2022國(guó)家教師資格證考試每日一練186期答案（視頻版）

國(guó)家教師資格證考試每日一練186期答案（視頻版）參考答案及解析

1.【答案】C。我解析：本題考查的是素養(yǎng)教育理念的基本內(nèi)涵：以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展以及面對(duì)全體同學(xué)。其中，素養(yǎng)教育是面對(duì)全體同學(xué)的教育，提倡人人有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到進(jìn)展，而不是只注意一部分人，更不是只注意少數(shù)人的進(jìn)展。題干中的"一個(gè)都不能少'體現(xiàn)的就是素養(yǎng)教育面對(duì)全體同學(xué)的理念。故選C項(xiàng)。

2.【答案】C。我解析：本題考查的是素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。素養(yǎng)教育是面對(duì)全體同學(xué)的教育，提倡人人有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到進(jìn)展，而不是只注意一部分人，更不是只注意少數(shù)人的進(jìn)展。題干中錢老師將同學(xué)分為A、B、C三個(gè)等次之后，重點(diǎn)關(guān)注了A等次同學(xué)的進(jìn)展，忽視了B、C等次同學(xué)的進(jìn)展，沒有做到面對(duì)全體同學(xué)，是不正確的。故本題選擇C項(xiàng)。

3.【答案】B。我解析：本題考查的是職業(yè)理念中的同學(xué)觀。題干中董老師依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況以及共性特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，說明董老師熟悉到了同學(xué)是獨(dú)特的人。即每個(gè)同學(xué)都有自身的獨(dú)特性，老師要正視同學(xué)的個(gè)別差異，依據(jù)同學(xué)各個(gè)方面的狀況進(jìn)行因材施教。故本題應(yīng)選B項(xiàng)。

4.【答案】A。我解析：本題考查的是同學(xué)觀。選項(xiàng)A，同學(xué)是進(jìn)展的人，詳細(xì)表現(xiàn)在同學(xué)的身心進(jìn)展是有規(guī)律的，同學(xué)有巨大的進(jìn)展?jié)撃?，同學(xué)是處于進(jìn)展過程中的人。"士別三日，當(dāng)刮目相待'比方多日不見，別人已有進(jìn)步，即不能再用老眼光去看人。由于同學(xué)有進(jìn)展的潛能，老師要用進(jìn)展的眼光看待同學(xué)，故體現(xiàn)了同學(xué)是進(jìn)展的人。選項(xiàng)B，同學(xué)是具有獨(dú)立意義的人，詳細(xì)表現(xiàn)在同學(xué)是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)是責(zé)權(quán)的主體。本題與同學(xué)的獨(dú)立意義無關(guān)，故排解B。選項(xiàng)C，同學(xué)是獨(dú)特的人，是指同學(xué)具有自身的獨(dú)特性，本題題干并未體現(xiàn)共性獨(dú)特，故排解C。選項(xiàng)D，同學(xué)是責(zé)權(quán)主體，是指同學(xué)既享受著權(quán)利同時(shí)又要履行義務(wù)。本題并未體現(xiàn)責(zé)任和權(quán)利，故排解D。綜上，本題選A。

5.【答案】C。我解析：本題考查老師行為轉(zhuǎn)變的學(xué)問點(diǎn)。老師在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思。老師應(yīng)對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)消失的問題進(jìn)行探究，對(duì)積累的閱歷進(jìn)行總結(jié)。老師只有對(duì)自己的教學(xué)不斷地進(jìn)行反思，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)展;教學(xué)反思會(huì)促使老師形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的力量。題干中老師的工作性質(zhì)使得其心情波動(dòng)會(huì)直接影響同學(xué)，所以老師在任何時(shí)候都應(yīng)以樂觀穩(wěn)定的心情狀態(tài)投入到教育活動(dòng)中，樂觀調(diào)適不良心情。故此題選C。

