的宿舍，雖然很一般又偏僻，但我已經(jīng)很滿意了。起初生活上的開支挺大的，我們后來漸漸學(xué)會自己煮飯、炒菜，不僅可以做自己愛吃的飯菜，還省下了很多不必要的開支。實習(xí)單位讓我們感受到家的暖和，那種溫馨的感覺讓人無法忘懷。

出門在外，就怕節(jié)假日的孤獨和孤獨。常常搭錯公交車，工作之余又常找不到適宜的休閑放松的好去處。特殊是20xx年的春節(jié)，這是我第一次在外過年，更多的是感到無助。大過年要吃泡面，店里又沒人，過年那幾天都是通班，沒方法!剛到店鋪時有6個人，后來就只有3個人留著接著工作。有人說，她不想待了，感覺很累;還有的說，過年想回去，請假確定不準(zhǔn);還有的說，這邊工作太沒人情味…總之走的走，留下來的還能怎么樣?我只想告知自己：要堅持下去，英雄也有孤獨的時候，不經(jīng)驗風(fēng)雨怎么見彩虹?我不能就這樣認輸。

3、分析緣由艱辛成長

*年11月，在店組長及同仁們的關(guān)切指導(dǎo)下，我在銷售上有了很大進步，也順當(dāng)通過轉(zhuǎn)正考試，正式成為門市部天福一員?？荚囍饕獪y試實習(xí)生的專業(yè)學(xué)問、公司的制度、產(chǎn)品代號、泡茶的嫻熟程度以及銷售技巧。

還很清晰記得第一次給顧客泡茶，泡了溫心(溫心鐵觀音，是1000塊一斤，也是我們的明星產(chǎn)品)，當(dāng)時很驚慌，拿蓋碗沖泡，特別燙，還好以前在學(xué)校常常練習(xí)。顧客喝了感覺不錯，于是我再向他們推茶食品，雖說后來只買了一盒溫心，已經(jīng)很興奮?？赡苁亲约禾偪竦墓ぷ?，太大聲叫迎送詞，有段時間自己的喉嚨痛得說不出話來，后來就感冒了，才再次體會到身體確實很重要!

在工作中，我不斷學(xué)習(xí)不斷積累閱歷，每天一般都會早早起床看書、寫日記。不管是成是敗，每月的實際分?jǐn)?shù)高于或低于預(yù)估分?jǐn)?shù)，我都會靜下心，分析緣由，好好總結(jié)。

高校生頂崗實習(xí)報告篇4

話記得朱自清?匆忙?里有這么一段“太陽他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；靜默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆忙了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又起先在嘆息里閃過了。〞當(dāng)時讀到這里時，心里有淡淡的憂苦，我的留神臟受到了重重的一擊，不禁感慨“歲月如流〞。

實習(xí)生活立刻就要結(jié)束了，即將離開，是那么的不舍，在這里的日子是那么歡樂，回憶在腦海中肆意地穿梭。我起先回憶，回憶實習(xí)這段日子，回憶每一天的點點滴滴，起先總結(jié)我的收獲。短短的兩個月，我的實習(xí)工作變成四分部：教化見習(xí)、教學(xué)工作、班主任工作、和教化調(diào)研。這些工作，讓我經(jīng)驗了從一個學(xué)生到一個老師的演化。講臺上，教室里，操場上，機房里，辦公室里，宿舍里，一幕幕場景，一串串笑聲，汗水與收獲共同見證著我的成長。

一．教化見習(xí)

感謝你，我的新同事

在實習(xí)起先的第一周，我們便進行了教化見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一起先，我們都不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)時的中學(xué)時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和樊老師溝通，覺察原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種學(xué)問火花的碰撞。

二．教學(xué)工作

很感謝，遇到你們

教學(xué)工作是我們這次實習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是閱歷缺乏的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要留意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組其次個上課，我的打算時間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師溝通，我了解到備課是一個比擬艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的具體，考慮的特別全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛起先無法到達這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。

