高三三輪復(fù)習(xí)計劃

PAGEPAGE3高三三輪復(fù)習(xí)計劃高三三輪復(fù)習(xí)階段是學(xué)生自我鞏固和教師對學(xué)生進行考試策略指導(dǎo)的黃金時間，也是體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理水平和教師指導(dǎo)水平的關(guān)鍵時期。除了學(xué)生在教師指導(dǎo)下的靜悟之外，這期間安排的綜合訓(xùn)練也是升華知識和能力、使學(xué)生成績大幅度上升的重要手段。通過限時訓(xùn)練，提高對答題時間的把握；通過綜合訓(xùn)練完善應(yīng)試素質(zhì)、提高應(yīng)試能力。近幾年的高考數(shù)據(jù)也說明了學(xué)生通過三輪復(fù)習(xí)成績?nèi)詴休^大的提升空間，要借此進一步鼓舞師生斗志，我們要克服師生中存在的“船到碼頭，人到岸”的心理暗示，\o"防溺水安全教育"教育師生充分認識三輪復(fù)習(xí)的重要性。在師教中明確“辛辛苦苦整要三年，成功就在三十天”，在學(xué)生中明確“苦干巧干30天，人生關(guān)鍵不遺憾”。鞏固一輪、二輪復(fù)習(xí)成果，堅持到高考，我們必將勝利！一、指導(dǎo)思想：在知識與能力上以大綱和考試說明為指導(dǎo)，在復(fù)習(xí)方法上以回憶梳理、解惑答疑、熱身訓(xùn)練、完善提高為指導(dǎo)，在教學(xué)管理上以“四放四不放”（放手不放計劃、放心不放思想、放時間不放管理、放講練不放疑難）為指導(dǎo)。二、三輪復(fù)習(xí)科學(xué)計劃到每一天:從5月11日下午起至5月31日結(jié)束共3個周。時間任務(wù)5.11下午—5.15下午第六節(jié)靜悟5.15下午七、八節(jié)—5.16下午第六節(jié)考試（5.15下午15：20—17：50語文，晚上18：20—20：50綜合，5.16上午7：30—9：30數(shù)學(xué)，10：00—11：30能力，下午13：50—15：50英語）5.16下午七、八節(jié)—5.17下午第七節(jié)試卷講評（5.16下午七、八節(jié)安排能力，5.16晚自習(xí)一、二節(jié)和5.17上午一、二、三節(jié)安排數(shù)學(xué)和綜合，5.17上午第四節(jié)和下午五、六、七節(jié)安排語文和英語）5.17晚上—5.23下午第六節(jié)靜悟5.23下午七、八節(jié)—5.24下午第六節(jié)考試（5.23下午15：20—17：50語文，晚上18：20—20：50綜合，5.24上午7：30—9：30數(shù)學(xué)，10：00—11：30能力，下午13：50—15：50英語）5.24下午七、八節(jié)—5.25下午第七節(jié)試卷講評（5.24下午七、八節(jié)安排能力，5.24晚自習(xí)一、二節(jié)和5.25上午一、二、三節(jié)安排數(shù)學(xué)和綜合，5.25上午第四節(jié)和下午五、六、七節(jié)安排語文和英語）5.25下午第八節(jié)—5.29下午第六節(jié)靜悟5.29下午七、八節(jié)—5.30下午第六節(jié)考試（5.29下午15：20—17：50語文，晚上18：20—20：50綜合，5.30上午7：30—9：30數(shù)學(xué)，10：00—11：30能力，下午13：50—15：50英語）5.30下午七、八節(jié)—5.31下午第七節(jié)試卷講評（5.30下午七、八節(jié)安排能力，5.30晚自習(xí)一、二節(jié)和5.31上午一、二、三節(jié)安排數(shù)學(xué)和綜合，5.31上午第四節(jié)和下午五、六、七節(jié)安排語文和英語）5.31下午第八節(jié)—6.1上午8：30休息6.1上午9：00—6.3上午高考模擬穿插講評，科目時間完全模擬高考，6.3上午能力7：00—9：00，考完開畢業(yè)典禮6.3下午—6.4各科點撥、布置考場6.5教委統(tǒng)一模擬考試6.6各學(xué)科最后點撥三、三輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)——樹立信心和培養(yǎng)應(yīng)試技巧：1、濃縮知識，強化記憶，查漏補缺，駕馭規(guī)律。