小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃001

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案1

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)站在了六班級(jí)的階梯上。緊急的六班級(jí)，應(yīng)當(dāng)有充實(shí)的學(xué)習(xí)方案，以下就是我的方案：

一.語(yǔ)文：

1.使用工具書自主預(yù)習(xí)課文，并試著解答課后題。

2.學(xué)習(xí)課文后，完成課后練習(xí)，起到鞏固的作用。

3.學(xué)完一個(gè)單元后聽(tīng)寫詞語(yǔ)盤點(diǎn)、日積月累，背誦課文段落。

4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長(zhǎng)提問(wèn)回答課后題。

5.每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度，削減涂改、錯(cuò)別字。)

6.讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。

二.數(shù)學(xué)：

1.學(xué)會(huì)課前利用《學(xué)校教材全解》預(yù)習(xí)新學(xué)問(wèn)。

2.學(xué)后做適當(dāng)練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。

3.對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

4.多做一些奧數(shù)題，開(kāi)闊思維力量。

三.英語(yǔ)：

1.記單詞時(shí)要邊讀邊記。

2.每學(xué)完一個(gè)單元，依據(jù)單元學(xué)問(wèn)寫短文，加強(qiáng)句型練習(xí)。

3.每周復(fù)習(xí)一次筆記上的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)。

4.課文會(huì)背會(huì)默。

5.多聽(tīng)磁帶，進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

四.其他：

1.課外進(jìn)行體育熬煉，增加體質(zhì)。每天盡量抽出時(shí)間練習(xí)跳繩、踢毽子，備戰(zhàn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.樂(lè)觀參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，熬煉自己的綜合力量。

學(xué)校生每天學(xué)習(xí)方案

一刺眼的功夫，一個(gè)暑假又過(guò)去了。一開(kāi)學(xué)，我就成為三班級(jí)的學(xué)校生了。

聽(tīng)媽媽說(shuō)：“三班級(jí)的課程內(nèi)容將更加難了，你要有心理預(yù)備”。我聽(tīng)了，心里有點(diǎn)可怕，由于我擔(dān)憂自己考不好。我經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，制定了三班級(jí)的學(xué)習(xí)方案：

一.上課仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀發(fā)言。

二.下課完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。

三.在生活當(dāng)中找一些新問(wèn)題來(lái)解決，熬煉自己。

四.課余時(shí)間多讀課外書籍，增加自己的詞匯和學(xué)問(wèn)量，為寫作文打基礎(chǔ)。

媽媽看到后，笑著說(shuō)：“珍寶，你現(xiàn)在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期確定能考試出好成果，同時(shí)也可以得到《三好同學(xué)》的獎(jiǎng)狀。有一句話說(shuō)的好：一份付出就有一份回報(bào)?！?/p>

我聽(tīng)了會(huì)心的笑了。

我上學(xué)期考的不抱負(fù)，這學(xué)期我要達(dá)到我的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)雙百分。由于我的目標(biāo)是追上我們班的班長(zhǎng)——陳子涵，讓大家來(lái)監(jiān)督我吧!

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案2

開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到干凈如新的校內(nèi)，看到嶄新的桌椅，和氣可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上抱負(fù)的中學(xué)。

俗話說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。今后，我肯定要做到以下幾點(diǎn)：

一、做好“三定”?？隙▽W(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上；二定競(jìng)賽對(duì)手，樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念；三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問(wèn)?！?/p>

三、上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)做好筆記，樂(lè)觀發(fā)言，力爭(zhēng)堂上學(xué)問(wèn)堂上過(guò)關(guān)。

四、課后仔細(xì)完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理支配好休息時(shí)間與消遣時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參與一些有益的課外活動(dòng)。

今后，我肯定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭(zhēng)考取好成果，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。

時(shí)間支配表

周一到周五

時(shí)間

大事

留意事項(xiàng)

計(jì)時(shí)（分）

下午4：30~4：50

吃下午點(diǎn)心

飯前要洗手

下午4：50~5：30

做老師布置的家庭作業(yè)

1。漸漸寫，仔細(xì)書寫；

2。仔細(xì)讀題，看清晰再動(dòng)筆；

3。檢查改正錯(cuò)題

4。要背的課文先讀10遍；

5。預(yù)習(xí)課文（讀2~3遍）

沒(méi)有家庭作業(yè)

1。習(xí)字；

2。做一頁(yè)口算心算

下午5：30~6：00

玩或看電視

下午6：00~7：00

吃晚飯

1。飯前要洗手

2。早吃完早去玩

3。正式吃飯時(shí)間為30分鐘，吃完去玩

晚上7：00~7：30

玩或看電視或看課外書

晚上7：30~8：30

做沒(méi)做完的家庭作業(yè)

