家長學(xué)校工作職責(zé)

———家長學(xué)校工作職責(zé)家長學(xué)校校長職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)及上級行政部門的決定、指示，領(lǐng)導(dǎo)和組織家長學(xué)校的教育教學(xué)工作。

2、定期召開家長學(xué)校校務(wù)委員會、家長委員會會議，研究總結(jié)家長學(xué)校工作，提出改進(jìn)工作的意見和措施。建設(shè)團結(jié)、服務(wù)、務(wù)實、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、負(fù)責(zé)制定家長學(xué)校的各項規(guī)章制度、崗位職責(zé)，并認(rèn)真督促、檢查、落實。

4.確定家長學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，制定近、遠(yuǎn)期分層規(guī)劃。審核、確定家長學(xué)校的工作計劃、教學(xué)計劃，督促檢查教育教學(xué)活動。建立正常的教學(xué)秩序，提高學(xué)校管理水平。

5.加強家長學(xué)校教師隊伍建設(shè)，指導(dǎo)、開展教育教學(xué)研究活動，提高家庭教育質(zhì)量。

6.發(fā)揚民主，充分聽取家長委員會對學(xué)校工作的意見和建議，民主管理學(xué)校。

7.組織與協(xié)調(diào)校外有關(guān)部門和學(xué)生家長的關(guān)系，搞好學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合教育，推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展。

8.負(fù)責(zé)審核家長學(xué)校年度的檢查、考核、評比工作。

家長學(xué)校教務(wù)主任職責(zé)

1、認(rèn)真執(zhí)行《全國中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)綱要》，協(xié)助校長制定并實施家長學(xué)校教育教學(xué)計劃，定期分析研究學(xué)校教育教學(xué)工作情況，探究家長學(xué)校教育的規(guī)律。

2、組織管理教學(xué)工作，掌握各年級、班級教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況，加強對任課教師工作情況的指導(dǎo)和檢查，及時交換意見，提高教育質(zhì)量。

3、組織任課教師開展家長學(xué)校教育教學(xué)研究活動，負(fù)責(zé)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例評比，不斷總結(jié)推廣好經(jīng)驗。

4、負(fù)責(zé)日常教務(wù)工作，領(lǐng)導(dǎo)和組織有關(guān)人員搞好家長學(xué)校課表安排、學(xué)員注冊登記、學(xué)籍管理、考勤工作，制定教學(xué)工作評估制度、優(yōu)秀家長考核登記制度、檔案管理制度。

5、加強教師隊伍建設(shè)，定期召開任課教師會議，開展家長咨詢活動，配合家庭、社會共同教育學(xué)生。

6、及時向校長反饋教學(xué)情況，聽取校長的改進(jìn)意見，并及時改進(jìn)落實。

7、每學(xué)期對家長學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行一次書面總結(jié)，組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

家長學(xué)校教師職責(zé)

1、每次開課前，任課教師要通研教材，掌握本次教學(xué)的主要內(nèi)容;要提前調(diào)查好本班學(xué)生家長在家庭教育中存在的問題和困惑，老師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好學(xué)習(xí)流程和上課教案。

2、每次上課后，班主任要根據(jù)授課內(nèi)容適當(dāng)布置作業(yè)，作業(yè)要針對本班實際情況，形式多樣。

3、任課教師對家長上交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批閱，并把批閱結(jié)果反饋給家長，每班每次評選5份優(yōu)秀作業(yè)復(fù)制后上交學(xué)校存檔。

4、每次開課要求家長盡量全員參與，由第二負(fù)責(zé)教師組織家長簽到，并對上課過程做好細(xì)致記錄。

5、教師在上課前準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)備，提前觀看光盤，如有質(zhì)量問題，馬上和教務(wù)處聯(lián)系并更換，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。

6、任課教師要注意做好對家長學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和評估，采用學(xué)分制方式，對家長的出勤情況、聽課情況、作業(yè)完成情況、親子關(guān)系改善情況等進(jìn)行學(xué)習(xí)成績的評估。

