2023年小學落實“雙減”工作總結七篇

生課業(yè)負擔，促進學生健康成長成為學校的一項重要工作。了幫助學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣，提高課堂教學效率，緊抓質量提升這個“魂”,專注教研，在提升課堂教學上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”教師示范研討課等一教研活動，逐步形成高效課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。雙減下，為了減輕學生作業(yè)負擔，貫徹落實“雙減”作業(yè)要求，我校提出了“三提”、三控”,提高作業(yè)設計質量，確切落實“雙減”作業(yè)新標準。"三提”分別是：提高作業(yè)設控制作業(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質量。學校教導處集結學校骨干力量，組織開展了“高效課后分層作業(yè)設計”活動，分為”基礎題""提高題””拓展題”,讓學生根據學習能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設，需要輔以學生感興趣、情境化、基于問題解決的高質量作業(yè)來完成完整的為滿足學生多樣化學習需求，有效實施各種課后育人活動，學校在課后服務中設置陽光閱讀項目，不斷擴大學生的閱讀量，培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣。經學校班子及教師代表討論決定，學校采購一批新書，以滿足學生不斷增長的閱讀需求。為保障圖書采購科學規(guī)范，學校根據“五項管理”中關于學生讀物的管理要求，成立了學生讀物審核小組，發(fā)動教師充分征求學生意見，征集學生喜愛的圖書類別。同時，參考官方媒體最新的小學生書目和教學需求，制定了科學合理的采購方案。學校根據購書方案共購置新圖書850余冊，涉及低年級注音版圖書和繪本、“師生共讀一本書”活動用書、與教材相匹配的課外閱讀書目、學科課程拓展書目、心理健康教育讀物及童話類、傳統(tǒng)文化類、兒童文學類、科學探秘類、邏輯推理類、經典名著類等多個類別。圖書采購到位后，圖書室管理員及時組織開展圖書錄入和登統(tǒng)工作。進一步完善圖書借閱制度和班級圖書角建設，加強班級圖書管理員培訓，實施開放式、流動式圖書管理，保障師生閱讀需求。為保障服務效果，提高閱讀效率，學校開展多種多樣的中午13:20-13:50為集中閱讀時間，學生可選擇自己喜歡的圖書盡情閱讀；二是每周五延時服務時間為讀書分享時間，學生將一周來的讀書感受與同學們分享；三是每月一期好書是開展不同學科、不同領域的知識競賽，考驗學生的閱讀量，導學生的閱讀方法，使學生不僅愛讀書，而且會讀書。延時服務政策落地以來，我校統(tǒng)籌配置課程“套餐”,以社團方式推進落實，目前我校學生社團有18個，內容涉及育融合，以“三色”護眼工程，點亮學生“睛”彩童年。(一)底色點亮全域保障常評價。學校以評價為導向，每學期兩次定期檢查學生建立視力保健檔案，及時采取措施，控制近視眼的發(fā)生和發(fā)展。在學校領導的重視和師生的共同努力下，我校學生的近視眼增長率得到了有效的控制，絕大部分在校學生形成了良好的用眼習慣，已發(fā)生的學生近視現(xiàn)象也得到了有效的救治。定制度。學校將學生視力保護工作作為少年軍校建設的重要內容，成立以校長牽頭的“防近”工作五級管理體系。通過加大學校環(huán)境整執(zhí)，綠化美化環(huán)境；加大資金投入力度，安裝班級護眼燈、可護眼大屏、可調節(jié)桌椅等；建立起科室檢查指導，班級自主管理，學生自查自糾，家長督促跟進的工作格，以此形成了“人人重視，齊抓共管”的“防近”工作機制。強管理。學校嚴格落實“五項管理”,按照規(guī)定實施的課程計劃，安排每周課程和作息時間，嚴格控制作業(yè)量，定期愛眼讀物，線上教學合理使用電子產品，日常生活科學使用電子產品，實行九點作業(yè)免單制，保證學生每天10小時睡眠。