
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
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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)關(guān)于黑貓警長(zhǎng)主題的教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)用一種特征分類(lèi)。
2.培育幼兒觀測(cè)技能。
3.利用人機(jī)互動(dòng)形式,使幼兒愿意參加計(jì)算活動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)備:
黑貓警長(zhǎng)頭飾,白貓警士胸卡,多媒體軟件,《黑貓警長(zhǎng)》主題歌音樂(lè),老鼠假設(shè)干,老鼠籠假設(shè)干,籃子一個(gè),積木假設(shè)干,玩具電話機(jī)一部,雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程:
〔一〕.激發(fā)愛(ài)好,觀測(cè)特征。
1、明確角色:我是黑貓警長(zhǎng)?!矌ь^飾〕
你們是――白貓警士?!泊餍乜ā?/p>
2.〔聽(tīng)電話〕接到報(bào)告,搬艙鼠們?cè)诎釚|西,我們?nèi)グ阉鼈冏テ饋?lái)。
3.觀測(cè)所抓老鼠的特征:顏色、有無(wú)蝴蝶結(jié)。
〔二〕.人機(jī)交互,學(xué)習(xí)分類(lèi)。
〔三〕.據(jù)自身技能,分類(lèi)操作。
幼兒操作:
〔1〕提示幼兒看看籠子里抓什么樣的老鼠,別關(guān)錯(cuò)了。
〔2〕實(shí)時(shí)展示白貓警士的成果?!惨弧⒍S分類(lèi)〕
〔四〕.我們又有新任務(wù)了,把抓到的老鼠先帶回警察局,出發(fā)!〔結(jié)束〕
活動(dòng)評(píng)析
《黑貓警長(zhǎng)》這次活動(dòng),設(shè)計(jì)大膽,具創(chuàng)新意識(shí),無(wú)論是環(huán)境的創(chuàng)設(shè),還是多媒體軟件的制作與提供、指導(dǎo)孩子操作等各個(gè)環(huán)節(jié),都能有意識(shí)地從培育幼兒創(chuàng)新精神出發(fā)。
選材很好,選擇了孩子特別喜歡的.“黑貓警長(zhǎng)”這一動(dòng)畫(huà)人物,貼近孩子們的生活。在計(jì)算教學(xué)中運(yùn)用故事的情節(jié),活動(dòng)的整合性很強(qiáng)。
在活動(dòng)中,大膽地運(yùn)用了多媒體教學(xué)方式,符合小班孩子愛(ài)看動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)。多媒體中的聲音、交互式效果,讓孩子徑直感知對(duì)錯(cuò),表達(dá)《綱要》中師生互動(dòng),生生互動(dòng)的要求,愛(ài)好極高,教學(xué)效果特別好,激發(fā)了孩子的參加欲望,很多孩子想把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。
老師的教育觀、兒童觀特別正確,師生之間的關(guān)系就象伙伴一樣;提問(wèn)方式具啟發(fā)性,能讓孩子自己去發(fā)覺(jué),如“老鼠為什么會(huì)逃走?”“你們發(fā)覺(jué)了什么?”等。
在目標(biāo)方面,制定的本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)特別貼切,適合小班幼兒的特點(diǎn),目標(biāo)的達(dá)成度為10
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