7、每次開課結(jié)束后，及時將有關(guān)材料(教案、簽到表、開課情況記錄表、優(yōu)秀家長作業(yè)等)上報學(xué)校。

8、整理和保管班級學(xué)員的有關(guān)資料。

家長學(xué)校監(jiān)督檢查反饋制度

1、家長學(xué)校校長定期組織人員研究家庭教育指導(dǎo)工作;經(jīng)常聽取各種反饋意見，研究并及時改進(jìn)家長學(xué)校工作;負(fù)責(zé)審核家長學(xué)校年度的檢查、考核、評比工作。

2、家長學(xué)校教務(wù)主任經(jīng)常檢查、督促班主任做好指導(dǎo)家庭教育的工作;及時向校長反饋教學(xué)情況，聽取校長的改進(jìn)意見，并及時改進(jìn)落實;密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系，爭取社會力量的支持。

3、班主任采用檢查家長筆記、座談、詢問等形式，了解家長的學(xué)習(xí)情況，及時向教務(wù)處反饋;把家長的意見和合理化建議及時向教務(wù)主任反映。

家長學(xué)校檔案管理制度

1、學(xué)校堅持把家長學(xué)校檔案工作納入學(xué)校檔案工作的重要組成部分。

2、家長學(xué)校各項活動都要建立相應(yīng)的資料，注意收集、整理和保存。

3、各項制度、計劃、實施、檢查、考核、學(xué)員名冊、考勤、試卷、優(yōu)秀家長名冊、宣傳材料等單獨專項建檔。

4、家長學(xué)校班主任負(fù)責(zé)“家長檔案”、家長簽到表、開課情況記錄表、優(yōu)秀家長作業(yè)、考試試卷等資料的收集與整理;教務(wù)處負(fù)責(zé)各班資料的收集、整理與管理。

5、檔案資料收集年限以年度為準(zhǔn)，學(xué)年末整理完畢移交學(xué)校檔案室保管。

家長學(xué)校班主任職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)本班級的家庭教育指導(dǎo)工作。

2、明確本班家庭教育指導(dǎo)工作的目標(biāo)，做好家長的思想工作。

3、開展家訪，深入了解和研究家長的思想和學(xué)習(xí)情況。

4、認(rèn)真組織學(xué)生家長按時到校參加家庭教育相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做好每次學(xué)習(xí)的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，督促其以后及時參加相關(guān)學(xué)習(xí)，確保較高的出勤率。

5、做好家長學(xué)校的考試組織和閱卷、計分工作。

6、負(fù)責(zé)本班的“優(yōu)秀家長”、“優(yōu)秀家長作業(yè)”、“家教成功案例”等的評選工作，并推薦參加校級評選。

7、向教務(wù)處及時反饋家長在校學(xué)習(xí)情況;把家長的意見和合理化建議及時向教務(wù)主任反映。

家長委員會職責(zé)

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1、定期研究學(xué)校教育工作和家長學(xué)校工作，協(xié)助學(xué)校落實教學(xué)工作計劃，貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，推動學(xué)校各項工作的開展。

2、理解學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，并協(xié)助學(xué)校做好宣傳、解釋工作。

3、負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)生家長所在的機關(guān)、廠礦、社區(qū)等單位，發(fā)動這些單位的力量幫助學(xué)校，動員社會力量關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展。

4、及時了解、掌握學(xué)校教育教學(xué)的工作動態(tài)，收集和反映家長們所關(guān)注的問題，向?qū)W校提出合理化建議，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計出力。協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進(jìn)家校間的相互了解和交流，解決矛盾，促進(jìn)工作。

5、熱心支持和參與學(xué)校的各項重大教育活動，協(xié)助學(xué)校加強科學(xué)管理。

6、協(xié)助舉辦家長學(xué)校，普及家庭教育知識，改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。

7、學(xué)校每學(xué)期兩次向家長綜合匯報教育教學(xué)情況，包括取得的成績、存在的問題和要求等方面。

家長委員會名單

會長：楊梁

副會長：肖正

組員：朱自

家長教育行為規(guī)范

1、樹立為國教子、以德育人的思想，自覺履行撫養(yǎng)和教育子女的法律責(zé)任和道德義務(wù)。

2、培養(yǎng)子女增強愛國情感，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

3、教育子女樹立正確的理想信念，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。

4、培養(yǎng)子女良好的道德品質(zhì)和文明行為，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。

