班隊(duì)工作總結(jié)

班隊(duì)工作總結(jié)班隊(duì)工作總結(jié)（優(yōu)選19篇）班隊(duì)工作總結(jié)篇1走進(jìn)林村小學(xué)一個學(xué)期了，自出任三(1)班的班主任工作以來，我都能夠努力做到盡職盡責(zé)，由于就是嶄新環(huán)境，嶄新學(xué)生，所以在平時存有什么稀奇古怪的總是及時問其他老師，怕自己搞的不能妥當(dāng)。在這個學(xué)期中，我主要緊緊圍繞以下幾方面回去進(jìn)行工作的。一、來到學(xué)生，親近學(xué)生“誰快樂孩子，孩子就可以快樂他，只有用愛就可以教育孩子。”一已經(jīng)開始直奔不觸這班學(xué)生，我每天都很早走進(jìn)課室與學(xué)生展開親密無間的思想交流，使他們真正感受到老師對他們的親近和快樂，在與學(xué)生交流的過程中介紹班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，以及班上的優(yōu)缺點(diǎn)。二、不懈努力培育學(xué)生干部管理開學(xué)時由于對學(xué)生比較熟識，所以經(jīng)過學(xué)生毛遂自薦，投票選舉設(shè)立中隊(duì)委員會和班干部。然后在中隊(duì)會上集體探討每位干部具體內(nèi)容管理哪方面的事務(wù)，努力做到責(zé)任至人。這樣給與他們緊固的工作，有助于提升他們的積極性以及工作責(zé)任感。比如說在財產(chǎn)管理方面，我就特地精心安排了兩個調(diào)皮的孩子，存有了責(zé)任在身，別人忘掉關(guān)燈，關(guān)門這類的事，他們就回憶起，我盡早表彰，就要他的自信心進(jìn)一步增強(qiáng)了，使同學(xué)對他們的觀點(diǎn)也有所好轉(zhuǎn)。在圖書角方面精心安排了四個圖書管理員，每位負(fù)責(zé)管理10十一位同學(xué)的借書備案以及圖書管理工作，在這些圖書管理副組長的率領(lǐng)下，同學(xué)們的寫作興趣大大進(jìn)一步增強(qiáng)。一開學(xué)學(xué)生早操情況不盡如人意，浪費(fèi)時間，我就要科代表搞小小孫玉員，率領(lǐng)早操，并秉持自己也晚下班，確保學(xué)生的讀書有效率。但在班干部培育的過程中也存有不如意的地方，比如說衛(wèi)生管理只有每天的小組長勤勉，除了每天的值日班干部由于面比較甚廣，學(xué)生對自己的自律比較不好，特別就是1：30-2：00這段時間值日班干部管理的比較功勛卓著。三、嚴(yán)苛狠抓班級常規(guī)管理了規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，確保自學(xué)質(zhì)量，我嚴(yán)苛按照一日八項(xiàng)常規(guī)回去建議學(xué)生，并且說到做到，獎懲分野，當(dāng)然家訪不容失。因?yàn)樨?zé)任劃撥了，自己也就可以太少發(fā)愁了。例如早讀課以及放學(xué)后的值日工作。因?yàn)橐恢恋诹?jié)課有的必須回去上興趣小組，有的回去圖書館借書，所以有的同學(xué)索性就忘了。我就要每天的值日小組長告誡同學(xué)們，并互相告誡。這樣，放學(xué)后的值日工作效率提升了很多。在大課間活動期間，為了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生排隊(duì)努力做到慢，靜，魏我每天精心安排幾個值日生監(jiān)督并整頓隊(duì)形，一學(xué)期下來，效果明顯好轉(zhuǎn)。對于違紀(jì)不嚴(yán)格遵守常規(guī)的，我都給與一定的懲罰。因?yàn)楠剳偷靡?，談話在先，所以學(xué)生都能夠拒絕接受。當(dāng)然，懲罰也無法過分，并要給自己留后路，無法講出了懲罰卻不懲罰，如果沒有時間，沒有精力回去同時實(shí)現(xiàn)懲罰，理由一定必須事先想好，這樣的獎懲才有效率。雖然想要了很多辦法，但搞出低學(xué)生的自造能力還是沒多小實(shí)效。四、不懈努力搞好輔導(dǎo)班鋪差工作輔導(dǎo)班方面我不懈努力樹立典型，經(jīng)常給與表彰，使他們淪為同學(xué)們自學(xué)的榜樣，引導(dǎo)全班同學(xué)向他們自學(xué)，這樣在班上構(gòu)成一種爭當(dāng)榜樣的不好風(fēng)氣。在輔差方面為了使落到班級后面的學(xué)生出現(xiàn)一點(diǎn)發(fā)生改變，我決不吝惜用表彰，誰都快樂聽到表彰，快樂聽到不信，一句贊美的話可以比不上無數(shù)遍嘲弄。所以只要抓到他們整體表現(xiàn)不好的機(jī)會我就表彰。另外，過一段時間給他們再加個座位，使他們拒絕接受代萊朋友，獲得關(guān)懷。再就是多與家長聯(lián)系，盡力獲得家長的積極支持，這樣就可以慢慢取得成效。但成績高的往往也就是比較調(diào)皮的，所以反反復(fù)復(fù)也很頻密，這樣就須要老師的冷靜與包容了?？傔@，在這個學(xué)期中，從德育和關(guān)愛抓起，著重培育學(xué)生的觀念和情感，獲得了一定的實(shí)效。但畢竟就是小學(xué)生，開朗就是難免的，所以在紀(jì)律，特別就是排隊(duì)時還無法全然努力做到慢、靜、魏。在下個學(xué)期中將穩(wěn)步不懈努力狠抓一日八項(xiàng)常規(guī)和課堂常規(guī)。班隊(duì)工作總結(jié)篇2本學(xué)期我出任四年級的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了做好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推動學(xué)生全面發(fā)展，提升少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，搞了下面幾點(diǎn)工作：一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。(1)培育學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)表示：“紀(jì)律就是繼續(xù)執(zhí)行路線的確保?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律就是教學(xué)質(zhì)量的確保。本學(xué)期，我融合學(xué)校的班風(fēng)定量評選，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。平時聽課辨認(rèn)出某些同學(xué)或者某個小組好不好的及時表彰，在班中樹榜樣，辨認(rèn)出不良現(xiàn)象及時制止。在班訂下班規(guī)，建議學(xué)生繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)定量標(biāo)準(zhǔn)，并推行班干部分工負(fù)責(zé)，使學(xué)生