上海市2023屆高考英語閱讀出題方式匯總講義(下)

高中英語閱讀出題方式匯總(下)

五、細(xì)節(jié)理解題型

閱讀理解中考查細(xì)節(jié)理解的題所占比例較大，相對(duì)于閱讀理解的另外8種主要題型而言，考

生在細(xì)節(jié)理解題上丟分較多。那么，高考閱讀理解考查細(xì)節(jié)理解的試題有哪些特點(diǎn)，我們該

如何提高解答該題型的正確率呢？

STB

細(xì)節(jié)理解題的特點(diǎn)：

細(xì)節(jié)理解題的問法有很多，但都有一個(gè)共同點(diǎn)：通過定位到文章的某一個(gè)或幾個(gè)句子，找到

對(duì)應(yīng)的具體信息去答題。

原文怎么交代怎么答題，切忌主觀臆想或憑空猜測。

細(xì)節(jié)理解主要考查對(duì)文章具體信息的理解

此類試題要求考生對(duì)閱讀材料中的某一具體事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行理解。常見的命題方式有：

(1)以what,who,when,where,how,which,howmany/much等疑問詞開頭的特殊疑問句；

(2)判斷是非題，詢問”下面的陳述哪項(xiàng)是對(duì)的/錯(cuò)的‘'或''除了,其余的陳述都是對(duì)的/

錯(cuò)的”；

(3)以accordingto開頭的提問形式。

命題"陷阱”

細(xì)節(jié)理解題考查的是考生對(duì)語篇具體信息的理解與判斷，按說這樣的題不應(yīng)該成為我們丟分

的對(duì)象，但事實(shí)是，我們在解題時(shí)紛紛落入了命題人巧妙設(shè)計(jì)的“陷阱”中。

陷阱1:部分信息原文再現(xiàn)

我們在做閱讀理解題時(shí)，時(shí)常會(huì)看到試題的某些選項(xiàng)中直接出現(xiàn)了原文的內(nèi)容，此時(shí)我們

不禁欣喜萬分，殊不知這不是“救命稻草“，而是命題人精心設(shè)計(jì)的''陷阱

一般來說，對(duì)于原句再現(xiàn)的選項(xiàng)我們要特別謹(jǐn)慎，因?yàn)檫@樣的選項(xiàng)往往具有下面這些特點(diǎn)：

張冠李戴，信息錯(cuò)位

這里的“張冠李戴”指的是把文中作者的觀點(diǎn)與他人的觀點(diǎn)混淆在一起，比如題干問的是作者

的觀點(diǎn)，選項(xiàng)陳述的是他人的觀點(diǎn)，構(gòu)成“主題A+觀點(diǎn)/敘述B“或“主題B+觀點(diǎn)/敘述A”的

形式，把兩個(gè)信息點(diǎn)故意錯(cuò)誤地混合在一起，這樣的陳述，A或B在文中都有出現(xiàn)，但“A+B”

的表述卻與文意相差甚遠(yuǎn)，而考生會(huì)因?yàn)榇中幕驔]有看懂原文而以為找到了”救命稻草“，從

而做出錯(cuò)誤的選擇。

移花接木，以假亂真

命題人將文章中兩個(gè)互不相干的信息''嫁接”到一起湊成一個(gè)選項(xiàng)，這樣的選項(xiàng)中兩個(gè)部分的

信息都是正確的，但是加在一起就不正確了，或者選項(xiàng)的陳述部分正確部分錯(cuò)誤。因?yàn)闆]有

完全看懂文章內(nèi)容，或?qū)唧w信息的內(nèi)容記憶不全，考生對(duì)這樣的試題缺少足夠的判斷，結(jié)

果落入了命題人的''陷阱

偷梁換柱，李代桃僵

干擾項(xiàng)使用了與文中某句話相似的句子結(jié)構(gòu)和陳述，但在陳述中對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)的陳述有變動(dòng)，

關(guān)鍵地方換了單詞，增加或刪除了部分信息，從而改變了句意，而考生在答題時(shí)卻沒有注意

到這一變化。

魚目混珠

利用文中某個(gè)詞、句的字面含義作為干擾項(xiàng)，以混淆其在文中的真正含義

陷阱2：無中生有，空穴來風(fēng)

細(xì)節(jié)理解題的某些選項(xiàng)的陳述符合常識(shí)，但不是文章內(nèi)容;選項(xiàng)的陳述意思與原文的敘述大

相徑庭或完全相反。對(duì)于這樣的選項(xiàng)，我們?nèi)菀自跊]有充分理解文章信息的情況下落入命題

人的"陷阱“，憑主觀臆斷答錯(cuò)題。

質(zhì)

解題技巧點(diǎn)撥

1、掌握適當(dāng)?shù)慕忸}技巧

(1)細(xì)節(jié)理解題不會(huì)將相關(guān)信息直接復(fù)現(xiàn)在選項(xiàng)中，正確的選項(xiàng)都是在原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行改

動(dòng)，即同義替換，將原文中的少數(shù)詞進(jìn)行同義替換。比如原文用名詞表示動(dòng)作，選項(xiàng)則用動(dòng)

