關于幼兒園親子活動教案(12篇)

第第頁關于幼兒園親子活動教案(12篇)

關于幼兒園親子活動教案1

小烏龜翻山

主要目標：熬煉孩子用手、膝爬行的敏捷性。

活動材料：成人被子假設干條。

指導要點：①老師事先把被子用床單包好并系厚實，任意擺放在室內地墊上，當做小山。②老師示范手、膝爬行的方法，鼓舞寶寶們學著小烏龜的樣子，自己去練習爬過一座座的小山。家長與老師在旁邊鼓舞、指導孩子正確地爬行或和孩子一起爬行，調動孩子參加活動的愛好。

建議：在每天早上起床前，家長可平躺或趴在床上，讓孩子從家長的腳部向頭部爬去，再從頭部爬回腳部。也可躺在床上當做小山，讓孩子從身上橫爬過去。

彩虹傘

主要目標：①進展寶寶鉆、爬動作的敏捷性。②引導寶寶體驗親子游戲的歡樂。

活動材料：彩虹傘一把。

兒歌

彩虹傘，轉轉轉，

躲在傘下看不見，

彩虹傘，轉轉轉，

爬到上面看得見。

指導要點：①老師先帶領寶寶說兒歌。②老師和家長撐起傘，一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉動起來，寶寶在家長的帶領下鉆到彩虹傘下面，再將彩虹傘轉動起來，變成“小山”，并鼓舞寶寶向上爬。③游戲可反復多次進行，家長和老師可變換語氣調動寶寶的愛好。

小烏龜學本事．

主要目標：練習手膝著地爬行，培育音樂節(jié)奏感。

-活動材料：袋子(內裝豆子)。

指導要點：①把袋子散放在活動室內，讓寶寶爬著去找袋子，媽媽把袋子放在寶寶的背上。②寶寶和媽媽一起爬行。③聽音樂，隨著音樂節(jié)奏的快慢爬行(音樂自選)。

建議：①袋子要做得扁長一些，以免掉下來。②在家里可以讓寶寶馱著枕頭在床上或地毯上爬行，家長可用拍手來適當掌握寶寶爬行的快慢。

螞蟻搬豆

主要目標：培育手膝著地、協(xié)調地爬行并保持身體平衡。

活動材料：一筐沙包(方扁形)，一個空筐，螞蟻頭飾。

指導要點：場地一端放置一筐沙包，讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上，把沙包放置在寶寶背上，并引導寶寶向對面爬去，援助寶寶將背上的沙包放在對面的空筐里，再爬回起點。游戲可反復進行。寶寶因不能掌控身體平衡，沙包會從背上滑下來，所以需要重點練習平衡地爬行技能。

建議：寶寶熟識游戲后，家長可與寶寶一起進行，激發(fā)寶寶的愛好，也可找1～2個同齡的寶寶一起玩。

摘香蕉

主要目標：進展孩子爬上爬下的動作，訓練動作的協(xié)調技能及做事的膽識。

活動材料：香蕉，氣球，長方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20～30厘米)。

指導要點：①老師在活動室內拉一條繩子，在繩子上掛香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到時，老師可提示孩子爬到墊子上去摘。假如孩子可怕，家長可適當扶一下，孩子抓到香蕉時，家長可以幫孩子把香蕉從繩上取下。②孩子摘到香蕉后，可引導孩子和家長一起吃。③第二次活動，老師掛上氣球，要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊愛護并鼓舞孩子自己爬上墊子摘氣球。

建議：家長用孩子喜愛的物品(如氣球或玩具)，把它拿在手中，讓寶寶去夠取。

聽聽找找爬爬’

主要目標：①訓練手和膝著地爬行。②學習聽辨聲音，進展寶寶的聽覺。

活動材料：鈴鼓或串鈴、孩子熟識的各種絨毛動物玩具。

指導要點：①在活動場地上，老師引導孩子手膝并用地爬行，同時查找發(fā)出不同聲音的動物，如貓、狗、雞。②依據孩子游戲狀況，漸漸增加玩具的數量。，

關于幼兒園親子活動教案2

目標：

練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲憊。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。

預備：

呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。予以貼紙嘉獎。

幼兒園小班親子活動：幼兒園戶外親子游戲

1、歡樂一家人

游戲規(guī)章：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

2、拾方塊

游戲預備：自己預備方塊〔石子〕5塊。

游戲規(guī)章：每次只能拾一塊，撿起后握在手里繼續(xù)拾。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時快速將方塊撿起，然后再拋沙袋撿起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。

