銀行創(chuàng)爭活動思考

銀行創(chuàng)爭活動思考開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型員工”活動，是全國總工會等十部委貫徹黨的**精神，審時度勢，作出的戰(zhàn)略選擇。深刻理解“創(chuàng)爭”活動的內(nèi)涵，對于全面提高員工素質(zhì)，不斷增強基層央行核心競爭力，具有重大而深遠的意義。為此，筆者結(jié)合人行張掖中支“創(chuàng)爭”活動的實際，談點粗淺的認(rèn)識和體會。一、充分認(rèn)識開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型員工”活動的重大意義（一）開展“創(chuàng)爭”活動，是順應(yīng)時展潮流，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型央行的客觀要求。黨的十六提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、實施人才強國的宏大戰(zhàn)略;中華全國總工會、中央文明辦等十部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型員工”活動的實施意見》；人總行、西安分行黨委也相繼下發(fā)了“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)意見和實施意見，提出了建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、務(wù)實型、開拓型“五型”中央銀行干部人才隊伍的要求，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”活動在金融系統(tǒng)已經(jīng)形成熱潮。未來的競爭是學(xué)習(xí)和人才的競爭，順應(yīng)知識經(jīng)濟時代的發(fā)展潮流，開展“創(chuàng)爭”活動是增強團隊精神，提高員工隊伍素質(zhì)，強化進取意識和競爭意識，促進人民銀行全面建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層央行的客觀要求，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀的必然選擇，對于推動金融創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。（二）開展“創(chuàng)爭”活動是張掖中支實施“二次創(chuàng)業(yè)”的突破口和重要載體。前些年，張掖中支各項工作取得過輝煌成就，曾是總行和原甘肅省分行的先進。近年來，由于缺乏進取意識和創(chuàng)新意識，致使工作質(zhì)量和水平提高緩慢。要改變落后局面，就必須樹立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織這一管理新理念，充分運用“創(chuàng)爭”活動這個有效載體，在全體員工中培育張掖人行精神，形成共識的張掖人行共同愿景和核心價值觀。對此，中支黨委開拓性地提出了“二次創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)”的總目標(biāo)和建設(shè)“六個一”工程的愿景。這就是全市人民銀行系統(tǒng)**-2010年各項工作全面推行和實施“六個一”的總體發(fā)展思路和目標(biāo)，即“突出一個‘唯實、從嚴(yán)、致和’治行理念；圍繞一個‘履職立行、安全護行、科學(xué)治行、和諧興行’的工作思路；培育一種‘明德、厚學(xué)、知至、拓新’的張掖人行精神；搞好一項基層央行文化建設(shè)；開展好一項‘學(xué)先進、樹新風(fēng)、趕先進、創(chuàng)一流’活動；努力實現(xiàn)‘一年夯基礎(chǔ)、二年見成效、三年上臺階、四年上水平、五年出業(yè)績’，到2010年把張掖中支建成依法履職型、規(guī)范服務(wù)型、學(xué)習(xí)教育型、團結(jié)和諧型、安全文明型、創(chuàng)新發(fā)展型的‘六型中支’，在西安分行和蘭州中支考核中進入先進行列，成為全國或總行級文明單位”的總體目標(biāo)，要實現(xiàn)這一宏偉的目標(biāo)愿景，提高全行的學(xué)習(xí)力、凝聚力、創(chuàng)新力是關(guān)鍵，這正是“創(chuàng)爭”活動的核心內(nèi)容。