詞轉(zhuǎn)述，或原文用的是比較生僻的詞匯，選項(xiàng)用考生更熟悉的詞匯進(jìn)行轉(zhuǎn)述等。

(2)如果選項(xiàng)中有意思相反的兩個(gè)選項(xiàng)，那么其中一個(gè)很有可能就是對(duì)的;用文章里舉例的句

子作為選項(xiàng)時(shí)，這個(gè)選項(xiàng)往往會(huì)成為命題人以假亂真的好題眼。

(3)文章中有些句子只是起解釋補(bǔ)充或者過渡的作用，這樣的句子比較短，如果相關(guān)內(nèi)容出

現(xiàn)在選項(xiàng)中，那么通常會(huì)是干擾項(xiàng)。

(4)每道細(xì)節(jié)理解題在原文中都要有一個(gè)定位，然后精讀，找出這道題的關(guān)鍵詞。

(5)如果某一選項(xiàng)是由該段中不同句子的單詞拼湊的，或者是由不同段落里的單詞拼湊在一

起的，有時(shí)看上去很舒服，很有道理，但是要注意，這極有可能是干擾項(xiàng)。

(6)注意問題的主語是誰，它與原文題眼的主語原則上是一致的，主語不一致，那么考生就

要提防了。

(7)對(duì)于文章中however后面的句子一定要重視，因?yàn)檫@里往往就是文章要凸現(xiàn)的主題，也

是細(xì)節(jié)理解題的常用題眼。

另外，為提高答題的準(zhǔn)確率，我們在閱讀材料中需要特別注意并作記號(hào)的有：

a.表示并列關(guān)系：and,notonly...butalso...,aswellas等；

b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：but,yet,however等；

c.表示因果關(guān)系：therefore,consequently,asaresult等；

d.表示遞進(jìn)關(guān)系：inaddition,even,what'smore,furthermore等；

e.表示重要性的詞：prime,aboveall,first等。

以上提示詞有助于我們把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)會(huì)分析長難句

高考英語閱讀理解的文章由于信息量大、篇幅長，里面含有很多結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，而這樣的

句子很多就直接成為命題的題眼，因此準(zhǔn)確理解長難句的含義是做好閱讀理解的關(guān)鍵。

(1)尋找句子主干，即找出整句的主語、謂語、賓語(表語)；

(2)找出句中的非謂語動(dòng)詞、介詞短語等；

(3)找出各個(gè)從句的引導(dǎo)詞；

(4)分析各個(gè)成分之間的關(guān)系；

(5)注意插入語等其他成分；

(6)分析固定詞組或固定搭配。

3、真?zhèn)坞y辨的是非型細(xì)節(jié)理解題

是非型細(xì)節(jié)理解題通常有兩種，一是選“是“，二是選"非對(duì)后一種試題，考生易因?qū)忓e(cuò)題

而錯(cuò)選，因此讀題的時(shí)候考生要小心。

4、信息類細(xì)節(jié)理解題(常見于閱讀B篇)

信息類閱讀材料內(nèi)容豐富，信息量大，沒有連貫的故事情節(jié)，而且試題所涉及的信息具有位

置分散，覆蓋面廣的特點(diǎn)，在解答這類文章的細(xì)節(jié)理解題時(shí)，我們可以先瀏覽一下文章的黑

體部分，然后看試題，帶著問題到文中尋找相關(guān)信息，再通過分析、比較、歸納、推理等手

段確定答案。

總結(jié)：細(xì)節(jié)題答全對(duì)不難，重點(diǎn)在于識(shí)別陷阱和理解細(xì)節(jié)信息；有些選型要通過原文中提

供的信息進(jìn)行簡單的思維加工進(jìn)行排除；認(rèn)真分析句子，吃透讀懂后再下筆。

六、句子理解題

1.標(biāo)志

題干中給出原文中具體的一句話，要求理解其意思。

2.命題模式

thewritermeans。

(2)Accordingtopassage,whatis

(3)Bysaying"…"theauthorimpliedthat...

(4)Thcphrase(sentence)”...”(inline...)mostprobablymeans?

3.做題關(guān)鍵

做這類題時(shí)要立足于本句，借上下句幫助理解。

4.做題步驟

返回原文找到所考的句子，找出句子的主干或看出作者所表達(dá)的態(tài)度，也可以利用微觀閱讀

技巧，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或關(guān)聯(lián)詞對(duì)句子進(jìn)行精確理解。

5.注意事項(xiàng)

正確答案與原句之間是一個(gè)同義關(guān)系，其中一般不存在推理過程。干擾項(xiàng)特點(diǎn)：（1）根據(jù)命

題原則，正確選項(xiàng)不會(huì)使用與原文過多相同的字眼，因此，對(duì)句子的解釋中含有過多原句中

己有的詞和短語的選項(xiàng)一般是錯(cuò)誤選項(xiàng)。（2）四個(gè)選項(xiàng)中與原句意思最接近的為正確答案，

選項(xiàng)與原文之間沒有任何推理過程。

例題：（普陀區(qū)二模C篇）

TheRapidRiseandFallofRobotBabysitters

...Broadlyspeaking,jobsofcaringforrobotsfallundertheumbrellaofcareersinautomation,

whichincludemaintenance,engineeringandprogramming.Thedemandforpeoplewiththisskill

setisconsiderable,with20millionto50millionnewjobstobeexpectedinthiscategoryby2030,

accordingtotheMckinseyGlobalInstitute.IntheyearthatendedinJune2018,Ihad

almostthreetimesthenumberofpositionsontherecruitmentcommitteethatendedinJune2016.

Mckinseyestimatesthatmillionsofjobsgloballycouldbelosttoautomationby2030.“Ahuge

numberofjobswillbeproducedasautonomousvehiclesarereleasedintotheenvironment,,,

Ramseysaid.In2016,BoschstartedtrainingstudentsfromSchoolcraftCollege,acommunity

collegeinMichigan,inautonomous-vehiclerepair;Toyotahastrainedstudentsinmaintenanceas

well.€tWemightevenseeareturntolow-leveljobswherepeoplecomeandfuelthecarforyou,“

Ramseysaid."Untilwecanwirelesslycharge,someoneneedstorefuelthem.^^The

hardest-to-automateindustries,asithappens,aretheonesthatrequirelookingafterhumans,such

aschildcare,educationandhealthcare.Robotbabysittersmightfeelliketheyhavescoredthejob

ofthefuture,butinfact,theymightbebetterpositioned.

64.Whatdoes"fallundertheumbrellaof'inPara.2mean?

A.areinthecategoryof

B.areundertheprotectionof

C.areinrelationof

D.areintheprocessof

解題步驟：

1、返回原文找到該短語；

2、該短語字面意思是：在…傘下；前文中有Broadlyspeaking,即從廣處說，再根據(jù)后文中

“which(指automation)includemaintenance,engineeringandprogramming,"和"Thedemand

forpeoplewiththisskillsetisconsiderable,with20millionto50millionnewjobstobeexpected

inthiscategoryby2030,"可知automation范圍比較廣,jobsofcaringforrobots是其一部分,

故而選Ao

66.WhatdoesthelastsentenceinPara.4mean?

A.Robotcarerswillhaveacompetitiveadvantageinthefuture.

B.Manynewoccupationslikecaringforrobotscomeandgofast.