3、搶凳子——戶外游戲

游戲預備：12張凳子〔分兩組，每組各放6張〕、鼓。

游戲玩法：〔分班級幼兒進行，家長也可參與〕把凳子擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張凳子旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著凳子轉，裁判說停，參賽者立刻坐到凳子上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最末一輪就剩4人和3張凳子，誰搶到了最末3張凳子誰就成功了。獲勝者可得印章一次。

4、比比誰的眼光好——室內游戲

游戲預備：礦泉水瓶假設干、彈珠假設干、課桌、繩子3條

游戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約〔大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米〕的高度距離〔已用繩子設定好〕投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

5、你扔我接——戶外游戲名稱

游戲預備：吸盤球5個、場地預備。

游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

游戲規(guī)章：依據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

6、剪羊毛

游戲規(guī)章：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上假設干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝

7、滾筒樂

游戲目標：進展幼兒的手腳協(xié)調性。

游戲道具：滾筒6個

游戲規(guī)章：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發(fā)至終點，快者獲勝。

8、穿鞋競賽

游戲目標：

1、培育孩子思維的敏捷性和發(fā)散技能。

2、練習跳躍等動作。

游戲規(guī)章：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

9、接球游戲

游戲目標：練習投擲動作，培育孩子的'協(xié)調性和靈敏性。

游戲道具：球、塑料桶

游戲規(guī)章：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內，誰接的球最多誰獲勝。〔限時1分鐘〕

10、小白兔拔蘿卜

游戲目標：進展幼兒的跨越和跳躍技能；體驗親子活動的樂趣。

游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。

游戲規(guī)章：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發(fā)，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。

關于幼兒園親子活動教案3

小老鼠鉆洞

主要目標：練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。

活動材料：地毯、頭飾、玩具。

指導要點：家長們面對面蹲著或跪在場地上，相互手拉著手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。老師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個跟著一個鉆、爬，避開相互碰撞。．

小熊鉆山洞

主要目標：練習手膝著地爬行，同時熬煉膽識。

活動材料：鉆桶兩個，小熊胸飾、手鈴假設干個。

指導要點：老師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。

自編兒歌：鉆呀鉆，鉆山洞，鉆出山洞看見誰?“媽媽，媽媽!”

建議：在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強愛好。之后，可反復練習此游戲。

留意：在寶寶爬行時。家中簡單破裂的東西和危急的物品要遠離寶寶。

鉆洞洞

主要目標：①練習爬過四周圍合的洞。②熬煉孩子的膽識并滿意其肢體動作進展的需要。

活動材料：廢舊的長方形空紙箱2―3個(如電視、冰箱等盒子)，當做要鉆的洞洞。

指導要點：①將紙箱兩頭打開，一個個接好，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。②將紙箱一個與另一個錯開擺放，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

家庭小游戲推舉：①鉆床單：爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭，用床單圍成隧道，讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊，可以反復來回鉆爬。②在小桌子底下鉆爬：從桌子的四周鉆進鉆出，在鉆的過程中可以推擋寶寶，熬煉寶寶用頭頂，用手拉，想方法，找出口。③枕頭隧道：用枕頭做隧道兩壁，用布或床單閉合，父母各在一頭，讓寶寶在隧道里鉆來鉆去。

關于幼兒園親子活動教案4

一、熱身活動

1、活動名稱：《westernmedley》

2、活動目標：

〔1〕跟隨音樂節(jié)拍做律動。

〔2〕體驗音樂游戲的歡樂。

3、活動預備：音樂磁帶

4、活動過程：

〔1〕音樂響起，提示幼兒及幼兒家長整理玩具，并加入律動活動中來。

〔2〕跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。

二、問好時間

1、活動名稱：《介紹自己》

2、活動目標：

①勇猛地站在大家的面前說話。

②能依據老師提問做出正確的回答。

3、活動過程：

出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你們做好伙伴！”引起幼兒的愛好，鼓舞幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

三、聰慧時間

1、活動名稱：《怪爺爺的胡子》

2、活動目標：

練習有掌握的畫短線。

運用彩筆畫畫，引導幼兒喜愛美術活動。

培育小肌肉群的能量。

3、活動預備：

幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

〔1〕導入：老師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來?！崩蠋熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的四周，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直。

〔2〕內容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告知幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告知家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓舞幼兒盡量畫短線。

〔3〕總結：

對幼兒作品予以鼓舞，請小伙伴一起觀賞小伙伴的怪爺爺，教育父母肯定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的確定和鼓舞。