我的第一節(jié)課是?奇妙的手?，這是我初為人師的第一節(jié)課。因為是第一節(jié)課，所以我打算了很長時間，自我感覺很是充分。但是一起先上課，還是稍稍有點驚慌的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學(xué)生都沒覺察我的驚慌。這節(jié)課我以05年的春晚節(jié)目?千手觀音?作為導(dǎo)入，很快激發(fā)了學(xué)生的愛好。并鼓勵學(xué)生來講臺玩手影嬉戲，沒想到大家會用手做出那么多的動物來。從學(xué)生愛好入手，不僅為學(xué)生搭建了一個展示平臺，還讓學(xué)生體會到了勝利的喜悅，把課堂推向高潮。

這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課肯定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當(dāng)勝利的課堂。當(dāng)時聽了，很是快樂。當(dāng)然也是有許多缺乏的，老師說，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時間給學(xué)生；；或許第一次上課的內(nèi)容試講了許多了，所以很順當(dāng)?shù)纳狭讼聛?，便也顯得上課有點隨意；同學(xué)說，口頭禪還是比擬多，比方“是吧······〞。

上其次節(jié)課時，我的組長，還有其他一起來實習(xí)的同學(xué)，也過來聽我的課。他們比我來的早三個月，也算是我的小老師，幫助我進步，心里甚是感動。

在選課的過程中我也是很苦惱的，因為這里資源限制，好多課不能上，這里是住宿學(xué)校，也沒方法去讓他們搜集材料，就連剪刀小刀這里也是不讓學(xué)生帶的，所以對美術(shù)課有了很大的限制。為了讓這里的學(xué)生全面開展，我不能跟他們以前的美術(shù)老師一樣放棄，讓孩子們上自習(xí)。于是我想各種方法，給他們創(chuàng)立多跟美術(shù)接觸的時機。沒剪刀我就跟各位老師借，每個班六組，我就借六把，一組一把去完成剪紙，折紙作品。沒有橡皮泥我就在我們的小廚房活點面，渣紅蘿卜,黃瓜汁自制橡皮泥，雖然顏色不是非常多，但是孩子們的想象力與靈活的手，也做出了非常美麗的作品。

這里雖然不是重點中學(xué)，他們雖然不是最優(yōu)秀的孩子，但他們確是最聽話，最和藹的，最努里的，我的好學(xué)生。

三．班主任工作

相聚是一種緣分

班主任工作是實習(xí)的一項重要工作，來到xx初級中學(xué)之后，學(xué)校就支配我作為初一110班的班的實習(xí)副班主任。110班里有47個學(xué)生，47張不同的臉。帶110班的班主任是樊老師。每個學(xué)生都很特殊，我們班主任也很特殊。始終覺得，相聚是一種緣分，正如臨走時，樊老師對我說的：“開學(xué)沒多久，xx初級中學(xué)，來了一批實習(xí)老師。我們班，來了你，成了副班主任。給一個不怎么漂亮的110班增加了一道不行抹去的色調(diào)。那一天，突然覺察，原來這就叫緣分。〞

在這個班級里，有個淚，有個笑，更多的是感動，這個班級，很溫馨。下面起先，就是我做副班主任生活的點點滴滴。

班主任常規(guī)工作

我始終覺得我是一個很幸運的實習(xí)生，因為我們班主任樊老師對我很好，她很信任我，從一起先，就讓我?guī)椭黄鸸芾戆嗉墶Ｔ诎嘀魅畏蠋煹闹笇?dǎo)下，起先我的班主任工作。班主任工作雖然很繁瑣，但是也學(xué)到了許多東西。

