2023年大學生金工實習報告-5

第頁2023大學生金工實習報告高校生金工實習報告

隨著社會不斷地進步，越來越多人會去運用報告，報告中提到的全部信息應當是精確無誤的。一聽到寫報告立刻頭昏腦漲？下面是我為大家收集的高校生金工實習報告，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

高校生金工實習報告1

實習時間：20xx年7月14日——20xx年8月21日

實習地點：我市某工廠車間

實習目的和任務：通過暑假的金工實習，提高實踐操作實力，積累社會閱歷，了解金工方面的相關學問，把理論學問合理的運用到實踐操作中去，駕馭肯定的操作技能，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ê图氈乱暡斓牧己镁?，為畢業(yè)后正式踏上社會奠定堅實的根底。

實習內(nèi)容和過程：金工實習的第一天，我知道了這個消息后特殊的興奮和快樂，以前聽學長們提起過，所以我們對這次的金工實習特殊的期盼，金工實習是一門操作性要求很高的實踐課程，主要是學習機械制造的根本方法，實習是每個高校生必需經(jīng)驗的過程，能檢驗我們所學的學問。

最終，我期盼已久的金工實習起先了，還記得實習的第一天，我有幾分期盼，也有幾分驚慌，帶著這種困難的心情我參與了工廠的培訓。實習正式起先前，我們先聽了一堂平安講座課程，指導老師特殊強調(diào)了金工實習期間的平安問題，還說了下實習期間要遵守的規(guī)章制度，要穿工作服，戴好實習證等等繁瑣的問題。接下來就去參與培訓了，培訓中我們對車間的生產(chǎn)流程有了肯定的了解，也明白了自己的實習崗位，和崗位職責，一在強調(diào)的問題還是平安問題，講座上提了，培訓中也提了，看來金工實習真的有危急，我們肯定要特殊留意自身的平安問題。

培訓完后，就正式上崗起先實習了，幸好有指導老師的帶著和幫助，我很快熟識了我的工作崗位，在實習中有不懂的問題我也會剛好的請教指導老師，指導老師會很細心的為我解答，這讓我學的更快了。我在實習期間嚴格遵守車間的規(guī)章制度，主動努力的完成每天的實習任務，在閑下來的時候也會主動幫助其他同事一起工作，在實習期間的表現(xiàn)得到了大家的一樣認可。

實習心得體會：暑假的金工實習讓我過的很開心，雖然時間短暫，但是我卻學到了許多的學問，我每天跟著指導老師工作學習，我要特殊感謝指導老師的無私奉獻和耐性指導，這是一次很開心很有意義的實習經(jīng)驗，我信任有了這次實習經(jīng)驗，我的將來會更好。

高校生金工實習報告2

金工實習是工科院校大多數(shù)專業(yè)學生必不行少的實踐性教學環(huán)節(jié)。作為電氣專業(yè)的學生，我們當然不行避開地要經(jīng)過這一環(huán)節(jié)。

是苦是樂？是喜是憂？是好玩還是無聊？個中味道，只有金工實習過的同學才能體會出來。

數(shù)控車床與一般車床相比，同是車床，數(shù)控車床的優(yōu)勢是不言而喻的！數(shù)控車床是數(shù)字程序限制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內(nèi)運用量最大、覆蓋面最廣的一種數(shù)控車床。

數(shù)控機床主要通過數(shù)控裝置和伺服系統(tǒng)來實現(xiàn)數(shù)碼操控--它們就好象車床的大腦和雙手，是數(shù)控車床區(qū)分于一般車床的最大特點?？赡芤驗樽约菏亲x計算機的原因，所以我對數(shù)控車床通過編程來限制車床加工感到特殊的親切，上手特殊的快。之前擔憂的耐性和精確性問題消逝得無影無蹤：只要有嚴密精確的思維，輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作，完全不用擔憂人為的過失，而且數(shù)控車床還可以加工輪廓形態(tài)特殊困難或難于限制尺寸的回轉體零件--假設是通過一般車床來應付它們的話，一般車床將會顯得那么的無力。

由此，我不禁聯(lián)想到，現(xiàn)代科技是第一生產(chǎn)力，我們高校生的肩上更有著不行推卸的重責！科技，將為我們帶來日新月異的改變！

鍛工

鍛工，也就是我們所說的打鐵。第一次打鐵就要把一塊8厘米長的方形鐵條打成4厘米長的鐵塊，而且要保持有棱有角，可真辛苦。當拿起重重的鐵錘，狠狠的往鐵上面敲的時候，便會想起?鋼鐵是怎樣煉成的?，真的很有那種意境?。‘旇F的溫度間在電爐中上升到800到1300攝氏度的時候，鐵會變得通紅，這時便真的應當"趁熱打鐵",不然等鐵變成暗紅的時候，即使力氣花得多大，鐵也不見得有什么變形了，那就是白費力氣了。

在起先的時候我們用的力氣比擬大，總覺得自己力大無窮，但在鐵塊慢慢扁下去的同時，我們的手也漸漸覺得酸痛，不得不停了下來。這時，老師過來給我們做了特殊指導。原來，當鐵餅接近要求的厚度時，用力便要小一些，并且在整個過程中要留意鐵錘的錘面要與鐵塊的正上面平行，這們打出來的鐵才會正，另外有一點就是要在打造的過程中要時常把鐵塊擺平打。打鐵力大心細，特殊要留意不被燙傷。當工件在水中冷卻而冒起熱氣時，我們的肩膀和手腕已經(jīng)酸得不得了，整個人好象散架了一樣。老師開玩笑道："你們高校生就應當多參與這種熬煉熬煉你們的體魄和精神。"我們看著自己做出來的工件，夠方夠正的，心里不禁暗暗贊同老師的話：我們要熬煉我們的體魄，將來成為支撐祖國建設的一根韌鋼！

鉗工

鉗工工廠設備較為簡潔，因為多數(shù)都是人工體力勞動。在這一天內(nèi)，為了讓我們熟識鉗工根本的工作操作以及熬煉我們的動手實力與意志，我們要做一枚m12的螺母。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面，從打孔到擰螺紋，件件不是輕松的活。單看老師演示時，我們都已經(jīng)目瞪口呆，可能嗎，莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版？由于時間關系，老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的運用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個m12的六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側面，當然還要鉆孔，最終還要倒六個30度的角。

聽完我的心里就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母啊！首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑洼洼的外表挫平可不是一件簡單的事情，要駕馭正確的方法才行，關鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中漸漸調(diào)整兩手的壓力才能到達。在挫削的過程中，還要要時常的用角尺來檢驗是否已經(jīng)挫平。挫好了一個端面，接下來更艱苦工作就是鋸鐵了。

要用手鋸鋸下10mm的一段鐵，同樣，要有肯定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手駕馭，留意左手的壓力不要太大，站立的姿態(tài)是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸完后，接著挫另一個端面，兩面都比擬平的時候就可以加工螺母的六個側面了，工具同樣是銼刀。干了三個多小時，終于把六個面馬馬虎虎的加工出來了，由于時間關系，不能接著鉆孔了，就這樣把我們的"作業(yè)"交上去了。

其實一起先，老師就告知我們今日來實習的目的一個是練手藝，因為鉗工主要就是靠手工加工下一頁,另一個就是體驗生活。雖然下午干的確實比擬辛苦，但心里面還是挺充溢的！焊接焊接是通過加熱或加壓〔或兩者并用〕，并且用〔或不用〕填充材料，使焊體形成原子間結合的一種加工方法。

聽了老師的介紹，我才知道目前60%-70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接〔再加工〕才能運用。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應用之廣泛。焊接方法種類許多，而我們要學習的僅僅是熔化焊中運用最廣泛的兩種--電焊和氣焊。