所以，開展“創(chuàng)爭”活動是張掖中支“二次創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)”和實現(xiàn)“六個一”工程的必然選擇和內(nèi)在需要；是全行“拒絕平庸、選擇卓越、和諧共進、再鑄輝煌”的助推器；是實現(xiàn)新的跨越和發(fā)展的“金鑰匙”。（三）開展“創(chuàng)爭”活動，是提升員工隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)工作新起點、新發(fā)展的重要載體。當(dāng)前，在學(xué)習(xí)型組織管理理念導(dǎo)入下，在“二次創(chuàng)業(yè)”、中支“五年發(fā)展規(guī)劃”和“六個一”工程愿景的推動下，張掖中支發(fā)展進入了一個新的階段，既處于不可多得的戰(zhàn)略機遇期，又處于改革發(fā)展的關(guān)鍵階段。今后五年，是張掖中支搶抓機遇，實施第二次創(chuàng)業(yè)，增強基層央行履職能力，加快中支業(yè)務(wù)建設(shè)和發(fā)展，再鑄張掖人行輝煌的關(guān)鍵五年，按照中支黨委“履職立行、安全護行、科學(xué)治行、和諧興行”的工作思路和五年內(nèi)建成依法履職型、規(guī)范服務(wù)型、學(xué)習(xí)教育型、團結(jié)和諧型、安全文明型、創(chuàng)新發(fā)展型“六型中支”的目標(biāo)，需要擁有一支高素質(zhì)的管理型和智能型的人才隊伍。對于廣大員工來說，抓學(xué)習(xí)、強素質(zhì)是時展的需要。爭做知識型、技能型員工已成為工作所必需?！皠?chuàng)爭”活動就是要進一步貫徹分行“唯實、從嚴(yán)、致和”的治行理念；就是要強調(diào)以人的全面發(fā)展為中心，著眼于提高員工隊伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，著眼于增強基層央行和員工的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力，建設(shè)努力超越、追求卓越、和諧共進、務(wù)實高效的央行文化氛圍，樹立“明德、厚學(xué)、知至、拓新”的張掖人行精神，充分發(fā)揮廣大員工的主觀能動性和創(chuàng)新精神，不斷增強創(chuàng)新能力，推動工作創(chuàng)新發(fā)展、力出精品。因此，一定要充分認(rèn)識“創(chuàng)爭”活動的重大意義，在全行上下進一步興起“創(chuàng)爭”活動的熱潮。二、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型員工”活動的內(nèi)容與管理理念、融合點和所要解決的問題“創(chuàng)爭”活動這個嶄新的前沿管理理論，是一項系統(tǒng)的實踐活動。我們必須結(jié)合單位實際，準(zhǔn)確把握“創(chuàng)爭”基本內(nèi)容，深刻理解學(xué)習(xí)型組織理論的內(nèi)涵和實質(zhì)，不斷改變學(xué)習(xí)方法，改進管理手段，消除認(rèn)識上和工作上的誤區(qū)，增強時效性、針對性，保證“創(chuàng)爭”活動沿著正確的方向，扎實有效地推進。（一）基層央行開展“創(chuàng)爭”活動的主要內(nèi)容是抓好“七個力”建設(shè)。1、提升學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵點在于團隊的學(xué)習(xí)力，沒有學(xué)習(xí)力就沒有競爭力。要形成員工自覺學(xué)習(xí)的常態(tài)機制，要堅持學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟金融理論、科學(xué)管理理論、學(xué)習(xí)型組織管理理論，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、務(wù)實、廉明、高效的職業(yè)操守，在基層央行努力營造無人不學(xué)、無時不學(xué)、無地不學(xué)，人無我有、人有我強、人強我亮、人亮我特的良好學(xué)習(xí)氛圍。2、增強凝聚力。廣大員工要轉(zhuǎn)換心智模式，鑄造團隊精神，樹立“感恩、善念、寬容、快樂”的新理念，形成團隊協(xié)作、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、自我超越、不斷創(chuàng)新的良好局面。3、強化執(zhí)行力。央行是國家的宏觀經(jīng)濟調(diào)控部門，強化執(zhí)行力有其特殊意義。