我的班主任生活是從早上6點20分起先的，簡潔的洗漱之后，就看學(xué)生跑操，看完跑操又加上倉促的早餐，為的是能夠趕在7點到達課室監(jiān)督早讀。

這邊的學(xué)校生活支配的很緊湊。每天早上七點起先早讀，然后是上課，下午五點下課后學(xué)生又要起先公區(qū)清掃，匆忙吃完晚餐，七點起先晚讀，晚修。作為副班主任，每天還要跟進晚修，晚讀。所以除了在上課，其他時間，我根本都在辦公室，巡看班級狀況，了解班級動態(tài)，剛好幫學(xué)生解決問題。直到晚上九點才離開辦公室。離開辦公室之后，不是干脆回去自己宿舍休息，而是去學(xué)生宿舍，看看學(xué)生休息狀況，監(jiān)督學(xué)生的作息。

xx中學(xué)的教學(xué)，很注意學(xué)生的全面開展。所以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，不是單調(diào)的，而是豐富多彩的。每一周，除了常規(guī)的課程，還有其次課堂活動，包括心理學(xué)，體驗課，試驗課，操作課，影視鑒賞等。

為了熬煉學(xué)生的體魄，學(xué)校也規(guī)定了每周三下午下課全體高一學(xué)生到操場跑步，所以每周三，我和班主任都會去操場給學(xué)生加油打氣。

每周的活動，除了跑步，還有每周一早上的升國旗，班會等。我還針對我們班狀況開展了兩次主題班會，一次班干會議。參與了年級大會，幫助班主任對班級進行月考分析，制作軍訓(xùn)生活的視頻等。

走進學(xué)生生活

班主任工作的第一周，就是了解班級根本狀況。所以在第一周，我就主動聯(lián)系班主任樊老師，向他了解班級狀況，包括每一個學(xué)生的根本狀況。在短短幾天的時間里，我相識了整個班的學(xué)生，記得他們的樣子，還有他們的名字。

為做好學(xué)生思想工作也是班主任工作的一項重要的任務(wù)。我們110班是出了名的比擬特殊的班級，因為有比擬多的學(xué)生比擬特殊，很難處理。有些學(xué)生干脆和班主任頂嘴，還有學(xué)生對班主任發(fā)脾氣。

雖然我只是一個實習(xí)班主任，但是我愛我的學(xué)生，我想盡自己最大的努力幫助學(xué)生。我記得老師跟我說過的一句話：“作為一個班主任，首先要愛學(xué)生，你愛學(xué)生，學(xué)生才愛你；其次是感同身受，要感受到學(xué)生的真實想法，才能夠?qū)ΠY下藥，幫助學(xué)生成長。〞

我始終覺得，那些所謂特殊的學(xué)生，背后都有他們的故事。只有深化他們的內(nèi)心，才能夠幫助他們成長。

我是從閱讀學(xué)生周記入手。雖然批改周記，寫評語是很花時間，很累的事情，但是我內(nèi)心卻對這份工作充溢了渴望。從學(xué)生周記中，我了解到許多是我所不知道的事情，他們會說許多他們的心事：生活、學(xué)習(xí)、人際交往中遇到的挫折，家庭狀況乃至自己對家人的偏見等。當(dāng)讀到他們在各方面有所進步時，我會替他們快樂，當(dāng)讀到他們的失落和迷惘時，我會替他們擔(dān)憂、焦急。我會在評語里面給他們一些建議，還有鼓勵。

最有針對性的一種方式是找學(xué)生單獨閑聊。每一次學(xué)生闖禍，和班主任或同學(xué)鬧沖突，我就會找個時間，單獨約他〔她〕出來談?wù)劊紫仁菒鄣慕袒脨鄹谢瘜W(xué)生，然后讓學(xué)生說出自己這樣做的緣由，從學(xué)生的角度去分析學(xué)生出現(xiàn)問題的緣由，然后對癥下藥，讓學(xué)生感受到你是真正幫他〔她〕走出逆境，給了他〔她〕生活的動力，甚至變更了他〔她〕一生的命運。

