專題二生物體的結構層次專題復習

專題二生物體的結構層次專題復習.第一頁，共73頁。1.顯微鏡的結構并使用

專題復習顯微鏡和細胞2.臨時裝片的制作

3.比較動植物細胞的異同

4.細胞是結構功能的基本單位

復習目標第二頁，共73頁。顯微鏡的結構第三頁，共73頁。目鏡第四頁，共73頁。物鏡第五頁，共73頁?！镜淅?．實驗室有如下一些鏡頭可供選擇（見下圖），要使被觀察的物體放大50倍，應選擇的鏡頭為

A．④和⑤

B．④和⑥

C．①和④

D．②和⑥

C．①和④第六頁，共73頁?！咀兪健?.如圖所示，A.B為物鏡，C.D為目鏡，E.F為物鏡與標本之間的距離，欲獲得最大放大倍數，其正確的組合是 A.ACE B.BDF C.BCE D.BDE

ABCDEF

C.BCE第七頁，共73頁。2.使用顯微鏡的操作步驟

（1）、取鏡和安放（2）、對光（3)、觀察第八頁，共73頁。(1)取鏡和安放右手握，左手托，放在實驗臺左側距離邊緣7cm第九頁，共73頁。(2)對光①轉

,使

物鏡正對通光孔；②轉遮光器,使較

的光圈正對通光孔；③轉反光鏡,通過目鏡看見

的視野。轉換器低倍大白亮第十頁，共73頁。(3)觀察順時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩

，眼睛看

避免壓碎玻片；逆時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩

，眼睛看

；③轉動細準焦螺旋微調，使物像更加清晰。下降物鏡上升目鏡第十一頁，共73頁。（1）視野明亮度的調節(jié)：外界光線強時，用

面反光鏡和

光圈;外界光線弱時，用

面反光鏡和

光圈。

3.使用顯微鏡的技能凹大平小第十二頁，共73頁。（2）顯微鏡所成的像為

像：

3.使用顯微鏡的技能倒d移動玻片標本，物像將移向

的方向。相反如:字母”P”放在顯微鏡下觀察,那么視野中看到的圖像是第十三頁，共73頁。（3）放大倍數對視野的影響放大倍數倍數越大，視野范圍越

，細胞數量越

，光線越

；放大倍數倍數越低，視野范圍越

，細胞數量越

，光線越

。

3.使用顯微鏡的技能

小少暗

大多亮第十四頁，共73頁。物鏡4×10×

40×

第十五頁，共73頁。例：使用顯微鏡觀察玻片標本時，由低倍鏡換到高倍鏡，視野內的變化是A．視野變亮，細胞數目減少B．視野變亮，細胞數目增多C．視野變暗，細胞數目減少D.視野變暗，細胞數目增多C．視野變暗，細胞數目減少第十六頁，共73頁?！镜淅?/p>

】2.用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片或轉動目鏡，污點都沒有移動，那么污點應該在()A.目鏡上B.在裝片上C.在反光鏡上D.在物鏡上

D.在物鏡上第十七頁，共73頁?！咀兪健?.在使用顯微鏡的過程中，某同學對光后在目鏡中看不到白亮的視野，你認為采取下列哪項措施是最無效的？A.轉動遮光器B.轉動轉換器C.轉動目鏡D.調整反光鏡的位置

C.轉動目鏡第十八頁，共73頁?！镜淅?．請結合顯微鏡操作要領，回答問題：（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：

。①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔②轉動轉換器，使物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開)④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野②.①.③.④第十九頁，共73頁。（2）小明在顯微鏡視野找到一個細胞如要把它移到視野中央，應將載物臺上的裝片往

方向移動。若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是

。細準焦螺旋第二十頁，共73頁。【變式】3.在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物象如下圖所示。哪位同學的觀察效果最好？√甲乙丙丁第二十一頁，共73頁。（二）臨時裝片的制作1．玻片標本的類型與區(qū)分：根據制作方法可將玻片標本分為

片、

片、

片切涂裝第二十二頁，共73頁。

1.切片——用從生物體上切取的薄片制成；

2.涂片——用液體的生物材料經過涂抹制成；

3.裝片——用從生物體上撕下或

挑取的少量材料制成。

觀察材料必須薄而透明第二十三頁，共73頁。2．下圖為制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的幾個步驟。⑤.

④.③.①.②第二十四頁，共73頁。

(2)圖①所示的操作方法，可以減少裝片里的

;圖④中的取材的部位是

.

