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做一名幸福的小學(xué)教師參考演講稿

我有兩個家,一個是本人的家,一個淮上實驗小學(xué)。從工作的第2年被調(diào)入淮上實驗小學(xué)以來,是淮上實小培養(yǎng)了我,我是在實小人的關(guān)懷和關(guān)愛中一天天成長起來的。假如您咨詢我生活在如此一個XX人的大家庭里幸福嗎?我會毫不猶豫的答復(fù)您:我非常幸福

我的幸福來至50多個小孩;那是XX年的開學(xué)初,我因病住院未能到校上課。一天下工會的趙大姐和班主任來到家里探望我,同時來探望我的還有一個班級的班長,他們帶來了同事們的祝愿同時班長交給了我一個特別的禮物,一個圖畫本,待他們走后我和愛人一起翻看著圖畫本,上面寫滿了全班同學(xué)的祝愿和心愿“趙老師你趕快好起來吧!快回來給我們上課”“趙老師我們都想你了,你趕快回來吧”“趙老師我錯了,我保證以后都認確實寫齊作業(yè),再也不惹你生氣了!”一句句真誠的祝愿,看的我眼睛濕漉漉的。我的愛人調(diào)侃說:“沒看出來你還真是一位好老師來?!蔽艺f:“我驕傲,我是一名小學(xué)老師?!贝丝痰奈覂?nèi)心充滿了幸福和驕傲,試咨詢有誰能像我們?nèi)绱藫碛羞@么多天真無邪的小孩,他們確實是我幸福的源泉,我愛我的學(xué)生。

我的幸福來至可親可敬的同行們;工作這十多年來,您們就像親人一樣關(guān)懷、關(guān)愛著我,看著我一點一點進步和成長。是您們給了前進的動力和勇氣,在這個大家庭里,青年老師好像朝陽一般把活力和熱情帶進學(xué)校;中年老師將家庭擱置一旁,而全身心腸撲在三尺講臺;老老師們?nèi)缋宵S牛一般埋頭苦干而不知疲乏。高雪蓮老師產(chǎn)假未完畢就走進了課堂,姚艷麗老師為了顧全大局把差班留給本人,好班讓給別人;朱連群老師動完手術(shù)沒幾天就帶病堅持給小孩們上課、王敏老師腿病復(fù)發(fā)卻不肯請一天的假,姚啟立老師盡管有腰疼病,但是課堂上他從未坐下過。吳延祥老師的母親生病住院,他發(fā)動本人的愛人請假看護,本人卻不斷陪伴著那一幫畢業(yè)班的小孩。崔興隆老師高血壓走著路頭都暈得站不住,但是他沒請一天假,每天都是放學(xué)后回家后再打吊針!太多、太多。。。。。。。這十二年來,您們帶給我了太多太多的感動與不可思議,而這份感動與不可思議我想只用用師魂才能詮釋。能夠與您們一起堅守著講臺,堅守著課堂這個精神家園我是幸運的,幸福的!我由衷的敬仰你們!

我的幸福來至兩位朋友校長;我想崔校長不僅是我的朋友,同樣是在座的每一老師的朋友,他沒有官架子,就像群里有的老師稱他老大一樣,在我的內(nèi)心他確實是可親可敬的老大,里我倆經(jīng)常聊到深夜,我生病住院時,他親身帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子來到醫(yī)院探望我,到市里上公開課時他給我發(fā)來短信“祝我成功”,工作中他給了我無數(shù)的鼓舞、支持和協(xié)助,是他讓我明白了應(yīng)該把教育當(dāng)成本人的事業(yè),當(dāng)成本人一輩子的事。

宋校長和我是同班同學(xué),上師范時我和他是上下鋪,您說作為一個老師,我有如此兩位校長朋友,我幸福嗎

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