物體的浮與沉教學(xué)設(shè)計

物體的浮與沉課標(biāo)要求 新課程標(biāo)準要求通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生1）經(jīng)歷探究浮沉條件的過程，體驗實驗的樂趣和重要性；2）能運用阿基米德原理計算浮力的大??；3）知道物體浮沉的條件。教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1）知道物體浸沒在液體中可能出現(xiàn)的狀態(tài)；2）知道控制變量法并能用此方法控制物體的浮與沉，能用控制變量法對所提出的方法進行分析；3）理解物體浮沉的條件；4）了解物體浮沉的條件在科學(xué)研究和生產(chǎn)實際中的應(yīng)用2、過程與方法：（1）通過實驗讓學(xué)生知道物體浸沒在液體中可能出現(xiàn)的狀態(tài) ；2）通過探究了解控制浮沉的方法；3）通過探究和分析，理解物體浮沉的條件；4）通過自學(xué)了解物體浮沉的條件在科學(xué)研究和生產(chǎn)實際中的應(yīng)用。3、情感、態(tài)度、價值觀：1）通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力；2）通過控制變量法的運用培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納問題的能力；教學(xué)重點知道改變物體浮沉的方法和理解物體的浮沉條件。教學(xué)難點

用實驗的方法總結(jié)出物體浮沉的條件教學(xué)媒體

燒杯、雞蛋、食鹽、水、實心橡皮泥、蘋果、硬幣

帶蓋小空瓶、鐵塊、泡沫塊、教學(xué)過程導(dǎo)入新課

教學(xué)內(nèi)容展示海底世界的圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。1、活動1怎樣使物體上浮或下沉

師生活動神秘的海底世界， 生活著無數(shù)色彩斑斕的魚類和各種海洋生物，它們在廣漠的世界里自由遨游，那么它們是怎樣實現(xiàn)自由的向上和向下游動的呢？通過今天的學(xué)習(xí)，我們將揭開這個謎團。教師讓學(xué)生猜一猜：把下列物品，如 實心橡皮泥、蘋果、 帶蓋小空瓶、鐵塊、泡沫塊、硬幣及雞蛋，浸沒在水中松手后，它們?nèi)绾芜\動？（投影投出）學(xué)生積極發(fā)言試一試：讓學(xué)生利用桌面上的物品和自己帶來的橡皮泥做實驗驗證他們的猜想（提示學(xué)生此時用的器材）找?guī)讉€組說出他們看到的現(xiàn)象結(jié)論：上浮的物體有：蘋果、蠟燭、帶蓋空玻璃瓶、泡沫塊下沉的物體有：橡皮泥、鐵塊、硬幣、雞蛋新知傳授猜想：物體的上浮或下沉是由重力和浮力的相互關(guān)系決定的。你采用了哪些方法使物體上浮或下沉的？方法一：改變玻璃瓶的配重方法二：改變液體的密度方法三：改變橡皮泥排開液體的體積所采用方法的實質(zhì)是：改變了物體的重力或浮力。當(dāng)物體浸沒時：如G<F浮，則物體上浮。當(dāng)物體浮出水面，F(xiàn)浮變小，當(dāng)G=F浮時，物體漂浮。如G>F浮，則物體下沉。當(dāng)物體沉入水底，N+G=F浮如G=F浮，則物體懸浮。

教師和學(xué)生共同總結(jié)水中的物體都受到重力和浮力，為什么有的物體能浮在水面，而有的物體卻沉入水底？提出問題：物體的浮與沉是由什么因素決定的呢？議一議：1、怎樣使浮在水面的空瓶沉下去？2、怎樣使沉在水底的雞蛋浮起來？3、怎樣使沉在水底的橡皮泥浮起來？學(xué)生做實驗（四人一組，教師邊巡視邊指導(dǎo)）實驗完畢找?guī)讉€組長發(fā)言對各組采取的措施，用交流的方法匯集起來，通過討論，引導(dǎo)學(xué)生從重力和浮力的關(guān)系歸納出所采用的方法的實質(zhì)。展示圖片：分析物體的浮沉條件，由學(xué)生自己分析并得出結(jié)論。同時展示漂浮和懸浮的物體，讓學(xué)生辨別兩種狀態(tài)的區(qū)別。四、物體浮沉條件在生活中的應(yīng)用回應(yīng)課前，魚兒到底是怎樣實現(xiàn)浮沉1.魚的呢？2.潛水艇展示圖片：讓學(xué)生觀察上浮、下沉、懸浮中的魚兒，分組分析魚兒實現(xiàn)浮1.當(dāng)注射器將氣沉的條件。體壓入玻璃球時，球內(nèi)的水量減少展示自制潛水艇，讓學(xué)生觀察其沉浮。球和球內(nèi)的水）受分析其工作原理到的重力變小G＜F浮，球?qū)⑸细?2.當(dāng)注射器將球你知道潛水艇是怎樣實現(xiàn)浮沉的嗎？內(nèi)的氣體吸出時展示視頻。球內(nèi)的水量增多，球和球內(nèi)的水）受到的重力變大 ,G＞F浮，球?qū)⑾鲁?.展示圖片：熱氣球和氣艇靠改變浮力實現(xiàn)浮沉展示圖片船應(yīng)用漂浮原理1.課堂練習(xí)：（1）湯圓剛放入水中時，會沉入鍋底湯圓湯圓煮熟時，則會浮出水面。（2）質(zhì)量為 200克的物體，放進盛滿水的容器中時，溢出了 120克的水，則此物體將（ ）A、浮在水面上 B、懸浮在水中 C、沉到容器底部 D、無法判斷（3）一量筒內(nèi)裝有 60毫升的水，把一個質(zhì)量為 20克的物體放入該量筒后液面升高到 75毫升處，則該物體最后在水中的狀態(tài)是．一定漂浮B．一定下沉C．可能漂浮D．可能懸浮鞏固與提高（1）一個雞蛋沉沒在一杯清水中，將下列添加物 (水中經(jīng)攪拌后，最終能使雞蛋浮起來的是 ( ) ．

足量

)

分別加入杯內(nèi)的水B．食鹽C．酒精D．食用油2）海水密度大干河水密度，在以下情況中，有下畫線的物體所受浮力不發(fā)生改變的是()．A.河中的木筏漂流人海B．大江中的石塊被沖人大海C.海面下的潛水艇逐漸露出水面D.給停泊在海港內(nèi)的油輪輸入原油（3）把重17．8N的實心鋼球掛在彈簧測力計上，浸沒在水中后，彈簧測力計的示數(shù)是15．8N，銅球受到的浮力是＿＿＿＿N，銅球的體積是＿3．(＿＿＿cmg取10N／kg