2022教師資格證考試每日一練230期答案(視頻版)1

教師資格證考試每日一練230期答案(視頻版)參考答案及解析

1.【答案】C。我解析：班級(jí)授課制是把同學(xué)按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級(jí)，老師依據(jù)課程方案和規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。是運(yùn)用的最為廣泛的教學(xué)組織形式。

2.【答案】D。我解析：道爾頓制，指老師不再通過上課向同學(xué)系統(tǒng)的講授教材，而只為同學(xué)指定自學(xué)參考書目、布置作業(yè)，由同學(xué)自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難才請(qǐng)老師輔導(dǎo)。(1)其目的是廢除班級(jí)和班級(jí)教學(xué)，同學(xué)在老師指導(dǎo)下，各自主動(dòng)地在試驗(yàn)室、作業(yè)室內(nèi)，依據(jù)擬定的學(xué)習(xí)方案，以不同的教材，不同的速度和時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，以適應(yīng)其力量、愛好和需要，從而發(fā)其共性。(2)實(shí)施措施為：用布置各種作業(yè)室代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教室，室內(nèi)按學(xué)科性質(zhì)設(shè)置參考圖書、試驗(yàn)儀器、標(biāo)本等教學(xué)和實(shí)習(xí)用具。(3)學(xué)習(xí)內(nèi)容支配：各科老師與同學(xué)按月訂立"學(xué)習(xí)公約'，同學(xué)依據(jù)自己的力量，自由地把握學(xué)習(xí)的速度和時(shí)間，并可與老師和同學(xué)討論爭論;同學(xué)完成本月的公約，須經(jīng)老師考試，及格后才能學(xué)習(xí)下一個(gè)月的公約;把同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)度登記在學(xué)習(xí)手冊(cè)上。故正確答案為D。

3.【答案】A。我解析：信度指的是測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性。題干中考生2次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果都大致相等，說明信度高。

4.【答案】C。我解析：最近進(jìn)展區(qū)就是指兒童在有指導(dǎo)的狀況下，借助成人關(guān)心所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近進(jìn)展階段間的過渡。故選擇C。

5.【答案】A。我解析：同化是指有機(jī)風(fēng)光對(duì)一個(gè)新的刺激情景時(shí)，把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中;順應(yīng)是指當(dāng)有機(jī)體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時(shí)，其認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生轉(zhuǎn)變來適應(yīng)刺激的影響。題干中孩子沒有轉(zhuǎn)變自己"有生命'這一圖式，因此屬于同化。

6.【答案】C。我解析：應(yīng)激是出乎意料的緊迫狀況所引起的急速而高度緊急的心情狀態(tài)。

7.【答案】C。我解析：趨避沖突指的是同一個(gè)目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，人既盼望接近，同時(shí)又不得不回避，從而引起的沖突。題目中目標(biāo)為高校生想要找中介兼職，吸引力在于賺零花錢和得到實(shí)踐熬煉，排斥力在于擔(dān)憂上當(dāng)受騙影響學(xué)習(xí)。故本題答案為C。

8.【答案】D。我解析：本題考查了心理障礙的分類。抑郁癥表現(xiàn)為哀痛、無望、消極、頹廢，失去生活樂趣;強(qiáng)迫癥是反復(fù)、不由自主地想或做自己不想做的事，包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為兩種;焦慮癥表現(xiàn)為緊急、憂心忡忡、敏感擔(dān)心，軀體化為過度出汗、尿頻、肌肉持續(xù)緊急、睡眠障礙等。

9.【答案】A。我解析：可以播放幻燈片的操作有：(1)執(zhí)行菜單欄"幻燈片放映'菜單中的"觀看放映'命令;(2)播放快捷鍵，直接按F5鍵;(3)單擊主窗口左下角的幻燈片放映按鈕。A選項(xiàng)"視圖'菜單中的"幻燈片掃瞄'命令是打開的幻燈片掃瞄視圖，可以便利用戶對(duì)幻燈片重新排列、添加或刪除操作，不是放映