電焊可謂是金工實習的全部工種中最驚險最刺激的一項。光是焊接時的高溫就足以使人恐驚不已。幸好有防護面罩、手套和腳套的保護，我們才不那么怕。我想只要根據(jù)操作要求去做，確定就不會出現(xiàn)問題的。

首先在一塊舊鐵板上練習電焊。根本動作要領我們都知道，但操作起來手卻不聽使喚。一起先，不是引弧時不能引燃，就是運條時速度限制得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺得太難看。這樣的作品怎能拿得出手呢？但我們并不因此就氣餒，而是接著練習。我們?nèi)齻€人協(xié)作默契，幾個回合練習下來，技藝有了明顯的提高。

我們正練得起勁，老師布置了一道作業(yè)--將兩根鐵棒焊起來。我看了看評分標準，不禁咋舌：根據(jù)剛剛練的效果來看，我只能到達b的水平。但這絲毫不影響我的信念。

高校生金工實習報告3

為期兩周的金工實習就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這兩周的點點滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會到許多勝利的喜悅，也讓我明白勝利的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才覺察高校生有太多的缺乏，有太多的東西值得去學習，并且不管什么時候，我們都得抱著虛心的看法去學習。

金工實習是一門實踐性的技術根底課，是高等院校工科學生學習機械制造的根本工藝方法和技術。經(jīng)過這次的金工實習，我許多方面得到了很大的提高，最主要的就是動手實力，學校只是給我們灌輸理論學問的海洋，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實踐，使我們能更貼近生活，更貼近社會，此外團隊合作實力這是相當重要的，許多事情單靠我們自己的力氣是很難完成的，就算能完成也得花許多的時間，常言道，三人行必有我?guī)熝?，以前許多時候我都是個獨來獨往的人，到了高校，稍稍得到少許改善，實習過后，我的團隊精神進一步得到了升華。

另外，通過此次實習，讓我更有時間觀念了，每天上午8：00上班11：30下班，讓我改善了以前睡懶覺的習慣，實習期間，每天車子7：15開，也讓我們不得不6點多點就得起床，起先時個人有點小小的埋怨，后來慢慢的成了習慣，實習一結束，心里也有少許思念實習的生活，雖然實習過程中有的工種很累，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校，差不多半小時吧，到那差不多也上班，下午就是2：30上班5：30下班再又坐車回來，不管是上班還是坐車，時間觀念都得很強不然吃虧的是自己。

第一天

坐車懷著喜悅的心情來到了北校，迫切的想滿意自己的動手實力，老師把我們?nèi)康娜苏偌酪粋€不是很大的課室，進行平安學問以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹慎，一個小小的失誤都可能導致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說的對，不管做什么，平安第一，光是視頻教化就花了將近兩個小時，可見平安的重要性，兩個小時后，上午也就為時不多了呀!班長立即帶我們?nèi)サ焦I(yè)限制工種的機室，之前聽學校這邊老師說什么實習老師很肅穆，很嚴格，當我們和第一位實習老師接觸會才知道，原來實習老師是這么幽默，是這么親善，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機器人操作過程，讓我們這些初出牛犢同學迫不及待的想上前去自己操作，很順當?shù)奈覀兠總€人都得償所愿，但這讓我知道，許多看似簡潔的東西如假設真正操作起來的話還是會遇到許多阻礙，這就須要我們的耐性以及敏銳的視察力，就在這樣一個環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來老師給我們死命的提問，誰答復對就加分，那個氣氛，太high了呀，同學們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道，第一天歡樂的結束，但相對來這的目的心中還是有點小小的悲觀，終歸今日動手的地方不多。

其次天

我們實習的工種是鑄造，一聽這名有點嚇人，后來一走進此工種工廠，眼前看到的全是沙土，心里抱著非常的新奇這是些啥玩意，還沉靜在這種新奇中時，一個滑稽的老師一走了進來，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個去了，讓我聽的云里霧里呀，后續(xù)老師給我們講了今日的任務也就是作業(yè)，老師講完后立即給我們操作演習，讓我見識了什么事人才，什么是以低本錢。。。這個鑄造就是弄出模型出來，醇厚交代完后，同學們各自找好組員，進行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳敏捷的把沙土灌進木框里，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈，最終我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟，四肢難受呀，可見高校生身體是多么脆弱，是多么缺少熬煉，同時也讓我知道什么是三個臭皮匠賽過諸葛亮，團隊合作謹慎的重要性以及做事要有耐性。

第三天

當我看到焊接這個工種時，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮，因為我之前就玩過電焊，覺得相當好玩，也知到這么工作有很大的技術性，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，焊條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，那么常常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，聽似簡潔的這些話，操作起來那是相當?shù)目嚯y呀，一次一次焊的不勻稱，一次一次焊出個洞，一次次的失敗差點蒙閉了頭腦，這是老師走到我身邊，跟我說，沒事，金工實習就這樣，想在一天完全學會那是不行能的，主要是讓你們體驗體驗，實踐實踐，再后來單獨演示了一遍給我，在我百般嘗試下，最終最終弄出個，自己滿足的作品，也讓我體會到了勝利的喜悅。

第四天

我們學習的工種是汽車，讓我明白了許多貼近我們生活的東西我們很少會去深層次的去探討他們，許多東西都是想當然，通過這天的學習，我對汽車減速，加速以及倒檔，有了肯定的了解，讓我以后看東西能夠更深一個層次，用不同的角度去相識它了解它。還有就是理工學校的學生對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜愛，為我們理工學生以后看問題有很大的幫助。

第五天

加工中心，讓我明白了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒見過的軟件有了肯定的了解，在電腦上操作實力也有了肯定的提高，老師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個字的程序，最終加工，再一次一次失敗，一次一次重來的時候，最終我加工好了自己名字中的鵬字，也就在那一刻，我內(nèi)心是多么驕傲，是多么興奮，讓我明白，勝利其實并不難。

第六天

塑料加工，我們在機室看到的機器都是很少見過的，都是很昂貴的，讓我不禁感慨人類聰明的大腦，跟讓我深刻體會到許多東西回收作用是那么大，也讓我不禁想到自己的渺小，自己所懂的東西是那么微乎其微，讓自己以后的路有了更大的動力。

第七天

鉗工，這一天是我印象最深的一天，注定要在我記憶中長留，在這里讓我信任了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針，一根長長的鐵棒是怎樣被磨成一個精致的五邊形螺帽，靠的是咱們的耐性，靠的是咱們的毅力，什么鋸呀，什么銼呀，什么錘呀，一成天同學們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中，盡管這個工種是這幾天做辛苦的一天，盡管手中磨出了幾個泡，盡管汗水始終在親吻桌面，同學們還是用完全力的交了張自己滿足的答卷，這種精神深深的感染了我，盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中根本上沒用，但對磨練我們這樣的.高校生有著不行估計的主動作用，對我們以后的道路也有相當大的好處，因為這樣的辛酸都會給我們留下深深的印象，提高咱們高校生主動上下，吃苦耐勞的意志等。

第八天

銑工，又是一項讓我不禁大贊的工種，這天相對鉗工那天要很輕松很多，同樣也是一根鐵杵，先固定在車床的夾子上，等把一切位置都調(diào)好后，咔咔的就起先，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣，是那么有活力，經(jīng)過我們一層一層的打磨。最終出來個銀光閃閃的長方體鐵柱，這個工種主要是讓我們學習機械的操作實力，也正是這個工藝讓我明白做什么事都得細心，此工藝要求的精度很高，要在游標卡尺反復測量確診無誤后才能過老師那關，更能過自己內(nèi)心的那關，同時這項工藝得一人限制開關一人限制操作臺，這也就須要很強的團隊合作精神，才能確保我們能在規(guī)定的時間成功完成任務等。