C.Westillneedsomeonetolookafterrobotsinthefuture.

D.Robotswillcreatemoreandbetterjobsforpeopleinthefuture.

解題步驟：

1、返回原文找到該短語；

2、分析句子：該句話字面意思是：機(jī)器人保姆可能會(huì)覺得他們已經(jīng)獲得了未來的工作，但

事實(shí)上，他們可能處于更好的位置。本文主要講了自動(dòng)化對(duì)未來職業(yè)的影響，很多職業(yè)都可

以用自動(dòng)化裝置解決，但又話鋒一轉(zhuǎn)，講到childcare,educationandhealthcare是the

hardest?to-automateindustries,目前雖然看似可以了，但將來可以更好。答案選A

總結(jié)：句子理解題關(guān)鍵在于理解句子背后所隱含的更深一層的意思；除了把握作者的觀點(diǎn)態(tài)

度以及全文的中心思想之外，更重要的是還需要從句子的前后文發(fā)掘信息，畢竟前后文是和

該句聯(lián)系最緊密的。

七、作者態(tài)度題

作者觀點(diǎn)態(tài)度題就是指針對(duì)作者的寫作意圖、觀點(diǎn)態(tài)度和對(duì)事件的評(píng)價(jià)設(shè)問的閱讀理解題目。

作者在文章中不僅客觀地進(jìn)行敘述和說明，往往還持有某種態(tài)度，如對(duì)某一觀點(diǎn)或贊同或反

對(duì)，或肯定或批評(píng)。因此這類題主要考查學(xué)生對(duì)作者的觀點(diǎn)、感情、態(tài)度、寫作目的和意

圖的理解能力。

作者的觀點(diǎn)和態(tài)度除了直接表達(dá)外，還經(jīng)常在文章中間接表達(dá)出來。考生可以通過全文的敘

述，從文章的主要內(nèi)容去理解作者的觀點(diǎn)；有時(shí)作者也會(huì)在文章中用特殊的詞匯表達(dá)自己的

思想感情。同學(xué)們要從文章中的用詞、語氣或?qū)δ硞€(gè)細(xì)節(jié)的陳述來推斷作者的態(tài)度、觀點(diǎn)

等。

確定作者態(tài)度，可以有兩種思路：

1、問全文主體事物的(包括主題)，可以根據(jù)闡述主題或有關(guān)主體事物的相關(guān)句中的形容詞、

副詞或動(dòng)詞確定作者的態(tài)度；

2、如果問的是對(duì)某一具體事物的態(tài)度，則可以定位到具體相關(guān)句，然后確定答案。

觀點(diǎn)態(tài)度題的題干形式：

作者態(tài)度觀點(diǎn)題考查目標(biāo)比較明確，題干一般都含有accordingtothewriter,attitude,opinion,

believe,consider,regard等詞或短語。這類題目除了考查作者在整篇文章中所表現(xiàn)的態(tài)度和寫

作意圖外，有的還考查作者對(duì)具體的某個(gè)人或事物的態(tài)度或評(píng)價(jià)。

作者觀點(diǎn)態(tài)廈題的題干主要有以下幾種形式：

I)Whatisthepurposeofthetext?/Thepurposeofthepassageisto.

2)Whatistheopinionofthewriterinthispassage?

3)What'stheauthor'sattitudetowards...?

4)Whoaretheintendedreadersofthepassage?

5)Whatdoestheauthormeanbysaying

6)Fromthe...paragraph,whatdoyouthinktheauthorwantstotellus?

作者觀點(diǎn)態(tài)度題的解題方法：

作者的態(tài)度和立場一般分為三大類：支持、贊同、樂觀；客觀、中立；反對(duì)、批評(píng)、懷疑、

悲觀。

同學(xué)們除了可以通過在文中尋找?guī)в懈星樯实脑~來判斷作者的態(tài)度外，有時(shí)還需要綜合運(yùn)

用一些閱讀方法，如：根據(jù)文章中與問題相關(guān)的細(xì)節(jié)做出判斷，根據(jù)作者提供的例證推斷其

暗示的態(tài)度、觀點(diǎn)，有時(shí)還需要同學(xué)們通讀全文并把握文章的主旨，最后做出正確選擇。

解題技巧:

1.抓段落的首句和尾句。作者往往在首句和尾句表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，所以抓首句和尾句

是做題的突破口。

2.不要把自己的態(tài)度置于其中，不能以你的觀點(diǎn)來判斷正確與否；也要區(qū)分開作者的態(tài)度和

作者引用的別人的態(tài)度。

3.當(dāng)作者的態(tài)度沒有明確提出時(shí)，要學(xué)會(huì)根據(jù)作者使用詞語的褒貶性去判斷作者的態(tài)度。

4.作者觀點(diǎn)一般與文章主旨相關(guān)聯(lián)。

下面我們以考題為例，具體分析作者觀點(diǎn)態(tài)度題的解題方法。

例1：

Onthefirstdayofmyvisit,wewentoutwithoneofmyfather'sfriendsforlunchatanoutdoor

cafe.Wewalkedalongthatafternoon,didsomeshopping,ateatthestreettable,andlaudedover

myson'sfunnyfacialexpressions.Gonewasmyfather'scritical（挑易ij的）airandstrictrules.Who

wasthispersonIknewasmyfather,whoseemedsofriendlyandinterestingtobearound?What

hadheldhimbackbefore?

WhatdoestheauthorthinkofherfatherafterhervisittoTucson?

A.Morecritical.

B.Moretalkative.

C.Gentleandfriendly.

D.Strictandhard-working.

【解析】本題問作者對(duì)父親的看法。A.更挑剔了；B.更健談了：C.溫和而友好：D.嚴(yán)

厲而且勤奮。此題需要從文章的細(xì)節(jié)描寫著手找到答案。根據(jù)“Gonewasmyfather's

critical（擬K易i］的）airandstrictrules"和"...whoseemedsofriendlyandinterestingtobearound”這

兩句可推知作者感覺父親不像從前那么嚴(yán)厲、難以相處廣，父親現(xiàn)在看起來友好而且有趣。

答案選C。

例2：

Peoplebelievethatclimbingcandogoodtohealth.Wherecanyoulearntheskillofclimbingthen?

