人教版八年級(jí)下生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展生物的生殖和發(fā)育“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

《鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析《鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育》是人教版八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第一章的第四節(jié)，本節(jié)課是在介紹完植物，昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解更高一等動(dòng)物在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)，站在生物圈的角度，闡述鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)，所以本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教材中占有重要地位。二、教學(xué)對(duì)象分析通過(guò)以往的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物的生殖和發(fā)育有了一定的認(rèn)識(shí)；日常生活中對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)也比較熟悉；也形成了生物適應(yīng)環(huán)境的觀點(diǎn)；八年級(jí)的學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)，能用實(shí)驗(yàn)的方法探究生物的結(jié)構(gòu)。但是學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)卵的具體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)還很模糊，對(duì)于“雛鳥(niǎo)到底由鳥(niǎo)卵的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育的”這個(gè)問(wèn)題還是未知的，甚至是錯(cuò)誤的。因此本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生在親自動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，在知識(shí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和安排上，盡可能貼近生活實(shí)際，讓學(xué)生感到所思考的問(wèn)題是既熟悉又新奇的，從而引起學(xué)生進(jìn)一步探究來(lái)尋找答案，突破本課的重難點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）描述鳥(niǎo)生殖和發(fā)育的過(guò)程。（2）說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2．能力目標(biāo)（1）運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法探究鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氣孔的存在，提高學(xué)生解決問(wèn)題能力。3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)（1）進(jìn)一步深化生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。（2）形成愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)生物圈的情感。（二）教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2．難點(diǎn)說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。四、教學(xué)方法、過(guò)程及整合點(diǎn)步驟目標(biāo)與內(nèi)容教學(xué)方法整合點(diǎn)與軟件引入本課目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)啟學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。內(nèi)容：展示春天來(lái)了的圖片，描述春天，播放各種鳥(niǎo)叫聲，讓學(xué)生感到春天的來(lái)臨，提疑：鳥(niǎo)兒為什么如此賣(mài)力的演唱和舞蹈？鳥(niǎo)是胎生還是卵生？所有鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)都與雞卵相同嗎？

本節(jié)我們一起探討《鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育》！提問(wèn)法播放音頻。過(guò)渡目標(biāo)：引入第一部分內(nèi)容鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)內(nèi)容：學(xué)生畫(huà)出雞卵的結(jié)構(gòu)，對(duì)不對(duì)？我們一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。提問(wèn)法一、鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)目標(biāo)：掌握鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能；明確雛鳥(niǎo)是由胚盤(pán)發(fā)育來(lái)的；說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于陸地發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。內(nèi)容：小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，明確鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)與功能，說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于陸地發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（一）實(shí)驗(yàn)觀察，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)：

1．觀察并描述雞卵的外形；

2．用放大鏡觀察卵殼，是否平滑？

3．將鈍端敲碎，并去掉卵殼，觀察是否有小空腔？

4．觀察卵黃上是否有小白點(diǎn)，對(duì)比另一個(gè)雞卵，說(shuō)出它們的區(qū)別。

5．觀察另一個(gè)鳥(niǎo)卵，看它的結(jié)構(gòu)與雞卵是否相同。（二）實(shí)驗(yàn)報(bào)告，分析討論：

1．描述雞卵的外形：（兩端大小不同的橢圓球體），這樣的好處是：（不會(huì)滾出鳥(niǎo)巢），卵殼的作用是（保護(hù)鳥(niǎo)卵，并防止卵內(nèi)水分蒸發(fā)）。

2．卵殼的表面是（不光滑的），因?yàn)槁褮ど嫌性S多的（氣孔），能夠進(jìn)行（氣體交換），說(shuō)明卵是（活的）。

你能設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)證明卵殼上有氣孔嗎？

啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，播放實(shí)驗(yàn)視頻。

3．鈍端有（氣室），它是由（外殼膜和內(nèi)殼膜）圍成的，它的作用是（儲(chǔ)存氣體）。

4．卵黃上的小白點(diǎn)是（胚盤(pán)），兩個(gè)胚盤(pán)（不相同），一個(gè)（較大），另一個(gè)（較小），哪個(gè)是受過(guò)精的卵細(xì)胞呢？雛鳥(niǎo)是由（胚盤(pán)）發(fā)育而來(lái)的。

放大圖片分析雛鳥(niǎo)到底是由哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的？

分析哪部分相當(dāng)于卵細(xì)胞？

卵黃的功能是（為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)），卵白是（提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分）；卵黃能在卵白中懸浮，是因?yàn)橛校ㄏ祹В虼怂淖饔檬牵ü潭腰S位置）；