第九天

磨床齒輪，今日主要是聽老師講課，還有介紹了一下那個先進的磨床。在老師的指導下，每個人操作了一回，其實也就是按了幾個按鍵，由于是周四只有上午要上班，下午就返校，之后來時又叫我們畫個圖，穩(wěn)固下差不多也就結束了。

第十天

線切割，也就是最終一天，內(nèi)心不免生起一種失落，線切割，也是分兩個局部，現(xiàn)在電腦上操作，畫個閉合的圖案，再編輯程序，然后再到機械上加工自己編程的圖案，我是畫了個娃娃頭，由于機器的緣由許多人沒去加工，還好我占到個位置，勝利的把我那圖案加工出來，這一點我還是相當慶幸的，在下午2點半，我們進行的這幾天所學東西理論學問的考試，實習就這樣結束了。

總結

盡管這短短的幾天很難讓我們完全學會某種東西，但這次實習都將在我們內(nèi)心里留下美妙的回憶，在這些天有各種酸甜苦辣，但也只有親身體會過才知道這其中的美，在此，特別感謝學校能夠給我們供給一個這樣的平臺，讓我們的理論重歸于實踐，最終這次實習將恒久留在我的記憶里，讓我更主動憧憬將來的人生之路。

高校生金工實習報告4

為期兩周的金工實習結束了，這對于我們來說是一種全新的體驗，實習前的新奇、恐驚或是自信現(xiàn)在都化成了點點的回味，成為了珍貴的財寶。對于我們這群從來沒有實際生產(chǎn)閱歷的學生來說，這不僅是一項必修課，更是一個挑戰(zhàn)、一個機遇。應當慶幸我們能夠有這樣的時機進行這樣的實習，我覺得受益許多。

第一天上午，我們就在實習大樓的報告廳里經(jīng)受了一場深刻的平安教化，大家都相識清了工作中應當留意的東西，我們，不是來玩的。沒有晦澀的說教，一個個活生生的例子讓我們立即了解到了老師們的良苦專心。每一個細微環(huán)節(jié)的不留意，都可能造成不行預知的惡果。這讓我們更好的體會到了遵守試驗室規(guī)那么的重要性。

實習工程

1、制作架

這是我們的第一項任務，把一張白鐵皮做成一個架確實是很好玩的事情，DIY這樣的事是許多人都很感愛好的。雖然我們沒有學過制圖，但是在鐵皮上畫起圖來也毫不模糊。剪切打磨的過程雖然不是那么的順當，但是相對于后來機器壓制彎角的輕松，這要讓我們更有一點成就感。雖然這只是一個很粗很粗的半成品，但是這個過程讓我們對金工實習立刻就有了許多的好感。終歸這比上課好玩多啦。

2、模具拆裝

這個對于平常喜愛拆東西的同學來說可是再熟識不過了，弄清晰了其結構，探討一下拆裝的依次一般就沒有什么問題了。不過老師還是和我們講了許多有關的學問，讓我們了解到了模具對于生產(chǎn)的重要性。輪到我拆的時候，感覺，就是這個模具好重呀!!!不過結構倒是很簡潔，唯一的麻煩就是裝的時候上模和下模不是很好地通過導柱放到一起，重心不對就很簡單卡住，在這個環(huán)節(jié)我費了點工夫。

3、車工

車工聽說是很危急的，由于我們只有半天的時間，所以還是輕松很多。老師耐性細致地對我們講解了車床的操作方法，然后給我們布置了一個簡潔的任務：把一條鐵棍以肯定的長度切成幾小段。雖然我們很留神了，但是削下來的滾燙鐵屑飛到手上還是很難避開，許多人都嘗到了不穿長袖的苦頭。由于沒有把鐵棍夾緊，加工成的工件兩端有的不是很平整，有錐形的外突或內(nèi)陷。

4、刨工

在做這項工作的時候，我們小組的成員們把合作的精神發(fā)揮到了極至，真是令人開心的工作。我們組有4個人，分工明確：一個人拉操縱桿、一個調(diào)整工作臺、一個限制刀具高度、一個負責清掃切下來的金屬碎屑，每一項工作都按部就班、有條不紊。這項工作也不難操作，就是很耗時間，不知道真正工廠里的大規(guī)模加工是怎么樣的方法，總覺得這樣生產(chǎn)的話確定效率太低了。

5、打鐵

打鐵，只在小時候在鐵匠鋪見過，那時候見過的是用煤爐的，只見師傅風箱一拉，紅紅的火苗就串上來，隨著鐵錘的敲打，火花四濺?，F(xiàn)在才知道那飛出來的是氧化皮。打鐵前，老師又和我們反復強調(diào)了要留意平安，而且又說了一串駭人聽聞的例子，但是還是有一個同學不留神，被鉗子燙傷了，還好不是很嚴峻。最不好限制的就是氣錘了，大家都是打起了十二分的精神來操作它，不過它的效率比我們可是要強多了。不過我們組的作品可不是很好，只得了個A。

6、熱處理

熱處理是一項要和高溫烘箱密切接觸的工作，不過經(jīng)過了打鐵的閱歷，我們都還能輕松地應付。這里還有兩項比擬好玩的工作：火花鑒別法和金相分析。在火花鑒別中我們第一次聽到了流線、節(jié)花、花粉這樣的對于火花束的描述。以前我看到有人用砂輪的時候想到的只是這樣一個詞語：“火樹銀花〞，真的很美麗。但是推斷含碳量就不是那么簡潔了，閱歷還是占了很重要的作用。我們，還不很拿不準。金相分析讓我想到了中學時的生物試驗，不過這里用到的顯微鏡構造有點不同。由于要畫圖，我只好左眼看金相，右眼盯著手中的筆了。畫完后眼睛也時差不多花了。在硬度測定的時候我們遇到了比擬大的麻煩，因為所測得的硬度總是不太穩(wěn)定，所以對自己的熱處理過程產(chǎn)生了疑心，對于硬度計的精確度也不是很放心。

7、塑料成型技術

這一天上午我們在老師的指導下應用注塑成型做了兩個一般的塑料杯子。下午我們的內(nèi)容是擠出成型，主要是做塑料管，由于我以前見過，所以也不是太新奇。當然老師也沒有讓我悲觀，他對于塑料模具組成的講解還是讓我學到了不少東西。他還讓我們試著畫了一張模具圖，雖然很簡潔，但是我們許多人還是犯了一個在他看來很低級的錯誤。理由也很簡潔，我們專業(yè)沒有學過工程制圖，對于一些線條的重要性沒有概念。硬傷啊，也是難為我們啦。他還讓我們設計一個杯子的貼畫，不過我們又讓他悲觀了……

8、電火花加工

這項工作的機器可不是一般的貴，所以我們確定作品要有肯定的價值，于是我們就用它在我們可愛的人民幣上印下了一顆心(人民幣對美圓匯率破8了，愛死人民幣了!)就是不知道我們的行為是不是會惹行長生氣，我想他會寬恕我們的。在火光中，一顆心就這樣和我們的人民幣結合在了一起。當然這個儀器還是有肯定的危急系數(shù)的，比方可能會漏電，而且還要配備特地的滅火器。但是它對于金屬加工的奉獻足見一分人民幣一分貨的老話。

9、電焊

對于電焊，還是不生疏的，但是親自操作還真的是第一次。由于電焊的特別性，我們真的是用了一堆的東西來把自己武裝到了“牙齒〞。雖然是看起來似乎挺危急的東西，但是在老師說來似乎還是很平安的。尤其是那個電壓變來變?nèi)サ?，好困難。我很不幸地和兩個女生分到了一組，這不重要，不幸的是她們似乎做得比我還要好。汗……老師說我焊得細了點。不過我們那組是焊得最好的一組，所以啦，我也差不到哪里去。

10、其他

我們還做了一些其他的東西，都是在電腦上完成的，用一些以前從來都沒有見過的軟件，根本上就是按老師說的一步步做，原理到現(xiàn)在也不明白，一點都不懂，都是一些模擬數(shù)控加工，沒什么意思……

結束語

兩個星期真的很快，實習就這樣結束了，許多人都還意猶未盡，真的很想把每一個工種都做一遍。這次實習帶給我們的不僅僅是閱歷，它還培育了我們吃苦的精神和嚴謹仔細的作風。我們學到了許多書中無法學到的東西。它使我們懂得視察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去相識和了解生活供給了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的開展，幫助自我完善。

此時，我還在思念充溢成就感的金工實習，它充溢了我們的學問，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。〞

在此，僅代表我自己，向那些金工實習的老師們說一聲感謝了，感謝你們辛勤的勞動和不倦的訓誨，讓我們在高校的生活中畫下了濃墨重彩的的一筆!