保質保量上好每一節(jié)體育課，認真開展陽光大課間體育活動和豐富多彩的戶外體育活動，切實保證學生“日練一小(二)點亮多維愛眼學校每年以6月6日的“愛眼日”為契機，分年級、分實踐，多元護眼。萬里江山眼底妝，大千世界目中明。與人武部共建“夢想林”,目之所及，春色滿溢，美景眼力腦力的競技!以活動激發(fā)XX軍娃之內驅力，現(xiàn)53.1%的學生都夢想成為保家衛(wèi)國的軍人!(三)本色點亮內外聯(lián)防科學護眼，多方聯(lián)動，研發(fā)課程，為護眼賦能!入學課程，關注護眼。通過開學第一課、入學專項課等《入學課程》,抓住新生入學是防近關鍵期，教師從一開始就幫助他們樹立“保護視力”的意識，教會他們“正確的坐、而久之養(yǎng)成習慣形成“動力定型”。年級課程，分層落實。從一年級到六年級開發(fā)形成了XX點亮“睛”彩愛眼課程。建立起教學評一體化眼保健操考評體系，將每天上下午兩次眼保健操時間納入課表，并納入班級一日常規(guī)考核之中。積極參與區(qū)、校、班“三級”眼保健操專項比賽，課間學生的軍體拳、激情大課間等活動，學生掀起護眼熱潮。共育課程，聯(lián)防聯(lián)控。結合區(qū)位優(yōu)勢，將人武部、眼科醫(yī)院、紅十字會作為愛眼護眼的實踐基地。眼科醫(yī)院定期檢測指導、紅十字會愛心捐助、人武部高位指導，實踐基地拓展研學，共建共商共享。學校、家庭、社會為孩子營造良好的“護眼”教育環(huán)境，我們采取致學生家長的一封信、召開家長會的形式，開展對家長防近科普知識教育，提供“護眼”膳食建議，并教育和引導學生到正規(guī)醫(yī)院或資質齊全的配鏡中心進行矯正和配制眼鏡。促使家校聯(lián)合，攜手推進護眼工二、反躬內省奮楫前行“點亮工程”的實施，使XX實驗小學XXX多名師生都能從中受益，緩解了眼睛疲勞，對預防眼睛近視有極大的好處，這一民生工程受到家長和師生的一致好評。但是“重治輕防”扭轉難，學生的視力健康素養(yǎng)水平不足，家長監(jiān)督孩子使用電子產品意識不夠。下一步發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調、協(xié)力推進作用，有力帶動學生、讀物、體質”等五項管理；加強預防，著力提升學生視力健康素養(yǎng)，倡導健康的生活方式，培養(yǎng)健康用眼行為，有效預防近視眼的發(fā)生。2023年小學落實雙減工作情況匯報XX小學秉承“鳳飛XX德澤天下”的辦學理念，以培養(yǎng)“崇善、博識、尚禮、懷仁、誠信”的“五德小鳳凰”為出發(fā)點和落腳點，全力打造“有德行、有、有品味”的“三有XX小學結合學校實際，圍繞“精”管理、“優(yōu)”作業(yè)、“變”減”工作，不斷發(fā)力，推動落實。一、精管理，落實雙減政策自2021年7月“雙減”政策發(fā)布以來，XX小學努力貫明確了“雙減”工作的思路、工作目標和具體舉措。同時，對學生作業(yè)的減負。形成“每日一公示”“每周一報2.精選作業(yè)內容，突出作業(yè)典型業(yè)的“彈性權”,使每一層次的學生都能得到訓練、發(fā)展。3.拓展作業(yè)類型，豐富學習經歷除了設計鞏固性作業(yè)，學校組織教師探索設計實踐性、學校緊扣“減負增效”主題組織理論學習、專題講座、學校關注精準施教的教學理念，確定校本研訓主題是“‘雙減’背景下的作業(yè)設計”,組織教師學習雙減下作業(yè)2.課堂為雙減溯源向課堂40分鐘要質量，帶動課堂效能提升。3.鳳凰教學節(jié)為雙減添彩其中，鳳德課程主要結合學?！傍P說有禮”校本課程，通過“1+X”托管服務模式，實現(xiàn)了作業(yè)“校內清零”,通過班級周冠軍、月冠軍，金鳳凰、銀鳳凰等的評比，校門口設立粉干售賣亭——粉鋪，傳承發(fā)揚優(yōu)秀的“非遺”2.藝術之花香滿園舞臺展夢情飛揚小鳳凰智創(chuàng)校園等多個藝術社團，利用鳳藝課堂、樂器進課堂展演、鳳炫大舞臺、鳳凰藝術節(jié)等平臺，為每位學生提供3.