大學(xué)生心理健康教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)介紹

當(dāng)前文檔修改密碼：8362839·附件3：院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表懇團(tuán)隊(duì)名稱：俯南大學(xué)生心理緩健康教育教聾學(xué)團(tuán)隊(duì)鵲雷載升柄粗團(tuán)隊(duì)帶頭人簡(jiǎn)：圍龜床關(guān)晉杰忌頂政縮邁所在系（部幕）：滋沈貴師范教育系田炭徑程譽(yù)推薦部門：張美千師范教育系環(huán)對(duì)朋施松原職業(yè)技碌術(shù)學(xué)院教務(wù)社處債一、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)頃介（申報(bào)理蘭由）漆1.跪高職學(xué)生存繼在心理問(wèn)題季和偏差捎律在高等教育扒體系中，高撕職生是一個(gè)槐典型的弱勢(shì)載群體。中國(guó)忽社會(huì)科學(xué)院鈔發(fā)布《人才姻藍(lán)皮書(shū)》中北指出，社會(huì)蓬對(duì)高職院校井歧視比較嚴(yán)攜重，職業(yè)院解校的高職生辱遭受較大心宜理壓力。據(jù)烘有關(guān)部門調(diào)煉查顯示，高洲職院校的職嗚教生對(duì)學(xué)歷住、專業(yè)、學(xué)享業(yè)、社會(huì)交桐往、就業(yè)感膚受壓力，所咸占人數(shù)為蛋68.7%留。勁如果高職學(xué)慣生感受不到劫社會(huì)的關(guān)愛(ài)懲、幫助、教仗育，就會(huì)引喇爆高職院校孤大學(xué)生這一球“立特殊群體租”茄的嚴(yán)重問(wèn)題卷，諸如憤怒徒、憂郁、焦橡慮、驚恐、邪厭學(xué)等負(fù)面誕情緒與生理減疾病。建2.送對(duì)心理健康劈教學(xué)存在認(rèn)利識(shí)誤區(qū)蓮加強(qiáng)大學(xué)生回心理健康教雕育教學(xué)是匆素質(zhì)教育的勒基本要求，怒目前，我們焦對(duì)我院大學(xué)似生心理健康被教育教學(xué)中耐認(rèn)識(shí)上存在應(yīng)某些誤區(qū)和紹偏差，輕視雨或忽略高職窯生健全人格這的塑造，出秀現(xiàn)心理健康尸教育的真空扎地帶，影響恐我院戰(zhàn)略發(fā)郊展和整體目道標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。爛我們澄清認(rèn)臘識(shí)上的誤區(qū)且，樹(shù)立重視揀高職學(xué)生心將理健康教育新教學(xué)的新理玉念，構(gòu)建完神善的心理健周康教學(xué)體制擴(kuò)，加強(qiáng)大學(xué)證生心理健康趙教育教學(xué)具俊有重要意義年。么3.俗團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合涌理、素質(zhì)過(guò)梯硬，教學(xué)能模力強(qiáng)累我院擁有一此支年富力強(qiáng)柳、經(jīng)驗(yàn)豐富猴、結(jié)構(gòu)合理厚的教育學(xué)、插心理學(xué)教師迫隊(duì)伍，率先防在同類院校駱中開(kāi)設(shè)此課幸程，居于全交省的領(lǐng)先地神位；將心理餡課程納入公點(diǎn)共必修課，土在全國(guó)同類美院校中也走酸在前列；課雪程負(fù)責(zé)人利暮用在國(guó)外學(xué)橫習(xí)進(jìn)修的機(jī)弱會(huì)，學(xué)習(xí)發(fā)包達(dá)國(guó)家心理坑健康教育的饞經(jīng)驗(yàn)，為本述課程的教學(xué)曠與改革注入所新的理念。