三輪復(fù)習(xí)，學(xué)生要將每一模塊每一章節(jié)的知識濃縮為幾個字或幾句話，濃縮的目的是便于準確記憶和靈活運用，濃縮知識的過程中要將一輪、二輪復(fù)習(xí)中涉及的大量知識與方法進行時間最短、強度最大、速度最快、準確度最高的再記憶（如何實現(xiàn)“四最”？想—看—記—縮），并自我發(fā)現(xiàn)缺漏點，在短時間內(nèi)一次性解決，同時做好三輪復(fù)習(xí)筆記，在此基礎(chǔ)上深刻理解各學(xué)科涉及到的所有規(guī)律的確切含義，聯(lián)想該規(guī)律在具體題目中的運用，以駕馭規(guī)律。2、適當(dāng)練習(xí)，實戰(zhàn)演練，穩(wěn)定技能，達到最佳狀態(tài)。三輪復(fù)習(xí)中不能只看不練，也不能以練代看，看了、適當(dāng)練了、如果不實戰(zhàn)模擬，學(xué)生的應(yīng)試能力是要下降的，所以處理好看、練、考三者的關(guān)系是三輪復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵因素之一。在三輪復(fù)習(xí)過程中，我們每隔四五天時間就有一次模擬考試及講評，讓學(xué)生及時鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容，檢測復(fù)習(xí)效果，調(diào)整復(fù)習(xí)進度。6月1日我們要進行一次完全模擬高考的實戰(zhàn)模擬，為學(xué)生熟悉考試、樹立信心、調(diào)整狀態(tài)。3、科學(xué)休息，保持體力，調(diào)節(jié)情緒，增強信心。三輪復(fù)習(xí)期間要求學(xué)生的休息和活動要和平日一致。午晚睡休息要充分，提倡早睡早起，不宜晚上開夜車第二天白天補睡。另外要保證學(xué)生的課外活動時間，尤其要確保上下午課間操全員參與，保質(zhì)保量，提醒學(xué)生不做大運動量或危險性的體育運動。全體教師要通過個別談心，家校溝通，寫小紙條等手段來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，教會學(xué)生擁有融洽人際關(guān)系、提高三輪復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生找到“我很優(yōu)秀”“我什么都會了”的感覺，讓他們通過三輪復(fù)習(xí)能毫無后顧之憂、充滿自信地走進高考考場。四、三輪復(fù)習(xí)的程序與方法1、充分動員，周密計劃，嚴防前松后緊或前緊后松。5月9日5月11日下午備課組、學(xué)生在制定計劃時至少要留出一定的時間（建議早自習(xí)、午晚清、晚自習(xí)第三節(jié)）用于三輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的疑難點的再復(fù)習(xí)，讓學(xué)生通過解決問題找到“很扎實”“已全會”的感覺。2、關(guān)于三輪復(fù)習(xí)回憶梳理時間段的方法。復(fù)習(xí)內(nèi)容：一套靜悟提綱和課本筆記、二套參考書（一二輪高三用書）、一套錯題集。復(fù)習(xí)原則：先想后看、先看后做（錯題重做，舊題新做）、隨時筆記。對每一單元的復(fù)習(xí)按照認知順序進行復(fù)習(xí)。（1）導(dǎo)讀提綱、課本筆記的復(fù)習(xí)。首先，根據(jù)老師印發(fā)的提綱聯(lián)想每一問題相關(guān)的知識內(nèi)容與方法；其次，粗中有細地快速瀏覽；第三是強化記憶并弄懂生僻、疑難知識點，并做出筆記（可做成卡片），以進一步熟練和以后再次復(fù)習(xí)備用。（2）、高三用書及錯題集的復(fù)習(xí)：以快速瀏覽的方式閱讀一二輪高三用書（重點看以前標記的重要知識點）及錯題集，適當(dāng)練習(xí)個別需動筆重做的習(xí)題，進一步加深對概念與規(guī)律的理解。對于陌生的、看不懂的習(xí)題務(wù)必要一次性弄懂。