多彩主題隊活動點亮雙減新空間“雙減”政策落地，減輕了學業(yè)負擔，將周末和假期還學校大隊部開展了豐富多彩的假日少先隊活動，讓每一位學生在社會大課堂中健康成長。在少先隊活動中涌現(xiàn)了一批批優(yōu)秀隊集體和優(yōu)秀少先少年”,藍彥盧軒被評為“衢州市好少年”,李辰皓、李宜蓮等同學被評為“XX區(qū)好少年”。4.鳳健體育展風采引領雙減新風尚為了讓每一個學生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來，在不斷挑戰(zhàn)中遇見更好的自己，學校堅持“把健康還給學生，把快樂還生學生”的原則，開展了豐富多彩的鳳健體育活動，活動形式有跑操、跳繩、自編鳳凰操、吊桿和摸高、野營拉練、鳳凰體育節(jié)活動等，學校自創(chuàng)“乒乓球護眼操”既保護了視力，又提高了學生興趣。學校鳳健體育相關內容爭相被省、市、區(qū)各大媒體報道?！奥冯m遠行則將至，事雖難做則比成”?！半p減”路上，XX小學將不斷完善各項工作，繼續(xù)深入地思考和探索，做到“減負不減責任，減負不減質量”,構建教育良好生態(tài)，促鎮(zhèn)中心小學2023年落實雙減工作情況報告指出學校落實雙減政策的關鍵是“減負提質”,在減輕學生養(yǎng)、釋放個性，是“雙減”政策落實過程中繞不開的命題。我校從作業(yè)設計入手，精心思考、用心謀劃，通過作“四步走”--明確各年級作業(yè)內容、明確作業(yè)設計要求、明學校將每周三設定為“無作業(yè)日”,課后托管服務時間“喜迎虎年”為主題組織非筆試性期末游考，各科老師為小朋友精心設計了“XX”等10多項游戲，切實提高學生的綜本學年我校勞動實踐教育基地正式完工并向所有班級本學年我校組織五六年級的孩子赴“建珊家庭農場”課業(yè)負擔做“減法”,為學生健康成長做“加法”,有效助告作計劃，合理安排課后服務工作，結合學校實際完善“雙減”開拓貫徹“五項管理”道路，多措并舉落實“雙減”工作。愿參加課后服務。2、豐富學校課程，做好課后服務工作。在開齊開足課程的基礎之上，為進一步滿足學生的需求，XX中一直在豐富學校課程，注重教育發(fā)展，為學生的成長搭建寬闊的平臺，切實提升課后服務質量。學校共開設了開設3D打印、剪紙、足球、啦啦操、英語演講、益智游戲、邏輯推理等40多個豐富的社團活動課程，文體結合，形式多樣，充分滿足學生多樣的興趣愛好。根據學段、學科特點，學校還開展全員閱讀、書寫、長跑、足球等綜合素養(yǎng)等課程。晚輔導、晚自習時，每個班級都安排不同的學科進行，對確有需要的同學進行個別輔導、答疑等工作；近期還計劃開設物理、化學、地理、生物綜合實驗課程，在實驗課程中進一步激發(fā)學生學習興趣和探究欲望，滿足學生多元需求，為校園文化添上鮮亮的一筆。3、加強學科建設，抓好課堂主陣地。學校融合XX中集團校師資力量，多維度加強各學科三年一體化建設，統(tǒng)集體備課，邀請專家、名師指點，以學生的學為中心，推動XX中“省學”課堂再升級；進一步規(guī)范課堂教與學的管理。落實常態(tài)課教師教學的“六個要”和學生聽課的“六個要”,向常態(tài)課要質量。組織教師進一步加強對課堂教學的研究，不定期邀請專家指導，落實好骨干教師4、做細作業(yè)管理，切實為學生減負。學期伊始，學校通過教工大會、教研組長備課組長會議等，明確解讀了XX中關于作業(yè)管理的要求。嚴格控制學生作業(yè)量，全面落實作業(yè)校本化，精心設計作業(yè)，落實作業(yè)公示制度。組織多形式的作業(yè)設計與管理的交流活動，結合各學科特點和學生實際情況，設計滿足不同學生的分層作業(yè)。加強作業(yè)管理，實行作業(yè)布置分層、彈性和個性化，杜絕機械性、重復性、無效性作業(yè)，嚴格控制作業(yè)總量，把家庭作業(yè)盡量控制在學校完成，數學每天的作業(yè)在校內完成，同時進行智學網批閱，每周定期對教師作業(yè)布置與批改情況進行檢查與公示?！皽p負不減效，減量不減質”。雙減政策的實施，有效減輕學生的學業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。