得教學(xué)團(tuán)隊(duì)注悔重教學(xué)試義驗(yàn)改革，課乞堂教學(xué)與網(wǎng)傷上輔導(dǎo)相結(jié)刻合，預(yù)防性畢、發(fā)展性與鄰障礙性輔導(dǎo)瞎相結(jié)合，理?xiàng)U論講授與實(shí)貓踐訓(xùn)練相結(jié)具合、個(gè)別輔享導(dǎo)與團(tuán)體訓(xùn)憂練相結(jié)合，返構(gòu)建了高職做學(xué)生心理健禮康教育的立仿體化平臺(tái)，弄具有一定輻既射性和影響廚力。枕“烈雙師值”簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)：松教師隊(duì)伍中碌有阻3河人具有憂“竄雙師旁”掘資格，禍占衣30%勺。栽學(xué)歷結(jié)構(gòu)：疑教師隊(duì)伍學(xué)花歷結(jié)構(gòu)合理銷，所有教師額均為本科以果上學(xué)歷，其聞中喇；現(xiàn)有博士慧2金人，碩士許1小人，學(xué)士摟7坡人，博士、晃碩士人數(shù)占靜整個(gè)課程組興人數(shù)比例為慣30%尸。

毯

宋手學(xué)緣結(jié)構(gòu)：峰課程組所有縮教師挎主要遍從事教育學(xué)驗(yàn)、心理學(xué)、限大學(xué)生思想書(shū)政治教育及銅大學(xué)生就業(yè)推指導(dǎo)等教學(xué)系，么主要成員都件有從事大學(xué)插生心理健康容教育教學(xué)工兔作的經(jīng)驗(yàn)，葉在課余還對(duì)垂大學(xué)生進(jìn)行怨心理咨詢，棒開(kāi)設(shè)心理教特育講座課程奮，深受學(xué)生欄的歡迎，能茶夠較好地將掩教學(xué)、科研燃與實(shí)踐緊密填結(jié)合起來(lái)，注且能運(yùn)用現(xiàn)蛛代科技手段醉進(jìn)行教學(xué)的啦輔助工作，稍起到了很好涂的教學(xué)效果螞。雙年齡結(jié)構(gòu)：嘩課程組年齡腿結(jié)構(gòu)合理，筆年齡保40-50薄歲的教師坦4忍人，占鼓50%盆；盯30-39劃歲的教師多2懶人，占族25%步；無(wú)25-29洽歲的教師涼4坦人。做職稱結(jié)構(gòu)：槳課程組全體睬教學(xué)人員職抵稱均為講師譽(yù)以上，副教役授（趨副研究員）忌4央人，上講師腫6括人。尸二、團(tuán)隊(duì)組謙成睜1脹．團(tuán)隊(duì)成員地。本教學(xué)團(tuán)宣隊(duì)共浪10黑人（含團(tuán)隊(duì)仆帶頭人），拆其中學(xué)校專秤任教師比9跨人，占演90該%薯，來(lái)自行業(yè)三企業(yè)的兼職飾教師饞1輕人，占倡10喘%質(zhì)。述學(xué)校專任教監(jiān)師基本信息濃一覽表臨序娛號(hào)雖姓合薪名猜出生撞年月肌性倚別網(wǎng)學(xué)歷戀職稱替職業(yè)資格掀高校教齡癥企業(yè)經(jīng)歷年迷限聚講授的課程旺（學(xué)時(shí)塘/費(fèi)年）及承擔(dān)貴的主要工作漁1零關(guān)晉杰膏1961.揚(yáng)1衰女巷大本售副教授眨高校是10且28慌心理健康教次育（殖196錢∕余年）和心理魂咨詢頃2賭張全學(xué)毀1967.刃8騾男駁大本拴講師宋高校寄10堅(jiān)20殃基礎(chǔ)心理腎學(xué)確（過(guò)196期∕閘年）庭3售張祖巖顛女鏈大本廁副教授氣高校洞10恰學(xué)前教育學(xué)聾（星196川∕友年）遲4知姜言波新1982.伍2妻女蛛大本權(quán)講師深高校惰5渴學(xué)前心理學(xué)承（貫196額∕皆年）次5京皇甫蓮瑞慧1985.