6.【答案】B。我解析：本題考查老師觀。新課程以及老師專業(yè)進(jìn)展都要求老師成為教育教學(xué)的討論者。中學(xué)校老師對(duì)于自己的專業(yè)教育教學(xué)是自然?的討論者，應(yīng)當(dāng)不斷向成為討論型老師的目標(biāo)邁進(jìn)，努力發(fā)覺自己教育教學(xué)中存在的問題，深化討論思索解決這些問題的方法，這樣才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)自身的專業(yè)進(jìn)展。所以盧老師的說法不正確，討論有利于老師專業(yè)進(jìn)展。所以本題選B。

7.【答案】A。我解析：本題考查職業(yè)理念中的老師觀。教學(xué)資源是指為教學(xué)的有效開展供應(yīng)的素材，以及各種可被利用的條件，通常包括教材、案例、影視、圖片、課件等，也包括老師資源、教具、基礎(chǔ)設(shè)施等。題干中沈老師將生活中的各種廢舊材料改造為各種合適的教具、學(xué)具進(jìn)行教學(xué)，表明白沈老師具有教學(xué)資源開發(fā)的力量。

8.【答案】C。我解析：本題主要考查老師觀的相關(guān)學(xué)問。選項(xiàng)A，出自《學(xué)記》，本意是引導(dǎo)同學(xué)，啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了老師觀中老師行為的轉(zhuǎn)變，即對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)關(guān)心、引導(dǎo)。此說法符合老師觀，故排解。選項(xiàng)B，出自《論語》，本意是每天反省多次，體現(xiàn)了老師觀中老師行為的轉(zhuǎn)變，即對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思。此說法符合老師觀，故排解。選項(xiàng)C，意思是指老師沒有依據(jù)同學(xué)或課程特點(diǎn)制造性對(duì)課程進(jìn)行建設(shè)與開發(fā)，這不符合老師觀的要求，故選擇C。選項(xiàng)D，出自《師說》，意思是說老師不僅要傳遞學(xué)問技能，也要教給同學(xué)做人、治業(yè)的道理，豐富同學(xué)的人格，體現(xiàn)了老師觀中老師角色的轉(zhuǎn)變，即老師是同學(xué)學(xué)習(xí)與進(jìn)展的促進(jìn)者。此說法符合老師觀，故排解。綜上所述，ABD均是正確的，故選擇C。

9.【答案】D。我解析：本題考查職業(yè)理念中的老師觀。老師的學(xué)問素養(yǎng)要求老師應(yīng)具備肯定的政治理論修養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)(本體性學(xué)問)，廣博的科學(xué)文化學(xué)問，必備的教育科學(xué)學(xué)問(條件性學(xué)問)，豐富的實(shí)踐學(xué)問等。其中教育科學(xué)學(xué)問，也稱條件性學(xué)問，是指老師必需把握的教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)問，了解同學(xué)的心理進(jìn)展規(guī)律及學(xué)習(xí)心理。題干中鄭老師教育新老師要了解學(xué)校生身心進(jìn)展規(guī)律，體現(xiàn)了鄭老師重視教育科學(xué)學(xué)問的態(tài)度。

10.【答案】D。我解析：本題考查老師觀中教育機(jī)靈的學(xué)問點(diǎn)。題干所述為典型的課堂突發(fā)大事，老師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用教育機(jī)靈進(jìn)行有效化解。面對(duì)同學(xué)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的疑問，雖然與老師的課堂預(yù)設(shè)并不完全全都，但是與課堂講授內(nèi)容相關(guān)性高，老師應(yīng)當(dāng)適時(shí)調(diào)整教學(xué)，珍視同學(xué)獨(dú)立思索的結(jié)果。因而老師可以組織同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論，為同學(xué)答疑解惑，同時(shí)營(yíng)造民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，從而有助于同學(xué)的自主、合作和探究學(xué)習(xí)，D項(xiàng)做法恰當(dāng)。

：2022國(guó)家老師資格證考試每日一練186期(視頻版)

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