中考之語(yǔ)言連貫得體

1.閱讀下面的材料，在①②處分別填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢〔3分〕西晉文學(xué)家左思受張衡?兩京賦?的啟發(fā)，決定撰寫(xiě)?三都賦?。陸機(jī)聽(tīng)了不禁嘲笑左思不自量力，說(shuō)即使費(fèi)力寫(xiě)成，也一定毫無(wú)價(jià)值。①，他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫(xiě)作，反復(fù)修改。整整花費(fèi)了十年的心血，左思終于完成了?三都賦?。左思用行動(dòng)證明：②。左思毫不氣餒成功來(lái)自于認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒1第一頁(yè)，共27頁(yè)。.2.閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。(3分)在課外活動(dòng)時(shí)間里，同學(xué)們正在老師的指導(dǎo)下，熱火朝天地開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和“體藝2+1工程〞活動(dòng)，適逢家長(zhǎng)開(kāi)放日，許多家長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)圍觀，一位中年家長(zhǎng)看了直搖頭嘆息：“現(xiàn)在的學(xué)校怎么不讀書(shū)，盡做這種事？〞見(jiàn)此情景，旁邊的一位同學(xué)，走近對(duì)這位家長(zhǎng)解釋說(shuō)：“。〞例如：叔叔，您說(shuō)錯(cuò)了，學(xué)校不應(yīng)只有讀書(shū)聲，也要有歌聲、笑聲和運(yùn)動(dòng)身影等，我們才會(huì)更加陽(yáng)光和全面。〔3分。言之成理，到達(dá)勸說(shuō)目的2分，語(yǔ)言得體、有禮1分〕2第二頁(yè)，共27頁(yè)。3．閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體?！?分〕朋友的生日宴會(huì)上，你爸爸盛情難卻，喝了幾杯酒。宴會(huì)結(jié)束后，擔(dān)當(dāng)“家庭車夫〞重任的爸爸準(zhǔn)備“僥幸〞一次，立即開(kāi)車回家。這時(shí)，你應(yīng)該怎樣對(duì)爸爸說(shuō)呢？例如：爸爸，交通宣傳不是說(shuō)“開(kāi)車不喝酒，酒后不開(kāi)車〞嗎？您今天喝酒了，酒后開(kāi)車既不平安，又違反交通規(guī)那么，我們不做這種危險(xiǎn)事情，還是遲些回家吧！

〔寫(xiě)出一句給2分，寫(xiě)出兩句給3分。要求符合語(yǔ)境，表述合理，有欠缺酌扣〕3第三頁(yè)，共27頁(yè)。4．閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體?！?分〕6月5日是世界環(huán)境日，學(xué)校開(kāi)展了保護(hù)母親河的宣傳活動(dòng)。如果你是學(xué)?；顒?dòng)的志愿者，并發(fā)現(xiàn)一位大伯正在往京杭運(yùn)河里傾倒污水，你會(huì)走上去如何勸說(shuō)呢？例如：老爺爺，請(qǐng)您不要往京杭運(yùn)河里倒污水。京杭運(yùn)河匯入長(zhǎng)江，長(zhǎng)江匯入東海。您傾倒的污水不僅污染了京杭運(yùn)河和長(zhǎng)江，也污染了大海?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)〞，保護(hù)水資源是我們每個(gè)人的責(zé)任。4第四頁(yè)，共27頁(yè)。5.閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體?！?分〕上海世博會(huì)泰國(guó)館在展會(huì)期間每天播放四維電影。主持人總會(huì)提醒說(shuō)：“看完電影，請(qǐng)大家歸還特制眼鏡，這種特制眼鏡只有在觀看四維電影時(shí)才有用，但現(xiàn)在越來(lái)越少了……〞電影完了，出來(lái)的人群中有位阿姨正在把眼鏡往包里塞。這時(shí)一位大學(xué)生志愿者走過(guò)去說(shuō)：“。〞

