平行線的性質(zhì)_第1頁
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企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)#/22.3平行線的性質(zhì)審核人:潘真設(shè)計(jì)者:陳燕芝審核人:潘真姓名班級授課時(shí)間：、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、經(jīng)歷探索平行線特征的過程，掌握平行線的特征，并能解決一些問題。二、學(xué)習(xí)過程（一）預(yù)習(xí)準(zhǔn)備（1）回顧：平行線有哪些判定方法？（2）預(yù)習(xí)作業(yè)、如圖，已知是的延長線，并且〃〃若/C=1300，則/CBE=度，zA=度。2如圖，當(dāng)〃時(shí)，ZDAC=ZBCA;當(dāng)〃時(shí)，ZCAB=ZDCA;（二）學(xué)習(xí)過程平行線道的性質(zhì)①兩直線平行，同位角；②兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角；③兩直線平行，同旁內(nèi)角；例1如圖，已知AD〃BE,AC#DE,Z1=Z2可推出()Z3=Z4；() 〃d填出推理理由。證明：I)：,” E)??Z3=Z5()XVAC#DE()?.Z5=Z4()??Z3=Z4()(2)：A#DB(E)??Z1=Z6()又,：Z1=Z2()?.Z2=Z6()??〃D）變式訓(xùn)練：如圖，下列推理所注理由正確的是（）

A、?「DE〃BC??Z1=/C（同位角相等，兩直線平行）b?//2=Z3??E（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）C??, 〃??/2=Z3（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等）D?:Z1=ZC??EC兩直線平行，同位角相等）例如圖，已知〃d過點(diǎn)作直線/B+/BED+/D的度數(shù)。三、鞏固練習(xí)：、如圖，已知〃，試說明/BED=/B+ZD2、如圖所示，AB〃CD,AC〃BD,分別找出與N1相等或互補(bǔ)的角。四、回顧小結(jié)：EBC的平行線 使得〃求、說說平行線的三個(gè)性質(zhì)是什么？EBC的平行線 使得〃求、平行線的性質(zhì)與平行線的判定的

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