高校生金工實習報告5

一、實習目的：

金工實習是一門實踐性的技術根底課，是高等院校工科學生學習機械制造的根本工藝方法和技術，完成工程根本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底學問,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手實力,而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐實力,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學習，熬煉的好時機!通過這次雖短而充溢的實習我懂得了許多高校生金工實習報告3000字高校生金工實習報告3000字。

在實習期間，我先后參與了車工，數(shù)控機床，鉗工，焊工，刨工的實習，從中我學到了許多珍貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增加自己的動手實力。

二、公司介紹

xxx機械(原青島輕工機械廠、黃海鍋爐廠)于一九六五年建廠，是國家原輕工業(yè)部定點生產(chǎn)食品機械和啤酒機械的重點企業(yè)，也是國家勞動部和機械部首批頒發(fā)b級鍋爐制造許可證和br1級壓力容器設。

工業(yè)用燃煤、燃油(氣)熱水、蒸汽鍋爐、導熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐;氟利昂儲罐、罐頭殺菌鍋、食品機械;造紙高頻疏機;高濃度啤酒稀釋設備;酵母添加設備;冰啤設備;臥、立式食品包裝機械及各種一、二類壓力容器設備等。

(二)人員狀況：

企業(yè)在冊員工360人，工程技術人員50余人，其中高級工程師9人，工程師14人。專業(yè)分布為機械制造、鍋爐制造、焊接、電子、自動化儀表、生物化學、無損檢測及理化試驗等高校生金工實習報告3000字工作報告。企業(yè)技術力氣雄厚，并具有一套完整的質(zhì)量保證體系。

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高校生金工實習報告6

為期一周的內(nèi)線工藝實習在電路順當通路中落下了大幕，總的來說這一周的實習活動是一次好玩且必將影響我今后的學習工作的重要的閱歷。在將來的歲月里，這樣的時機還有許多，但這第一次，給我留下深刻印象。因為這算是第一次專業(yè)方面的實習，它讓我駕馭了電力系統(tǒng)的相關學問，了解了電路方面的根本要求和操作，提高了自己的操作技能和動手實力,加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐實力,為我以后深化學習，培育工程素養(yǎng)供給了良好條件。

平安第一

在電力操作中，平安要擺在第一位，是至關重要的！這是老師每次強調(diào)的重點。第一天，老師就說明白實習過程中的留意要點，分析了標準操作的利弊，教授了很多人生道理，其中，著重強調(diào)了工作要牢靠，才能為做好后續(xù)工作打下根底。在未發(fā)生平安事故前，很多人對平安教化不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。隨后，老師起先指導電線纏繞。一字型和T字型，老師講解的很具體，很透徹，圖形并茂。在講解過程中，老師始終強調(diào)要牢靠，在牢靠的根底上才能要求精益求精，要求美觀。在后幾天的電路鋪設、電路通路過程中，我們也謹記工作中要慢而求精，做到每個環(huán)節(jié)都沒有紕漏，到達完備的境界。平安第一，是必需具備的嘗試，是必需擁有的良好習慣。

專業(yè)學問

大一一年，我們學習的多是一些根底課，培育我們德智體美并重開展。電力專業(yè)方面只僅限與中學的物理學問和平日的相關了解。這次實習過程中，雖然沒有學透更多的專業(yè)學問，但是還是有很多學問補充做根底。比方電工測量，接地、接零等等各方面的根底學問。老師同時也講解了很多實際電路學問，各種電力設施的運作原理和根本作用。一周下來，我們還是受益匪淺的。最終通路過程中，我這組電線方面有所過失，各我有所啟發(fā)。工作實踐過程，要全面了解各個環(huán)節(jié)起到的作用，不能盲目上手，以造成不行挽回的后果。

深刻體驗

內(nèi)線工藝實習有苦也有樂。纏繞電線時，由于手拙，付出許多辛苦，做到手麻，手疼，但看到自己的成果，還是有肯定成就感的。鋪設電路時，由于沒有閱歷，付出更多努力，汗水淋漓，但還是完成了任務，沒有一無所成。還有同學間的通力合作也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起共享勝利帶來的喜悅，內(nèi)線實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔膜，集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現(xiàn)！高校里連同班同學相處的時機都很少，感謝內(nèi)線實習給了我們這樣一個時機。現(xiàn)在想想這段難忘時間，其中味道，只有親身經(jīng)驗的人才能體會得到。通過實踐，我們了解了很多內(nèi)線操作的原理和過程，大致駕馭了一些操作工藝與方法，還有以前的那些生疏的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟識親切！學以致用，實踐才是檢驗真理的唯一標準！只有通過實踐操作，我們高校生才不會成為現(xiàn)代趙括，只會“紙上談兵〞，社會須要有實力的人才。

高校生金工實習報告7

在大二下學期的第十五、十六周，我們03級化工學院的全體同學到學校的工業(yè)培訓基地進行了兩個星期的金工實習。在實習的十天日子中，我們接觸了車、銑、CAD及RP、數(shù)車、數(shù)銑、線切割、工業(yè)平安、熱處理、鑄造和數(shù)控板金等十個工種。每天，大家都要學習一門技術，并且要在有限的時間里，做出一個屬于自己的作品出來。對于事前對這些工業(yè)上的技術一竅不通的我們來說，還真有點難度的。但看到最終我們做出來的作品，雖然樣子挺難看的，沒有像圖紙中標得那么精確，但終歸是我們的勞動成果，心里還是很興奮的。我們在這個培訓基地留下了屬于自己的汗水和心血，其中的喜哀和得失是很難用語言來表達的，只有我們把心都投進去了，才能感受到金工實習的那一份精彩。就我自己來說，在這十天里所駕馭的學問，雖然未必對我以后的工作有多大的實際用處，也可能會很快就忘掉，但在金工實習過程中所感受到要完成一件工業(yè)作品所須要的那份仔細和執(zhí)著，卻會使我很難忘卻，并會牢記在心。

〔一〕實習詳細內(nèi)容

下面說說最讓我難忘的幾個工種：

1、車工

這是我們金工實習第一天時所要接觸的工種。大家都有點迫不及待的樣子，雖然被剛起先金工實習前的平安教化錄像嚇了一跳，但還是覺得金工實習應當很好玩的。師傅是一位中年的大叔，矮矮的，瘦瘦的，看起來很精干的樣子。他首先給我們講解了車床平安性的重要性，然后就起先講解車床的結構。那限制面板上一排排的按鈕，一條條的扭桿，即使我們是仔細得生怕漏了一句話似的聽著師傅講解，但還是記不住它們各自的作用。于是，在自己詳細熟識車床時，師傅便在各個車床間轉來轉去，細心的進行個別輔導。過了半個多小時吧，看大家都熟識到肯定的程度了，師傅便發(fā)給我們每人一根鐵柱，短短的。然后就這樣進入了車床實習的實戰(zhàn)階段了，師傅先根據(jù)圖紙給我們講解了實際操作的各種要求，要把一根短短的鐵柱刨成一個兩端成球狀的工件。師傅說得挺簡單的，那塊鐵柱在他的眼中可能和一塊豆腐差不多，我們聽了一會，覺得也很簡潔，比用筆算微積分那些東西要簡單多了?？墒堑搅藢嶋H操作的時候，才覺察不是那么一回事，要自己計算工件的尺寸，要自己計算進刀的詳細位置啦，搞的手忙腳亂的。但在最終，我們還是把鐵柱刨成了一個工件，雖然它不像圖紙上標的那么精確，標準的圓變成了一個橢圓了。

