2023借鑒的小學(xué)班主任學(xué)期工作自我鑒定

借鑒2020年年的小學(xué)班主任學(xué)期工作自我鑒定小學(xué)班主任學(xué)期工作自我鑒定(一)本學(xué)年度，我主要擔任三年級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持國家教育的根本原則，恪守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習和貫徹落實黨的教育、方針、政策,積極負責任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛慎重，任勞任怨，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦研究業(yè)務(wù)，謙虛向有經(jīng)歷的老師學(xué)習，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育教學(xué)業(yè)務(wù)才能，教學(xué)效果好，教書育人成績遭到學(xué)校及家長的好評。在教學(xué)工作方面，我留意學(xué)習教育教學(xué)理論，深化研究教材，謙虛向有經(jīng)歷的老師學(xué)習，大膽進展教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，改正缺點，不斷改良教學(xué)方法，力求把每個知識要點以最正確方法傳授給學(xué)生。因而，我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認真研究教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當?shù)牡攸c就去請教經(jīng)歷豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了特別大的提高，為了填補手上材料缺乏，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，理解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜愛怎么樣的課我內(nèi)心清晰，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的才能，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎么樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。上課前，我喜愛講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生主動考慮的才能、歸納總結(jié)的才能，讓學(xué)生主動考慮，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐才能為主。第四關(guān)：信息反應(yīng)關(guān)，不要自我感受良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反應(yīng)回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。我在進步，學(xué)生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的(1)班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都到達了要求。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種咨詢題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因而，和差生交談時，對他的處境、辦法表示深化的理解和尊重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)劚救斯ぷ鞯娜狈?。課堂上以表揚為主，分個人、小組進展表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓舞學(xué)生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得特別好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習的決心和集體的凝聚力。提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進了教學(xué)效率。小學(xué)班主任學(xué)期工作自我鑒定(二)在擔任xx班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任能夠給我們帶來繁忙與艱苦，但它帶給我們更多的是歡樂與欣慰。一、一視同仁，平等相處妨礙班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要要素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個小孩，你的一舉一動，將對其他小孩產(chǎn)生深化的妨礙。在擔任實習班主任期間，我也試著處理一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的咨詢題，在處理這些咨詢題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下處理咨詢題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不由于他是差生而嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。如此后進生會重新燃起他們的自尊心、自決心，積極地去開展他們本人。二.尊重學(xué)生，以誠相待曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的表達。如此，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，才能的培養(yǎng)。在擔任班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在本人在同學(xué)中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)咨詢題時，我從為采納強迫手段，高壓政策來處理咨詢題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。三、抓住時機，增進理解作為實習班主任和本班的正式班主任依然有一定區(qū)別的，由于我除了數(shù)學(xué)課時間，特別少有時間和他們親密接觸，難以真實地理解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，理解他們的情況;在每次同學(xué)們進展班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的時機;在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助治理工作做好了預(yù)備。四、研究教學(xué)，提高本人在這一年的擔任班主任期間，我深深地明白要想搞好本人的班主任工作，應(yīng)首先把本人的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這關(guān)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會接著努力搞好本人的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使本人得到學(xué)生的承認與認可。五.尊重本人，為人師表俗話說:“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)消費生潛移默化的妨礙。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對周圍發(fā)生的事情具有了本人一定的推斷才能，也有了本人一定的看法。在班主任其他老師的協(xié)助帶著下，我在班中教好本人數(shù)學(xué)課的同時，不管是在穿著打扮方面，依然在言行方面，不管是在教學(xué)才能方面，依然在個人涵養(yǎng)方面都特別注重本人在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求本人，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重本人、為人師表的老師，才能從學(xué)生那兒得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對本人的威信，這是班主任工作的根底。一年班主任的工作經(jīng)歷盡管特別短，但讓我越來越深切地感遭到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心腸感激給了我無數(shù)協(xié)助的老師。在以后的工作中，我將接著學(xué)習與提高，為本人早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗。小學(xué)班主任學(xué)期工作自我鑒定(三)伴隨著新的暑假的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。通過一學(xué)期的努力,我針對低年級學(xué)生的特點,主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標準為主要內(nèi)容,有些許效果,特總結(jié)如下:一、為人師表,領(lǐng)先垂范.在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的妨礙最大,在學(xué)生面本人確實是一面鏡子,一本書。因而,為了標準學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表領(lǐng)先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生塊清掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和任課老師,年級同志搞好團結(jié)，和學(xué)生知心朋友;在學(xué)習上,要求學(xué)生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫標準認真。如此自的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。二、強化日常行為標準教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的適應(yīng)。一年級學(xué)生由于年齡小，自控才能差，紀律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)入手，課上進展興趣教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習，學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，同時在課后留意觀察學(xué)生的行為，依照學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好適應(yīng)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級階段的教育，因而我加強了對學(xué)生課堂紀律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育.1、注重在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練.關(guān)于一年級的學(xué)生,我首先對他們進展常規(guī)教育和訓(xùn)練.一學(xué)期以來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強了學(xué)生學(xué)習適應(yīng)的培養(yǎng).首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿態(tài),每天提示他們留意三個一,讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業(yè),就不停地提示糾正不良姿態(tài).當學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,同時說話時聲音要嘹亮,吐詞要清晰.在聽的才能方面,則要求他們留意聽別人說話,聽清晰說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來.如每天的晨會,我要求學(xué)生留意聽講了幾件事，是什么事，然后抽學(xué)生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些方法對學(xué)生聽的適應(yīng)養(yǎng)成起到了一定的促進作用.如今學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成.2.標準學(xué)生常規(guī).為了標準小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習,勞動等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明明白禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復(fù)習功課和參加勞動的適應(yīng);培養(yǎng)學(xué)生自理才能，并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會本人洗臉，洗腳，洗小件衣服，會協(xié)助父母掃地,倒垃圾.總之讓小孩通過勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱苦,體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成起到了特別好的促進作用。通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事.班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)懷;同學(xué)有困難,互相協(xié)助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動清掃.該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分表達了學(xué)生熱愛集體,關(guān)懷別人的優(yōu)秀質(zhì)量正在逐步構(gòu)成.三、以真愛去感染學(xué)生。用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起清掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時也不放過任何一點愛的陶冶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)覺愛、并學(xué)會去愛。四、注重與家長的聯(lián)絡(luò).為了更好地全面理解學(xué)生情況,我通過多種方式與家長建立聯(lián)絡(luò).對一些學(xué)習有困難的小孩家長提出要求:為小孩在家里制造必要的學(xué)習環(huán)境,為小孩做好典范.并采取合理的教育方法.如:多引導(dǎo)，多啟發(fā)，讓學(xué)生家長的培養(yǎng)下小學(xué)班主任學(xué)期工作自我鑒定(四)一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一下確實是我對自我的工作鑒定：首先要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備。備好課：認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，怎么樣才能教好;理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復(fù)的缺點，課堂提咨詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種咨詢題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因而，和差生交談時，對他的處境、辦法表示深化的理解和尊重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)劚救斯ぷ鞯娜狈?。然后積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在這個日新月異的社會里，各方面對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為美妙的明天奉獻本人的力量。小學(xué)班主任學(xué)期工作自我鑒定(五)一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一下確實是我對自我的工作鑒定:首先要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:課前預(yù)備。備好課:認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，怎么樣才能教好;理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，