二年級數(shù)學(xué)平行四邊形教案_第1頁
二年級數(shù)學(xué)平行四邊形教案_第2頁
二年級數(shù)學(xué)平行四邊形教案_第3頁
二年級數(shù)學(xué)平行四邊形教案_第4頁
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二年級數(shù)學(xué)平行四邊形教案課題六單元4課（節(jié)）《平行四邊形》主備教師張玉玲教學(xué)課時1使用時間上課教師教材分析學(xué)生在一年級下冊已經(jīng)對長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形有了初步的認(rèn)識，本冊又對長方形、正方形的特征有了進(jìn)一步的了解。這些內(nèi)容為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了知識和經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。平行四邊形的認(rèn)識在小學(xué)階段是第一次出現(xiàn)。這節(jié)課的學(xué)習(xí)對于豐富學(xué)生對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念都有十分積極的意義。教材結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過拉一拉、找一找、畫一畫、拼一拼等活動構(gòu)建直觀的、形象化的平行四邊形表象，不僅能引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，同時也為學(xué)生將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)平行四邊形等平面圖形知識奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)套餐：己營養(yǎng)套餐：教學(xué)反思

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