關(guān)于“綠色銀行”運(yùn)行模式的探析

關(guān)于“綠色銀行〞運(yùn)行形式的探析

[摘要]當(dāng)前，我國眾多高校的環(huán)保社團(tuán)相繼開展了“綠色銀行〞活動(dòng)。在高校開展“綠色銀行〞活動(dòng)有其可行性和必要性，“綠色銀行〞活動(dòng)在高校施行過程中獲得了較好的成效，但也存在有一定的問題。為使“綠色銀行〞活動(dòng)真正成為高校學(xué)生的環(huán)保微平臺，使之得到可持續(xù)的開展，并煥發(fā)勃勃活力，就要在活動(dòng)的形式、內(nèi)容和空間拓展上進(jìn)展進(jìn)一步的改進(jìn)。

[關(guān)鍵詞]綠色銀行；公益活動(dòng)；運(yùn)行形式；探析

Abstract：Atpresent，manyEnvironmentalProtectionOrganizationsinChinesecollegesanduniversitieshavelaunched“greenbank〞activitiesinsuccession.Theactivitiesincollegesanduniversitieshavetheirfeasibilityandnecessity.Betterresultshavebeenachievedduringtheimplementationof“greenbank〞activitiesinthecollegesanduniversities，buttherearealsosomeproblems.Tomake“greenbank〞activitiestrulybeecollegestudents'environmentalmicro-platform，sothatitcangetasustainabledevelopmentandbefullofvitality，itisnecessarytofurtherimprovetheform，contentandspaceexpansionoftheactivities.

Keywords：“greenbank〞；publicbenefitactivities；operationmode；probe

高校開展的“綠色銀行〞活動(dòng)簡單地說就是“以廢換綠〞，即高校借鑒銀行的儲蓄理念和形式，面向師生進(jìn)展廢品回收、儲蓄和禮品兌換，同時(shí)宣傳環(huán)保公益，傳遞低碳理念。通過“以廢換綠〞，不僅給大學(xué)生們的平時(shí)生活增添綠意，而且普及了綠色環(huán)保理念并帶動(dòng)廣闊學(xué)生積極參與微環(huán)保，營造了和諧、綠色、環(huán)保的校園氣氛。

1在高校開展“綠色銀行〞活動(dòng)的可行性和必要性

1.1在高校開展“綠色銀行〞活動(dòng)的可行性

1.1.1高校廢舊物品產(chǎn)量大

目前高校學(xué)生對廢舊瓶子的處理方式主要分為兩種：一是當(dāng)作垃圾丟棄，二是儲存后賣給廢舊物品回收商。這兩種形式前者沒有任何利益可取，后者只能賺取少量金額。而“綠色銀行〞活動(dòng)可將廢舊塑料瓶子變廢為寶，最大化地進(jìn)步廢瓶存在價(jià)值和擁有者的利益。

1.1.3高校學(xué)生對養(yǎng)護(hù)綠色植物興趣程度高，環(huán)保意識比較強(qiáng)

目前，養(yǎng)殖綠色植物在高校學(xué)生中漸漸形成一種常態(tài)，校園綠色文化的盛行，綠植領(lǐng)養(yǎng)等活動(dòng)的不斷推出也使得綠色植物遍布校園成為一種開展趨勢。另外，學(xué)生對效勞產(chǎn)品需求形式常為高需求，低需要，簡單實(shí)惠快捷的效勞方式更能得到學(xué)生的偏愛?！熬G色銀行〞活動(dòng)是借用銀行形式，存入塑料瓶〔主要〕、廢舊書籍、電子設(shè)備等廢舊品，取出盆栽、學(xué)習(xí)生活用品、DIY手工藝品等環(huán)保品的綠色理財(cái)方式，活動(dòng)形式新穎，契合高校學(xué)生的需求特征，吸引性強(qiáng)，為參與者提供一種綠色環(huán)保的生活方式，形成人人參與微公益的環(huán)保風(fēng)氣。因此，大學(xué)生們對參與綠色銀行活動(dòng)的潛在興趣度極高。