3、關(guān)于全真模擬考試及講評解疑。復(fù)習(xí)內(nèi)容：教師重組的全真模擬題與學(xué)生問的典型問題的分析。復(fù)習(xí)原則：限時限量，全真模擬，答疑解惑，科學(xué)指導(dǎo)。三輪復(fù)習(xí)對教師來講同樣需要精心備課，備課的內(nèi)容主要有三方面：一是通過教師大量做題篩選出質(zhì)量較好（可考性大的）的題目，制作一份仿真考試題，制出標準化答案和詳細的評分標準。二是平日在解答學(xué)生問題過程中，教師做好筆記，針對發(fā)現(xiàn)的一些易錯的習(xí)題與疑難知識點，制作一份“濃縮提綱”（重點提綱、熱點集錦、典型題分析，常見錯誤，得分策略等）。三是制作一份書面“××學(xué)科考場策略”。如：答題時間分配，有效得分對策，意外情況處理等，在最后點撥時用。五、關(guān)于三輪復(fù)習(xí)中幾個問題的建議1、如何解決學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中遇到的難點疑點問題？把幾個問題積攢在一起問老師，不要零敲碎打，浪費時間，問之前盡量先將問題用小紙條等形式遞給老師，讓老師提前形成完整的解題指導(dǎo)思路，老師指導(dǎo)完后要及時整理鞏固，力爭一次性掌握。2、如何保證三輪復(fù)習(xí)持續(xù)高效率？（1）學(xué)生做到每日三省：一是今天的問題當(dāng)天解決了沒有？二是今天的計劃完成了沒有？三是今天問老師問題了沒有？三省的實質(zhì)是總結(jié)，是關(guān)注過程淡化結(jié)果，當(dāng)天問題當(dāng)天弄懂，當(dāng)天的計劃當(dāng)天完成可讓學(xué)生產(chǎn)生成就感，有計劃的復(fù)習(xí)可增加學(xué)生的緊迫感，完成的任務(wù)與計劃差距較大的要及時調(diào)整計劃。問老師問題既能獲取知識又能拉近師生距離，拉近師生距離的本身就是一種學(xué)習(xí)動力，有助于調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。三輪復(fù)習(xí)務(wù)必確保每一天的學(xué)習(xí)是完成計劃的學(xué)習(xí)，是成功的學(xué)習(xí)，寧肯計劃中少一點內(nèi)容也要完成當(dāng)天計劃。各班主任要確定本班的三省時間，統(tǒng)一組織，每天進行。（2）全體教師特別是班主任也要做到每日三?。阂皇墙裉鞂W(xué)生情況了解了沒有？二是今天班會開了沒有？（每天10分鐘班會，可與學(xué)生三省放在一起。）三是今天我靠班了沒有？三輪復(fù)習(xí)期間，學(xué)生存在各種各樣的問題，教師要在深入了解的基礎(chǔ)上開好學(xué)生會，我們所說的不放松學(xué)生思想、調(diào)整學(xué)生的心態(tài)等主要是依靠老師的了解、談話、班會等形式來落實，在個人談話與班會分析時，教師要注意積極性暗示，使得學(xué)生愉快地、高效地進行三輪復(fù)習(xí)。三輪復(fù)習(xí)期間，全體高三班主任老師要全力以赴跟上靠上，早晨、中午、晚飯后、晚睡、課間操等幾個重要時間力爭到位，真正做到放時間不放管理，向管理要效率，向管理要成績。（3）師生都要明確一條真理——三輪更需有一個很大的干勁，自信來自于深厚的基礎(chǔ)，知識的儲備來自于努力，三輪復(fù)習(xí)仍需科學(xué)拼搏。三輪復(fù)習(xí)能否樹立下最大決心、吃最大苦、付最大努力、出最好成績的思想是三輪復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵因素之一，切不可隨意進行所謂的“勞逸結(jié)合”的調(diào)整（隨便上活動課、看電影等），以免浪費時間，失去良機。（4）營造良好人際關(guān)系。和諧融洽，相互鼓勵、相互關(guān)心，處理好同學(xué)之間、師生之間、家長與學(xué)生之間關(guān)系是保持良好情緒、提高效率的重要條件，人際關(guān)系是“潤滑劑”，淡化人際關(guān)系中矛盾和摩擦，封閉外界信息對人際關(guān)系的不利影響，是產(chǎn)生最佳情緒狀態(tài)的關(guān)鍵，老師與學(xué)生都應(yīng)該注意。