四、志氣加油站

1、活動名稱：《頭頂沙包走》

2、活動目標：

〔1〕培育寶寶平衡技能。

〔2〕鼓舞寶寶勇猛地參加集體游戲。

3、活動預備：沙包每人一個。

4、活動過程：

〔1〕導入：老師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的愛好。

〔2〕請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從老師的一鍛走向另一端，。

〔3〕鼓舞幼兒勇猛地進行游戲，指導家長對幼兒積極的確定。

關于幼兒園親子活動教案5

小烏龜學本事．

主要目標：

練習手膝著地爬行，培育音樂節(jié)奏感。

活動材料：

袋子(內裝豆子)。

指導要點：

①把袋子散放在活動室內，讓寶寶爬著去找袋子，媽媽把袋子放在寶寶的背上。

②寶寶和媽媽一起爬行。

③聽音樂，隨著音樂節(jié)奏的快慢爬行(音樂自選)。

建議：

①袋子要做得扁長一些，以免掉下來。

②在家里可以讓寶寶馱著枕頭在床上或地毯上爬行，家長可用拍手來適當掌握寶寶爬行的快慢。

關于幼兒園親子活動教案6

螞蟻搬豆

主要目標：

培育手膝著地、協(xié)調地爬行并保持身體平衡。

活動材料：

一筐沙包(方扁形)，一個空筐，螞蟻頭飾。

指導要點：

場地一端放置一筐沙包，讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上，把沙包放置在寶寶背上，并引導寶寶向對面爬去，援助寶寶將背上的沙包放在對面的空筐里，再爬回起點。游戲可反復進行。寶寶因不能掌控身體平衡，沙包會從背上滑下來，所以需要重點練習平衡地爬行技能。

建議：

寶寶熟識游戲后，家長可與寶寶一起進行，激發(fā)寶寶的愛好，也可找1～2個同齡的寶寶一起玩。

關于幼兒園親子活動教案7

活動目標

1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的愛好。

2、鼓舞幼兒大膽承受任務，努力和家長一起完成操作活動。培育幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。

3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽制造，發(fā)現各式各樣進行游戲的方法。并在與家長、同學的共同游戲中進一步體驗集體活動的樂趣。

活動預備

每個家庭預備一只舊童襪〔沒有洞的〕，一小袋米或豆子〔最好多一點〕，三~五根牛筋，針和線

方法：〔請不要提前做好〕

家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最末用針錢縫口，一個米球就做好了。

活動過程

一、通過游戲引起幼兒對米球的愛好。

二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。

1、小伙伴，你們看這是什么？

2、你知道它是怎么做出來的嗎？

3、讓幼兒自己動手試一試?！布议L不幫忙〕

4、請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難？什么地方做不好？

三、歡樂米球，幼兒與家長共同完成。

在此過程中由家長依據幼兒的技能讓幼兒承受部分工作

1、將米或豆子裝入襪子中

2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次

3、最末用針錢縫口，一個米球就做好了

四、米球游戲

1、由幼兒和家長分組自由游戲

2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家

3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。

關于幼兒園親子活動教案8

一、禮貌寶寶：網小魚

〔一〕活動目標：

在家長的援助下嘗試與別人交往，情愿揮手與別人打招呼。

〔二〕活動預備：用地墊鋪好的活動場地、呼拉圈一個。

〔三〕活動過程：

1、家長帶寶寶面對老師席地而坐成一個半圓。

2、老師自我介紹，與寶寶揮手問好。

3、介紹點名游戲“網小魚”。

玩法：老師用呼啦圈當漁網，邊走邊唱“很多小魚游來了”，當唱到最末一句“快快抓住”時，被漁網套住的寶寶就向同伴揮手問好，介紹自己。〔也可請家長一起介紹〕然后大家一起拍手說：“***|***|歡迎你！”