2、鑄造

這讓我想起了小時候玩泥沙時的感覺，把泥沙用勁往一個方盒子壓，很好玩。但這次實習卻讓我對泥沙產(chǎn)生了恐驚。師傅說得很具體，還用粵語重點說了，搞到那些說一般話得同學一臉茫然。我也一步一步跟著做，不就是堆沙嗎？為什么要我們實習呢？我當時真想不通。等我把沙堆滿壓實，把外盒留神揭開，卻慘不忍睹，里面一盤散沙，模型都塌掉了，為什么呢？我看到沙都堆滿了，原委為什么？師傅說過得話我又重新回想一遍，覺察問題了，原來我的沙有點干，粘度不夠。重新做一遍，果真勝利了。雖然有點難看，但那個模型的也許樣子終于出來了，余下的工作是我一遍一遍的修復工作，天啊，我真有點佩服自己，把那個模修復的跟原來的一模一樣，一件完備的作品就這么產(chǎn)生了。

3、CAD及RP

這個實習工種應當是整個金工實習期間最輕松的了，一成天就坐在有空調(diào)的電腦室里，用鼠標鍵弄出一個古靈精怪的3D模型，美其名曰“設計〞。-在這個教室里，我們放飛自己的想象里，把孩提時種種天方夜譚的念頭都重新的提煉出來，用三維設計軟件把它復原到電腦上。彷佛自己又回到了童年時夢想的年頭。做完設計后，我們再過隔壁的試驗室觀看了快速成型技術的詳細操作，在老師的具體講解下，我們對它的開展有了個也許的印象，雖然對其中的詳細名詞一點都不懂。但主要是了解嘛，明白有這么一種技術可以到達快速成型的效果，那樣不就是已經(jīng)完成了這個工種的實習的目的了嗎。

〔二〕總結

下面，我結合了一下實習時遇到的問題和困難，總結了以下幾點：

第一、要了解一項工種，嫻熟車床的操作，光是靠啃書本是無用的，所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作。要真正的能從書本的理論學問轉到實際操作，實踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，肯定要在師傅的指導，講解下進行操作。嚴格遵守操作規(guī)程。不行自己耍小聰明。

其次、在實習操作時，我們思想要集中，切不行開小差。如，在開車前，和同伴要相互照應，避開造成事故。操作過程中也要做到細心、耐性。比方，在車床工作時就須要我們做到眼、手一樣。車一段弧面時，留意到橫向手柄、縱向手柄的進給。

第三、是合作。在實際操作中我們應當學會如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實并不是單純的操作，相互照應。還可以提高我們的實際解決問題的實力。增加合作，團體意識。

第四、金工實習中，我們在完成各項工作，駕馭專業(yè)學問的同時，我們要試著在工作實踐中有所創(chuàng)新、突破。比方，鑄工中，對某一鑄件進行造型，除了老師、書本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何提高速度等等。這些問題都是值得我們?nèi)ニ妓鞯摹?/p>

〔三〕結語

這十天的金工實習帶給我們的，應遠非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的那么須要我們每個人在實習結束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，并將這種感悟運用到我們生活和學習中去，學以致用，這才是金工實習的真正目的所在。

高校生金工實習報告8

新學期的起先我進行了為期一周的金工實習，在這一周里我學到了許多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個專業(yè)技能，還有許多假設的處理是以后實習工作中所可能遇到的問題，以及一個對于工作的體驗。

在這一周的金工實習中，我把金工實習中近機械類的工種根本都去嘗試了一遍。其中包括鉗工、機加工、熱加工、數(shù)控加工。在這個實習的過程中，由淺入深，由簡及繁。先是鉗工的用銼刀銼大半天才可以弄好一個零件;而后的車床輕松的，精密的，用時更短的車好一個零件。最終的數(shù)控車床更是有編程實現(xiàn)零件批量生產(chǎn)的。這一個改變深深的表達了科技的力氣。熱加工更是每一個機械設備的生產(chǎn)都離不開的工序。下面分別介紹一下這一次金工實習的收獲。

首先要進行是鉗工的實習。鉗工是一個以手工操作為主的工種，他要求運用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。這個工種設備簡潔，可以完成機加工難以完成的工作。也正是由于這個緣由這是一個不行或缺的工種。

鉗工實習的起先，老師先是給我們放了一段的錄像，讓我們先了解鉗工究竟是要做什么的，還講解了多種工具的運用方法與留意事項，最終還介紹了鉗工的一些根本的工作步驟。這一次的工作是要求加工一個“l(fā)〞形態(tài)的工件。去到屬于我的那個工作臺，相識了各種的工具。起先鉗工的工作，最重要的是劃線，在工件上用劃線工具畫出待加工部位的輪廓線是最重要的一道工序。通過劃線可以明確的標出加工余量，加工位置為加工工件供給加工依據(jù)，為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個堅實的根底。這一次我們的實習主要是用了劃針及劃線盤進行了簡潔的平面劃線，并運用了樣沖。劃線之后就是要進行鋸削了，利用手鋸把多余的角料鋸開。主要動作的要點是：站立姿態(tài)，留意起鋸，用力，速度等各個方面才能輕松的用好手鋸。否那么結果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。

有不少的同學在短短的兩天就弄斷了6條鋸條。不禁感慨生產(chǎn)本錢真高。在鋸削的過程中我相識到了勞動的辛苦，只是短短的十幾分鐘，就感覺到很累了。以后應當加強體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，為以后更好的工作打下一個堅實的外部條件。也學到了鋸削時鋸縫發(fā)生歪斜是處理方法。這是能做的不是把鋸條彎轉而希望是鋸縫變直，而是應當左右搖擺，使鋸縫加寬或者翻轉90度重新起鋸。鋸削的時候應時常的加機油潤滑，冷卻，可以提高鋸條的壽命。鋸好工件之后就要對平面進行加工了休整了。這一次我們運用的銼刀只要是300mm的扁銼、方銼。始終我以為運用銼刀是件很簡潔的事情，但是直到我運用的時候我才相識到我的想法是那么的天真。運用銼刀不僅要求用力勻稱，還要時時的比照平面是否已經(jīng)平直。

單單一個用力勻稱我就駕馭不了。推過去的時候經(jīng)常用力過大，把邊角弄掉了不少。以致最終出來的產(chǎn)品始終看的都是中間凸出來的。稍后還是老師說了交叉銼之后才把這個工件的平面做好。就是一個平面也花了我差不多一個早上。之后弄好了各個外表之后，進行的是鉆孔。運用臺式鉆床進行鉆孔，然后用立式鉆床行進倒角。這些機械化的設備更應當留意平安的問題。鉆孔之后還有攻螺紋。這些都是在鉗工的一局部工種的實習，對鉗工有了肯定的了解。在這里在這里老師強調(diào)了專業(yè)術語的應用，許多人才鉗工實習中的銼，用磨來表達;在車床，也用磨來表達。在進入一個新的領域，應當學會他的專業(yè)術語，要不然會被笑話的。