阿姨，您可能忘了，看完電影，眼鏡要?dú)w還的。麻煩您把眼鏡放回到指定地方。謝謝！5第五頁(yè)，共27頁(yè)。6．填入下面橫線處的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕“黃山歸來(lái)不看岳，九寨歸來(lái)不看水〞，九寨溝的精靈是水。海子、清泉、溪水、瀑布、河流、淺灘連綴一體，飛動(dòng)與靜謐結(jié)合，剛烈與溫柔相濟(jì)。，有“中華水景之王〞的美譽(yù)。①上下錯(cuò)落的群瀑自叢林峭壁跌落，高歌低吟，熱情洋溢；②水中倒映著藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)，一步一色，變幻無(wú)窮；③大大小小的群海置身于高山深谷之中，碧藍(lán)澄澈，恬靜秀美；④水在樹(shù)間流，樹(shù)在水中長(zhǎng)，花樹(shù)開(kāi)在水中央；A．③①④②B．①③②④C．②④①③D．④②③①B6第六頁(yè)，共27頁(yè)。7．閱讀下面的材料，在橫線處分別填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢。讀書(shū)人是世間的幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界，這是因?yàn)棰?。人們?論語(yǔ)?中學(xué)得智慧的思考，從?史記?中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從?正氣歌?中學(xué)得人格的剛烈，從魯迅身上學(xué)到了頑強(qiáng)的批判精神，從列夫·托爾斯泰身上學(xué)到了對(duì)道德的執(zhí)著……②。例如：①書(shū)會(huì)帶給我們一個(gè)或綺麗或?qū)庫(kù)o的精神世界②閱讀讓我們成為智慧而高尚的人。7第七頁(yè)，共27頁(yè)。18．閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)義明確，語(yǔ)言得體。(3分)有一位青年志愿者，正協(xié)助社區(qū)進(jìn)行第六次人口普查，敲開(kāi)了王奶奶的家門，這位青年耐心地詢問(wèn)王奶奶一些問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)到“配偶〞信息時(shí)，王奶奶不識(shí)字，聽(tīng)不懂。于是，這位青年想了想，解釋說(shuō)：“。〞王奶奶，配偶就是指你的丈夫〔愛(ài)人〕，您孩子的爸爸。(3分，得體的表述，解釋清楚2分，有禮貌1分。)8第八頁(yè)，共27頁(yè)。8.閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。(3分)今年的世博會(huì)吸引了很多的國(guó)內(nèi)國(guó)外游客，但大流量的參觀人數(shù)，高溫度的參觀條件也讓有些人在排隊(duì)之余諸多抱怨，甚至惡言相向，作為世博會(huì)的一個(gè)志愿者，對(duì)這些游客你可以委婉地勸導(dǎo)：“。〞例如：天氣炎熱，請(qǐng)各位游客相互理解，多一些耐心和寬容。(3分，語(yǔ)言得體，符合語(yǔ)境即可。)9第九頁(yè)，共27頁(yè)。10、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。有這樣一那么故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一局部栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，。〞例如：只要少拿一點(diǎn)，你的手就能很容易地拿出來(lái)了。10第十頁(yè)，共27頁(yè)。11．填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕我坐起來(lái)，眺望月光下的湖面。我想起湖底的古城遺址。湖水的透明度這樣高，月光的穿透力又這樣好，古城的街道也應(yīng)該灑滿了月光吧，留在古城里的那些魂魄大概也在踏月而行吧。①白天看，湖面是深藍(lán)色，比天空還要藍(lán)②遠(yuǎn)山看不到了，波光粼粼的湖面一望無(wú)際③月亮映進(jìn)湖里，天上有一個(gè)月亮，湖底似乎也有一個(gè)月亮④夜晚看，湖面有些發(fā)紫，宛如大面積的薰衣草花正遍地盛開(kāi)⑤天上的月亮往下照，湖底的月亮往上照，兩個(gè)月亮正交相映輝A.②③①④⑤ B.②①④③⑤ C.③②①④⑤ D.③①④⑤②B11第十一頁(yè)，共27頁(yè)。12.閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體?！?分〕人格決定詩(shī)格，詩(shī)是詩(shī)人真情實(shí)感的流露，詩(shī)的榮耀是詩(shī)人思想性榮耀的折射。試想：屈原如果沒(méi)有一腔熾熱的愛(ài)國(guó)衷腸，能寫(xiě)出感人肺腑的?離騷?來(lái)嗎？_______?

例如：蘇軾如果沒(méi)有一腔超脫的情懷，能寫(xiě)出灑脫飄逸的?水調(diào)歌頭?來(lái)嗎？范仲淹如果沒(méi)有一份曠達(dá)的心胸，能寫(xiě)出先憂后樂(lè)的?岳陽(yáng)樓記?嗎？12第十二頁(yè)，共27頁(yè)。13.閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。(3分)星期天，你去圖書(shū)館的閱覽室看書(shū)，正看得入神，被一陣“卡擦〞聲吵到，抬頭找到聲音的來(lái)源，原來(lái)是一個(gè)十歲左右的小男孩在邊吃薯片邊看書(shū)。你該怎么跟他說(shuō)，讓他知道自己的錯(cuò)誤，改變這種壞習(xí)慣。你對(duì)他說(shuō)：“。〞