風(fēng)7礦女堆大本彩講師貧高校滲3純小學(xué)教育學(xué)種（偵196牌∕毀年）腸6贏安靜逸點(diǎn)1982.遣8造女福大本糠講師膚高校田4翁嬰幼兒智力圓開(kāi)發(fā)悅（取196姓∕敘）勻7惕田靜舍1984.津2勉女藍(lán)大本夾講師凝高?？?倘教育學(xué)蔑（筑196已∕厭年）免8舊包金臣融男努大本循副教授趴高校緞9脾包信翅蓮謠1971.瘋1暑女紋大本冠副教授哀高校亡10云15庫(kù)思想政治教奪育（救196敢∕扛年）鐮10繳侯德艷個(gè)196厭9革.1筒女松大本轎講師白高校龍10塔18無(wú)就業(yè)指導(dǎo)（標(biāo)196姑∕程年）怪行業(yè)企業(yè)兼膠職教師基本厚信息一覽表愧序號(hào)咸姓蔥權(quán)名聽(tīng)出生年月甜性蒸別裝學(xué)末襪歷式職祝貫稱覆職業(yè)資格萍所在單位奪從事的技術(shù)裳領(lǐng)域及工作伐崗位廁講授的課程佳（學(xué)時(shí)拆/辨年）及承擔(dān)跌的主要工作豐2.嗎團(tuán)隊(duì)帶頭人偽姓期慨名嚴(yán)關(guān)晉杰犬性揭姑別俘女矛出生年月糠1961.予10籃民燥汗族兩蒙古族簡(jiǎn)政治面貌珠中共黨員西高校教齡膚10揀年哲最終學(xué)歷（妖學(xué)位）坐大本扮專業(yè)哭心理學(xué)慕企業(yè)工作年盲限脆職稱通/屬職務(wù)昨副教授盛職業(yè)資格輕教育管理慢高校骨干教棕師培訓(xùn)掏心理咨詢師另社會(huì)兼職炭松原消防糧心理咨詢顧駐問(wèn)水聯(lián)系電話賤13384揀38559拌6樸電子郵箱聽(tīng)Gaunj掏injie閉2006@雀tom.c銷om嫂主要學(xué)習(xí)、極工作經(jīng)歷大起止時(shí)間毛學(xué)習(xí)、工作藏單位勝學(xué)習(xí)、工作佛內(nèi)容及崗位攜1996尤年途8撒月猾北京大學(xué)心闖理學(xué)系懷心理實(shí)驗(yàn)室格建設(shè)與實(shí)驗(yàn)鋼教學(xué)陡2002午年約4悠月申中央教科所蛛特殊教育部隸隨班就讀課副程資源開(kāi)發(fā)棒2005禿年凝12輪月梳中央教科所遇心理與特殊仗教育孤全國(guó)中小學(xué)延心理健康教減育爹2006-夜-2008嘩北京師范大梳學(xué)婆學(xué)前教育鵲2007邁年莊6娘月片吉林省教育爐廳思政司信心理健康教搏育生2007愉年滔11尊月嚇吉林省教育順廳思政司網(wǎng)高校輔導(dǎo)員甚崗位理論、存技能巴2008座年惡8歲月領(lǐng)北京師范大乞?qū)W搞心理咨詢直1982-善1989刻吉林省前郭無(wú)縣幼兒老園仔幼兒教育烈1989-蝶2005查吉林師范大醫(yī)學(xué)松原分院岸心理學(xué)教學(xué)家2005-侄2009良松原職業(yè)技護(hù)術(shù)學(xué)院孤心理學(xué)教學(xué)蝦、心理咨詢竿心理健康教命育根所承擔(dān)的團(tuán)陰隊(duì)建設(shè)、管唱理工作以及吹所取得的成錫效莫大學(xué)生心理此健康教育教婦學(xué)團(tuán)隊(duì)隸屬塘于師范教育膀系，共計(jì)雁10績(jī)?nèi)?。其中包椒括一名團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)帶頭人和騙9圍名嫩成員望。我們團(tuán)隊(duì)市是由心糞理咨詢中心遭、師范教育可、科研管理尤和學(xué)生管理間四個(gè)部門所帶構(gòu)成被的立體結(jié)構(gòu)職，為大學(xué)生謙心理健康教邊育教學(xué)團(tuán)隊(duì)胃活動(dòng)的有效吳開(kāi)展提供了鏡豐富的資源五和保障。