兩天的鉗工實習之后就是機加工了。在這一天的實習中，聽老師講了許多的車床方面的學問，而我卻是不甚求解，只是學會了如何簡潔的開動車床，并進行了簡潔的零件的加工。還有就是學到了如何精確的安裝刀具。這是一件精細活。要不斷的測量、校正。在零件的加工過程中，除了不少的問題。首先的問題是變速手柄沒有到位，以致機床啟動不了。車削完畢之后，溜板箱的橫向移動與縱向移動的依次錯誤。使車削平面不能到達平整。啟動手柄也有屢次不到位，常常的停車。各種的問題不斷出現(xiàn)，使我對車床有了更深化的相識。即使是問題不斷，但是在車床與鉗工的比照實習中，我相識到了科技的力氣。鉗工，我辛辛苦苦的花費兩天時間才把一個工件做好，而運用車床之后，加工的效率得到了很大程度的加強。幾分鐘的時間。一個工件做得比手工做得更美麗平滑。這便是機械化大生產(chǎn)的好處!這便是科技的力氣。

高校生金工實習報告9

第一項：鍛壓焊銑刨磨

第5天．我們告辭了已經(jīng)熟識的車工。到了一個個〔應當是有4個〕新的工種。我們先去鍛壓。走進鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧立刻就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又望見巨大的機器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐驚。加上房子太高，又感到陰風陣陣。所以全部女生都希望遇到一個有正氣的老師。慶幸。老師大方臉。有懇切的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽陽的感覺。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離〔您了見過那個鬼是口吃的不過侃歸侃，從老師上課時比閑聊時口吃程度低的多這一現(xiàn)象就可以看出老師廢了多少心??！肅然起敬〕。先上課。那1300~850的溫度，把那些鬼感一掃而凈。大家都感覺火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來流去。怕怕。之后老師又點燃了旺盛的爐火，關于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨?！策@倆小時，真是對我們的想象力的一次重大考驗。〕緊接著，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。

其中最大號的空氣錘開動的時候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時那刻只有一個念頭：我們的地基打的是否夠扎實？！這種3感覺就像是經(jīng)驗了一部恐怖片的洗禮〔不要笑我沒見過世面。因為真正的工廠中的機器比這可“恐怖〞多了〕。當然，會有苦盡甘來的時候。我們立刻就要打鐵了！！一個小爐里燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的！我們一個個都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當當。這可真是說起來簡單做起來難。這錘掄的高，那么砸不到；掄的低，那么砸不深。砸了一個上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下，我們的小方頭在幾秒內(nèi)，變成了小方身。看著師傅的表演，我們的心中只有敬佩。經(jīng)驗了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來覆去的砸的練膽子過程〔因為有師傅在看著，所以是練膽子，假設沒有師傅，就是玩命〕。我們對老師的敬佩升級到了崇拜。誰說工人們沒本領？你有本領就在回三次火的時間內(nèi)把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇死你！！

第6天。我們?nèi)ズ附?。更恐怖了。上午破天荒的講了一上午課。我就斷定是山雨欲來風滿樓。果真。下午一上來，我們就戴上面具，要親自電弧焊了?。∵@其中的害怕 自不必細說，單就是面具上那一塊只能望見超亮的電弧的防護玻璃，就夠我玩的了。因為本人的電弧焊根本就沒焊成直線〔全是焊點，大家到時候自己體會就可以了〕所以就不多說了〔呵呵，不要打我〕。我說氣焊。氣焊比電弧焊更加生猛。因為電弧焊最至少還有面具和手套，而氣焊根本就不讓用?。〔⑶乙劝哑瑹?，在往里添焊條。每添一下，都有火花繽紛飄舞。真是事可忍孰不行忍?。?！所幸本人在車工中已經(jīng)被燙過了一次，不在乎這其次會，博得老師一夸也算值了?。。〔贿^最讓人不解的是這么危急的工種盡然是女老師?。?！真是的！在下午下班前我們又聽了沖壓的介紹。真的感覺，工人們太危急了！向工人師傅們致敬?。?！

第7，8天。真真的銑了！本以為所謂銑工，就是在有水的介質(zhì)中進行精加工。到那一看，滿不是那回事?。?！一樣是銳利的刀具和大同小異的車床。但不同的是車工是刀動，銑工是件動。而且可以加工平面。本因為自己加工的東西以后回自己用，所以我們精銑了一個個零件，完全都是百分之一百二的精確度。懇求好運！?。?/p>

其次項：車工

上班第一天。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。其他人四散而逃。我們那么迎難而入。車工去了呀??！進入車間后，我們有一大感覺：天大不愧是最好的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用〔而且一般好用〕。外面看上去破破爛爛的窗子，敏捷度不次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過，更增加了驚異性與新穎 性。走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精致工件的“櫥桌〞之上傾聽師傅的訓誨。師傅說的第一句話讓人恒久記得：車工是最危急的。一上來就讓你們遇到了。所以肯定要留意平安，女生肯定要戴平安帽〔即軍訓的帽子〕………………。

這一通好嚇！令花容失色，草容扭曲，一顆顆留神臟都惴惴擔憂。等到分組就都作鳥獸散了。本散人和其他7個人有幸分到了一起，跟隨孟師傅。師傅其人身量不高，只是哪里都是圓圓的。除了小平頭和腳底板是平的之外，整個人身上的線條幾乎均為弧形。用一種大不敬的比方〔注：一般對老師的形容都多少有些不敬。但請各位信任這些老師身上都有許很多多值得敬重和學習的地方。下同〕像一個棗核。而且與大多數(shù)害怕 的小人物〔我們〕不同，師傅一身短裝扮：T恤，涼鞋。也著實讓我們安心不少：終歸從師傅身上可以看出他并不恐驚。

高校生金工實習報告10

金工實習，大家都期盼著它的到來，期盼在學習，偷懶去享受一下工廠生活。難而，實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的一個星期內(nèi)，我學到很多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。

焊接是我們實習的第一項，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很生疏，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度〞，我想應當是焊接的關鍵，在實際操作的過程中，也往往是這“三度〞在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不行、小也不益，這還是比擬好駕馭的，然而后面的兩度卻是非常的困難了；運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，那么常常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實是很好限制的〔嫻熟之后才知道〕，然而剛起先的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的變更焊條的原有高度，這限制起來就有些困難了，在實際操作時，老師會在一旁提示著“高了，再低點〞或是提示著“低了，再高點〞的，因為高了那么簡單脫弧，而低了那么簡單粘住。

焊接我們主要進行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有肯定的危急性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達好幾千度，并且在焊接過程中會發(fā)出極其劇烈的刺眼的光線，就算帶著防護罩也不舒適，因為看久了，眼睛還是會感到疲憊，有時還會冒星星；氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特別的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃氣體，因此是肯定嚴禁煙火的，在進行焊接的過程中也要高度的留神，防止回火發(fā)生，而且焊接處應離氧氣瓶和乙炔瓶遠一些，也許要保持在十米的距離。

鉗工

鉗工的實習是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親自加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的興奮，因為它里面藏著我們太多的汗水。

一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗、尺子等，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很簡單的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針似的，因為這全部的加工都必需要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針〞的作風，大干了一場。

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能望見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民老師了，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的杜老師了，

冷加工

冷加工，我印象不是很深，因為它是全部實習中最短的一門，作為學生的我們參加的很少，沒有什么實際操作，老師在上面講解，在各種設備面前示范，我們好似只是站在了一個觀眾的角度了，或許是學校的設備有限的原因吧，我真心希望，以后我們的參加會多一些，多參加一些實際的操作，多增加自己的才能。

鑄造

對我而鑄造言，我很興奮，因為我的成果是特殊好的，不僅如此，我們組的成果也是最棒的。

誕生在農(nóng)村的我，不要說對鑄造有多么的熟識了，村里面常常會有人拉著一車的工具來干這個。兒時的我每每觀看，那時很是不解，很是艷羨師傅的水平和技巧，因此自己參與鑄造可謂是使我得到了一次試驗的時機了。