Ifyouthinkthatyouhavetogotothemountainstolearnhowtoclimb,you'rewrong.Many

Americansarelearningtoclimbincitygyms（體育館）.…

Howdopeopleclimbthewall?Toclimb,youneedspecialshoesandaharness（保護(hù)帶）around

yourchesttoholdyou....Abeginner'swallisusuallyabout15feethigh,andyouclimbstraight

up....Themostdifficultpartistocontrolyourfear....

Climbingattractspeoplebecauseit'sgoodexerciseforalmosteveryone.Youuseyourwholebody,

especiallyyourarmsandlegs.Thissportgivesyourbodyacompleteworkout.Whenyouclimb,

bothyourmindandyourbodycanbecomestronger.

Whydoestheauthorwritethispassage?

A.TDtellpeoplewheretofindgyms.

B.Toprovethebasicneedfbrclimbing.

C.Toencouragepeopletoclimbmountains.

D.Tointroducethesportofwallclimbing.

【解析】題目問作者的寫作目的，這在文章中并沒有指明，需要同學(xué)們通讀全文來把握文章

大意。從全文來看，本文主要講述的是攀登運(yùn)動(dòng)越來越受到人們的青睞，但也需要訓(xùn)練，詳

盡地介紹了對(duì)身體有益的室內(nèi)攀登運(yùn)動(dòng)。四個(gè)選項(xiàng)對(duì)作者寫作意圖表述如下：A.告訴人們

哪里有體育館；B.證明人們對(duì)攀登有著最基本的需求；c.鼓勵(lì)人們?nèi)サ巧?；D.介紹室內(nèi)

攀登這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。選項(xiàng)A不是文章的主題；選項(xiàng)B在文章結(jié)尾段雖有涉及，但也算不上是主

要內(nèi)容；作者雖然提及了攀登的好處，但并未明確鼓勵(lì)人們參與此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因此C不正確。

例3：

Thenumberofmarriedwomenwhowanttocontinueworkingincreasesrapidlybecausethey

enjoytheirjobs.However,iftheywanttohavechildren,theyimmediatelyhaveseriousproblems.

Thoughmostcompaniesallowwomentoleavetheirjobsforashorttimetohaveababy,they

expectwomenwithbabiestogiveuptheirjobs.Inshort,iftheywanttobringupchildrenproperly,

bothparentshavetowork,butitishardformotherstowork.Indeed,womenwhowantto

continueworkinghavetochoosebetweenhavingchildrenorkeepingtheirjobs.

Inaword,Asiangovernmentsmusttakestepstoimprovethepresentsituationassoonaspossible.

ThewriterseemstobelievethatAsiangovernmentsshould.

A.letwomenstayathomeandhaveababy

B.allowoneoftheparentstogoouttowork

C.careforthegrowingneedsofwomenforjobs

D.punishthecompaniesthatpermitwomentoleave

【解析】題目問作者在亞洲政府對(duì)女性就業(yè)這一問題上給出了什么建議。A.讓女性回歸家

庭生兒育女；B.允許父母中的一個(gè)外出工作；C.對(duì)女性在工作方面的需求多加關(guān)注；D.懲

罰那些允許女性離職的公司。根據(jù)第一段最后一句話“Indeed,womenwho...orkeepingtheir

jobs”及最后一段可知女性所面臨的實(shí)際困難，所以亞洲各國政府應(yīng)該采取一些措施改變這

一現(xiàn)狀來避免出現(xiàn)更多的DINK家庭，而最有效的措施是C項(xiàng)。

例4：

Well,IhadnothingagainstfeelinggreatandifAlexcouldjogeveryday,anyonecould.SoItook

upjoggingseriouslyandgaveitagoodtwomonthsofmylife,andnotadaymore.Basedonmy

experience,joggingisthemostovervaluedformofexercisearound.Andjudgingfromthenumber

ofthepeoplewholeftourneighborhoodjoggingarmy,I'mnotaloneinmyopinion.

Whatwasthewriter'sattitudetowardsjogginginthebeginning?

A.Hefeltitwasworthatry.

B.Hewasveryfondofit.

C.Hewasstronglyagainstit.

D.Hethoughtitmustbepainful.

【解析】本段講述了作者通過親自參加jogging（慢跑）鍛煉，體會(huì)到j(luò)ogging并不像人們想象

中的那么好，他認(rèn)為自己的鍛煉方式也可以達(dá)到健身的目的。題目問作者起初對(duì)慢跑的看法

如何。A.他認(rèn)為值得一試；B.他非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；C.他極力反對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；D.他認(rèn)

為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常痛苦。從“IhadnothingagainstfeelinggreatandifAlexcouldjogeveryday,

anyonecould."和"SoItookupjoggingseriouslyandgaveitagoodtwomonthsofmylife,and

notadaymore.”兩句，我們可以看出作者起初對(duì)慢跑并無排斥心理，而且認(rèn)為值得一試，A

項(xiàng)較符合作者的態(tài)度。

例5：

Itwasinatree,too,thatourdaysoffoolingaroundinthewoodscametoanend.Bythensomeof

ushadreachedseventhgradeandhadbeguntheroughrideofadolescence（青春期）.InMarch,the

monthwhenweusuallytooktothewoodsagainafterwinter,twofriendsandIsetouttogo

exploring.Weclimbedatree,andallofasuddenitoccurredtoallthreeofusatthesametimethat

wereallywereratherbigtobeupinatree.SoontherewouldbethespringdancesonFriday

eveningsinthehighschoolcafeteria.

Howdoestheauthorfeelabouthischildhood?

A.Happybutshort.

B.Lonelybutmemorable.

C.Boringandmeaningless.

D.Longandunforgettable.