主題班會課

我先后開展了兩次班會課，一次感恩母親節(jié)。主題班會的開展，不但讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所收獲、思想上有所感化，而且還培育了學(xué)生孝順，禮貌的情操。

主題班會一：“感恩母親節(jié)〞是在剛來的其次周，通過播放?感恩的心?和宏大母親的新聞報道的視頻，讓學(xué)生了解母親的不易，鼓勵學(xué)生接著奮斗。接著告知學(xué)生，要孝順父母，仔細學(xué)習(xí)，這樣父母才不會努力白費。班會課學(xué)生反響很好，班主任樊老師也賜予我高度確實定和贊揚。

主題班會二：“心情調(diào)整〞是在學(xué)生月考后開展的。第一次月考，有人快樂有人憂。我們班超過一半的學(xué)生在這次月考后心情比擬低落。為了幫學(xué)生調(diào)整心態(tài)，走出心情的困擾，我特意支配了這一節(jié)班會課。關(guān)于這節(jié)課內(nèi)容的設(shè)計，我也是花了許多心思的，因為這節(jié)主題班會，不單單是讓學(xué)生學(xué)會如何去調(diào)整心情，還要讓學(xué)生們學(xué)會換位思索，用主動的心態(tài)對待生活，對待身邊的人。讓學(xué)生學(xué)會心懷感謝，珍惜全部。在班會的最終，我特意支配了俞洪敏的一分鐘勵志演講，鼓勵學(xué)生，要用自己人生的目標(biāo)，即使再辛苦，也要堅持下去。

五、總結(jié)

經(jīng)驗兩個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一個班主任的酸甜苦辣。在這兩個月里，作為一名實習(xí)班主任，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，酷愛實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的看法盡全力做好班主任的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們?nèi)A南師范高校的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。

這兩個月的教化實習(xí)，也讓我體會到了要真正做好一名美術(shù)老師不是一件簡潔的事情。做一名美術(shù)老師，不僅須要將自身所學(xué)到的理論學(xué)問盡可能的運用到教學(xué)活動中，還有表達自己的專業(yè)價值，要不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，了解現(xiàn)代教化技術(shù)領(lǐng)域各方面的學(xué)問。

近兩個月的實習(xí)工作讓我體驗了做班主任和做老師的不同感受，體會到了教化的辛苦和歡樂。在這里我驚慌過、努力過、快樂過。在這里，我學(xué)到了不少我沒有學(xué)過的東西。

六、尾聲

別離，有點不舍，但不悵然；有點缺憾，但不悲觀。今日，我們就走了，或許會遠離你們的生活，但會在某個時刻，很慶幸地，想起，有這么一幫學(xué)生。

高校生頂崗實習(xí)報告篇5

實習(xí)目的及意義

機加實習(xí)，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活。然而，實習(xí)后，我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實習(xí)不是一件簡潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的2個星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。

在實習(xí)的過程中，自己學(xué)到了很多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，體會到市場跳動的脈搏，假設(shè)說在象牙塔是看市場，還是比擬感性的話，那么當(dāng)你身臨企業(yè)，干脆接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷售的話，就理性得多。因為，在市場的競爭受市場競爭規(guī)那么的約束，從選購 、生產(chǎn)到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何躲避風(fēng)險，如何開拓市場，如何保證企業(yè)的生存開展，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實。于是理性的推斷就顯得重要了。在企業(yè)的實習(xí)過程中，我覺察了自己看問題的角度，思索問題的方式也漸漸開拓，這與實踐密不行分，在實踐過程中，我又一次感受充溢，感受成長。

如下內(nèi)容是講解并描述的是我參與實習(xí)過程的一些工作狀況及實習(xí)心得體會：

實習(xí)目的

通過支配到xxx車間進行實習(xí)，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部限制。

實習(xí)流程

在這一個多月的時間里，下到生產(chǎn)車間后，先了解整個xxx生產(chǎn)的流程，從選購 入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最終的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了根本相識，這對我們熟識企業(yè)，進行實務(wù)操作打下良好根底。