鑄造說起來很簡單，看起來也是很簡單的，但是做起來卻不那么簡單了，填土要壘實，最難的就是起模具的時候了，這是很不簡單的事情，經(jīng)驗了多數(shù)次，或許每次的失敗都是緣出此處的，起不好那么什么都免談了，當然也要有高手，總是能夠修好它，我想我或許就是這么一個高手，因此，每每都是我修補，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工細致，確實，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了，失誤也避開了許多，通過對鑄造的學習，不僅使我學到了學問，更增加我的團隊合作實力，我收益匪淺?。?/p>

車工

車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，因為我們每人面前都有一臺大家伙——車床，因此我們也是很興奮的。

首先老師簡潔介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W習平安操作規(guī)程了，因為車工確實是很簡單是出問題的，車床運作起來，那都是每分鐘幾百轉的轉速啊，切下削末有時能飛的好遠，而且是帶著相當?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰倒霉了等等。

車工不同于其他實習是因為它是機械化加工，除必要的人工參加外，其他都是機器來完成的，這就比其他實習先進多了。

加工的工件出乎我們的意料，是錘把，因為我們從前的那個班級不是加工的這個，想著能給自己的錘頭按一個把，因此每個人加工的都是很仔細細致，老師也在一旁不停的指引，出現(xiàn)了毛病，老師會奇妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的，不簡單加工的光滑，看起來不雅，然而老師卻能將缺點變成亮點，簡潔的幾圈就邊的好看多了。

實習總結與體會：一個星期的金工實習結束了。雖然很累，但我卻學到了許多：

1。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。

2。金工實習培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的相識，而且提高了我們的實踐動手實力。使我們更好的理論與實際相結合，穩(wěn)固了我們的所學的學問。

3。我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清晰。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手實力強的同學幫助動手實力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增加了同學間的友情。

4。在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達的。

金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的學問。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義。

勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。

1、勞動是最榮耀的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。

2、堅持不懈，細致耐性。

3、仔細負責，留意平安。

4、只要付出就會有收獲。

短短的一周實習過去了，我收獲許多，很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去視察、學習。不具備這項實力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛開展，新技術的廣泛應用，會有許多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。一周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的那么須要我們每個人在實習結束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。

高校生金工實習報告11

對于金工實習，我是抱著一顆新奇的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學習書本上的學問，而金工實習給了我們一個真正動手去做的時機！

每天遇到的老師都訂正我們“上課下課〞的說法，他們說金工實習期間要講“上班下班〞。不久我們也知道了“上課〞與“上班〞的區(qū)分。果真，當你面對著機器想著要完成你的任務時，你就完全沒有在課堂上的感覺，而是像一個工人一樣上班工作。在我認為實習的本身目的就是熬煉我們的動手實力以及對工業(yè)學問的根本相識。一個簡潔的m12螺母，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它原委是如何得來的，假設間或有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應當知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么無趣，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習對我們是多么重要！

我還記得，金工實習第一天，上午上了一堂平安教化課。通過觀看錄像帶，我們了解了實習中同學們易犯的危急的操作動作。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身平安事故。有一個視頻是一個工人觸電，當場身亡。當時我的感想是，平安對于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅奪去珍貴的生命，而且影響社會生產(chǎn)。作為一名以后會踏進工業(yè)界開展的工科學生，我的期望是改良機器，提高自動化程度，在增加平安性的同時提高質(zhì)量。

第一次真正動手是金工實習第一天的下午，工種是焊接。我當上了我們組的組長。我們聽完老師具體的講解，穿上防護裝備，老師給我們示范一次之后起先分組工作。焊接的關鍵在于如何引弧、如何運動，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時，常常出現(xiàn)粘絲，在一旁觀看的師傅就過來細心給我講解示范，原來限制角度、距離都是要有技巧的，我學會了許多東西，也見識到了原來金工實習是這么一回事！但是我焊出來的工件質(zhì)量不好，作為初品作品，實在是一個缺憾！

第一次讓我感覺很高級的實習工種是plc。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。下午的作業(yè)主要是設計兩個電路：搶答器以及小車運輸貨物。動腦動手，實在讓我很享受那天的金工實習！當我編程完畢，操作驗證是否時，假設出錯了，就會非常劇烈地和同學探討哪里出錯，在這個過程當中，我訂正了很多錯誤，學到了許多有用的學問。讓我很感愛好的是十字路口紅綠燈的設計，希望以后有時機接觸學習、嘗試自己設計。

高校生金工實習報告12

時間過得很快，感覺就是擠眼之間半個月的金工實習結束了，經(jīng)過這段時間的實習，我學到了許多的東西，也明白了許多的道理，它們都是我人生中珍貴的財寶，會伴隨著我始終終老，同樣對自己也有著很大的幫助?；叵肫疬@次的實習，從剛起先驚慌快樂的躍躍欲試，到工作中的叫苦連天，但是我每天過得都很足夠，這段時間的實習也成了我人生中美妙的回憶，還有著一些體會。

在學校的支配下，我到****工廠車間進行金工實習，由于我們只有半個月的實習時間，所以起先的幾天，指導老師和車間負責人會帶我們對整個工廠進行參觀實習，參觀結束后，我們就選擇自己了解熟識感愛好的車間進行動手操作。在負責人的帶著下，我們起先對工程進行參觀，我們首先看到的是車工，看到車間里面有許多的機械還有一些數(shù)控機床，而前輩們都在自己的崗位上辛苦的工作，我們在旁邊觀看學習了兩個小時，然后就起先去其它車間參觀實習，接下來的是焊接車間，我們看到里面的師傅對材料進行焊接煅燒等，我們在一旁看著師傅動起手來，相當嫻熟和簡潔，我知道這只是外表看到的，他們在以前也是辛苦的積累工作閱歷，每天不斷的工作，現(xiàn)在才會做的這么好。接下來我們對其他車間都進行了參觀實習，負責人跟我們講解了許多，我們又不懂的也向前輩和老師詢問請教，參觀結束后，就讓我們自己選擇動手實踐。

我選擇的是鉗工，鉗工可以說是最辛苦的一項，因為鉗工都是手藝活，而且也須要體力。剛起先我就跟著前輩的身后實習，然后漸漸的動手實踐，前輩有的時候也會在旁邊指導我，漸漸的我對鉗工的工作也漸漸的了解，對工作也慢慢的熟識，現(xiàn)在雖然不能說已經(jīng)到達前輩們的那種手藝，但是和沒有實習之前相比，完全就是一個天一個地。

這次的實習結束了，但是這次實習工作不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的那么須要我們每個人在實習結束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，有句話不是叫：“實踐出真知〞嗎?經(jīng)過了這次的實習，我收獲了許多，最重要的是我知道了金工的工作流程，積累了工作閱歷，這無疑是給以后的工作打下了堅實的根底，讓自己對以后的工作生活充溢了信念，以后我還回不斷的努力，肯定會做的更好。

高校生金工實習報告13

短短兩周的金工實習,隨著今日下午最終一節(jié)鑄造課的結束而結束了.在這段時間,我學到了許多東西,見識了很多新穎 的工藝,也了解到了技工人員的工作環(huán)境.我想這兩周的實習將給我以后的工作帶來很多珍貴的閱歷.

還記得金工實習前的一天,我還為其次天的實習而苦惱.因為之前聽說實習時要做的工作都會是很危急的,尤其是在觀看的實習第一天的平安教化片以后,我更是心驚膽戰(zhàn),忐忑擔憂.但是在我接觸到我實習的第一個工種——鉗工時才覺察,金工實習并不像我之前想象的和教化片講的那么危急的.只要我標準操作,發(fā)生危急的機率就會特別小.