【解析】題目問作者如何評(píng)價(jià)自己的童年。A.快樂卻短暫；B.孤單卻值得回憶；C.乏味、

無趣；D.漫長而又難忘。根據(jù)"Itwasinatree,too,thatourdaysoffoolingaroundinthewoods

cametoanend."和下句"InMarch…,''以及下句”…andallofasuddenitoccurredtoal1three

ofus...highschoolcafeteria”可以看出作者是在慨嘆童年時(shí)光快樂卻短暫。答案選A。

總結(jié)：

高考閱讀理解設(shè)題越來越靈活。題目難度也逐年增加，作者的態(tài)度觀點(diǎn)已不僅僅局限在“是

與非”、”支持與反對(duì)”、"樂觀與悲觀”的選擇上，而是加入了更多對(duì)文章細(xì)節(jié)和主旨大意理

解的要求。解答這類題的時(shí)候，同學(xué)們要注意題目的提問方法是否有明確的針對(duì)性。即是針

對(duì)文章中的一部分進(jìn)行設(shè)題。還是對(duì)全文的寫作目的或意圖進(jìn)行考查。結(jié)合多種閱讀技巧有

助于同學(xué)們做出正確選擇。

補(bǔ)充材料：閱讀中表示作者感情態(tài)度的詞匯

：贊同

positiveadj.肯定的，積極的，確實(shí)的

favorableadj.贊成的，有利的

叩provaln.贊成，承認(rèn)，正式批準(zhǔn)

enthusiasmn.狂熱，熱心，積極性

supportiveadj.支持的，支援的

defensive為...而辯護(hù)

2：否定

negativeadj.否定的，消極的，負(fù)的，陰性的

disapproval不贊成

objection異議

opposition反對(duì)

critical批評(píng)的

criticism批評(píng)批判

disgustvi.令人厭惡，令人反感vt.使作嘔

detestationn.憎惡,厭惡的人，嫌惡

indignation憤慨

contemptn.輕視，輕蔑，恥辱，不尊敬

compromisingn.妥協(xié)，折衷v.妥協(xié)，折衷

worriedadj.悶悶不樂的，焦慮的

3：懷!

suspicionn.猜疑，懷疑

suspiciousadj.(?of)可疑的，懷疑的

doubt懷疑的

doubtfuladj.可疑的，不確的，疑心的

puzzlingadj.使迷惑的，使莫明其妙的

即好的壞的都說，選的可能性極大

objectiveadj.客觀的

neutraladj.中立的

impartialadj.公平的，不偏不倚的

disinterestedadj.無私的

unprejudicedadj.沒有偏見的

unbiasedadj.沒有偏見的

unprejudicedadj.公平的，無偏見的

detached不含個(gè)人偏見的

?5：主觀

subjectiveadj.主觀的，個(gè)人的

indifferencen.不關(guān)心

tolerancen.寬容，容忍，忍受

pessimismn.悲觀，悲觀主義

gloomyadj.黑暗的，陰沉的，陰郁的

optimisticadj.樂觀的

sensitive有感覺的，敏感［銳］的，易受傷害的

scaredadj.恐懼的

reservedadj.保留的，包租的

consentvi.同意，贊成，答應(yīng)

radicaladj.激進(jìn)的

moderateadj.中等的，適度的，適中的v.緩和

mildadj.溫和的，溫柔的，淡味的，適度的

ironicadj.說反話的，諷刺的

confusedadj.困惑的，煩惱的

amazedadj.吃驚的，驚奇的

concernedadj.關(guān)心的，有關(guān)的

apprehensiveadj.擔(dān)憂，擔(dān)心

mixed喜憂參半

biased有偏見的

indignantadj.憤怒的，憤慨的

06：積極

concerned關(guān)注的

confidentadj.自信的，確信的

interestedadj.感興趣的，有成見的，有權(quán)益的

optimisticadj.樂觀的

positive正面的

impressiveadj.給人深刻印象的，感人的

07：中立淅中

impartialadj.公平的，不偏不倚的

neutral中立的

impersonaladj.非個(gè)人的

factualadj.事實(shí)的，實(shí)際的，根據(jù)事實(shí)的

detached不含個(gè)人偏見的

08：消極

negative消極的

indifferent漠不關(guān)心的

depressed消沉的

subjective主觀的

pessimistic悲觀的

unconcerned不關(guān)心的

contemptuousadj.輕蔑的，侮辱的

hostileadj.敵對(duì)的，敵方的

biased片面的

八、推理題

高考英語閱讀理解考綱關(guān)于閱讀理解部分考綱要求：

閱讀部分要求考生能讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣

告等，并能從中獲取相關(guān)信息。

考生應(yīng)能：

(1)理解主旨要義；

(2)理解文中具體信息；

(3)根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義；

(4)做出判斷和推理；

(5)理解文章的基本結(jié)構(gòu)；

(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

本節(jié)主要解決推理判斷題解題策略。

皿

命題方式：

推理判斷是指在理解原文字面意義的基礎(chǔ)上，通過對(duì)語篇邏輯關(guān)系的分析和細(xì)節(jié)的暗示，做

出一定的判斷和推理，從而得出文章的深層意義及隱含意義的過程。

主要考查考生理清上下文邏輯關(guān)系的能力以及考生的識(shí)別能力。推理題所涉及的內(nèi)容可能是

文中某一句話，也可能是某幾句話，要求考生在遵循原文意義的基礎(chǔ)上，對(duì)文章字面信息進(jìn)

行分析、挖掘、邏輯推理，揭示其深層含義。

推理判斷題的命題區(qū)間往往出現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1)文章或者段落的首尾部分。

這一部分往往會(huì)引出文章的主題，總結(jié)全文或者全段內(nèi)容，通常也會(huì)設(shè)計(jì)推理判斷題；

2)引言部分。

議論文或者說明文中作者經(jīng)常引用他人語言來支撐自己的觀點(diǎn)，引用的內(nèi)容可能從正面或者

反面來支持作者的觀點(diǎn)，引文的字里行間隱含的滲透的內(nèi)容往往也是命題人設(shè)題的依據(jù)；

3)結(jié)論建議處。

命題人往往在文章中出現(xiàn)thestudysuggests,theresearchindicates,thereportshows等類似結(jié)

論、建議性表達(dá)方式時(shí)，此處通常是文章中提到的研究結(jié)果或者報(bào)告的結(jié)論，命題人往往在

此設(shè)置推理判斷題;

4）表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度處。

在作者表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的地方往往設(shè)置推理判斷題。文中出現(xiàn)doubt,appreciate,hate,

prefer,against等表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的部分，以及一些帶有感情色彩的特殊句式，例如感嘆句、反

問句等。

曬

?？夹问剑?/p>

1.細(xì)節(jié)推斷

細(xì)節(jié)推斷要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，推斷具體的細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系、人物身份、

事件等。

一般可根據(jù)短文提供的信息，或者借助生活常識(shí)進(jìn)行推理判斷?？忌盐瘴恼碌膬?nèi)在關(guān)系，

理解文章的真正含義，然后作出判斷。題干中常出現(xiàn)infer（推斷），indicate（象征，暗示），

imply（暗示），suggest（暗示）.conclude（作出結(jié)論），assume（假定,設(shè)想）等詞。

主要設(shè)題方式有：

Itcanbeinferredfromthepassagethat.