例如:小弟弟，這里是圖書(shū)館，要保持安靜的，你吃東西會(huì)影響到別人，而且會(huì)把書(shū)也弄臟的。(3分。語(yǔ)意明確2分，語(yǔ)言得體1分)13第十三頁(yè)，共27頁(yè)。14.根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句子，接寫(xiě)兩個(gè)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。〔3分〕人生路漫漫，我們?cè)诓粩嗟剡x擇中毅然奮進(jìn)，而每一次選擇，都是一個(gè)嶄新的開(kāi)端。選擇高聳入云的峭崖，便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索〞的信念；⑴，；⑵，。選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，在一次次選擇中，我們走向成熟。例如：選擇波濤洶涌的大海，便需有“直掛云帆濟(jì)滄海〞的壯志豪情；選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠，便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回〞的博大胸懷。〔3分〕14第十四頁(yè)，共27頁(yè)。15.閱讀下面的文字，在①②處分別填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢?！?分〕1985年，蘋(píng)果公司創(chuàng)始人喬布斯主持開(kāi)發(fā)的電腦在市場(chǎng)營(yíng)銷中屢遭慘敗，他的ceo職位也被董事會(huì)撤銷。①，他又創(chuàng)辦“next〞電腦公司，收購(gòu)了皮克斯工作室，制作了全球大賣的第一部3d動(dòng)畫(huà)電影?玩具總發(fā)動(dòng)?。蘋(píng)果收購(gòu)next后，喬布斯重回困境中的蘋(píng)果。盡管重病多年，他還是領(lǐng)導(dǎo)蘋(píng)果不斷創(chuàng)新，ipod+itunes顛覆音樂(lè)產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式，iphone引領(lǐng)觸屏?xí)r代，ipad引領(lǐng)平板電腦時(shí)代，蘋(píng)果也成為世界上最有價(jià)值的上市公司。喬布斯的經(jīng)歷說(shuō)明：②。①但喬布斯并不氣餒〔或但喬布斯總結(jié)教訓(xùn)重新起航〕。②執(zhí)著和創(chuàng)新總能創(chuàng)造奇跡〔或不怕困難、堅(jiān)持不懈總能創(chuàng)造輝煌〕。(對(duì)一處得2分)15第十五頁(yè)，共27頁(yè)。16．閱讀下面的材料，在①②處分別填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢。

雷鋒這個(gè)名字，曾是一個(gè)時(shí)代的精神標(biāo)桿，他所代表的①

的精神，曾經(jīng)鼓舞了一代中國(guó)人自強(qiáng)進(jìn)步，而新時(shí)代中，也涌現(xiàn)了很多的雷鋒式的人物，如杭州最美媽媽吳菊萍，通過(guò)微博救助臨產(chǎn)孕婦的郭明義......事實(shí)證明②

。①助人為樂(lè)，專門為人毫不利己②雷鋒精神永不過(guò)時(shí)，并且將與時(shí)俱進(jìn)。16第十六頁(yè)，共27頁(yè)。17．閱讀下面的文字，在①②處分別填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢。俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。〞一個(gè)人，尤其是身心還沒(méi)有成熟的年輕人，不免受到客觀環(huán)境的影響，潛移默化之中會(huì)改變自己的思想和行為。①，因而，不會(huì)完全受到外界的影響。人有區(qū)分是非的能力，會(huì)自覺(jué)抵抗誘惑，排除干擾。變與不變，變赤與變黑，主要取決于人的自身。從上述兩方面看，人在成長(zhǎng)過(guò)程中，②。①但人具有主觀能動(dòng)性。②不但受到客觀條件影響，更重視主觀因素所起的作用。17第十七頁(yè)，共27頁(yè)。18．閱讀下面的材料，在①②處分別填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢?！疤扑伟舜蠹舀曋坏臍W陽(yáng)修，起初寫(xiě)文章也不好，后來(lái)看到唐代散文家韓愈寫(xiě)的文章，原稿改得一塌糊涂，①。此后，他每寫(xiě)一篇文章，就將稿子貼在墻壁上，反復(fù)地觀看修改，有時(shí)原稿竟改得一字不留。他的著名散文?醉翁亭記?，原稿中第一句有數(shù)十字，經(jīng)再三修改，只剩下“環(huán)滁皆山也〞五個(gè)字。歐陽(yáng)修用事實(shí)證明：②。①才恍然大悟②好文章與其說(shuō)是寫(xiě)出來(lái)的，不如說(shuō)是改出來(lái)的。18第十八頁(yè)，共27頁(yè)。

19．閱讀下面的材料，在①②處分別填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢。(3分)①，但挫折往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行動(dòng)，以最正確的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝弗里奇說(shuō)：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下作出的。〞可以說(shuō)，②

。①挫折雖然給人帶來(lái)痛苦②挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境

。19第十九頁(yè)，共27頁(yè)。20．閱讀下面的材料，在①②處分別填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢?！?分〕①“〞，歷史上許多志士仁人在與挫折斗爭(zhēng)中作出不平凡的業(yè)績(jī)，司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)；音樂(lè)家貝多芬，遭遇一生的挫折，他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂(lè)家。挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志。因此可以說(shuō)，②。①“自古英雄多磨難〞②挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。20第二十頁(yè)，共27頁(yè)。21.閱讀下面的材料，在①②處分別填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢。(3分)自信，是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍，_________①___________。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。曾幾何起，劉邦、項(xiàng)羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊(duì)伍，隨生雄心萬(wàn)丈的自信：“大丈夫當(dāng)如此也〞，“彼可取而代也〞。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，____②_______。有了自信，中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人故事。①是達(dá)向理想此岸的舟楫②楚霸王成萬(wàn)古悲壯英雄21第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。22．閱讀下面的材料，在①②處分別填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢。

不管你現(xiàn)在的生命是什么樣的，一定要有水的精神。哪怕被污染了，也能①

。像水一樣，不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)你發(fā)