圖片分析系帶作用。

卵黃和卵白界限分明，是因?yàn)槁腰S外有一層透明的（卵黃膜），你有辦法證明它的存在嗎？站臺(tái)實(shí)驗(yàn)展示。

5．另一個(gè)鳥(niǎo)卵與雞卵的結(jié)構(gòu)是（相同的），說(shuō)明了鳥(niǎo)卵雖然大小不同，但結(jié)構(gòu)是（相同的）。（三）對(duì)應(yīng)聯(lián)系，總結(jié)提升。1．將鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)與名稱(chēng)相對(duì)應(yīng)。

提問(wèn)：一個(gè)雞卵就是一個(gè)卵細(xì)胞嗎？

卵黃是卵細(xì)胞，將卵黃的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)。2．將鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)連線。3．總結(jié)：陸地上的環(huán)境危險(xiǎn)干燥，鳥(niǎo)卵有（卵殼）和（卵殼膜）保護(hù)，防止水分蒸發(fā)；鳥(niǎo)卵又是體外發(fā)育，因此還有（卵白）和（卵黃）為胚胎發(fā)育提供足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；卵殼上有（氣孔），鈍端還有（氣室）為胚胎發(fā)育提供足夠的氧氣；因此可以看出鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜都是為了適應(yīng)（陸地）上發(fā)育的。實(shí)驗(yàn)法分析法演示法討論法

演示實(shí)驗(yàn)法比較法分析法練習(xí)法利用白板計(jì)時(shí)功能掌握實(shí)驗(yàn)與討論的時(shí)間。將學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告拍照，導(dǎo)入電腦中，運(yùn)用白板的書(shū)寫(xiě)功能對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。利用白板播放視頻功能從資源庫(kù)中找到鳥(niǎo)卵發(fā)育的圖片，利用白板的放大功能，學(xué)生觀察放大的圖片，分析得出雛鳥(niǎo)是由胚盤(pán)發(fā)育而來(lái)的。展臺(tái)進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)。利用展臺(tái)，展示其它鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。利用白板的拖拽功能，連線功能，學(xué)生將名稱(chēng)與結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)。知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。過(guò)渡學(xué)生一起觀看《雞在卵內(nèi)發(fā)育》的視頻，感嘆生命的神奇，過(guò)渡到新的生命旅程——鳥(niǎo)生殖和發(fā)育的過(guò)程。觀察法播放導(dǎo)入資源庫(kù)視頻。使抽象知識(shí)還原成客觀世界。二、鳥(niǎo)生殖和發(fā)育的過(guò)程目標(biāo)：描述鳥(niǎo)生殖和發(fā)育的過(guò)程內(nèi)容：1．展示鳥(niǎo)生殖和發(fā)育的過(guò)程圖片，學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，經(jīng)討論后排序，歸納總結(jié)出鳥(niǎo)生殖和發(fā)育的過(guò)程。

2．最有趣的莫過(guò)于鳥(niǎo)的求偶了，你知道哪些鳥(niǎo)求偶的方式？

3．放大圖片觀察早成鳥(niǎo)和晚成鳥(niǎo)，說(shuō)出誰(shuí)需要育雛。為什么不打三月鳥(niǎo)？鳥(niǎo)育雛對(duì)我們有幫助嗎？4．是否所有的鳥(niǎo)都要經(jīng)過(guò)這些過(guò)程？播放杜鵑鳥(niǎo)生殖和發(fā)育的視頻。感嘆動(dòng)物的神奇，并強(qiáng)調(diào)我們不要這樣不勞而獲。

5.比較青蛙和鳥(niǎo)生殖和發(fā)育的異同點(diǎn)，明確鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的過(guò)程是十分復(fù)雜的，這是為了適于陸地環(huán)境的。歸納

總結(jié)法提問(wèn)法比較法比較法

利用白板的拖拽功能，將圖片排序。根據(jù)學(xué)生所說(shuō)的求偶方式，拖拽出隱藏的求偶圖片。利用白板的放大功能，將晚成鳥(niǎo)圖片放大，改變知識(shí)的形態(tài)，使抽象知識(shí)直觀呈現(xiàn)出來(lái)。播放導(dǎo)入的視頻資源。利用白板拖拽功能，將鳥(niǎo)和青蛙各自的特點(diǎn)拖拽入相適應(yīng)的表格中。游戲練習(xí)目標(biāo)：鞏固知識(shí)內(nèi)容：

1．朗讀《燕詩(shī)》，分析哪些詩(shī)句描述了鳥(niǎo)生殖和發(fā)育的過(guò)程。

2．學(xué)生拿出