5、培養(yǎng)子女的勞動意識、科學(xué)精神和法制觀念，幫助子女增強自學(xué)、自理、自護、自強、自律能力。

6、確保子女接受義務(wù)教育，鼓勵子女參加健康有益的文化體育活動，促進(jìn)子女身心健康全面發(fā)展。

7、樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育知識與方法，針對子女年齡、個性特征實施教育，與子女互動互學(xué)，共同提高。

8、舉止文明，情趣健康，敬業(yè)進(jìn)取，言行一致，以良好的品行修養(yǎng)為子女作表率。

9、建立民主、平等、和睦的家庭關(guān)系，形成有助于子女健康的良好家庭環(huán)境。

10、主動配合學(xué)校教育、社會教育，支持子女參加學(xué)?；顒雍蜕鐣嵺`，保持教育的一致性。

家長學(xué)校組織機構(gòu)

校長：余軍

副校長：王榮蓉(兼教務(wù)主任)

委員：

篇2:牽手兩代家長學(xué)校開課總結(jié)

文章

來源制度課

件“牽手兩代”家長學(xué)校開課總結(jié)文家幼兒園小班根據(jù)教辦統(tǒng)一安排，結(jié)合我班實際，于10月24日上午8：30――10：30舉辦家長學(xué)習(xí)班，大部分家長到會，課堂互動氣氛活躍，整體效果不錯?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、園領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織。園領(lǐng)導(dǎo)提前召開各班主任會議，強調(diào)家長學(xué)校開課的重要性，要求全體老師全部參加，認(rèn)真同家長一起學(xué)習(xí)，課后寫出心得。提前布置好會場。二、課前準(zhǔn)備充分、備課，授課生動。在授課時不是僅局限在課本內(nèi)容及光盤講解上面，而是結(jié)合現(xiàn)在班內(nèi)一些具體的生活案例和實際情況拓展了好多內(nèi)容，而且引用了好多眾所皆知的中外名人的故事。使得課堂內(nèi)容充實，有理有據(jù)娓娓道來，吸引著家長津津有味的聽著、討論著。三、家長熱情高，積極參與。課堂上氣氛活躍，剛開始家長們的討論是竊竊私語，講到一些與自己孩子密切相關(guān)的生活案例，家長們是各抒己見，你一言我一語聲音漸漸高起來，就孩子一些生活中遇到的有關(guān)運動能力方面的問題，大家爭相提出來，群策群力想辦法。大家紛紛表示從今天開始多多重視孩子運動能力的培養(yǎng)。有個家長說原來生活中的點滴小事不去想不分析根本意識不到，這樣的家長會得經(jīng)常開。到會的家長紛紛表示贊同，一節(jié)課進(jìn)行了一個多小時，家長們還意味猶盡?？梢娊裉斓母改甘嵌嗝吹闹匾暯逃剑〖议L反映原來親子關(guān)系并不是與自己做的那么簡單，里面的學(xué)問大著呢！究竟什么是真正的愛？今天我們應(yīng)該怎樣愛孩子？課堂上家長由于提出管教孩子是一門藝術(shù)，大家積極探討了如何與現(xiàn)今的“小皇帝”、“小公主”們更好的溝通和交流，整節(jié)課下來，連自己都覺得受益頗多。家長的熱情感染著老師。課程結(jié)束后，有的家長還不愿離去，還在那熱烈討論！家長聽的非常認(rèn)真，有的還拿筆不停地記錄，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是眾多年輕家長所關(guān)心的，就是不知該如何引導(dǎo)，家長們都表示今后要加強自身修養(yǎng)，一舉一動做好榜樣，配合幼兒園從細(xì)節(jié)著手，從點滴小事做起，讓孩子從小養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。這次家長會讓我們感受到家庭教育的熱度，很多年輕的家長在尋找一把走進(jìn)成功教子之門的鑰匙，家長們漸漸認(rèn)識到，培養(yǎng)孩子是一個系統(tǒng)的工程，家長們渴望了解孩子，渴求家教知識。而我們“牽手兩代”的開課家長們是非常積極響應(yīng)的，高素質(zhì)的老師，聲情并茂的授課，生動而又貼近生活得案例，具體而有效的方法，是我們家長學(xué)校所必須也是家長所渴盼的?？傊议L學(xué)校的開課應(yīng)有的放矢，任重而道遠(yuǎn)，需要自上而下堅持不懈。文章