“雙減”工作任重而道遠，學校將積極探索減負增效的有效途徑，不斷提升課堂教學效益，豐富教育教學形式，促進學生身心全面健康發(fā)展。在教育政策引領下，XX實驗小學圍繞“一切為了成長”(一)主動對標“雙減”工作各項要求，多措并舉積極(二)優(yōu)化作業(yè)設計形式，減輕學生作業(yè)負擔筆考試；三至六年級在課后延時服務60分鐘內語數英三科(三)激活“學本教學”范式，致力打造高效課堂評”的基礎上，重視學生的自學、互學、展學、固學，引領課堂在高層次的目標層面有真正的學習發(fā)生；二是課堂的真問題豐富起來。能真正引發(fā)學生思考、真正切中所學知識背后隱藏的互相交織的邏輯交融點；三是課堂有了真對話，能夠針對某個重點內容形成信息交換和碰撞，提高了捕捉課堂生成的意識，讓高效課堂運轉流暢。(四)教師自覺成長意識加強，專業(yè)素養(yǎng)明顯提高發(fā)展教育，必先發(fā)展教師。為建立良性的課堂生態(tài)，學校對教師的素養(yǎng)提出了更高的要求，基于調研對比發(fā)現(xiàn)，學校教師在工作之余，能夠合理安排時間，錘煉業(yè)務水平，提升個人素養(yǎng)。二、存在問題與不足1.要樹立正確的成才觀。新時期教育總體評價改中強調“破五唯”,部分家長為了孩子考取更好成績，在課后及節(jié)假日期間讓孩子強化練習或上輔導班；部分家長為發(fā)展學生特長，盲目要求孩子參加多種藝體類培訓，無形加重學生負2.在“減負增效提質”前提下，教師在作業(yè)設計方面，還需進一步深入探究。3.在“學本教學”推進過程中，課堂效率與預期效果尚4.教師的專業(yè)化成長，專業(yè)素養(yǎng)提升方面還有很大空間出的實行一票否決；三是大膽探索減負增效提質的新思路、要拋棄“唯分數”的觀念，樹立“立德樹人”“五育并舉”“全面發(fā)展”的觀念；第三要唾棄“減負就是躺3.提高備課實效。備課是教學流程的起點，是提高課堂還要備教法，備教具。除了備學生，還要備學情，備學法。習、愉快學習積極創(chuàng)造氛圍和條件，以真正實現(xiàn)由“教知識”到“教方法”,由“學會知識”到“運用知識”,由“教師強求”到“自主學習”的轉變。5.創(chuàng)新作業(yè)設計。教師要精心進行作業(yè)設計，用心“備題”,細心“選題”,為學生提供更多的作業(yè)菜單，讓學生擁有選擇作業(yè)的權利和機會。概括起來說，就是要在四個重點問題的解決上有所突破，即：學法指導的啟發(fā)性、延展性和探究性；作業(yè)內容的層次性、針對性和有效性；作業(yè)形式的多樣性、趣味性和選擇性；作業(yè)習慣的主動性、條理性和規(guī)范性，以達到輕負擔，高質量的目的。6.改變評價方式。學生天性不同，稟賦各異。堅持多一把尺子評價，堅持多一些標準評價，從學生的性格特點、特長愛好、人際關系、行為習慣等方面給予多維評價，從學生見自己”,努力做最好的自己，讓每一個孩子都陽光自信，全面發(fā)展，健康成長。7.提高自身素養(yǎng)。作為一名教師，如果不提升自己則敬業(yè)不易、精業(yè)難成。因此，必須擠出時間，熔煉自我，完善人格，增強能力，提升素養(yǎng)?？傊覀儽仨毘浞职l(fā)揮學校育人主陣地作用，營造良好的教育生態(tài)和成長環(huán)境，還給孩子們一個健康快樂的童年生活。即便慢步寸進，進一步有進一步的歡喜!為進一步強化學校的育人主陣地作用，提高教學質量，學校努力貫徹落實文件精神，充分調研，認真謀劃“雙減”“雙減”校本實施。工作精神，結合學校實際情況豐富落實課后服務活動方案。達到100%、建立分年級分學科的資源包，共建共享。在9月6日下午，學校利用全體教師會再次召開了“雙為“落實雙減任務，推進校本實施”的“雙減”工作精神。們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎上更加明確工貫徹落實培養(yǎng)學生自主完成作業(yè)能力，鞏固提高所學知識；保障體育一小時鍛煉時間；統(tǒng)籌德育主題活動、勞動教育。校目前已經參加晚托和晚自習的人數XXX人，的做好溝通，我們在