大班我的媽媽教案精選

大班我的媽媽教案精選設(shè)計背景

孩子們度過了一個開心的寒假，與爸爸媽媽親熱地相處了一個多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像始終在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣

活動目標(biāo)

1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達母子親情。

2、樂觀地與同伴溝通、共享。

3、選擇自己喜愛的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、感受作品的美感。

重點難點

重點：敢于說出心中的媽媽。

難點：感受媽媽的愛，表達出對媽媽的愛。

活動預(yù)備

1、幼兒寫生畫我的媽媽。

2、記錄用的紙、筆人手一份。

3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作親親媽媽愛心盒。

活動過程

1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱忱。

師：老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽。現(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平常最喜愛干什么，生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么，等等。

2、幼兒分組溝通我的好媽媽。

3、幼兒集中溝通。

師：誰情愿向大家介紹一下你的媽媽

幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她盼望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎狀。

幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜愛看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點，將來長得高一點。我愛我的媽媽。

4、為親親媽媽愛心盒添加愛。

師：這個親親媽媽愛心盒是用來收集習(xí)這些表達對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢

師：你們的想法都很好。現(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進親親媽媽愛心盒里，好嗎

教學(xué)反思

活動預(yù)備過程比較完備，幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像，上課的時候展現(xiàn)出畫，說一說心中的媽媽。!.來源:屈老.師教案網(wǎng)!活動過程中小伴侶都能大膽的說一說，老師邊引導(dǎo)補充鼓舞，較好。親親媽媽愛心盒這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參與。我覺得應(yīng)當(dāng)再做好后續(xù)的活動：三八節(jié)到了，小伴侶們怎樣表示對媽媽節(jié)日的慶賀

大班我的媽媽教案篇2

活動目標(biāo)：

1、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象。

2、對嬰幼兒在肚子里的生長過程有最初的了解。

3、進一步發(fā)生愛媽媽的情感。

4、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

5、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

活動預(yù)備：

1、胎兒生長示意圖。

2、紙、筆等各種繪畫用具。

活動過程：

1、猜猜自身在媽媽的肚子里是什么樣的，引導(dǎo)幼兒大膽想象。

2、觀看胎兒生長示意圖，敘述自身看到的嬰幼兒與現(xiàn)在有何不同。

3、幼兒繪畫。

（1）介紹資料。

（2）提出要求：嬰幼兒的形象畫的大，可以增加自身的想象進行表示。

（3）幼兒作畫。

（4）老師觀看幼兒的活動，不打攪幼兒。

4、評價

（1）幼兒相互溝通自身的作品。

（2）將作品送給媽媽，與媽媽進行情感溝通。

教學(xué)反思

活動預(yù)備過程比較完備，幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像，上課的時候展現(xiàn)出畫，說一說心中的媽媽?；顒舆^程中小伴侶都能大膽的說一說，老師邊引導(dǎo)補充鼓舞，較好?！坝H親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參與。我覺得應(yīng)當(dāng)再做好后續(xù)的活動：“三八”節(jié)到了，小伴侶們怎樣表示對媽媽節(jié)日的慶賀?

大班我的媽媽教案篇3

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀看圖片，理解畫面所表達的內(nèi)容。

2、結(jié)合生活閱歷大膽敘述自己對畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的暖和。

活動重點：能認(rèn)真觀看圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己閱歷，大膽敘述。

活動難點：理解畫面所表達的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。

活動預(yù)備：ppt、幼兒媽媽照片一張、動物圖片。

活動過程

一、談話引入，激發(fā)閱讀愛好導(dǎo)入，介紹自己的媽媽。

1、小伴侶，今日我們一起來聊聊媽媽吧，誰來說說看你的媽媽是哪位，叫什么？是干什么的？你的媽媽屬什么？

二、了解PETER的媽媽

2、你們對你們的媽媽可真了解，今日老師也要向你們介紹一個媽媽，她是PETER的媽媽，誰來說說看PETER的媽媽是什么樣的？

3、PETER的媽媽穿了一件什么呀？（花睡衣）那這件花睡衣上有什么呢？

4、PETER的媽媽看上去好和靄，你們想不想了解一下PETER的媽媽呀？我們先來看看PETER的媽媽有哪些本事？

5、看看這幅畫，你覺得PETER的媽媽有什么本事？沒錯，PETER媽媽做蛋糕的手藝可能很好。（依次看接下來的圖片：力氣大，種花，唱歌）

6、PETER媽媽的本事可真大，你們的媽媽又哪些本事跟PETER媽媽的本事不一樣的？

7、剛才我們了解了PETER媽媽的本事，現(xiàn)在我們來了解一下媽媽的脾氣。

8、看，媽媽的臉變成了什么樣子呀？那什么時候媽媽的臉會像獅子那樣呢？（生氣的時候）生氣的時候像小貓一樣呀？

9、看，PETER媽媽在哪里？（變成了沙發(fā)）媽媽變成了一只沙發(fā)，沙發(fā)給你什么樣的感覺？（舒適、溫順）那媽媽什么時候會讓你覺得像沙發(fā)一樣讓你感覺很舒適、很溫順呀？、