其中，從前我們對xxx的生產(chǎn)幾乎一竅不通，但下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進一步了解了xxx的生產(chǎn)工藝流程和用途，由于脂肪酸生產(chǎn)完后是干脆用于公司后面的揚子石化生產(chǎn)，所以每個月的生產(chǎn)有肯定的額度。而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，機器開工的時間長度及強度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設(shè)，對降低生產(chǎn)本錢的思索，于是，感受頗深的一點，要做一名合格的會計人員，對根本、根底的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否那么，很簡單讓理論脫離實踐。

在熟識了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清晰的資料，主動向同事請教，在他們的耐性指導(dǎo)下，我們對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了肯定上的相識。

由于化工生產(chǎn)是不間斷的，所以車間生產(chǎn)必需時刻有人，車間的工作人員實行四班兩倒(一天白班12小時一天晚班休兩天)和常白班制度。我們車間有四個人(主任，工藝員，等)上長白班，其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒。

雖然我們沒有正式安排，但我們都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律，遇到不懂不明的地方都主動發(fā)問，以免造成平安事故。在車間里必需首先了解生產(chǎn)工藝流程，我們先查看了每個儀器和設(shè)備，并了解他們的名稱和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐性講解。為了更好的工作，我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟識工作環(huán)境。當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是平安。因此我們剛進車間時主任就給我們上了一堂平安教化課。

我們被支配在丙班和他們一起倒班，這樣我們可以親自參加實際的生產(chǎn)中，但是，在日復(fù)一日的工作中，是否還可以通過一些技術(shù)手段，進一步提高工作效率。生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當(dāng)廣泛的工業(yè)原料，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑、塑料熱穩(wěn)定劑、潤滑劑，紡織用松軟劑、化纖油劑等，在醫(yī)藥方面，用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據(jù)調(diào)查，國內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸，年產(chǎn)量20萬噸，缺口10萬噸。市場需求量很大脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反響生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反響是原料經(jīng)過兩個以上的水解塔(25)，所述的水解塔(25)內(nèi)采納導(dǎo)熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采納真空蒸餾裝置對脫氣塔(27)內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后即得成品。

從牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分為兩種類型：一是可食用性牛羊油，另一種是非食用性牛羊油即工業(yè)牛羊油，一般有5個指標(biāo)：ffa游離脂肪酸t(yī)itre凝固點，miu水分及雜質(zhì)，fac色度，bleach漂白度(漂煉度)。

[應(yīng)用領(lǐng)域]：牛羊油脂肪酸主要是丁苯橡膠的乳化劑，高級香皂的皂基，合成各種外表活性劑的中間體，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑，塑料熱穩(wěn)定劑，潤滑劑，紡織用松軟劑，化纖油劑，抗靜電劑，食品用乳化劑，用于化裝品洗滌劑及各種外表活性劑的原料等。

[包裝]：桶裝或散裝，桶裝為180kg/桶

實習(xí)心得體會

總之，這次實習(xí)是有收獲的，自己也有很多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的根底，但實際工作與理論的'闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)實力是根底實力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)立一個和諧的氣氛，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興〞的要義。

其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在進行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制〞的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦〞企業(yè)向“社會〞企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，從前所享有的一些實惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更干脆的面臨市場劇烈競爭，接受殘酷的規(guī)那么約束，為了企業(yè)的生存、開展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促開展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪開展的時期，應(yīng)鼓勵員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的開展主動獻計獻策。

高校生頂崗實習(xí)報告篇6

時間匆忙，一學(xué)期的頂崗實習(xí)生活即將結(jié)束，還記得XX年9月5日這個對我們來說有著特別意義的日子。從那一天起，我們的身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到我們的實習(xí)學(xué)校南宮市垂楊中學(xué)。4個多月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里我取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們的閱歷缺乏，實習(xí)過程中也存在一些問題，現(xiàn)就我們小組本次頂崗實習(xí)工作總結(jié)如下：