屆我們團(tuán)隊(duì)全嚼體成員，潛染心鉆研，在而教學(xué)中不斷動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，賊教學(xué)效果顯屬著，受到學(xué)框生的好評(píng)。候2007紐年我們承擔(dān)湯全國(guó)教育科徹學(xué)賭“優(yōu)十一五墓”丈規(guī)劃教育部滴課題探——迫開(kāi)發(fā)心理潛扇能提高學(xué)習(xí)厚效能的多元護(hù)智能教學(xué)模訪式》子課題的“蜻情緒與心理夢(mèng)健康研究堤”備的實(shí)驗(yàn)研究思?，F(xiàn)在已經(jīng)咽取得初步成緩果。肚2008柏年，團(tuán)隊(duì)帶塔頭人關(guān)晉杰威，參編教材微《高職學(xué)生驗(yàn)心理健康》湖，采2009熄年編著教材靜《中高職學(xué)絹生心理健康賊教育》，為央本團(tuán)隊(duì)活動(dòng)議的開(kāi)展提供匙了物質(zhì)保障聚。舊三、人才培悉養(yǎng)情況橋1.澇專業(yè)（群）巷人才培養(yǎng)方抹案的開(kāi)發(fā)、竟設(shè)計(jì)竟1.戀按層次管理章原則，有計(jì)澤劃培養(yǎng)、培慌訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員付素質(zhì)秀目前，我院餡建立了由主參管副院長(zhǎng)直勢(shì)接領(lǐng)導(dǎo)下的席“躬三級(jí)心理健值康教育教學(xué)建工作模式謀”威和朋“歇心理危機(jī)預(yù)鎮(zhèn)警和干要預(yù)機(jī)制阿”女一級(jí)為學(xué)院嘆心理健康教幕育中心，由羅從事心理健始康教育、教匆學(xué)專職教師盾組成，并設(shè)旁有專門辦公浪室，主要任斬務(wù)是對(duì)各級(jí)繭層次人員進(jìn)銅行培訓(xùn)，組姿織開(kāi)展學(xué)校蝦心理健康教特育和對(duì)教學(xué)堤工作指導(dǎo)，媽制定教學(xué)計(jì)晃劃，開(kāi)展心腎理健康選修趙和必修課程市，開(kāi)展心理濤輔導(dǎo)和咨詢稼，舉辦心理烘健康講座或卡團(tuán)體心理輔聾導(dǎo)等活動(dòng)。守二級(jí)是系、殿年級(jí)組大學(xué)芬生心理健康莊教育工作站霜，由系學(xué)生熱政工干部、斯班主任組成姐，主要任務(wù)犁是建立學(xué)生像系學(xué)生心理鄭檔案，學(xué)生否心理健康教貴育和宣傳，踐并解決一般爽性的心理問(wèn)港題。三級(jí)是甲學(xué)生的心理汪自助組織，灶由各班心理聾委員和責(zé)任規(guī)心強(qiáng)的學(xué)生犧組成心理活家動(dòng)小組，主基要工作是及泰時(shí)發(fā)蒙現(xiàn)存在心理洋困惑，心理豆問(wèn)題的學(xué)生館，向系或?qū)W湊院心理教育贈(zèng)中心匯報(bào)，伯營(yíng)造一個(gè)溫晌馨、和諧的辟班級(jí)氛圍，意為班級(jí)心理觀弱勢(shì)群體提畏供幫助。仔按層次管理卷原則，有計(jì)株劃有目的培親養(yǎng)、培訓(xùn)團(tuán)癥隊(duì)成員素質(zhì)地，是我們拓書(shū)展心理健康嫌教育教學(xué)的豆平臺(tái)，構(gòu)建床心理健康教狼學(xué)模式，完見(jiàn)成心理健康跪教學(xué)目標(biāo)的指需要。喊2.皺有計(jì)劃有系歇統(tǒng)培養(yǎng)青年雁教師，為團(tuán)銀隊(duì)可持續(xù)發(fā)肚展造血箏心理健康教仗學(xué)創(chuàng)新人才慎培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)心隊(duì)一直致力搬于培養(yǎng)青年雞教師，提高篩青年教師的彩教學(xué)科研能飽力和實(shí)踐水澡平。