俄語學(xué)習(xí)小技巧

第頁俄語學(xué)習(xí)小技巧最重要的就是語法

建議：去買本俄語語法手冊，里面系統(tǒng)的介紹了俄語里性、數(shù)、格的變化和變法結(jié)合單詞。慢慢的試著自己組成句子剛開始肯定不習(xí)慣，可能出現(xiàn)中文式的俄語等現(xiàn)象不過不要著急慢慢來。

首先是俄語發(fā)音的問題

建議：去買本大學(xué)俄語第一冊里面有俄語字母表和字母發(fā)音。里面說的比較具體而且還有簡單的單詞可以參照解釋讀音。

再就是單詞

建議：沒有什么好的建議，單詞就是死記硬背了。最好去買本常用單詞解析里面有單詞的背誦方法，還有把單詞給解析的很明白，里面的方法確實不錯。

做系統(tǒng)訓(xùn)練

建議：去看帶翻譯的書、報紙或者網(wǎng)頁。對照以前自己學(xué)過的知識最后就是全面的復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識并加深學(xué)習(xí)。

聽、說、讀、寫必須要系統(tǒng)的、全面的立體的放在一起學(xué)習(xí)。也不會很乏味學(xué)習(xí)還全面。這樣語言這個東西不是一朝一夕的事，慢慢積存才是關(guān)鍵。多聽多讀多寫，才干記牢。希望大家可以提起學(xué)俄語的興趣，其實俄語也是一門很美的語言。

2俄語復(fù)習(xí)小技巧

一、詞匯

由于專四的詞匯大概有4000個左右，所以從3月份開始，天天都應(yīng)該背單詞，很多人認為教材上的單詞基本上就夠了，其實，這還是很不一樣的，各校的教材都不一樣，所以還是以俄語教學(xué)大綱為基本內(nèi)容，再適當?shù)臄U充一些。我在背單詞的時候，基本上天天都有進度，先復(fù)習(xí)以前的，再背新的，區(qū)分來對待。我背單詞主要看的是南開大學(xué)的俄語常用詞快速記憶手冊(好象是叫這個名字)和專業(yè)大綱，由于專業(yè)大綱上有一些例句和詞組，所以還是值得一看的。按照我的進度，在5月初左右第一遍的單詞記憶就結(jié)束了，之后為了鞏固，我又看了大學(xué)俄語四級詞匯熟巧訓(xùn)練，雖然是公外的書，但對我們專業(yè)同學(xué)來說作用很大。

二、語法

語法這個項目很龐雜，所有的規(guī)則都是必須要好好的來記憶，這是沒有任何辦法的。語法上我基本上就是以教材為主，因為教材上的例句和解釋還都算是清楚，就是不大系統(tǒng)，所以復(fù)習(xí)語法的時候要注意總結(jié)和比較。語法上有幾個比較大的難點，動詞的時體態(tài)，形動詞，副動詞，主從復(fù)合句等必須要下大工夫來研究和學(xué)習(xí)。我在復(fù)習(xí)的時候還很多的參照了商務(wù)出版社的最新俄語語法，但要注意取舍，不考的東西可以不看。語法作題還是很重要的，只有通過大量的做題才干進行鞏固和理解，之后我會說的習(xí)題，現(xiàn)在就不多說了

三、聽力

聽力歷來是一個難點，很多人都頭痛，而且很難短時間的提升，所以復(fù)習(xí)聽力要及早準備，市面上沒有什么好的材料，只能用公外俄語的東西，另外，對聽力課一定要重視，我深有體會的是，我的聽力幾乎都是在老師的指導(dǎo)下提升的。要好好的利用聽力課的時間，關(guān)于老師布置的聽力材料要認真對待。我覺得，每周都應(yīng)該有固定的時間來聽聽力，多練才干提升聽力。

聽寫也很頭痛，這扦插到太多的東西了，我主要是在聽力課上訓(xùn)練，因為自己也沒有什么很好的材料。在聽寫時，一定要注意句子的劃分和停頓，聽清語調(diào)，而語法和詞匯的錯誤只能是盡量的避免，這跟自己的基礎(chǔ)有關(guān)了。在檢查的時候一定要盡量的減少語法詞匯錯誤，這樣才干得高分。

3俄語學(xué)習(xí)小方法

一，聽語言不是用眼睛而是用耳朵來學(xué)的東西。

你要明白：是否能夠說某種語言是一個和聽覺有關(guān)的問題。如果你抱著做學(xué)問的態(tài)度來學(xué)語言，你就不能真正地掌握語言。因為它是一個純粹的聽覺系統(tǒng)上的問題。各國語言在說話的時候會產(chǎn)生不同的音域頻率。我們耳朵的結(jié)構(gòu)讓它不能接受其他語言的頻率，所以耳朵關(guān)于其他語言是緊鎖著的。不能聽也就不會說聽覺系統(tǒng)就是這么回事。

二，想象學(xué)習(xí)語言不是用左腦。

用右腦學(xué)習(xí)，你就能非常簡單地學(xué)會。如果不知道這個秘訣，一般的〔外語〕學(xué)習(xí)方法是很難真正掌握外語的。左腦是語言腦，右腦是圖像腦。使用右腦的想象功能來學(xué)習(xí)，外語語學(xué)習(xí)會變得非常容易。這就是關(guān)鍵所在。平常在我們想要記起什么來的時候，那個場面的圖景瞬間就會浮現(xiàn)在眼前。比如我們想昨天晚飯吃的什么時，腦海中就會出現(xiàn)一幅昨日餐桌上的圖景吧。這時，大腦并不是靠什么吃了米飯、醬湯和漢堡這樣的語言來記憶的。那么，就讓我們在學(xué)習(xí)外語時發(fā)揮自己的想象力吧。

三，朗誦和背誦天天的朗誦對外語學(xué)習(xí)是很重要的。

天天讀課本時要發(fā)出聲音，爭取能夠背下來。這樣努力保持下去，記憶力就一定會發(fā)生變化。過了3個月，你會突然發(fā)現(xiàn)有一條和以前大不相同的記憶回路打開了。

1.天天出聲朗誦外語，外語的節(jié)奏就會逐漸滲透到你的身體深處。只有學(xué)習(xí)朗誦才干夠掌握外語的節(jié)奏，聽和說才成為可能;

2.天天出聲朗誦也是一種說的學(xué)習(xí)，它能夠培養(yǎng)出你的外語腦，使你能夠按照朗誦時的節(jié)奏和速度說出外語來;

3.不斷學(xué)習(xí)朗誦，你會在某個隨時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)打開了完全不同的新的超記憶回路。然后你就會擁有超級記憶，甚至不必須要再過6個星期。

4俄語學(xué)習(xí)小攻略

一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

1.記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，的觀點怎樣，

格式：用什么論證方法證實了(論證了)+論點

二、選擇或概括文章的中心(有很多的問答題都是依據(jù)中心解答的)

例如：談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)

有些文章可以直接在文中找到中心句。

寫人的，主要是寫主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);

寫景主要體現(xiàn)景的美麗可愛。

寫物比較復(fù)雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜愛;

借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人;如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含義

所謂的含義就是蘊含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們