（5）充分運動，合理休息。充分重視學(xué)生的兩操，級部、學(xué)部的各項計劃安排不得占用課間操時間，各班級必須嚴格落實。除上下午課間操認真上操，午晚睡保證休息外，提倡學(xué)生利用課間時間進行適當(dāng)?shù)腻憻?，以保證用最佳精神狀態(tài)和身體狀態(tài)投入到最后的沖刺中去。3、考前指導(dǎo)，指導(dǎo)什么？三輪復(fù)習(xí)的每一次模擬考試都要進行考前指導(dǎo)，關(guān)于指導(dǎo)內(nèi)容提出以下幾點意見：（1）指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟出題人出題的意圖、命題背景以及知識方法技能在解題中的具體應(yīng)用。（2）指導(dǎo)學(xué)生按照平日的習(xí)慣答題，按順序答題，發(fā)下卷子后先干什么后干什么，答題速度（答題時間）如何把握，如何落實先易后難、先高分后低分等事項。（3）指導(dǎo)學(xué)生樹立“慢做會的求全對，穩(wěn)做中檔題爭取拿高分，盡力做難的力爭不得0分（大膽舍棄不會的）”的考試思想，對綜合學(xué)科來說，消除學(xué)生一遇到高分難題不會做就心慌的現(xiàn)象，在考試中做到緊張但不慌張。（4）指導(dǎo)學(xué)生卷面整潔規(guī)范答卷，爭取“加分”。消除會而不對（不按要求做）、對而不全（邏輯推理與標準答案有差距）、全而不優(yōu)（得不到嘉獎分）的現(xiàn)象，要牢固樹立規(guī)范作答、分步得分的意識。（5）指導(dǎo)學(xué)生如何休息、如何活動、如何飲食、如何自我調(diào)整等方法考前指導(dǎo)要落實在每一次模擬訓(xùn)練中，考一次指導(dǎo)一次、試驗一次，積累一次經(jīng)驗，這樣才能在高考中發(fā)揮考前指導(dǎo)的作用。六、三輪復(fù)習(xí)的幾項措施1、嚴禁教師隨意離開教室，確保學(xué)生問問題的時間。2、嚴禁各科在三輪復(fù)習(xí)期間亂發(fā)題，5月11日3、嚴禁教師限制學(xué)生學(xué)習(xí)，允許學(xué)生根據(jù)自己的計劃調(diào)整學(xué)科的時間分配，提高復(fù)習(xí)的針對性。4、嚴禁以諷刺性的語言和不耐煩的態(tài)度對待學(xué)生。5、模擬考試卷子根據(jù)學(xué)生做題情況合理打分，主要針對卷子表現(xiàn)出的優(yōu)點，多寫鼓勵性語言和有效的整改意見，樹立學(xué)生信心。6、班主任可適當(dāng)召開部分家長會對高考注意問題給予指導(dǎo)。7、全體班主任三輪復(fù)習(xí)期間要根據(jù)學(xué)校建議創(chuàng)造性開展學(xué)生工作，跟上靠上的同時學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗，科學(xué)指導(dǎo)，務(wù)求三輪復(fù)習(xí)高效和諧。高三激勵場1、《道德經(jīng)》第十五章說：“孰能濁以止？靜之徐清。孰能安以久？動之徐生”，——誰能停止污濁呢？靠平靜的過程使它沉淀而清明；誰能安定永遠呢？靠微調(diào)與和風(fēng)細雨讓它煥發(fā)生機。這里所講的一“靜”一“動”和兩個“徐”，很耐人尋味。第二十六章又說：“重為輕根，靜為躁君”，——持重、厚重、遠見、謹慎、從容不迫是輕快行事、機動靈活的基礎(chǔ)；冷靜、平靜、深思、理智、周全是熱烈、躁動、急切、勇敢的統(tǒng)帥。這兩段話給予我們的啟迪是：第一你要靜下心來，高考復(fù)習(xí)有個階段叫“靜悟”，靜下來才能“悟”；第二你要動起來，發(fā)揮自己的主觀能動性；第三要注意“徐”，不要著急，不要焦慮，要克服浮躁。我想送給同學(xué)們?nèi)湓挘旱谝痪?，你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。第二句，簡單的事情重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。第三句，美麗是屬于自信者的，從容是屬于有備者的，奇跡是屬于執(zhí)著者的，成功是