一、仔細從事教學(xué)工作

參與頂崗實習(xí)，我們時刻謹(jǐn)記實習(xí)的目的與任務(wù)，絲毫不敢松懈，剛到實習(xí)學(xué)校，我們就要求聽課，我們進行了為期一周的聽課，課上大家仔細做著聽課記錄，課下大家一起溝通看法，并寫出聽課感想與總結(jié)。之后，學(xué)校給我們每個人支配了教學(xué)任務(wù)，我們的教學(xué)工作全面綻開，每個人上第一堂課之前都仔細備課，寫好教案后讓指導(dǎo)老師給出看法或建議，上第一堂的時候大家都請了自己的指導(dǎo)老師去聽課，我們的第一堂課就來了個開門紅，指導(dǎo)老師們都賜予了很高的評價，這更鼓舞了大家的士氣，當(dāng)然我們知道這只是指導(dǎo)老師的鼓勵，我們自身存在著許多的缺乏，在后來的教學(xué)中，大家不斷地向指導(dǎo)老師請教，同時自己也在不斷地摸索與嘗試。作為新一代的高校生，來到實習(xí)學(xué)校我們帶來了很多新的理念，大家在教學(xué)上運用新的理念不斷嘗試各種教學(xué)方法，每一堂課結(jié)束都進行反思并做出總結(jié)。通過不斷地努力，我們的教學(xué)都取得了顯著地效果，期中考試之后，我們每個人所教班級的成果都名列年級第一，程老師的歷史平均成果高出其他班級12分之多，趙老師的地理成果也如此，我們都受到了校長的表揚。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生素養(yǎng)偏低，針對當(dāng)?shù)貙嶋H狀況，我們進行教學(xué)專題的探討，如“學(xué)生上課不聽講怎么辦?〞，“面對亂班、差班，我們該怎么辦?〞。確實，剛起先教課，大家的反響都是課堂紀(jì)律不好，學(xué)生不聽話。大家就通過相互溝通看法，談?wù)撟约河龅降膶嵗⒔榻B一些閱歷，或者向當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀老師請教，有了這些好的建議和珍貴的閱歷，然后制定詳細的措施并運用于課堂教學(xué)，這樣一來學(xué)生有了更高的參加性，課堂紀(jì)律也有了明顯的好轉(zhuǎn)。

我們還常常進行小組內(nèi)聽評課，通過小組內(nèi)聽評課，我們了解到通過頂崗實習(xí)，大家的教學(xué)技能都有了顯著地提高，尤其提問技能，課堂語言技能，評價技能等。我們的頂崗實習(xí)存在一個身份的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，在許多時候我們能站在學(xué)生的角度思索問題，這樣更有利于開展我們的教學(xué)，同時年輕的我們對教化事業(yè)充溢激情，對學(xué)生起到了很大的感染作用。當(dāng)然，工作一段時間后，我們也都有過心情低落，但我們能同努力克服困難，剛好作出調(diào)整，再次滿懷激情的從事教學(xué)工作。

二、全面開展各項工作

本次頂崗實習(xí)，除了教學(xué)工作的實習(xí)，我們還擔(dān)當(dāng)所在班級的副班主任，副班主任工作給我們很深的感受。在學(xué)校班主任就是孩子的父母，對他們的關(guān)心是無微不至的。他們生病了，衣服壞了都會找班主任，我們的到來為班主任分擔(dān)了不少的工作。