?中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會開展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要?中明確指出：要“大力開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)〞，“完善再生資源回收體系〞，“推廣綠色消費(fèi)形式，倡導(dǎo)文明、節(jié)約、綠色、低碳消費(fèi)理念，推動(dòng)形成與我國國情相適應(yīng)的綠色生活方式和消費(fèi)形式〞。要“樹立綠色低碳開展理念，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，增強(qiáng)可持續(xù)開展才能，進(jìn)步生態(tài)文明程度。

2“綠色銀行〞活動(dòng)在高校施行獲得的成效及存在的問題2.1“綠色銀行〞活動(dòng)在高校施行獲得的成效

2.1.1學(xué)生參與度高

目前的國內(nèi)市場上，回收廢舊塑料瓶的個(gè)體戶或者公司企業(yè)非常多，但他們回收廢舊塑料瓶的方法也大多是以現(xiàn)金交易來進(jìn)展收買，他們無法為人們提供比較有意義的綠色生活方式?！熬G色銀行〞通過以物換物――綠色盆栽進(jìn)寢室這種活動(dòng)來提升學(xué)生的環(huán)保理念以及廢物利用的意識，不僅提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，改變了大學(xué)生的生活環(huán)境，更大的意義在于讓節(jié)約資源、環(huán)保儲蓄的意識深化人心，提升綠色儲蓄、資源高效利用的意識，并將意識化為行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)建立資源節(jié)約型社會的長遠(yuǎn)方案。

2.1.3美化校園環(huán)境

“綠色銀行〞活動(dòng)將校園和寢室中大量的塑料瓶子由環(huán)保社團(tuán)組織集中換購，從一定程度上減輕學(xué)校后勤和環(huán)衛(wèi)工人的工作量，更好地維護(hù)整潔的校園環(huán)境。同時(shí)，“綠色銀行〞活動(dòng)也使綠色盆栽進(jìn)入學(xué)生宿舍，為學(xué)生宿舍增添一份綠色，為學(xué)生提供一個(gè)更好地生活環(huán)境。另一方面，領(lǐng)養(yǎng)植物的學(xué)生也將會理解更多關(guān)于植物養(yǎng)護(hù)的知識，養(yǎng)成保護(hù)植物的良好習(xí)慣。

2.2“綠色銀行〞活動(dòng)在高校施行過程中存在的問題

2.2.1活動(dòng)時(shí)間固定

由于高校學(xué)生自身的學(xué)習(xí)的特殊性，大多高校開展“綠色銀行〞活動(dòng)根本上是在指定時(shí)間或是課余時(shí)間組織開展，經(jīng)調(diào)查，多數(shù)高校每學(xué)期定期組織兩次“廢品換盆栽〞活動(dòng)，這使得活動(dòng)開展的連續(xù)性持續(xù)性受到了制約，在校學(xué)生不能隨時(shí)進(jìn)展兌換。

2.2.2活動(dòng)形式單一

盡管各高?！熬G色銀行〞活動(dòng)開展得有聲有色，在活動(dòng)形式上進(jìn)展著改革和探究。但目前各高?；顒?dòng)開展僅限于在高校校園內(nèi)由環(huán)保社團(tuán)組織與在校學(xué)生面對面直接兌換，在兌換的自由度和空間上受到了一定的限制，無法滿足和實(shí)現(xiàn)學(xué)生們自由便捷地對廢舊物品的兌換。

2.2.3活動(dòng)力量薄弱

“綠色銀行〞活動(dòng)大都是高校學(xué)生社團(tuán)組織開展的公益活動(dòng)。盡管有高校教師的指導(dǎo)，但在活動(dòng)中，還是以學(xué)生為主體組織開展詳細(xì)活動(dòng)。從活動(dòng)的前期策劃、中期組織、后期換兌，均沒有企業(yè)的參與，顯失勢單力薄，這樣不僅使活動(dòng)一直停留在一個(gè)較為低層階段，也不利于提升活動(dòng)可持續(xù)開展的空間。

3高校施行“綠色銀行〞活動(dòng)的考慮

為使“綠色銀行〞活動(dòng)真正成為高校學(xué)生的微環(huán)保平臺，使之得到可持續(xù)的開展，并煥發(fā)其勃勃活力。就要在活動(dòng)的形式、內(nèi)容和空間拓展上進(jìn)展進(jìn)一步的改進(jìn)。