做課外作業(yè)

預(yù)備明天上學(xué)的文具

家庭作業(yè)（預(yù)習(xí)課文/家聽(tīng)/更改錯(cuò)題）

課外作業(yè)（習(xí)字/口算心算）

若全部完成，可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。

晚上8：30~9：00

看書，看電視

晚上9：00~9：30

洗澡看書

晚上10：00

睡覺(jué)

說(shuō)明：

A）下午5：30之前不得看電視，否則取消晚上8：30的看電視時(shí)間。

B）提高效率，將有更多的時(shí)間消遣。

C）周五可以在晚上10：30分前睡覺(jué)。

周六和周日

時(shí)間

大事

留意事項(xiàng)

計(jì)時(shí)（分）

上午9：30之前

起床、洗漱、吃早餐

飯前要洗手

—

上午9：30~10：30

做沒(méi)做完的家庭作業(yè)

做課外作業(yè)

復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)：聽(tīng)寫全部的我會(huì)寫，重點(diǎn)是常寫錯(cuò)的字

練習(xí)：語(yǔ)文卷一份數(shù)學(xué)卷一份

30

上午10：30~12：00

自由活動(dòng)

90

中午12：00~12：30

中午飯時(shí)間

30

下午12：30~6：00

午睡和自由活動(dòng)

—

下午6：00~7：00

晚飯時(shí)間

60

晚上7：00~7：30

自由活動(dòng)

30

晚上7：30~8：30

改正上午的錯(cuò)題

預(yù)備明天上學(xué)的文具（周日）

若全部完成，可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。

30~60

晚上8：30~9：00

看書，看電視

30

晚上9：00~9：30

洗澡看書

30

晚上10：00

睡覺(jué)

說(shuō)明：

A）中午只有30~45分鐘吃飯時(shí)間，吃不完沒(méi)零食吃的哦。

B）提高效率，將有更多的時(shí)間消遣。

C）周五周六可以在晚上10：30分前睡覺(jué)。但星期日要晚上10點(diǎn)之前睡覺(jué)。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案3

今日我的語(yǔ)文卷子有一個(gè)小作文：寒假快到了，你在寒假里有什么準(zhǔn)備?請(qǐng)按肯定挨次把自己想做的幾件事寫下來(lái)，好嗎?

一大早我吃完早飯后，先寫兩篇寒假作業(yè)。寫完后，先上電腦玩會(huì)兒小嬉戲。然后再寫一篇司馬彥的字貼，再來(lái)一篇口算。這時(shí)就該吃午飯了。吃完午飯后，再吃一根冰棍，再看會(huì)笑貓日記，再上網(wǎng)寫篇博客。這時(shí)就該吃晚飯了。吃完晚飯后，再?gòu)棔?huì)琴，再玩會(huì)兒嬉戲，最終就上床睡覺(jué)了。

媽媽和我又進(jìn)行了一下修改：

寒假快到了，我想給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)方案，讓我的生活更加豐富多采。

一、每天寫兩篇寒假作業(yè)，成老師的作業(yè)。

二、每天寫一篇字貼，練練自己的鉛筆字。

三、每天看一小時(shí)書，提高自己的學(xué)問(wèn)量。

四、每天連續(xù)做一篇口算，提高精確?????率，改掉馬虎的毛病。

五、每天連續(xù)堅(jiān)持寫博客，提高寫作水平、多交博友、增加訪問(wèn)量。

六、每天玩半小時(shí)電腦小嬉戲，勞逸結(jié)合。

七、每天連續(xù)練琴，自己作作小曲子。

八、每天畫幅小漫畫，寫些自己的心里話。

盼望我的寒假方案能按期完成，我的寒假生活有滋有味。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案4

一學(xué)期的時(shí)間匆忙而過(guò)，隨著天氣更加的酷熱，暑假的日子又快要到來(lái)了。暑假，是我們每一名學(xué)校生都無(wú)比期盼的日子，雖然天氣酷熱，但我們的心情也同樣會(huì)伴隨著上升，實(shí)在是一個(gè)放松休息的好時(shí)候。

雖然這是讓我們休息緩解學(xué)習(xí)疲憊的好季節(jié)，可一旦過(guò)于松懈，那么造成的影響就是難以追回的！作為一名以學(xué)習(xí)為本職的同學(xué)，我在此依據(jù)自身期末的成果狀況，對(duì)將來(lái)暑假制定方案如下：