Theauthorstronglysuggeststhat

Itcanbeconcludedfromthepassagethat.

Thewriterimpliesbutnotdirectlystatesthat

Thewriter/authorindicates/implies/suggeststhat

Thewritertalkedabout...Becausehethought

2.寫作意圖推斷

寫作意圖推斷要求考生根據(jù)文章的論述，揣測作者的寫作意圖和寫作手法。作者一般不直接

陳述自己的意圖，而是通過文章所提供的事實(shí)，客觀地使讀者信服某種想法或觀點(diǎn)。

這就要求考生不但要理解文章的主旨大意，而且要具備對(duì)作者闡述問題的方法進(jìn)行歸納總結(jié)

和分析的能力。

主要設(shè)題方式有：

Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?

Thepurposeofthetextistogetmorepeopleto

Thewriterofthestorywantstotellusthat

Thefact...Ismentionedbytheauthortoshow

Theauthorwritesthelastparagraphinorderto

作者寫文章的目的通常有三類（靈活借鑒應(yīng)用）：

（1）toentertainreaders（使讀者愉悅、發(fā)笑）：常見于個(gè)人經(jīng)歷或故事類的文章。

（2）topersuadereaders（說服讀者接受某種觀點(diǎn)）：常見于廣告或議論文。廣告是作者要推銷一

種產(chǎn)品或一種服務(wù)：吸引更多的游客、讀者或訂戶、觀眾等。議論文是為了說服讀者接受或

贊同某一觀點(diǎn)。

（3）toinformreaders（告知讀者某些信息）：多見于科普類、新聞報(bào)道類、文化類或社會(huì)類的

文章，以及勸告性或建議性的文章。弄清其寫作目的，需要找準(zhǔn)主題句，把握文章主旨。

3.觀點(diǎn)態(tài)度推斷

觀點(diǎn)態(tài)度推斷題考查考生是否了解文章作者或者文中人物對(duì)某事物所持的觀點(diǎn)或者態(tài)度。

這就要求考生在正確理解文章大意的基礎(chǔ)上，對(duì)觀點(diǎn)或者態(tài)度傾向進(jìn)行分析、識(shí)

別，關(guān)注作者對(duì)人物心理或者細(xì)節(jié)的描寫，對(duì)文章所交代的人或者事情進(jìn)行評(píng)判。

主要設(shè)題方式有：

Theattitudeoftheauthortowardssomethingis

Thewriterofthepassageseemstothinkthat

What'stheauthor'sopinionon...?

Whepassage?

Somebodycanbesaid.

Whatdoestheauthorthinkabout...?

4.文章來源和讀者對(duì)象推斷

推測文章的來源或者讀者對(duì)象要求讀者本身要具備一定的常識(shí)，這樣文章的內(nèi)容才能與讀者

本身具備的常識(shí)結(jié)合起來。比如讀者本身要對(duì)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、科普、小說、廣告、說

明書、旅游指南等有基本的了解，這樣才能根據(jù)文章的特點(diǎn)對(duì)號(hào)人座，選出正確的答案。

舉幾個(gè)例子：

1）報(bào)紙前面會(huì)出現(xiàn)日期、地點(diǎn)或通訊社名稱。

2）廣告因其用詞和格式特殊，客易辨認(rèn)。

3）產(chǎn)品說明器皿、設(shè)備的使用說明會(huì)有產(chǎn)品名稱或操作方式，而藥品的服用說明會(huì)告知服

用。

需要指出的是：有時(shí)命題者為了增加試題的難度，特殊的格式或日期可能不出現(xiàn)，這時(shí)需要

根據(jù)文章的題材內(nèi)容進(jìn)行推斷。

如果內(nèi)客是發(fā)布新聞，最可能是出現(xiàn)在報(bào)紙上；如果是科普讀物，可能是出自科普雜志上。

主要設(shè)題方式有：

Thispassagewouldbemostlikelytobefoundin

Thepassageisprobablytakenoutof

Wheredoesthistextprobablycomefrom?

Whichsectionofamagazineisthispassageprobablytakenfrom?

Thetextisintendedfor.

血

推理判斷題選項(xiàng)特點(diǎn)

（1）正確選項(xiàng)特點(diǎn)：

弦外之音是立足原文推斷出來的內(nèi)容，不是直接敘述的具體信息；

沒有絕對(duì)概念的字眼，如only,never,allabsolutely等。因?yàn)榈耐茢喑鰜淼膬?nèi)容，略有模糊成

分，留有余地，通常含有usually,may,some,might.can,possibly等同匯.

⑵干攏選項(xiàng)特點(diǎn)：

張冠李戴：使用了原文出現(xiàn)的詞匯或者句式。但不是本題的內(nèi)容；

顛倒是非：選項(xiàng)內(nèi)容涉及了原文中提及的內(nèi)容，但是選項(xiàng)意思與之恰恰相反；

無中生有：這類選項(xiàng)往往是基本的生活常識(shí)，觀點(diǎn)是正確的，但不是本文表示的內(nèi)容；

擴(kuò)縮范圍：原文中可能出現(xiàn)了almost,all,nearly,morethan,normally,usually等詞語對(duì)文章內(nèi)

容加以限制，干擾選項(xiàng)改變了原文范圍；

曲解文意：根據(jù)文章某一句話或者利用了里面的字間設(shè)計(jì)出選項(xiàng)，看似表達(dá)了文章的意思，

實(shí)際上是借題發(fā)揮，曲解了文章原意。

技巧點(diǎn)撥

i.領(lǐng)悟隱含意義

“既要理解字面意思，也要理解深層含義。這是高考對(duì)閱讀理解能力測試的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