要履行好“三大”職能，執(zhí)行和傳導(dǎo)好國家的貨幣政策，維護轄區(qū)金融穩(wěn)定，提供金融服務(wù)，就要倡導(dǎo)大家爭做一名“把信送到加西亞”的員工，養(yǎng)成員工成功的“七個好習(xí)慣”，以此強化員工隊伍的執(zhí)行力。4、拓展創(chuàng)新力。學(xué)習(xí)型組織的核心理念就是創(chuàng)新，而且是持續(xù)的創(chuàng)新。要開展經(jīng)常性的創(chuàng)造創(chuàng)新活動，組織員工發(fā)揮內(nèi)在潛力，進行業(yè)務(wù)工作創(chuàng)新、內(nèi)部管理創(chuàng)新，開展調(diào)研課題攻關(guān)、技能比武等活動，推動各項工作出亮點、出成果、創(chuàng)品牌。5、提高競爭力。未來的競爭是組織的競爭，組織競爭力的本質(zhì)是組織素質(zhì)。要教育廣大員工更廣泛地把握學(xué)習(xí)型組織管理理論與管理實踐的重大意義。開展“創(chuàng)爭”活動不是目的，而是要通過建立組織學(xué)習(xí)，以此增強組織和員工隊伍的核心競爭力。6、優(yōu)化培訓(xùn)力。培訓(xùn)是最大的福利。在“創(chuàng)爭”活動中要加大經(jīng)費投入，充分利用現(xiàn)有的信息技術(shù)手段和人民銀行內(nèi)部資源，開辟“學(xué)習(xí)型組織”和“金融網(wǎng)?！?，推出講座、論壇、辯論等培訓(xùn)方式，送職工參加上級行舉辦的各類培訓(xùn)班，同有關(guān)高校聯(lián)合舉辦研修班，將專家、教授請到行內(nèi)講學(xué)等，加快實現(xiàn)“百十五一”人才工程。7、強化推動力。要順應(yīng)構(gòu)建和諧社會、和諧央行和先進文化的要求，堅持和諧興行，深入開展文明單位創(chuàng)建活動和央行文化建設(shè)，優(yōu)化工作和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，提升央行文化品位，大力培育“學(xué)習(xí)型組織”，用思想教育和先進文化塑造人，形成爭先創(chuàng)優(yōu)、團結(jié)向上的良好氛圍。（二）基層央行實施“創(chuàng)爭”活動的管理理念主要是實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。即由粗放化管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變；由以資本為核心的管理向以人力資源為核心的管理轉(zhuǎn)變；由指令型管理向服務(wù)型管理轉(zhuǎn)變。形成一種先進的學(xué)習(xí)理念，樹立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，能力比學(xué)歷更重要”的理念，造就一支高素質(zhì)的員工隊伍，建立一套推動和促進“創(chuàng)爭”活動的長效機制，在全行逐步形成以學(xué)習(xí)加激勵為特征的、開放環(huán)境和自主管理的學(xué)習(xí)型基層央行。（三）基層央行“創(chuàng)爭”活動要解決的問題主要是工作態(tài)度問題。從目前的情況看，基層央行的絕大多數(shù)員工工作是主動積極的，態(tài)度是端正的，有為履行“三大”職能而辛勤工作的精神。但是，也有一些員工身上存在職責(zé)不清，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，責(zé)任心不強，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，榮辱界限不分等問題，這是與學(xué)習(xí)型央行、知識型員工的要求格格不入的，需要在“創(chuàng)爭”活動中認(rèn)真反思，找隱患、找問題、找差距，要在全行倡導(dǎo)和形成“刻苦學(xué)習(xí)為榮、貪圖享樂為恥；辛勤工作為榮，議論指責(zé)為恥；主動積極為榮，消極應(yīng)付為恥；開拓創(chuàng)新為榮，不思進取為恥；工作佳績?yōu)闃s，碌碌無為為恥；多干工作為榮，躲避工作為恥；愛行如家為榮，自私自利為恥；業(yè)務(wù)精湛為榮，素質(zhì)低下為恥”的“八榮八恥”。（四）基層央行“創(chuàng)爭”活動的融合點主要是“七個結(jié)合”?！