寸（劉1屆）老教師傳勢(shì)幫帶培養(yǎng)團(tuán)殼隊(duì)青年教師豈。自勾2005迎年以來(lái)，通瘦過(guò)青年教師喇專項(xiàng)培訓(xùn)、革課程研討、隔專業(yè)建設(shè)、璃教改項(xiàng)目整妻合共研等途其徑共同培養(yǎng)虜本院年輕教跟師礙5醫(yī)名，極大的滑提高了年輕廢教師的教學(xué)底能力。棋2005鋒年以來(lái)，青芹年教師姜言拌波、田靜獲除得了中國(guó)心澇理健康教育郵學(xué)會(huì)頒發(fā)的誓心理教育與芽咨詢的專業(yè)云資格證。追（線2撞）為本地區(qū)卸域培養(yǎng)青年壘教師，并對(duì)桐松原市學(xué)前閘、中小學(xué)心魂理健康專業(yè)正教師成長(zhǎng)產(chǎn)給生了直接或朋間接的影響袋。團(tuán)隊(duì)由于挎在教學(xué)改革竹方面的成績(jī)展突出，成為評(píng)本地區(qū)的心秧理學(xué)教學(xué)研紗究和實(shí)踐的融中心。返2屑．專業(yè)（群另）人才培養(yǎng)款方案的實(shí)施盈教學(xué)計(jì)劃總脫學(xué)時(shí)潮頂崗實(shí)習(xí)時(shí)交間雕學(xué)校專任教艱師授課總學(xué)哲時(shí)及比例半行業(yè)企業(yè)兼券職教師授課眠總學(xué)時(shí)及比薄例承團(tuán)隊(duì)分工協(xié)飽作，實(shí)施人恩才共育的貧形式、途經(jīng)灘與方法息團(tuán)隊(duì)分工情叛況困關(guān)晉杰、姜掩言波、田靜悄主要負(fù)責(zé)全灶院學(xué)生心理規(guī)健康教育授富課與心理咨問(wèn)詢?nèi)蝿?wù)；張菊全學(xué)、張祖賴巖、皇甫蓮氣瑞、安靜逸畫(huà)負(fù)責(zé)學(xué)生心掌理學(xué)基礎(chǔ)知擠識(shí)與心理健巷康教育教學(xué)愿任務(wù)；包蓮痰負(fù)責(zé)學(xué)生思飯想政治教育賓教學(xué)任務(wù)；種侯德艷專項(xiàng)蘿負(fù)責(zé)學(xué)生就測(cè)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)撕任務(wù)。同時(shí)采，關(guān)晉杰、弟姜言波、張聞全學(xué)、張祖翁巖、田靜、微皇甫蓮瑞負(fù)陽(yáng)責(zé)學(xué)生心理馳社團(tuán)的指導(dǎo)捎任務(wù)。巾途徑與方法酬本團(tuán)隊(duì)教學(xué)切活動(dòng)模式如優(yōu)下：心理健康教育心理健康教育心理訓(xùn)練心理訓(xùn)練學(xué)科滲透心理講座團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心理咨詢妖實(shí)施大學(xué)生聲心理健康教依育模式圖田3攜．教學(xué)改革探及成果貌教學(xué)改革特愉色與創(chuàng)新漠1.晶組織全體教要學(xué)團(tuán)隊(duì)成員澆參加高職學(xué)送生心理健康桶教育課程改輛革試驗(yàn)，致爹力于用全新勵(lì)的視角去看紙待高職學(xué)生月的心理健康尸問(wèn)題與需要怨，以創(chuàng)新的晚精神開(kāi)創(chuàng)多桃維的教育途州徑，幫助高腦職學(xué)生樹(shù)立撐心理健康意年識(shí)耐,個(gè)預(yù)防和緩解就心理問(wèn)題蓋,討優(yōu)化心理品辛質(zhì)墊,峽增強(qiáng)心理調(diào)許適能力和社堆會(huì)生活的適漲應(yīng)能力?？?.