由于某種原因，有的文章作者不能鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而將其隱含在字里行間，流露于

修辭手法之中。這類題要求考生對(duì)作者這種沒有明確說明的事實(shí)信息和思想傾向做出合理的

推斷。

讀懂這種“言外之意，弦外之音”要求考生具有無障礙的閱讀能力，"鑼鼓聽音"的敏銳感覺，

合理推斷的思維品質(zhì)。做題的關(guān)鍵是根據(jù)題干要求，在原文中找到相關(guān)信息，并依此進(jìn)行推

理。

2.理清文章脈絡(luò)

這類題旨在測試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力，要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系,

對(duì)未說明的趨勢或結(jié)局做出合理的推斷，或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)或理論，對(duì)文章未涉及的

現(xiàn)象或事例給以解釋。

考生首先要仔細(xì)閱讀短文，充分了解信息，才能弄清文章結(jié)構(gòu)，理清文章脈絡(luò)。在做出推理

判斷時(shí)，考生一定要依據(jù)短文內(nèi)容或作者的觀點(diǎn)，切忌主觀臆斷，切忌以自己的觀點(diǎn)取代作

者的原意。

3.抓住作者的態(tài)度和觀點(diǎn)

做此類題目必須通過作者的用詞及敘述口吻等去理解。

作者的態(tài)度和觀點(diǎn)無非就是三種

（1）支持、贊同、樂觀；

（2）反對(duì)、批評(píng)、懷疑、悲觀；

（3）中立、客觀。

作者的態(tài)度和觀點(diǎn)常用一些形容詞、副詞和不定意義的動(dòng)詞來表達(dá)，如possible,impossible,

seem,strangeo

此題需要注意的是一定要理清作者所列舉的事例與其觀點(diǎn)、態(tài)度是一致的還是相反的。

在議論文中，作者的觀點(diǎn)態(tài)度常在末段出現(xiàn)，但有些文章作者的觀點(diǎn)態(tài)度隱含在文章的字里

行間，需要通讀全文，才能作出正確的判斷。

熟悉一些常見的有關(guān)作者情感、態(tài)度的詞語：

褒義詞：supportive（支持的）；positive（積極的）optimistic（樂觀的）enthusiastic（熱情的）

等。

貶義詞：negative（否定的,消極的）ironic（諷刺的）critical（批評(píng)的）disgusted（厭惡的）

disappointed（失望的）等。

中性詞：indifferent（漠不關(guān)心的）uninterested（不感興趣的）；objective（客觀的）neutral

中立的）等。

實(shí)戰(zhàn)分析

i.細(xì)節(jié)推斷

AnewcollectionofphotosbringsanunsuccessfulAntarcticvoyagebacktolife.

FrankHurley'spictureswouldbeoutstanding---undoubtedlyfirst-ratephotojournalism---ifthey

hadbeenmadelastweek.Infact,theywereshotfrom1914through1916,mostofthemaftera

disastrousshipwreck（海灘），byacameramanwhohadnoreasonableexpectationofsurvival.

Manyoftheimageswerestoredinanicechest,underfreezingwater,inthedamagedwooden

ship.

13.WhatdoweknowaboutthephotostakenbyHurley?

A.Theyweremadelastweek

B.Theyshowedunderseasceneries

C.Theywerefoundbyacameraman

D.Theyrecordedadisastrousadventure

2.寫作意圖推斷

Successfulpeopleininternationalbusinessunderstandtheculturesofothercountriesandlearnto

changetheirpracticesindifferentcultures.Theyunderstandtheimportanceofavoidingbusiness

decisionsbasedonmisconceptions---mistakenideas.

Onecauseofmisconceptionsisethnocentrism,thebeliefthatone'sownculture'swayofdoing

thingsisbetterthanthewayofothercultures.It'sethnocentrismthatleadstofailurein

internationalbusiness.Toavoidethnocentrism,it'snecessarytostudythedifferentelements（組成

部分）ofculture:language,valuesandattitudes,andcustomsandmanners.

Aknowledgeofthelocallanguagecanhelpinternationalbusinesspeopleinfourways....

Valuesarepeople'sbasicbeliefsaboutthedifferencebetweenrightandwrong,goodandbad.An

attitudeisawayofthinkingoracting.Valuesandattitudesinfluenceinternationalbusiness....

Customsarecommonsocialpractices.Mannersarewaysofactingthatthesocietybelievesare

polite....

64.Theauthor'spurposeofwritingthisarticleistotellpeople.

howtotakearightattitudeinbusiness

B.howtoavoidmisunderstandingsinbusiness

C.howtousealocallanguageinbusiness

D.howtoactpolitelyandproperlyinbusiness

3.觀點(diǎn)態(tài)度推斷再提醒：

這類試題的題干中常有thewriter'sattitudetoward(s),Theauthorthoughts/think(s),According

totheauthor,Whatdoestheauthorthinkabout…等。

作者的態(tài)度、傾向是指作者對(duì)陳述的觀點(diǎn)是贊同、反對(duì)還是猶豫不定，對(duì)記敘或描寫的人、

物或事件等是贊頌、同情、冷漠還是厭惡、憎恨。作者的這種思想傾向和感情色彩往往隱含

在文章的字里行間，或流露于修飾的詞語之中。因此，在推斷過程中，應(yīng)特別注意文中作者

的措辭，尤其是表達(dá)感情色彩的形容詞、副詞、動(dòng)詞及所舉的例子，推斷出作者的弦外之音。

干擾項(xiàng)具有三個(gè)特點(diǎn)：

(1)可能是考生自己的某種觀點(diǎn)。(易誤選)

(2)社會(huì)普遍的一種傾向，文中沒有信息支持。

(3)與本文無關(guān)或與作者相反的觀點(diǎn)等。

此外，還要注意區(qū)分作者態(tài)度或觀點(diǎn)與引用的別人的態(tài)度或觀點(diǎn)。

Itisnotjustunkindbutalsodangeroustosayafourhourlyfeedingschedulewillmakeababy

satisfied.ThefirstoftheexpertstoadvocateastrictclockwatchingschedulewasDr.Frederic

TrubyKingwhowasagainstfeedinginthenight.I'veneverheardanythingsoridiculous.Baby

feedingshouldn'tfollowatimetablesetbythemum.Whatisimportantisfeedingababyinthe

bestway,thoughitmaycausesomeinconvenienceinthefirstfewweeks.