皠?chuàng)爭”活動本身就是提高整體工作的重要載體，要與落實人民銀行各級會議精神結(jié)合起來；與工作愿景結(jié)合起來；與落實年度考核目標(biāo)結(jié)合起來；與社會主義榮辱觀教育活動和科學(xué)發(fā)展教育實踐活動結(jié)合起來；與學(xué)習(xí)貫徹黨章、總書記“七一”講話和學(xué)習(xí)《文選》結(jié)合起來；與履行“三大職能”和各項業(yè)務(wù)競賽活動結(jié)合起來；與創(chuàng)建文明單位、央行文化建設(shè)、和諧央行建設(shè)結(jié)合起來；與建設(shè)“五好”班子、“五型”干部隊伍和崗位任職資格培訓(xùn)考試結(jié)合起來；與各單位學(xué)習(xí)、工作、管理基礎(chǔ)和員工素質(zhì)結(jié)合起來，實現(xiàn)組織變革，推動各項工作出亮點、出精品、上臺階、上水平。三、充分體現(xiàn)“十個到位”，確?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型員工”活動取得實效學(xué)習(xí)是一項艱苦的事情，開展“創(chuàng)爭”活動是一項系統(tǒng)工程，“創(chuàng)爭”活動在很大程度上講的是科學(xué)管理，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求。要開展好“創(chuàng)爭”活動，觀念創(chuàng)新是先導(dǎo)，共同愿景是切入點，改善心智是前提，系統(tǒng)思考是核心，自我超越是張力，團隊學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，提高素質(zhì)是重點，提升績效是目的。要按照“創(chuàng)爭”方案提出的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容，做到組織領(lǐng)導(dǎo)、思想認(rèn)識、推進計劃、責(zé)任落實、制度保障、學(xué)習(xí)實踐、創(chuàng)爭載體、評學(xué)機制、交流共享、履行職能“十個到位”，認(rèn)真組織，使“創(chuàng)爭”活動真正取得實效。一是要進一步動員部署、更新理念。各級黨委、工會組織要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，采取黨組會、中心組學(xué)習(xí)會、行務(wù)會、職工大會、工會工作會議等多種形式，組織班子成員和廣大員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)習(xí)型組織管理理念，進一步動員部署，使工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)是一輩子的、成長是一輩子的，把正在做的事情做好就是創(chuàng)新，落實就是能力、實干就是水平，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是更新觀念等理念深入人心，唱響“杜絕平庸、選擇卓越、和諧共進、鑄造輝煌”的主旋律，培育央行快樂工作文化、創(chuàng)新工作文化、反思工作文化，切實搞好基層央行文化建設(shè)，激發(fā)員工渴望學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，煥發(fā)員工自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)在激情，引發(fā)員工渴望學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求，使大家對學(xué)習(xí)有興奮點，有新鮮感。各級黨委、工會組織應(yīng)積極為員工搭建學(xué)習(xí)教育平臺，建立督學(xué)、助學(xué)、互學(xué)、導(dǎo)學(xué)機制，形成良性互動和人人是學(xué)習(xí)之人、處處是學(xué)習(xí)之所、時時為學(xué)習(xí)之機的濃厚氛圍。二是健全組織機構(gòu)，試點示范。各級行要成立“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室、工作組、督導(dǎo)組、宣傳組，負(fù)責(zé)全轄的“創(chuàng)爭”活動，做好信息收集、典型推廣、檢查監(jiān)督和評估總結(jié)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要分工合作、各司其職、整體聯(lián)動、齊抓共管。各級領(lǐng)導(dǎo)干部是科學(xué)管理的組織者和實施者，要帶頭學(xué)習(xí)實踐“學(xué)習(xí)型組織與五項修煉”，當(dāng)好導(dǎo)師和培訓(xùn)師，做好示范帶頭作用；要確定“創(chuàng)爭”活動示范單位，發(fā)揮先進典型的示范作用，帶動全行大力開展創(chuàng)