氣泡洋蔥鱗片葉內表皮蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋下第二十五頁，共73頁。(3)圖⑤中往裝片上滴加的液體是

，滴加該液體的目的是

。保持細胞狀態(tài)清水第二十六頁，共73頁。(4)由于表皮細胞薄而透明，對制好的裝片還要進行

以使

更清晰。染色細胞核稀碘液為了便于觀察，對光時應使用

光圈

面反光鏡。小平第二十七頁，共73頁。制作洋蔥表皮臨時裝片一擦二滴三撕四展五蓋六染七吸第二十八頁，共73頁。3.在“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”時（1）圖⑤中往裝片上滴加的液體是

，滴加該液體的目的是

;圖⑤

生理鹽水維持細胞的正常生理狀態(tài)區(qū)別：把附有碎屑的牙簽在載玻片上的

中涂抹幾下，以使細胞

。生理鹽水離散均勻第二十九頁，共73頁。

制作人口腔上皮細胞臨時裝片一擦二滴三刮四涂五蓋六染七吸第三十頁，共73頁。對比制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片與制作人的口腔上皮細胞臨時裝片洋蔥表皮葉內表皮細胞臨時裝片人的口腔上皮細胞臨時裝片不同點液滴取細胞的方法防止細胞重疊的方法相同點清水涂展刮撕生理鹽水擦、滴、蓋、染、吸第三十一頁，共73頁。【典例】4．觀察人的口腔上皮細胞時，發(fā)現(xiàn)很多細胞破裂了，引起的原因可能是 A．染色劑碘液濃度過高 B．染色劑碘液濃度過低 C．載玻片上的生理鹽水濃度過高 D．載玻片上的生理鹽水濃度過低 D．載玻片上的生理鹽水濃度過低第三十二頁，共73頁?！咀兪健?.在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，A、B、C、D四位同學分別在視野中看到的物像如下圖所示?！桃曇罢麧?，細胞結構完整清晰第三十三頁，共73頁。植物細胞的結構123456第三十四頁，共73頁。植物細胞的結構123456細胞壁細胞膜葉綠體細胞核細胞質液泡第三十五頁，共73頁。123456(1)具有支持和保護作用的是［］

。1細胞壁第三十六頁，共73頁。123645(2)能控制物質進出的是［］

。2細胞膜第三十七頁，共73頁。123645(3)能進行光合作用，把光能轉化成化學能的是［］

。3葉綠體第三十八頁，共73頁。123645(4)紫色洋蔥呈現(xiàn)紫色的結構是［］

。而洋蔥呈紫色的性狀則是由[]

控制的.4液泡6細胞核第三十九頁，共73頁。人體口腔上皮細胞細胞膜細胞質細胞核

2.繪圖：畫一個口腔上皮細胞結構圖點線繪圖第四十頁，共73頁。人的口腔上皮細胞洋蔥表皮細胞（三）對比動、植物細胞的結構第四十一頁，共73頁。細胞膜細胞核細胞質葉綠體液泡細胞壁3、對比動植物細胞結構的異同

第四十二頁，共73頁。

人體各種細胞形態(tài)不同，基本結構是一樣的。第四十三頁，共73頁。細胞壁細胞膜細胞質細胞核液泡葉綠體植物動物細菌真菌病毒知識聯(lián)系√√√√√√√√√√√√√√√√第四十四頁，共73頁。細胞的結構1．動、植物細胞的結構和功能細胞質

葉綠體

第四十五頁，共73頁。溫馨提示細胞的各項生命活動都需要物質和能量。需要的物質有無機鹽、水、糖類、蛋白質、脂肪。需要的能量來自于分解有機物獲得。只有糖類、脂肪、蛋白質等有機物中儲存能量。水、礦物質中不含能量。第四十六頁，共73頁。名稱分布功能能量葉綠體植物細胞進行光合作用，將光能轉變成化學能儲存能量線粒體動物和植物都有（活細胞）分解有機物，釋放能量釋放能量2．細胞中的能量轉化器——葉綠體和線粒體(1)二者的區(qū)別第四十七頁，共73頁。3．遺傳信息庫——細胞核——控制中心細胞核遺傳信息的物質——DNA，載體是染色體。DNA分子含有特定的遺傳信息的片段是基因。(1)一條染色體上通常有一個DNA分子，一個DNA分子上有很多個基因。(2)染色體由DNA和蛋白質兩種物質組成的。每一種生物的細胞內，染色體的數量是一定的，這對于生物正常生活和傳宗接代都是非常重要的。第四十八頁，共73頁。4．細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體細胞膜控制物質的進出；細胞質中的________和________是細胞中能量轉換器；遺傳信息在細胞核中。葉綠體線粒體第四十九頁，共73頁。細胞的生長、分裂和分化1．細胞生長(1)概念：新產生的細胞體積都很小，通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成自身的物質，體積逐漸________，這就是細胞的生長。(2)結果：細胞生長使細胞的體積增大。增大