10、PETER覺得他的媽媽像獅子、小貓、沙發(fā)一樣，那你覺得你的媽媽像什么呢？老師這里有許多的動物和東西，有力大無比的大象、和善的小兔子、暖和的床、勤勞的蜜蜂、漂亮的花朵、聰慧的小仙女。你覺得媽媽像哪個就把照片貼在那個下面，還有這六個點點，假如你覺得媽媽像的東西老師這邊沒有的就把媽媽的照片貼在它的下面，好現(xiàn)在開頭行動。

11、你把媽媽貼哪了？為什么？

12、剛才我們做了一個好玩的嬉戲真快樂，那現(xiàn)在我們來猜猜看PETER媽媽是什么職業(yè)的？

13、看看，你覺得PETER媽媽可能是干什么的？

三、情感升華，觀賞故事

14、其實不管PETER的媽媽是干什么的，她都想擁抱PETER?，F(xiàn)在我們和你身邊的小伴侶擁抱一下。小伴侶，你想對媽媽說些什么呢？

15、老師知道你們也都很愛媽媽，你們也有好多的話想要告知你們的媽媽，老師告知你們，今日你們看到的這些都是一本書里的，這本書的名字叫《我媽媽》，現(xiàn)在我們一起來完整的看一下這本書。

大班我的媽媽教案篇4

設(shè)計意圖：

在開展主題《我長大的地方》時，孩子們調(diào)查了爸爸、媽媽做的最多的一件事。孩子們發(fā)覺爸爸常常做的事是：看報紙、上網(wǎng)、看足球等休閑活動，而85%的孩子發(fā)覺媽媽常常做的事卻是拖地、做飯、洗衣服等家務(wù)事。當(dāng)孩子們面對：“為什么媽媽常常做這些事？”時，他們的答案卻驚人的相像和令人費解：媽媽喜愛做。為什么孩子們對媽媽的看法如此驚奇呢？是我的提問孩子沒有理解嗎？這使我陷入了深深的思考。偶然間，一篇《媽媽最愛吃魚頭》的散文讓我豁然開朗。媽媽的付出,曾經(jīng)讓多少孩子誤以為媽媽“愛”吃魚頭。幼兒期的孩子思維直觀、詳細(xì)，原來他們把常?？吹降漠?dāng)成了理所當(dāng)然，甚至認(rèn)為她就喜愛這樣。但是媽媽們真的只愛做家務(wù)嗎？如何利用這一沖突作為切入點，讓孩子們在沖突情景中，充分感受媽媽的辛苦和宏大。為此，我設(shè)計了活動“我是媽媽的小幫手”。旨在讓幼兒經(jīng)受沖突——爭論——共享——實踐的情感內(nèi)化過程。從中體會媽媽的辛苦，了解媽媽關(guān)愛家庭的心情，感受家庭的重要。激發(fā)幼兒關(guān)愛媽媽的情感，教育孩子自己的事情自己做，而且主動幫父母做些力所能及的事情，使幼兒從關(guān)懷媽媽到關(guān)懷親人、關(guān)懷四周的人，并使之內(nèi)化，培育幼兒從小愛勞動，及關(guān)懷他人的美妙情感。

活動目標(biāo)：

1、體會媽媽的辛苦，有關(guān)心媽媽做家務(wù)的愿望。

2、了解媽媽關(guān)愛家庭的心情，初步懂得家庭的重要。

3、能較清晰地表達自己的想法，并能留意傾聽別人的看法。

活動預(yù)備：

1、學(xué)問閱歷：

①幼兒：有做家務(wù)的體驗、平常留意觀看媽媽的生活。

②老師：了解幼兒對媽媽的熟悉。

2、物質(zhì)材料：①老師采訪并拍攝幼兒的媽媽最喜愛做的事。

②邀請一位幼兒的媽媽參加活動。③統(tǒng)計表、記錄紙、記錄筆、電腦、大屏幕

活動過程：

一、溝通：媽媽做的最多的一件事。

1、幼兒記錄“媽媽做的最多的一件事”、“你認(rèn)為媽媽最喜愛做什么事”?

2、幼兒上臺溝通、展現(xiàn)記錄表。

3、師生小結(jié)：媽媽做的最多的一件事。

二、觀看錄像：媽媽最喜愛做的事。

1、幼兒觀看錄像。

2、幼兒選擇圖片展現(xiàn)媽媽最喜愛做的事。

3、師生對比：媽媽做的最多的事和媽媽喜愛做的事。

三、爭論：為什么媽媽每天沒有去做自己喜愛做的事？

1、自由爭論

2、個別溝通

四、媽媽介紹：為什么媽媽每天沒有去做自己喜愛做的事？

五、爭論：

1、聽了媽媽的心里話，你有什么想法？有什么想對媽媽說？

2、你能幫媽媽做那些力所能及的事情？

活動延長：

1、幼兒制定“小幫手方案”，在家長的關(guān)心下完成圖表“我是媽媽的小幫手”，并在幼兒間進行溝通。

2、家長自拍幼兒在家產(chǎn)小幫手的情景，師生將照片布置成展板“我是媽媽的小幫手”。

3、深化開展“我是家中小仆人”、“我是老師的小幫手”等系列活動，使幼兒從關(guān)懷媽媽到關(guān)懷親人、關(guān)懷四周的人，并使之內(nèi)化，培育幼兒從小愛勞動，及關(guān)懷他人的美妙情感。

