二年級語文閱讀理解練習(xí)題

二年級語文閱讀理解練習(xí)題（一）貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。

1、這段話共有_____句。2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因為貓頭鷹________，

________

，所以人們叫它“貓頭鷹”。（二）_________

秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。

l、請你給短文加個題目。

2、秋天到了，公園里的_________和_________都開了。

3．菊花的顏色有_________、_________、_________、_________。

4、桂花是什么樣子？

5、這段話共有___句，主要是圍繞第__句來寫的。

(三）太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓

園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(cháng

zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦!

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾(gǔn)進大海中。

啊，她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵(piāo

piào)亮的白浪花。1．選擇括號中正確的詞或讀音，用“√”表示。2．短文共有

個自然段，第二自然段有

句話。3．太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹了

、

、

4．“漂亮”的近義詞是

，反義詞是

。5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語，寫下來。

（四）

（四）

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的打“——”。

蜻蜓（qīn

qīng）

扇著（shānshàn）乘涼（niáng

liáng）捉住（zhuōzuō）

2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮—（

）

喜歡—（

）

3、用“

”畫出描寫蜻蜓外形的句子。

4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”這是把蜻蜓的______比作_______。

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

（七）烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出則動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好??！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的(dl)。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chí）練習(xí)，這樣長期不斷（duàn）地練下去，一定會獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yàngyàng：不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（）個自然段。2、烏鴉的目的是

。3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“

”在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。（五）畫雞蛋

四百多年以前，有個意大利人叫達·芬奇。他是個著名的畫家。

達·芬奇開始學(xué)畫的時候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個又讓畫一個。他畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？”老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯了。在一千個雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練?！?/p>

達·芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。

后來，達·芬奇無論畫什么，都能畫得又快又像。

1、達·芬奇是什么人？

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