一、時(shí)間規(guī)劃

暑假的時(shí)間漫長(zhǎng)，假如不緊密的保持自身的學(xué)習(xí)心態(tài)，那么很快就會(huì)將過(guò)去的學(xué)習(xí)忘得一干二凈。為此，我將暑假的學(xué)習(xí)時(shí)間大致分為三類。

1.前期復(fù)習(xí)時(shí)間：這段時(shí)間主要在暑假的前的幾周里，通過(guò)自我的復(fù)習(xí)來(lái)鞏固本學(xué)期的學(xué)習(xí)，并分析自我的不足，制定好后期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.日常學(xué)習(xí)時(shí)間：在暑假的每天制定肯定量的學(xué)習(xí)任務(wù)，用于復(fù)習(xí)及攻克自身不足。并完成定量的暑假作業(yè)，留出休息時(shí)間，讓自己輕松開(kāi)心的保持在暑假的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.預(yù)習(xí)鞏固時(shí)間：在暑假的倒數(shù)幾周里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書籍對(duì)下學(xué)期學(xué)問(wèn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，讓自己更有預(yù)備的去面對(duì)新學(xué)期！

二、具體規(guī)劃

1.復(fù)習(xí)階段

在這個(gè)階段里，我主要的目標(biāo)是在2周的時(shí)間里對(duì)本學(xué)期的課程都進(jìn)行一遍梳理，并針對(duì)期末考試的試卷和自我的理解，對(duì)自己的問(wèn)題和錯(cuò)題，進(jìn)行整理，便利后續(xù)學(xué)習(xí)使用。

2.日常任務(wù)

這是一個(gè)每日目標(biāo)，我方案在暑假開(kāi)頭后的每天都都進(jìn)行肯定量的學(xué)習(xí)方案。主要目標(biāo)是自己在學(xué)習(xí)上的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)。我要針對(duì)自己的不足進(jìn)行努力。

當(dāng)然，針對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)文和英語(yǔ)也不能放松。同時(shí)每天上午要保持每天定量的單詞默寫和課文背誦，并且要在晚飯前解決一天量的暑假作業(yè)。

3.預(yù)習(xí)鞏固

到了這個(gè)階段，新學(xué)期也即將到來(lái)了。但假如我還是滿腦子上學(xué)期的學(xué)問(wèn)，那么在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中肯定會(huì)感到混亂。為此，在開(kāi)學(xué)的前兩周里，除了檢查好自己的書包和作業(yè)，我同時(shí)還要對(duì)新學(xué)期的.學(xué)問(wèn)進(jìn)行預(yù)習(xí)。書本可以去找高班級(jí)借，實(shí)在不行就利用網(wǎng)絡(luò)查找。

回顧下來(lái)，這場(chǎng)暑假對(duì)我們而言即是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)“陷阱”，我要好好的利用暑假的時(shí)間，嚴(yán)格的做好自身的學(xué)習(xí)方案，信任在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上，我肯定能有更精彩的表現(xiàn)！

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案5

1.周一中午抄數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題。（寫在專用本上）

2.周二中午在家寫作文，每周三中午抄寫周二寫的作文。

3.每周四中午在家做一張同步數(shù)學(xué)小卷子。

4.周五中午把最近一單元的詞語(yǔ)一個(gè)三遍會(huì)默寫。

5.每周二晚上講30分鐘閱讀和作文；每周五講30分鐘數(shù)學(xué)。

6.要求同學(xué)每天早上早讀分鐘。

7.每篇語(yǔ)文課文都要求會(huì)背，每周二晚上放學(xué)時(shí)抽查，不會(huì)背者抄寫十遍。

8.語(yǔ)文作業(yè)要求字跡工整，卷面干凈；數(shù)學(xué)要求數(shù)字規(guī)范，上下對(duì)齊。

9.學(xué)習(xí)工具自己備齊。（三人行專用作文本，詞語(yǔ)本，數(shù)學(xué)本。）

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案6

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但常常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長(zhǎng)進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你能夠全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在班級(jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成果的過(guò)去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

3、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。

4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的訓(xùn)練方針，其次要根據(jù)學(xué)校的訓(xùn)練要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可思索一些社會(huì)因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)方案就是規(guī)定在什么時(shí)候?qū)嵭惺裁捶椒ú襟E到達(dá)什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短方案指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

科目制定方案的方向

在語(yǔ)文方面，我會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，熟悉本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并仔細(xì)作批注。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。課后，我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)溫習(xí)課文，做到;溫故而知新;。除此之外，我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀超多的書籍，開(kāi)闊我的學(xué)問(wèn)面。同時(shí)，也會(huì)做