4、集體游戲“網小魚”，介紹每位寶寶。家長要鼓舞寶寶起立揮手，不退縮。

二、歡樂寶寶：小魚游

〔一〕活動目標：學習跟隨兒歌做動作，體驗語言游戲的樂趣。

〔二〕活動預備：音樂

〔三〕活動過程：

1、老師示范表演，導入活動。

2、引導寶寶學做“小魚游”。

家長指導：第一遍家長握住寶寶的手腕，隨老師一起帶寶寶做動作。家長要以夸張的語調和動作來激發(fā)寶寶的游戲愛好。

3、家長念兒歌，寶寶自己站起來表演。

小魚游

河里小魚游呀游，

搖搖尾巴點點頭。

一會兒上，

一會兒下。

似乎歡樂的小伙伴。

三、聰慧寶寶：玩嵌板

〔一〕活動目標：

練習二紙捏的技能，感知一一對應的關系，嘗試玩圖形鑲嵌。

〔二〕活動預備：

人手一份長方形嵌板，收玩具音樂。

〔三〕活動過程：

1、老師取出工作毯，并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。

2、取出裝有嵌板的托盤，念兒歌，援助寶寶理解端托盤的動作。

兒歌：兩手端住大托盤，小肚子上靠一靠。

3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。

提示家長：耐煩引導寶寶感知每個圖形的不同；如寶寶一時不能將動物圖形放入嵌板中，要鼓舞寶寶漸漸嘗試。

4、老師完成后，收回托盤及工作毯。

5、寶寶自主操作，老師觀測寶寶及家長的操作狀況。

提示家長：操作前要先取工作毯再取托盤，每次只取一份玩具，玩好后需要先送回玩具架再取另一份。

6、放收玩具音樂，提示家長和寶寶一起收回玩具及工作毯。

四、健康寶寶：網小魚

〔一〕活動目標：

學習朝肯定的方向跑，感受集體游戲的歡樂。

〔二〕活動預備：

紗巾一塊。

〔三〕活動過程：

1、老師演示游戲玩法，兩位老師各執(zhí)紗巾的一端，家長和寶寶站在線上。

指導重點：當唱到最末一句“快快抓住時”時，被漁網罩住的家長和寶寶就算被捉住了。

提示家長：跑的時候不要太快，要留意避讓要其他人，保證寶寶的安全。

2、集體游戲“網小魚”。

五、巧手寶寶：我給小魚穿花衣

〔一〕活動目標：

學習簡約的粘貼，訓練手指的敏捷度，并體驗完成作品的成就感。

〔二〕活動預備：

剪成魚的外形的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。

〔三〕活動過程：

1、老師出示完成的作品讓幼兒觀賞。

2、提供材料介紹制作方法。

3、寶寶與家長一起制作。

家長指導：膠水不要沾過多，彩色紙片應粘在魚身。

六、乖乖寶寶：說“再見”

寶寶在家長的帶領下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。

關于幼兒園親子活動教案9

設計思路：

親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教于樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫順和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、激烈的基礎上，增加了溫馨和優(yōu)美。依據小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作特別感愛好。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾開展親子游戲，更符合了親子游戲的特點。

活動目標：

1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。

2、喜愛參與游戲，體驗和媽媽一起游戲的歡樂。

活動預備：

大毛巾、皮球(人手一份)

活動過程：

一、熱身操：

幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(dadada)

二、沙灘樂：

1.捕魚：

(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚游。

家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。

(2)小魚鉆：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鉆過去。

家長指導語：請媽媽們把魚網和并起來，，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。

(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。

家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。

2.小魚休息：

(1)小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

(2)換個方法睡覺：

幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

3.小魚玩球：

小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

三、律動：《跟著媽媽走走》結束活動

附：小魚游

小魚小魚真調皮，

游來游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂。

關于幼兒園親子活動教案10

小烏龜翻山

主要目標：

熬煉孩子用手、膝爬行的敏捷性。

活動材料：

成人被子假設干條。

指導要點：

①老師事先把被子用床單包好并系厚實，任意擺放在室內地墊上，當做小山。

②老師示范手、膝爬行的方法，鼓舞寶寶們學著小烏龜的樣子，自己去練習爬過一座座的小山。家長與老師在旁邊鼓舞、指導孩子正確地爬行或和孩子一起爬行，調動孩子參加活動的愛好。

建議：

在每天早上起床前，家長可平躺或趴在床上，讓孩子從家長的腳部向頭部爬去，再從頭部爬回腳部。也可躺在床上當做小山，讓孩子從身上橫爬過去。

關于幼兒園親子活動教案11

主要目標：

進展孩子爬上爬下的動作，訓練動作的協(xié)調技能及做事的膽識。

活動材料：

香蕉，氣球，長方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20～30厘米)。

指導要點：

①老師在活動室內拉一條繩子，在繩子上掛香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到時，老師可提示孩子爬到墊子上去摘。假如孩子可怕，家長可適當扶一下，孩子抓到香蕉時，家長可以幫孩子把香蕉從繩上取下。

②孩子摘到香蕉后，可引導孩子和家長一起吃。

③第二次活動，老師掛上氣球，要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊愛護并鼓舞孩子自己爬上墊子摘氣球。

建議：

家長用孩子喜愛的物品(如氣球或玩具)，把它拿在手中，讓寶寶去夠取。

聽聽找找爬爬

主要目標：

①訓練手和膝著地爬行。

②學習聽辨聲音，進展寶寶的聽覺。

活動材料：

鈴鼓或串鈴、孩子熟識的各種絨毛動物玩具。

指