高中優(yōu)秀教師事跡材料

愛生如子愛校如家他有著二十七年教齡，十九年黨齡，十九年班主任經(jīng)歷，十五年高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷，曾兩度以優(yōu)秀人才引進(jìn)方式，被蒙山、@@兩地教育系統(tǒng)“爭搶”引入，他就是@@中學(xué)高級教師@@。作為長期擔(dān)任班主任的教師，@@有著堅(jiān)定的理想信念和道德情操，他認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)示范傳遞著一種工作勤奮，不但要讓學(xué)生成績上去，還要讓學(xué)生成為勤奮的人，成為一個個最美奮斗者。在@@中學(xué)校園，不論是在晨曦初露還是日落黃昏，同學(xué)們總會看到@@忙碌的身影。在@@的教育戰(zhàn)線，@@是各級領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和群眾公認(rèn)的勤勞肯干的“老黃牛”。他以身作則、率先垂范，給學(xué)生一種示范一種人格樣本，以人格才能鑄造人格，以靈魂才能鑄造靈魂。@@平時(shí)很重視學(xué)生前途理想規(guī)劃及教育，積累數(shù)千勵志故事，每天用一小黑板堅(jiān)持給學(xué)生寫一原創(chuàng)勵志警句或詩句，被學(xué)生譽(yù)為最能催人上進(jìn)的“勵志哥”;每年高考分?jǐn)?shù)揭曉后，@@更是繁忙，找他指導(dǎo)填報(bào)志愿的考生得排隊(duì)等待。近十年來，他義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生高考志愿填報(bào)上千人，被學(xué)生及家長譽(yù)為專家級的“人生職業(yè)規(guī)劃師”，同學(xué)們也尊稱他為“老@”。

@@愛生如子，想盡辦法幫扶后進(jìn)生，在懲戒學(xué)生及調(diào)解學(xué)生間的矛盾方面，他十分講究方式方法和藝術(shù)。在@@的教導(dǎo)下，一些“奇難雜癥”后進(jìn)生奇跡般轉(zhuǎn)化。他尤擅挽救“網(wǎng)癮”、“網(wǎng)游”學(xué)生，一些家長親自到學(xué)校流著感激之淚感謝@@幫助其子女的取得進(jìn)步和巨大變化。他連續(xù)多年獲得“@@市優(yōu)秀高中班主任”稱號，所帶班級連續(xù)3個年度獲“@@市先進(jìn)班集體”稱號。@@近也連續(xù)多年個學(xué)期獲“@@中學(xué)先進(jìn)班主任”稱號。作為任課教師，@@在教學(xué)工作中帶頭領(lǐng)先、銳意進(jìn)取、勇攀高峰，豐富學(xué)識。他不斷地提高知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，曾主編校本教材，主持@@市高中新課改專項(xiàng)科研課題并擔(dān)任該課題負(fù)責(zé)人;勇?lián)h級以上公開課及比賽課，多次獲得各級榮譽(yù);數(shù)次承擔(dān)市級學(xué)科統(tǒng)考及高三模擬考命題、審題任務(wù)，多次承擔(dān)市高三調(diào)研模擬考試閱卷題組長職務(wù)。

從教以來，@@堅(jiān)守三尺講臺，用“愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生”詮釋了自己的教育理念。他堅(jiān)持圍繞立德樹人根本任務(wù)，唱響師德主旋律，展現(xiàn)新時(shí)代教師的良好風(fēng)貌，恪守一份教師的執(zhí)著追求，在普通的教育崗位上揮灑青春，把本職工作做到極致，不斷爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，讓奉獻(xiàn)