大班我的媽媽教案篇5

活動目標(biāo)：

1、體會媽媽的辛苦，有關(guān)心媽媽做家務(wù)的愿望。

2、了解媽媽關(guān)愛家庭的心情，初步懂得家庭的重要。

3、能較清晰地表達自己的想法，并能留意傾聽別人的看法。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

5、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預(yù)備：

1、學(xué)問閱歷：幼兒：有做家務(wù)的體驗、平常留意觀看媽媽的生活。老師：了解幼兒對媽媽的熟悉。

2、物質(zhì)材料：老師采訪并拍攝幼兒的媽媽最喜愛做的事。邀請一位幼兒的媽媽參加活動。統(tǒng)計表、記錄紙、記錄筆、電腦、大屏幕

活動過程：

一、溝通。

媽媽做的最多的一件事。

1、幼兒記錄“媽媽做的最多的一件事”、“你認(rèn)為媽媽最喜愛做什么事”?

2、幼兒上臺溝通、展現(xiàn)記錄表。

3、師生小結(jié)：媽媽做的最多的一件事。

二、觀看錄像。

媽媽最喜愛做的事。

1、幼兒觀看錄像。

2、幼兒選擇圖片展現(xiàn)媽媽最喜愛做的事。

3、師生對比：媽媽做的最多的事和媽媽喜愛做的事。

三、爭論。

為什么媽媽每天沒有去做自己喜愛做的事？

1、自由爭論

2、個別溝通

四、媽媽介紹。

為什么媽媽每天沒有去做自己喜愛做的事？

五、爭論。

1、聽了媽媽的心里話，你有什么想法？有什么想對媽媽說？

2、你能幫媽媽做那些力所能及的事情？

活動延長：

1、幼兒制定“小幫手方案”，在家長的關(guān)心下完成圖表“我是媽媽的小幫手”，并在幼兒間進行溝通。

2、家長自拍幼兒在家產(chǎn)小幫手的情景，師生將照片布置成展板“我是媽媽的小幫手”。

3、深化開展“我是家中小仆人”、“我是老師的小幫手”等系列活動，使幼兒從關(guān)懷媽媽到關(guān)懷親人、關(guān)懷四周的人，并使之內(nèi)化，培育幼兒從小愛勞動，及關(guān)懷他人的美妙情感。

大班我的媽媽教案篇6

活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日，了解媽媽的辛苦，懂得關(guān)懷、愛護媽媽，增加幼兒對媽媽的情感。

2、鼓舞幼兒運用顏色，培育幼兒對顏色的制造力。

3、熬煉幼兒手部的肌肉，提高幼兒手部動作的敏捷性。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

活動重難點

重點：引導(dǎo)幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作，體驗歡樂的活動。

難點：讓幼兒充分發(fā)揮想象力，運用顏色制造不同的作品。

活動預(yù)備

課件（媽媽的形象、歌曲、三幅關(guān)于媽媽愛寶寶的圖片）、手提電腦、白板、投影儀、

老師教具（一條白裙子）、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報紙

活動過程

一、運用課件，觀看媽媽宏大的形象。

1、幼兒親身感受媽媽宏大的愛，看課件，邊播放邊講解。

（1）師：剛才我們看到了媽媽在做什么，你能說一說媽媽在哪個地方愛你？

（2）師：你得到媽媽的愛，感到怎么樣？

2、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛。

（1）師：聽，得到媽媽的愛是什么感覺？（再次觀賞音樂）

（2）師：回憶一下，和媽媽在一起的時候歡樂的事情。

老師小結(jié)：媽媽真宏大，她平常要上班又要照看你們，真辛苦，來，我們跟著音樂感受媽媽的愛吧。

3、在嬉戲中找到媽媽的愛

老師扮演媽媽，幼兒自由拉起一排，做嬉戲（老鷹捉小雞），感受歡樂的時間。

分析：引導(dǎo)幼兒通過感官，感受到媽媽的愛是一種無私，這是一種特別相宜的方法。

二、出示三幅作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。

1、師：你感覺畫中的媽媽用什么方法愛你們？

2、師：除了媽媽給寶寶講故事，還看到什么？

分析：孩子在觀賞過程中，培育幼兒關(guān)懷媽媽。

三、引導(dǎo)幼兒為媽媽送一件禮物。

1、師：3月8日是媽媽的節(jié)日，節(jié)日就快到了，你預(yù)備送媽媽什么禮物？當(dāng)媽媽收到禮物時肯定很興奮。

2、師：（老師有意出示一條白裙子）把這個禮物送給媽媽好嗎？

3、師：請