記得有一次，七年級一個女生因為和本班另一個女生鬧別扭，哭了，張小芳老師了解狀況后先是一個勁的做思想工作，可那個學(xué)生一根筋怎么也說不通，張老師進行了一個多小時的思想教化，一點效果沒有，由于那個女生從中午一下課就起先鬧始終沒有吃飯，張老師后來就把她帶到了我們的辦公室，讓她和我們一起吃飯，并親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜，那個學(xué)生很是不懂事始終拗著，我們幾個看著都焦急，張老師心平氣和始終在開導(dǎo)，最終那個女生拿起了筷子。張老師的耐性讓我們很是佩服。盧老師是個比擬敬業(yè)的老師，她常常在課下的時候去教室轉(zhuǎn)悠，了解學(xué)生狀況和學(xué)生閑聊，有一次竟然從下午放學(xué)始終聊到快上晚自習(xí)，聊到了遺忘吃飯，她們班的學(xué)生都喜愛和她做摯友。程老師所在的班級紀(jì)律比擬亂，尤其有所謂的班級乃至年級老大在，她就不厭其煩的以真誠的看法找“淘氣大王〞談話，最終，那個男生不僅不再搗亂，還幫助維持課堂秩序，主動協(xié)作老師的提問。

除了這些本職工作外，我們還主動開展各項活動，為學(xué)校增加了朝氣。贏得了不少的榮譽。我們指導(dǎo)排練的文藝節(jié)目不僅入選南宮藝術(shù)節(jié)還獲了獎，指導(dǎo)學(xué)生參與的“感恩于心，回報于行〞演講競賽獲得“三等獎〞，為迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進行為期一周的圖書整理工作，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。在感恩活動月中，我們開展以“感恩，感動〞為主題的征文活動，出相關(guān)內(nèi)容的板報，宣揚感恩，同時播送站每天播放感恩歌曲，播報感恩文章，通過這一系列活動，同學(xué)們對感恩有了更深的了解，也都能懷著一顆感恩的心來對待身邊的人。

三、豐富多彩的實習(xí)生活

頂崗實習(xí)在生活上也給我們供給了一個很好的熬煉平臺。首先，經(jīng)過一學(xué)期的頂崗實習(xí)，大家都學(xué)會了做飯，而且每個人都能單獨完成一頓飯，更重要的是做出來的還都比擬美味。我們六個人一起生活就像一個大家庭，我們把每天都生活都支配的井井有條，我們制定了日常工作安排，大家表現(xiàn)都很主動。相處也很融洽。大周的時候，我們有時會開展一些活動，進行一些文藝表演，我們也曾一起趕集購物，一起看電影，大家在相處的過程中相互關(guān)切，相互包涵，一起度過了一個歡樂的頂崗實習(xí)生活。

高校生頂崗實習(xí)報告篇7

1、實訓(xùn)目的：主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵〞的缺乏。通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計根底學(xué)問、，審計根本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)〞演練中增加對審計的感性相識，加深對審計過程的了解，熟識審計根本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的根底。

2、實訓(xùn)內(nèi)容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料，采納風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作試驗，包括接受被審計單位的托付，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和詳細審計安排，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、視察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最終對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬁捶?，并出具審計報告?/p>

3、實訓(xùn)總結(jié)：兩個星期驚慌的審計實訓(xùn)，時間就這樣在勞碌中匆忙過去了，留給我的都是豐富的閱歷和深深的體會。我們實訓(xùn)的目的是注意“教學(xué)〞與“實踐〞相結(jié)合，提高學(xué)生的動手實力，增加對審計學(xué)問進一步的理解，培育學(xué)生對審計學(xué)問的敏捷運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂〞!

在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神〞，因為對一個企業(yè)進行審計是一件非常繁重的工作，一個小組必需要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最終才能做出最終的結(jié)果。

我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：1、安排階段審計實務(wù)操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、選購 與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與效勞循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采納了抽簽的方法進行了分組和安排工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責(zé)一個階段，第7個階段就依據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責(zé)第一階段即“安排階段審計實務(wù)操作〞。

我們“簡潔〞而好似又“繁瑣〞的實訓(xùn)步驟開展初步業(yè)務(wù)活動，與托付單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險;3、針對評估的重大錯報風(fēng)險安排實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;5、編制總體審計謀略與詳細審計安排。依據(jù)實訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：根本狀況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表