經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文

經(jīng)典伴我成長(zhǎng)在我小時(shí)候，經(jīng)典猶如一個(gè)玩伴，帶給我無(wú)限樂(lè)趣；漸漸的，經(jīng)典成了一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；現(xiàn)在啊，經(jīng)典就是我的老師，不斷引導(dǎo)我，啟發(fā)我。我至今還記得，非常清楚地記得，我所閱讀的第一本經(jīng)典——《安徒生童話》。我是在四歲的時(shí)候開(kāi)始閱讀她的。那時(shí)候我剛學(xué)會(huì)拼音。小孩子嘛，精力都比較旺盛。每天早上和晚上我都會(huì)擠出一些和其他小朋友玩游戲的時(shí)間讀書(shū)。在這本書(shū)中，我看到了獨(dú)腿的堅(jiān)強(qiáng)的錫兵，在得知小美人魚(yú)化為泡沫時(shí)潸然淚下；在看到可憐的丑小鴨蛻變?yōu)榘滋禊Z時(shí)激動(dòng)得跳了起來(lái)……媽媽說(shuō)，那時(shí)她下班回來(lái)一看到我，我總是抱著《安徒生童話》坐在地毯上咯咯傻笑。我的心中充盈著這些美好又極具兒童天真、幼稚的故事，這些故事也在我心中生根、發(fā)芽……讀小學(xué)之后，我最開(kāi)始讀的是《窗邊的小豆豆》。小豆豆那電車做成的教室，生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式，以及午餐時(shí)“山的味道”和“海的味道”令我無(wú)比羨慕，也引發(fā)了我無(wú)限的想象——要是我也有這樣的學(xué)校該多好！每天早點(diǎn)完成功課就可以和老師一起，漫步在田間小道，探尋大自然的奧妙！我覺(jué)得，小豆豆的生活是真正無(wú)憂無(wú)慮，真正像個(gè)小孩子一樣的！可是這所學(xué)校最終卻在炮火聲中灰飛煙滅了！我想，我那悲傷的心情正如離開(kāi)這座城市的小豆豆吧！憂慮了很久以后，我又拿起了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。是的，海倫是不幸的，她出生一年多便失去了聽(tīng)力、視力以及說(shuō)話的能力。但我更覺(jué)得她幸福——她有愛(ài)她的父母；有不斷鼓勵(lì)、支持并引導(dǎo)她的老師；有一群熱心、善良的朋友。她雖看不見(jiàn)一切，卻能觸到那高大美麗的野櫻桃樹(shù)，能撫到那蟲(chóng)兒翅膀振動(dòng)的頻率；她雖聽(tīng)不見(jiàn)一切，卻能感知到鳥(niǎo)兒與它的愛(ài)侶在蘋(píng)果樹(shù)間唱“愛(ài)之歌”。她經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，竟能夠說(shuō)話！她在得到了愛(ài)后又把愛(ài)再撒向世界。我在讀，我也在想：一個(gè)殘疾人能用雙手“看見(jiàn)”這世界的美麗，我們有什么理由不感激生命呢？一個(gè)不健全的人能在沮喪、失敗過(guò)后重拾信心不斷奮進(jìn)，最終考上哈弗大學(xué)，我又有什么理由不努力呢？一個(gè)失去生命光彩的人都能得到真正的快樂(lè)，我們又有什么理由埋怨這世界呢？我漸漸發(fā)現(xiàn)，經(jīng)典不僅只是我的愛(ài)好，她已融入我的心里，成為我生活中不可割舍的一部分。你沒(méi)讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，又怎能體會(huì)保爾堅(jiān)定不移的愛(ài)國(guó)精神？你沒(méi)讀過(guò)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，又怎能體會(huì)到一個(gè)平凡女子追求平等、追求愛(ài)情的信心與決心？你沒(méi)讀過(guò)《紅巖》，又怎能體會(huì)到江姐面對(duì)敵人殘暴時(shí)的不屈不撓？我愛(ài)經(jīng)典，她伴隨著我成長(zhǎng)，給了我無(wú)窮的想象，讓我在知識(shí)的海洋里自