WhatdoestheauthorthinkaboutDr.FredericTrubyKing?

A.Heisstrict.

B.Heisunkind.

C.Hehasthewrongidea.

D.Hesetsatimetableformothers.

4.文章來源和讀者對(duì)象推斷

TheBasicsofMath-MadeClear

[l]BasicMathintroducesstudentstothebasicconceptsofmathematics,aswellasthe

fundamentalsofmoretrickyareas.These30fantasticlecturesaredesignedtoprovidestudents

withanunderstandingofarithmeticandtopreparethemforAlgebra（代數(shù)）andbeyond.

17JIfthecoursefailstoprovidecompletesatisfactiontoyou,youcaneasilyexchangeitforany

othercoursethatweoffer.Oryoucangetyourmoneyback.

Whereisthepassagemostlikelytohavebeentakenfrom?

A.Anewsreport.B.Abookreview.

C.Alessonplan.D.Anadvertisement.

【解析】D。文章來源推斷題。根據(jù)文章的標(biāo)題和語氣，以及文章最后一段“要是我們的

課程不能讓你完全滿意，你可以換成我們所提供的其他課程，或者是直接退款''可以看出這

篇文章來源于一則廣告。故選D。

典例分析：

Yourhousemayhaveaneffectonyourfigure.Expertssaythewayyoudesignyourhomecould

playaroleinwhetheryoupackonthepoundsorkeepthemoff.Youcanmakeyourenvironment

workforyouinsteadofagainstyou.Herearesomewaystoturnyourhomeintopartofyourdiet

plan.

Openthecurtainsandturnupthelights.Darkenvironmentsaremorelikelytoencourage

overeating,forpeopleareoftenlessself-conscious（難為情）whentheyYeinpoorlylit

places-andsomorelikelytoeatlotsoffood.Ifyourhomedoesn'thaveenoughwindowlight,

getmorelampsandfloodtheplacewithbrightness.

Mindthecolors.Researchsuggestswarmcolorsfuelourappetites.Inonestudy,peoplewhoate

mealsinablueroomconsumed33percentlessthanthoseinayelloworredroom.Warmcolors

likeyellowmakefoodappearmoreappetizing,whilecoldcolorsmakeusfeellesshungry.So

whenit*stimetorepaint,goblue.

Don'tforgettheclock-ortheradio.Peoplewhoeatslowlytendtoconsumeabout70fewer

calories（卡路里）permealthanthosewhorushthroughtheirmeals.Beginkeepingtrackofthe

time,andtrytomakedinnerlastatleast30minutes.Andwhileyou'reatit,actuallysitdownto

eat.Ifyouneedsomehelpslowingdown,turnonrelaxingmusic.Itmakesyoulesslikelytorush

throughameal.

Downsizethedishes.Bigservingbowlsandplatescaneasilymakeusfat.Weeatabout22percent

morewhenusinga12inchplateinsteadofalOinchplate.Whenwechoosealargespoonovera

smallerone,totalintake(攝入)jumpsby14percent.Andwe'llpourabout30percentmoreliquid

intoashort,wideglassthanatall,skinnyglass.

()1.Thetextisespeciallyhelpfulforthosewhocareabout.

A.theirhomecomforts

B.theirbodyshape

C.housebuying

D.healthydiets

()2.Ahomeenvironmentinbluecanhelppeople.

A.digestfoodbetter

B.reducefoodintake

C.burnmorecalories

D.regaintheirappetites

()3.Whatarepeopleadvisedtodoatmealtimes?

A.Eatquickly.

B.Playfastmusic.

C.Usesmallerspoons.

D.Turndownthelights.

()4.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

A.IsYourHouseMakingYouFat?

B.WaysofServingDinner

C.EffectsofSelfConsciousness

D.IsYourHomeEnvironmentRelaxing?

【主旨大意】本文向我們介紹了家居環(huán)境對(duì)我們飲食的影響，然后給出了如何通過改變房

間光線、墻壁的顏色、餐具的大小等來控制飲食，從而保持體型的建議。

1.【答案】B

【解析】推理判斷題。根據(jù)文章第一段第一句"Yourhousemayhaveaneffectonyour

figure4你的房子可能會(huì)對(duì)你的體型有影響。戶和第二句”...thewayyoudesignyourhomecould

playaroleinwhetheryoupackonthepoundsorkeepthemoff(你設(shè)計(jì)房子的方式對(duì)你是增肥

還是減肥會(huì)起作用。）“可以推斷文章尤其對(duì)那些在乎外形的人有幫助，故選B項(xiàng)。

2.【答案】B

【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第三句"Inonestudy,peoplewhoatemealsinablueroom

consumed33percentlessthanthoseinayelloworredroom.“可知，研究發(fā)現(xiàn)，在藍(lán)色房間內(nèi)吃

飯的人要比在黃色或紅色房間內(nèi)吃飯的人少吃33%的食物，這和B項(xiàng)意思相符，故選B項(xiàng)。

3.【答案】C

【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段第四句"Whenwechoosealargespoonoverasmallerone,

totalintake（攝入）jumpsby14percent."可知，當(dāng)我們用大湯匙的時(shí)候，攝入的總量要比使用

小湯匙多14%,所以作者建議我們要想保持體型，就應(yīng)該用較小的湯匙，故選C項(xiàng)。

4.【答案】A

【解析】主旨大意題。文章開篇點(diǎn)題“Yourhousemayhaveaneffectonyourfigure,“然后從

專家的角度進(jìn)行了進(jìn)一步的說明“thewayyoudesignyourhomecouldplayaroleinwhether

youpackonthepoundsorkeepthemoff,”并給那些想減肥的人士提了一些房間布置的建議，

故選A項(xiàng)。

總結(jié)：推理題歸根究底還是要理解原文意思，根據(jù)文中信息有理有據(jù)地去推理判斷，掌握出

題類型和出題方式，學(xué)會(huì)一些答題技巧可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)該閱讀題型。

【習(xí)題練習(xí)】

閱讀理解8篇