關(guān)于高三家長會的發(fā)言稿

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感謝你們在百忙之中抽空參與這次會議。現(xiàn)在高三班級全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最末沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起爭論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成果做最有效的努力。

現(xiàn)在我就高三〔23〕班的.教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報，也有幾點想法和大家溝通，不當(dāng)之處，敬請各位家長批判指正。

〔一〕、以老師為主導(dǎo)，通過“三個加強(qiáng)”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)班主任主觀能動性的發(fā)揮和制造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱忱、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際狀況，切實采用有效措施，細(xì)致解決詳細(xì)問題。

二加強(qiáng)任課老師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的能量才能表達(dá)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促同學(xué)投入學(xué)習(xí)。

〔二〕、以同學(xué)為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹立紀(jì)律觀念。越是接近高考，同學(xué)的思想越簡單受到各種影響而涌現(xiàn)波動，越簡單涌現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐煩細(xì)致的思想政治工作，要求同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級組制定的各項管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹立時間觀念。對于高三同學(xué)來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證同學(xué)有足夠的休息時間和須要的體育熬煉時間的狀況下，督促同學(xué)抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，著重時間的有效性，力爭時時有收獲，每天有進(jìn)步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就肯定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對同學(xué)正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求同學(xué)立足自我、超越自我，明確“競爭出成果，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

〔三〕、我們高三〔23〕班在兩次寶雞市質(zhì)量檢測的成果狀況：

第一次寶雞市質(zhì)量檢測各科平均

項目分類語文數(shù)學(xué)外語綜合平均

參考人數(shù)69.069.069.069.069.0最高分119.0148.0142.0264.0161.5學(xué)科平均9897．6109．6171．8

第一次寶雞市質(zhì)量檢測班級平均

項目班級二十二一二二二三合計

考試人數(shù)65.065.066.069.01556.0|最高分174.0166.0164.0162.0174.0

依據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線，高三〔23〕班在一本線〔485〕以上有49人；二本線〔430〕以上有65人；總分在500分以上44人。

第二次寶雞市質(zhì)量檢測各科平均

項目分類語文數(shù)