盡管如此,我還是感受到了金工實習的另一種感覺,就是累.第一天做鉗工,真是累得不得了.鉗工要做的工件是全部手工的,挫平面,鋸鐵棒是我那天覺得最累的兩個步驟.但在最終看到自己一天的勞動成果時,又會覺得很滿意,一塊粗粗的鐵柱被我做成一個很標準的六角螺母.最終,實習的第一天終于平安地度過了.

因為有了第一天的閱歷,其次天半天的車工也順當?shù)赝瓿闪?不過,其中也出現(xiàn)了不少亂子,操作車床錯誤,切削時計算錯誤等問題常有發(fā)生,但最終還是完成了工件.

就這樣,我完成了兩天的實習.我自己的最大感覺就是又累又熱.接下來的幾天都是的工種都比擬輕松,銑工坐的時間比站的時間還長,那天做的作業(yè)的將一根半徑為25mm圓柱體銑削成16mm*17mm的長方體.其間坐著在銑床前的時間比擬長.以后兩天的都是乖乖地坐在電腦前畫零件,那時倒覺得很悶很無聊,可能是因為自己每天晚上都在玩電腦的原因吧.

很快地,金工就這樣過去了一周,下來的感覺就是比去上課要好一點,盡管那是又熱又累的事情,但是因為少了一份學習的壓力,所以覺得很輕松,時間也似乎過得特別快.

然而到了其次周,我才覺察到金工實習的好玩之處,特殊是電火花和化學加工.電火花是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進行加工的一種工藝方法.我們那天要做的工作就是放置好工件,對好刀,其它的事情就留給電腦去完成.由此加工出來的工件上就會留下一個凹陷的心形或都是星形(因為那天現(xiàn)成的工具電極的形態(tài)就只有這兩種),看上去特別好看.

而化學加工更是簇新,其流程是這樣的:對鋁及其合金零件進行機械加工除油脂

清洗化學拋光或電拋光清洗陽極氧化清洗中和(染色清洗)封閉處理畫圖雕刻化學腐蝕清洗中和清洗烘干.按這樣的加工流程加工出來的成品就像一塊藝品,艷麗光明的底色再加如精雕細

琢般的圖畫,活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在那塊鋁合金零件上.有時真讓人不敢信任那是自己做出來的,實在是太不行思議了.倘如不是金工實習,自己可能真得一輩子也不會知道圖畫也可以這樣畫的.接下來的一天的電焊和氣焊,那里火光閃耀,火花四濺.可是對我們來說用一天的時間去駕馭兩種焊接方法,確實有肯定的難度.因此,我們那天做出來的作業(yè),效果一般般.那天的總體收獲就是了解了一下電焊和氣焊這兩種焊接工藝及其有關學問,其它就什么也沒有了.

今日下午是最終一天,是鑄造,準確地說應當是做砂模.可能是因為最終的一天,心里有點不舍,但不管怎樣,兩周的金工實習還是就這樣過去了.說實在的,我覺得金工實習對我自己來說特別有意義,特別實在.它給我的高校生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)學問,讓我相識到自己的特長與缺乏.

再見了,難忘的那兩個星期!

高校生金工實習報告14

對于本次為期一個月的校內(nèi)實習，前半月為拆裝實習，后半月為金工實習。在這次的實習中，我們能更好駕馭理論與實踐的結合，兩者之間的區(qū)分，能更好的調(diào)動學生學習的主動性，能更好的使學生自己知道自己更適合那一類的工作，什么樣的工種，能使學生正確的區(qū)分理論與實踐的不同，怎么樣更好的去彌補這種差異！

我們實習的工種有三類：車工，鉗工，焊工三類。這三類有各自的不同，又有相互之間的聯(lián)系。

車工，顧名思義，就是在車床上，用專業(yè)的刀具對工件進行切削加工，切除多余的材料，變更工件的尺寸和形態(tài)，使之成為所須要的零件。在機械制造業(yè)中，須要鍛，鑄，車，銑，刨，磨，鉗，鉆，焊等多種工種的協(xié)調(diào)協(xié)作，而在這些得工種里，最一般，最大量，最重要的就是車工工種。在車工手冊里，他獨特的工作要求，操作規(guī)程，平安規(guī)那么等都有詳盡的說明，介紹。我們實習用的是CL6132，CL6140兩種型號的車床，車床的種類許多，有臥式車床，立式車床，回輪車床等多種，但是他們的要求，操作規(guī)程，平安規(guī)那么等都大同小異。

現(xiàn)已CL6132車床為例來說明平安規(guī)那么：

1、操作前，穿好工作服或緊身衣服，袖口要扎緊，女工腰帶工作帽，操作試嚴禁戴手套。

2、工作時，不能離工件太近，以防切削飛出，傷到眼睛。必要時戴防護鏡。

3、機器在運轉過程中，留意手，衣服，身體等接觸旋轉的工件。

4、但凡拆卸工件，更換刀具，變速，測量等必需停車。

5、車床起先工作時，工作人員不得離開車床。

6、工件及夾具必需鞏固，避開飛出傷人。

7、停車使不得用手剎住轉動的卡盤。

8、清理切屑時須要用鉤子和刷子，不得用手去干脆清理。

9、物件搖擺放整齊。

10、工作結束后，必需關閉總電源。

鉗工是機械制造中必不行缺的一個工種，某些機械方法不適用或者不能解決的，常用鉗工來完成。鉗工的種類許多，如裝配鉗工，檢修鉗工，劃線鉗工等，我們的拆裝實習就是鉗工里的裝配鉗工，我們所用的工具是：臺虎鉗，鉗桌，銼刀，鋸條，鋼直尺等。

鉗工的生產(chǎn)要求有：

1、主要的設備布局要合理，鉗臺要放在便于加工的工作和光線相宜的地方，面對面加工時中間要有防護網(wǎng)，鉆床與砂輪要安放在邊緣位置，以保證平安。

2、運用的工具要留意檢查和維護。

3、在運用電開工具時，要有絕緣防護設備，平安接地措施。

4、原料與工件要放在規(guī)定的位置。排列整齊平穩(wěn)。

電焊其實就是焊接，也就是通過加熱或加壓，或兩者并用，用或不用填充材料，使焊件到達原子件的結合的一種工藝方法。我們所用的為焊條電弧焊，他是焊接種類中的屬于溶焊里面的焊條電弧焊。他的工具時；焊條，焊絲，焊鉗，弧焊設備等。

他的操作規(guī)程是：

1、對四周環(huán)境的清理，檢查焊鉗及接線處是否良好。

2、選擇電流和焊絲。打算工件。

3、引弧。引弧的方法有兩種；劃檫法和直擊法。依據(jù)焊件外表的不同，選擇不同的引弧方法。

4、運弧。依據(jù)接頭的不同，披口形式，焊接位置，焊條的直徑和性能，焊接工藝性的要求及焊工的技術水平的不同選擇不同的運弧方式。

5、結束運弧，依據(jù)不同的材料，外表的不同選擇不同的結束方式。如厚鋼板應用劃圈收尾法，薄鋼板應用反復斷弧收尾法。堿性材料應用回焊收尾法。

通過這次的實習，使我明白了“實踐是檢驗真理的唯一標準〞，在實踐面前，理論學問是那么的不堪一擊，理論學問的開展與運用離不開實踐，實踐的前進離不開理論的開展，理論與實踐相互依靠，相互依存。我們?yōu)榱艘院蟾玫木蜆I(yè)，應當在校期間，學好理論學問，打好根底，為以后的開展奠定根底。

高校生金工實習報告15

金工實習，大家都期盼著它的到來，期盼在學習，偷懶去享受一下工廠生活。難而，實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的一個星期內(nèi)，我學到很多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。

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