第五十頁，共73頁。2.細胞分裂(1)概念：一個細胞形成____個細胞的過程。(2)過程：兩

第五十一頁，共73頁。細胞分化形成組織1．細胞分化(1)概念：在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在________、________和生理功能上發(fā)生差異性的變化。(2)結果：細胞分化產生了不同________。2．組織(1)概念：由形態(tài)_______，結構、功能_______的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。形態(tài)

結構

組織

相似

相同

第五十二頁，共73頁。組織名稱組成主要細胞類型主要功能舉例上皮組織上皮細胞保護、分泌等皮膚上皮各種管腔壁內表面結締組織種類很多支持、連接、保護、營養(yǎng)骨、血液、肌腱、皮下脂肪肌肉組織肌細胞收縮、舒張等骨骼肌心肌平滑肌神經組織神經細胞接受刺激，產生和傳導興奮腦、脊髓等(2)人體基本組織第五十三頁，共73頁。名稱功能分布分生組織能分裂產生新細胞根尖和芽中保護組織對內部各種組織起到保護作用，植物體的表面營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質的功能果肉、葉片的葉肉輸導組織運輸水分和無機鹽的導管；運輸有機物的篩管根、莖、葉脈(3)植物體的主要組織

第五十四頁，共73頁。3.細胞分裂、生長和分化之間的關系①圖示：第五十五頁，共73頁。器官1．概念：不同的組織按照一定的次序結合在一起共同完成一定的功能的結構。2．舉例：(1)動物器官：心臟、胃、小腸、肝臟、脾臟、腎臟等。(2)植物器官：營養(yǎng)器官——根、莖、葉、生殖器官——花、果實、種子第五十六頁，共73頁。系統(tǒng)1．概念：能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統(tǒng)。2．人體的主要系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)。第五十七頁，共73頁。生物體的結構層次1．單細胞生物身體只有一個細胞構成。2.病毒的結構簡單：由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。只能過寄生生活。3．大多數高等的多細胞生物：細胞→組織→器官→植物體細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體（人體）第五十八頁，共73頁。【典例】5．小玉用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動物。判斷依據應該是 A．該組織細胞沒有細胞壁 B．該組織細胞沒有葉綠體 C．該組織細胞沒有線粒體 D．該組織細胞沒有成型的細胞核

A．該組織細胞沒有細胞壁第五十九頁，共73頁。【變式】5.下列哪種材料不能直接放在載玻片上觀察到葉綠體（）

A.蘚類的葉片 B.天竺葵葉橫切片 C.菠菜葉下表皮 D.根尖分生區(qū)

D.根尖分生區(qū)

第六十頁，共73頁。1.當顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數均為“10×”時，學生在視野中看到的圖像如圖所示。如果僅將物鏡換成“40×”，那么在視野中可以看到的細胞數一般是A．2個B．4個C．10個D．40個【限時訓練】A．2個第六十一頁，共73頁。2.如圖，要把視野中的物像從圖1轉為圖2，下列操作步驟正確的排序是（）【限時訓練】①轉動細準焦螺旋②轉動粗準焦螺旋③移動裝片④調節(jié)光圈⑤轉動轉換器

A．③一⑤一④一①B．④一③一②一⑤C．③一①一④一⑤D．③一⑤一②一①圖1圖2A．③一⑤一④一①第六十二頁，共73頁。3．某學生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于（）A.反光鏡未調節(jié)B.標本切得厚薄不均C.細準焦螺旋未調節(jié)好D.顯微鏡物鏡損壞【限時訓練】B.標本切得厚薄不均第六十三頁，共73頁。4.小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，在低倍鏡下，觀察到一個外圈黑色，中間發(fā)亮的結構位于視野的右上方邊緣，他直接轉換上高倍物鏡想進一步觀察該結構，最可能的結構是（）【限時訓練】A．該結構變大，視野變亮B．該結構變大，位于視野右上方C．該結構變大，位于視野正中央D．在視野中看不到該結構D．在視野中看不到該結構第六十四頁，共73頁。5．成人大約有一千多萬億個細胞，這些細胞的共同點是（）A.形態(tài)基本相似B.大小基本相似C.結構基本相似D.功能基本相似

【限時訓練】C.結構基本相似第六十五頁，共73頁。6.小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，他的操作過程是：取一塊潔凈的載玻片,在載玻片的中央滴一滴0.7％的生理鹽水；用涼開水把口漱干凈,取一