小學(xué)一年級(jí)語文短文閱讀練習(xí)題精選1

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我的故鄉(xiāng)

我的故鄉(xiāng)在荷花村（cūn）。荷花村是個(gè)漂亮的地方。

池(chí)塘(táng)里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nan)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。

我的故鄉(xiāng)真可愛！

（1）、短文共有_____小節(jié)，其次節(jié)有_____句話。

（2）、讀短文，再填空。

荷花村是個(gè)漂亮的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩虹

雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最漂亮的風(fēng)景?！焙Ｑ嗾f：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得越發(fā)美麗了?！焙f：“彩虹是大花環(huán)，圍圍著飄舞，心里無比快活。”

1，短文有（）小節(jié)，第2小節(jié)有（）句話。

2，文中有（）個(gè)人說話，請?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈儭?/p>

3，按照短文內(nèi)容，填一填。

（1）大花環(huán)（2）大發(fā)卡（3）七彩橋

青蛙說彩虹是（），海燕說彩虹是（），蝴蝶說彩虹是（）。

好玩的天空

小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。

藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“伴侶們，快來和我一起跳舞，好嗎？”

（1）這篇短文有（）小節(jié)，在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請圈出來。

（3）讀一讀，連一連：給詞語找好伴侶。

一匹白熊一只金魚

一朵白云一條山羊

一頭白馬一個(gè)伴侶

小鉛筆

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身潔白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好似漂著一頂頂帽子。水徐徐地流著，好似在說：“小伴侶，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文()節(jié)。

2、其次節(jié)有()句話。

3、用“_____________”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………()

②水要小伴侶好好學(xué)習(xí)。…………()

③這支鉛筆很漂亮?！?)

春雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭辯一個(gè)好玩的問題：

春雨到底是什么色彩？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了”

1、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、在括號(hào)里填上合適的詞：

（）的小草（）的桃花

（）的柳樹（）的杏花

3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭辯一個(gè)什么好玩的問題？請你用“————”把句子劃下來。

4、按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認(rèn)為春雨是（），小燕子認(rèn)為春雨是（），麻雀認(rèn)為春雨是（）。

2）你能像小鳥們一樣說說春雨的色彩嗎？

我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）?！?/p>

5、連詞成句：

①屋檐下②小鳥③爭辯④好玩的⑤在⑥一個(gè)⑦問題

小蜻蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好似一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飄舞，有時(shí)輕輕拂過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者清閑的日子。

1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、正確連線：

一架野花

一棵飛機(jī)

一朵青草

3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

①小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飛機(jī)（）小蚊子（）小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過著清閑的日子？請把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃。出來

小白兔的時(shí)鐘

小白兔沒有鐘，不知道時(shí)光，它請小山羊幫忙想方法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地歌唱。

1、這篇短文有（）小節(jié)。第2小節(jié)有（）句話。

2、小山羊送給小白兔什么花？請用“____”把答案在文中劃出來。

3、按照短文內(nèi)容填空：

（）花清晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

好鄰lín居jū

天天清晨ch?n，我都能n?ng聞聲花喜xǐ鵲qua的叫聲。

我醒xǐng來就jiù趴pā在窗chuāng臺(tái)上，數(shù)一數(shù)大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只……啊ā，一共有九只，比昨zuó天又多了兩只哪nǎ！

我真興奮，花喜鵲已yǐ經(jīng)jīng把我家的大樹當(dāng)成ch?ng它們的家啦lā！

花喜鵲協(xié)助bāngzhù大樹除chú害蟲hài，天天還把我從cóng睡夢shuìmang中叫醒jiàoxǐng，花喜鵲是我的好街坊。

1、短文共有（）小節(jié)。其次節(jié)有（）句話。

2、按照文章的內(nèi)容挑選。（在正確的答案后面打“√”）

“我”的好街坊是（誰）？

（1）大樹（）（2）花喜鵲（）（3）小蝴蝶（）

春姑娘

春姑娘輕輕地飛來了。她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。

1、短文共有（）句話。

2、拼讀拼音，從文中找到這個(gè)字，按照要求寫一寫。

fēi（），第一筆是（）。lái（），共有（）筆，

第四筆是（）。bǎ（），共有（）筆，第四筆是（）。

小種子

一粒小種子，

誰在泥土里，

春風(fēng)吹吹它，

春雨抱抱它，

太陽公公叫醒它，

春來啦！春來啦！

小小種子伸伸腰，

呀！變成一棵綠苗苗！

填空：（填序號(hào)）

（1）春風(fēng)（2）春風(fēng)（3）太陽（4）泥土

一粒小種子，睡在（）里，（）抱抱它，（）吹吹它，（）叫醒它。

小貓種魚

農(nóng)夫把玉米種在地里，到了秋天，收了無數(shù)玉米。

農(nóng)夫把花生種在地里，到了秋天，收了無數(shù)花生。

小貓看見了，把小魚種在了地里，它收了無數(shù)小魚呢！

1，農(nóng)夫把（）、（）種在地里，小貓把（）種在了地里。

2，小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚嗎？（）

（1）能（2）不能

兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它

們同時(shí)到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不愿（kěn）讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1，短文一共有（）小節(jié)，第一節(jié)有（）句話。

2，拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dúmùqiáo(2)tóngshí(3)běimiàn(4)xiǎngshěng

好消息

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告知了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告知了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告知山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。

現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息—春天來了。

1、全文共有（）個(gè)自然段。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭—（）壞—（）去—（）上—（）

3、短文中寫了誰在傳揚(yáng)那個(gè)好消息？

4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。

小兔運(yùn)南瓜

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他興奮極了，伸手就摘下來一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？

正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有想法了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有方法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果真像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。

一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚異的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔把經(jīng)過告知了媽媽，媽媽興奮地夸獎(jiǎng)小白兔，說：“你真是個(gè)擅長觀看、愛動(dòng)腦筋的好孩子。”

1、大南瓜圓圓的，多像呀。

小兔子地來到地里。

2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰慧嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“”畫出文中的答案。

3、最后一個(gè)自然段共有句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。

秋姑娘

秋姑娘來了，

多么漂亮動(dòng)人。

蘋果是你的面頰，

葡萄是你的眼睛，

紅棗是你的嘴巴，

風(fēng)鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來，

走進(jìn)我們香甜的夢。

1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會(huì)寫的字用拼音代替。

漂亮—（）香甜—（）

2、認(rèn)真讀兒歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么漂亮動(dòng)人，蘋果是它的，葡萄是它的，紅棗是它的，風(fēng)鈴是它的。

（2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。

（3）一年有四季，分離是：、、、。

春媽媽的三個(gè)小姑娘

春媽媽回來了，帶來了三個(gè)調(diào)皮的小姑娘。

雷姑娘喜愛?敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜愛?灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。

風(fēng)姑娘喜愛?吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。

啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個(gè)（）、（）的小姑娘。

2、這三個(gè)小姑娘是（）、（）、（）。

3、給多音字注音，并組詞

干（）（）

（）（）

4、你能按照詩歌的內(nèi)容填空嗎？

春天，、、、和都醒了，樹（）了，草（）了，花朵（）了。

狐貍和葡萄

有一只狐貍兩天沒有找