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數(shù)字化教育:基于大數(shù)據(jù)和智能化場(chǎng)景應(yīng)用下的教育轉(zhuǎn)型與實(shí)戰(zhàn)讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析讀書筆記內(nèi)容摘要作者介紹精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖教育大數(shù)據(jù)教育數(shù)字化實(shí)戰(zhàn)企業(yè)環(huán)境發(fā)展數(shù)字化教育企業(yè)模式平臺(tái)時(shí)代學(xué)習(xí)大學(xué)疫情教育資源大數(shù)據(jù)本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要作者在創(chuàng)作本書時(shí),參考了大量數(shù)字化教育方面的政策文件、論文、書籍等,深受數(shù)字化教育領(lǐng)域內(nèi)專家、學(xué)者的啟發(fā),對(duì)數(shù)字化教育發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)等進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,并結(jié)合了當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境背景,將全書共分為后疫情時(shí)代的數(shù)字化教育變革、數(shù)字化教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)、企業(yè)大學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、大數(shù)據(jù)教育、云計(jì)算教育、移動(dòng)學(xué)習(xí)、數(shù)字化教育企業(yè)的商業(yè)模式、數(shù)字化教育企業(yè)的營(yíng)銷方式等八大組成部分,對(duì)數(shù)字化教育基本理念、體系架構(gòu)、教育發(fā)展戰(zhàn)略與落地路徑、實(shí)踐應(yīng)用等方面進(jìn)行了全方位、立體化的深入剖析,冀望能夠幫助讀者、教育機(jī)構(gòu),特別是教育行業(yè)的中小企業(yè)決策者們提高對(duì)數(shù)字化教育的認(rèn)知水平,找到更為契合當(dāng)下教育環(huán)境的數(shù)字化教育項(xiàng)目實(shí)施方式,使企業(yè)能夠在當(dāng)下這個(gè)教育變革轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期搶得先機(jī),更好地生存、發(fā)展下去。目錄分析第一節(jié)特殊時(shí)代逼迫教育轉(zhuǎn)型第三節(jié)迎接數(shù)字化教育變革第二節(jié)變革如此發(fā)生第一章后疫情時(shí)代的數(shù)字化教育變革第一節(jié)由數(shù)字化推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型第三節(jié)六個(gè)科技發(fā)展趨勢(shì)第二節(jié)數(shù)字化教育現(xiàn)狀第二章數(shù)字化教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)第一節(jié)企業(yè)大學(xué)與“數(shù)”起舞第三節(jié)國(guó)外企業(yè)大學(xué)的數(shù)字教育實(shí)踐第二節(jié)角力數(shù)字教育市場(chǎng)第三章企業(yè)大學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型第二節(jié)大數(shù)據(jù)實(shí)踐路徑第一節(jié)數(shù)字化教育里的大數(shù)據(jù)應(yīng)用第四章大數(shù)據(jù):構(gòu)建開放共享的未來教育第一節(jié)云計(jì)算能否落地應(yīng)用?第三節(jié)基于平臺(tái)的云計(jì)算應(yīng)用創(chuàng)新第二節(jié)基于行業(yè)的云計(jì)算應(yīng)用實(shí)踐第五章云計(jì)算:建立數(shù)字化教育資源服務(wù)模式第二節(jié)移動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)化第一節(jié)后疫情時(shí)代移動(dòng)學(xué)習(xí)漸入佳境第六章移動(dòng)學(xué)習(xí):碎片化時(shí)代的高效學(xué)習(xí)模式第二節(jié)成熟教育企業(yè)的數(shù)字化商業(yè)模型第一節(jié)五種商業(yè)模式第七章數(shù)字化教育企業(yè)的商業(yè)模型第二節(jié)數(shù)字化營(yíng)銷法第一節(jié)招生有問題,一切都有問題——營(yíng)銷模式定成敗第八章數(shù)字化教育企業(yè)如何營(yíng)銷?作者介紹同名作者介紹讀書筆記讀書筆記這是《數(shù)字化教育:基于大數(shù)據(jù)和智能化場(chǎng)景應(yīng)用下的教育轉(zhuǎn)型與實(shí)戰(zhàn)》的讀書筆記模板,可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《數(shù)字化

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