來源制度課

件篇3:家長學(xué)校學(xué)習(xí)體會：幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家，幫家長成為育兒專家

家長學(xué)校學(xué)習(xí)體會：幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家，幫家長成為育兒專家

**年3月29日，我參加了蘇州達(dá)立中學(xué)舉辦的由國家關(guān)工委王嵐教授做的題為“品質(zhì)塑造孩子一生》的講座，受益匪淺。王嵐老師的報告生動、深刻，她用大量的案例來啟發(fā)家長：孩子的命運和未來一直就牢牢的掌握在家長的手中。教育子女要先成人后成才，孩子的品質(zhì)是孩子內(nèi)在的素養(yǎng)，會影響孩子的學(xué)習(xí)、成長、未來的發(fā)展、一生的幸福。重視孩子品質(zhì)的教育是孩子一生成長的關(guān)鍵。

在說聽后感之前，我首先要說的是：自從孩子進(jìn)入達(dá)立中學(xué)后，學(xué)校已多次舉辦了類似的專題講座或訓(xùn)練營，有單獨家長參加的，有家長與孩子一起參加的，在此我感謝達(dá)立給家長提供的這些受教的機會，讓家長在一次次的學(xué)習(xí)中看到了希望，掌握了方法，增添了信心，收到了效果。

3月29日早上8:30分，天下著大雨，而我又是剛動完手術(shù)還在家休養(yǎng)，但我愿意克服天氣的阻礙，身體的不適去參加講座，因為我深深的知道機會難得，在聆聽講座的時候，有優(yōu)秀孩子的家長介紹經(jīng)驗，我當(dāng)時萌生了一個想法，待以時日我會要求學(xué)校給我一個上臺的機會，讓大家聽一聽不是那么完美的孩子的轉(zhuǎn)變過程-即家長的轉(zhuǎn)變過程。

我的孩子性格溫和善良、頭腦聰明伶俐、又活潑好動，自理能力及主見都很強，對于他自己感興趣的事物他可以做到很好，如小學(xué)時跳雙飛，他一口氣可以跳200多個，還教同學(xué)；現(xiàn)在打籃球，雖然個子不高，但他一直努力在練。小提琴拉到10級，雖然他自己不喜歡，但教他的老師對他贊口不覺。但在學(xué)習(xí)上，上課不聽講、作業(yè)少做、做錯不訂正、對老師、家長的要求聽而不聞、陰奉陽違、謊言不斷，多次違反學(xué)校的小規(guī)定，成績是老師、家長盯的緊一點就好一點，反之就下降。說破嘴、打、懲罰均沒有收到很好的效果，有一段時間我真的感到黔驢技窮，叫天無門，不知該用什么辦法去教育孩子，后來多次聽了講座后，我認(rèn)識到?jīng)]有問題孩子，只有問題家長，在指責(zé)孩子之前先問問自己是否使用了對的方法。因此我開始分析原因，換位思考、理解他的辛苦，對他有更多的寬容、鼓勵和等待。在這期間，班主任朱老師也給我很大的幫助，以前小學(xué)老師打電話給我，99.9%是告狀，導(dǎo)致我一看到是學(xué)校的電話就心驚肉跳，不知孩子又闖什么禍了，現(xiàn)在朱老師打電話給我，大部分時間告訴我孩子的微小進(jìn)步，如作業(yè)認(rèn)真了、默寫成績好了、測驗成績有進(jìn)步了，幫班