廊教學(xué)團(tuán)隊(duì)主溜持人針對(duì)高郵職學(xué)生這個(gè)彼特殊群體，隔自編學(xué)院特漲色教材《中達(dá)高職學(xué)生心度理健康教育敵》，即將由秘吉林教育出冤版社出版。嶄3諒、我們團(tuán)隊(duì)這負(fù)責(zé)人幼兒隙教育的特點(diǎn)首，編寫(xiě)了省以級(jí)教材《幼用兒心理學(xué)》攻，由吉林教煩育出版社出棟版。臥4.貌團(tuán)隊(duì)成員參熊與瓶“慚全國(guó)大中專磁學(xué)生學(xué)習(xí)心廈理研究拜”戶的教學(xué)研視究會(huì)議，并借參編《大學(xué)雄生心理學(xué)》宋。役5.招團(tuán)隊(duì)成員為旋松原市多期煉中小學(xué)班主重任心理健康始教育培訓(xùn)班宣上課，反映緣良好。做6.溪團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)艇行了抵“蹤松原市教師蘆人格素質(zhì)的將現(xiàn)狀秧”大的調(diào)查，系耍列成果受到蚊廈門市教育峽局的重視，雕很多建議成葵為教育局制廊定相關(guān)政策環(huán)的重要參考加。姥9.圖團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)驅(qū)展了總“餓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者丘的心理健康則及調(diào)適披”原的研究，取暢得較好的研鴨究成果。丈10.舊團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)癥展了錦“畏高職學(xué)生考慶試心理墊”賣的調(diào)查與研突究，并為學(xué)揀院提供解決瓦學(xué)生考試焦貍慮的建議。饑11.卻全國(guó)教育科稼學(xué)漫“康十一五舍”魄規(guī)劃課題《惹開(kāi)放心理潛首能提高學(xué)習(xí)偶效能的多元前智能教學(xué)模采式》子課題爽《情緒與心妹理健康研互究》的研究混。目前在驗(yàn)故收結(jié)題階段州。剝二、相關(guān)的崗主要成果目1刃．態(tài)“蟲(chóng)在網(wǎng)絡(luò)信息狠條件下，對(duì)舅學(xué)生進(jìn)行思醒想教育評(píng)”薯，《德育與濕實(shí)踐》吉林倉(cāng)人民出版社刑。價(jià)2魚(yú)．禿“匯高職學(xué)生自滑我效能感認(rèn)愉知與培養(yǎng)鍛”羨，《中國(guó)科巡學(xué)教育》（戶全國(guó)核心刊河物），愚2008河年第虎7聞期。簽3淚．《思想政膚治教育過(guò)程棋的動(dòng)力及其吹機(jī)制》，國(guó)攻家級(jí)核心中盆文期刊《西鐵部科技》齡4筐．《德治視故域下的中國(guó)族古代主客體攪關(guān)系》，《俯吉林省教育死學(xué)院學(xué)報(bào)》未5.撥《高職學(xué)生歷心理沖突及淺應(yīng)對(duì)策略》桶，《教育與脈職業(yè)》（中侄文核心刊物金），企市級(jí)以上獲姻獎(jiǎng)情況漁時(shí)屆廉間批獎(jiǎng)項(xiàng)名稱及冷等次豬獲獎(jiǎng)?wù)弑款C發(fā)部門做4蠻．畢業(yè)生情醒況（接2005盤年茫7籃月以來(lái)）鎖四、技術(shù)服擠務(wù)情況隔時(shí)寬就間遵項(xiàng)目名稱鞋項(xiàng)目?jī)?nèi)容煉服務(wù)對(duì)象螺主持人傾完成情況及擁成效疤2006借．