3.1建立新的兌換形式

建立以“綠色銀行卡――綠色幣――綠色平臺――綠色快遞〞為軸線，借用銀行形式，存入塑料瓶、廢舊書籍、電子設(shè)備等廢舊品，取出盆栽、學(xué)習(xí)生活用品、DIY手工藝品等環(huán)保品的綠色理財(cái)方式，為參與者全方位提供一種綠色環(huán)保的生活方式，形成人人參與微公益的環(huán)保風(fēng)氣。

3.1.1設(shè)立“綠色幣〞

“綠色幣〞是學(xué)生積累廢舊物品數(shù)量相對應(yīng)的積分，即在綠色銀行的“存款〞。

綠色平臺是一個(gè)類似淘寶的購物平臺，學(xué)生可持綠行卡登錄個(gè)人賬戶在平臺上進(jìn)展等額選購物品。學(xué)生平時(shí)通過綠色銀行工程回收的廢舊物品越多，在綠色銀行賬戶存款――“綠色幣〞也就越多，在綠色平臺享有的等級也就越高。通過這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)更多學(xué)生參加到回收塑料瓶的行列，為公益做出自己的一份奉獻(xiàn)。

3.1.3開展綠色快遞

綠色快遞是綠色銀行活動(dòng)將來開展中設(shè)想的一個(gè)特色效勞工程。甲校同學(xué)存入廢舊物品獲取綠色幣后，進(jìn)入平臺選購物品下“訂單〞，信息處理后，由乙校合作社團(tuán)負(fù)責(zé)通知收件人到固定地點(diǎn)領(lǐng)取綠色快遞的方式來送快遞。綠色快遞并不需要物流公司的介入，省去了中間物流費(fèi)用和時(shí)間，直接以“甲地登記――乙地取出〞的形式“快遞〞物品，參與者通過綠行的綠色快遞工程可以給在其他學(xué)校的朋友送上一份環(huán)保又經(jīng)濟(jì)的特色禮品，通過參與綠色快遞，傳播環(huán)保公益理念。

3.2拓寬兌換物品的品種

在兌換物品的品種是，由原來的“一兌一〞形式變?yōu)椤耙粌抖啜曅问竭M(jìn)而變?yōu)椤岸鄡抖啜暤男问?。即兌換形式變?yōu)椤八芰掀?、廢舊書籍、廢舊電子設(shè)備、紙質(zhì)盒子廢舊玻璃瓶――植物盆栽、學(xué)慣用品、日常生活用品、綠色環(huán)保物品、DIY手工藝品、個(gè)性定制禮品〞。而新增加的學(xué)習(xí)生活用品，那么會根據(jù)同學(xué)們的喜歡程度與物品的環(huán)保性相結(jié)合。

3.3引入電商合作機(jī)制

在將來，綠色平臺可以和國內(nèi)知名電商如阿里巴巴、騰訊、百度等合作，將“綠色幣〞以虛擬貨幣的概念進(jìn)入學(xué)生中乃至平常百姓家。學(xué)生或居民在電商平臺兌換成等價(jià)的“綠色幣〞，同時(shí)，學(xué)生或居民可通過個(gè)人賬戶的“綠色幣〞在綠色平臺甚至淘寶，京東等商城進(jìn)展等價(jià)購物。累計(jì)兌換的“綠色幣〞越多，賬戶等級越高，就能享有更多的特權(quán)，真正讓“綠色銀行〞實(shí)現(xiàn)銀行職能，并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展。

3.4組建高?！熬G色銀行〞聯(lián)盟

為進(jìn)一步創(chuàng)新“綠色銀行〞活動(dòng)形式，健全“綠色銀行〞活動(dòng)效勞體系，進(jìn)步“綠色銀行〞活動(dòng)質(zhì)量，可在全國各高校組建“綠色銀行〞聯(lián)盟，加強(qiáng)大學(xué)之間在“綠色銀行〞活動(dòng)領(lǐng)域的合作交流，實(shí)現(xiàn)校際間的互兌，定期或不定期舉辦活動(dòng)，交流工作經(jīng)歷，研討綠色銀行活動(dòng)的開展，結(jié)合進(jìn)展課題研究，打造高校“綠色銀行〞活動(dòng)品牌。隨著聯(lián)盟新成員的不斷參加，合作潛力和空間會