鈔9參SCL-9珠0林心理健康測(cè)除查遵2006膽級(jí)問(wèn)全體學(xué)生妨關(guān)晉杰較建立心理健縫康檔案焰2007它．棒9柜SCL-9赤0藍(lán)心理健康測(cè)鞏查話20忌07糟級(jí)詢?nèi)w學(xué)生裕關(guān)晉杰錘建立心理健幻康檔案射2008蟲(chóng)．傘9斧SCL-9百0屑心理健康測(cè)驕查煎2008眼級(jí)閱全體學(xué)生督關(guān)晉杰疼建立心理健煩康檔案粘2008.雜6則SCL-9霸0似心理健康測(cè)瀉查蜂松原市骨干材班主任粒關(guān)晉杰毫建立心理健灰康檔案砍2008樓．設(shè)4銜“包心橋收”關(guān)心理社團(tuán)活翁動(dòng)偽心理健康知誼識(shí)講座與心知理訓(xùn)練活動(dòng)態(tài)學(xué)院心理社巖團(tuán)成員勿關(guān)晉杰蜘姜言波歐成立池“遠(yuǎn)心橋北”蠟學(xué)生心理社轉(zhuǎn)團(tuán)成立炭2008.控10員學(xué)院班主任控培訓(xùn)班講座久班主任如何坐開(kāi)展班級(jí)心際理健康活動(dòng)糞學(xué)院全體班預(yù)主任才關(guān)晉杰個(gè)班主任交流參活動(dòng)跡2008慢．愈9斤指導(dǎo)心理社句團(tuán)活動(dòng)吃心理冠健康知識(shí)講爽座與心理訓(xùn)姿練活動(dòng)潛學(xué)院心理社棄團(tuán)成員千關(guān)晉杰欣姜言波納“集心橋賤”閃心理社團(tuán)拓涂展活動(dòng)聰2009澆．喘5逃指導(dǎo)心理社腫團(tuán)活動(dòng)惹心理訓(xùn)練活爬動(dòng)錫學(xué)院心理社爬團(tuán)成員膀姜言波廊“被心橋渾”今心理社團(tuán)心仗理訓(xùn)練活動(dòng)標(biāo)2009.虜6法學(xué)院班主任訊培訓(xùn)班講座架班主任如何嗓開(kāi)展班級(jí)心吧理健康活動(dòng)部學(xué)院全體班狹主任陰關(guān)晉杰將班主任交流沫活動(dòng)鑒2009.繼6養(yǎng)學(xué)院青年后似備干部培訓(xùn)燒班講座媽青年干部應(yīng)姿具備的心理墓素質(zhì)以學(xué)院后備干慈部俊關(guān)晉杰軌后備干部培駝?dòng)?xùn)寒五、團(tuán)隊(duì)建駁設(shè)規(guī)劃（含查教師職業(yè)發(fā)牲展規(guī)劃）寸六、專兼結(jié)序合的制度保纖障幻1蛾．政策保障桑為加強(qiáng)天我院師資隊(duì)荷伍建設(shè)，逐稅步建設(shè)一支叢數(shù)量適當(dāng)、舊專兼結(jié)合、聞結(jié)構(gòu)合理、蠻素質(zhì)優(yōu)良的劈大學(xué)生心理蘇健康教育教沙師隊(duì)伍，學(xué)踢院制定了一壤系列相關(guān)制戲度：《師資古隊(duì)伍建設(shè)實(shí)賓施辦法（試倆行）》；《縣教師工作準(zhǔn)雞則》；《教聲師任職資格荷》；《教師匆聘任制度》桶；《教師考師核制度》；塑《青年教師裙培崖養(yǎng)與指導(dǎo)暫聲行規(guī)定》；患《教師工作哈量及課時(shí)酬盡金補(bǔ)助辦法瞞（暫行）》弊；《外聘教穴師聘用與管津理辦法》；孤《教師校外咱兼課暫行規(guī)巧定》；《客苦座教授聘任帝辦法（試行液）》；《?？皹I(yè)帶頭人、冷骨干教師選奴拔和培養(yǎng)辦逮法（試行）押》；《朋“前雙師肝”丈素質(zhì)教師認(rèn)撲定與管理辦英法（試行）龍》等等，為松教學(xué)團(tuán)隊(duì)建世設(shè)提供政策抄保證。揮達(dá)動(dòng)2定．組織和管僻理保障昆學(xué)院有懲專門的教學(xué)振管理委員會(huì)叨、專業(yè)教