四年級下-環(huán)境教育教案

小學(xué)四年（下冊）環(huán)教育課程教案1、綠仙蹤

、綠野仙蹤、使同學(xué)們對我們生活的環(huán)境有一個全新的認識。、讓學(xué)生們了解大自然，對綠色充滿向往。、初步形成學(xué)生的環(huán)保認識。重點：對綠色自然的崇拜。難點：怎么親近我們的大自然。小組合作探究、交流一、導(dǎo)入播放孩子們都喜歡的“熊出沒”動畫片，大約7-8分鐘，問在動畫片中我們看到了什么？動畫片中的環(huán)境怎么樣？同學(xué)們進行討論。（板書：綠野仙蹤）。二、學(xué)習新課、播放大自然的圖片同學(xué)們試想一下如果生活在這樣的環(huán)境中，弄會有什么樣的感覺？同學(xué)們積極交流進行回答?？偨Y(jié)同學(xué)們的答案，給出評價。、再展示現(xiàn)代社會的高樓大廈廢氣漫天的圖片讓同學(xué)們交流討論，回答提出的問題，更喜歡什么樣的環(huán)境。給同學(xué)的答案評價。、讓同學(xué)們以自己為主人公的角度給現(xiàn)代社會的人們寫一封來自大自然的信，其中包括對愛護環(huán)境的呼吁。、老師引導(dǎo)同學(xué)們走一遍綠野仙蹤的游戲同學(xué)們對大自然充滿向往，其中讓同學(xué)們按照要求自己來完成，總結(jié)出沒有做完游戲的原因，與同學(xué)交流，老師指導(dǎo)。作業(yè)：回家后去采訪一下周圍的人對現(xiàn)代社會的評價和對充滿生機的大自然的評價。

、綠野仙蹤

2、陸行

、陸之行、了解我們與交通工具的關(guān)系、使學(xué)生了解現(xiàn)代交通工具（汽車）的利與弊、了解環(huán)境污染的源頭、讓學(xué)生初步有了環(huán)境保護的觀念重點：汽車對我們生活的利與弊難點：交通工具是怎么影響我們生活的小組合作探究、調(diào)查法一、導(dǎo)入承接上節(jié)課我們學(xué)習的內(nèi)容，如果我們要到“綠野仙蹤”里遨游，我們會一什么樣的方式去呢？會乘坐什么交通工具去呢？讓同學(xué)討論交流。（新課板書：陸之行）。二、學(xué)習新課、播放市區(qū)上下班的時候人們是以什么樣的方式回家的學(xué)生探討交通工具在我們生活中的作用。、播放市區(qū)交通圖、交通堵塞、廢氣漫天的圖片，讓同學(xué)交流討論形成這樣現(xiàn)象的原因。因為環(huán)境被污染了，人們的生活質(zhì)量下降，疾病蔓延。、讓小組分析討論交通工具對人們的影響，的出結(jié)果。、和同學(xué)一起探討汽車尾氣的危害學(xué)生講授汽車尾氣中的有害物質(zhì)，怎么影響人們的身體健康的，延伸出美國保護青蛙的事例，讓學(xué)生懂得保護環(huán)境。、開展辯論賽，就“汽車的發(fā)明是個錯誤嗎？”進行辯論，老師給出建議。、如果是你會怎么來設(shè)計我們的汽車呢？會讓它變成什么樣呢？引出了形形色色的綠色環(huán)保汽車對環(huán)保汽車進行解釋。小結(jié)：本次課我們學(xué)習了汽車對我們的有利方面和不利的方面，我們應(yīng)該變相的去認識一個事物，盡力讓它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┍憷覀儑覒?yīng)該提高科研實力開發(fā)出更多更好的綠色產(chǎn)品，以后按摩樣還要靠你們?nèi)パ芯俊?/p>

、陸之行

3、海行

、海之行、使學(xué)生了解大海污染的來源、使學(xué)生了解海水污染與人類的關(guān)系、初步形成保護環(huán)境、愛護小動物的環(huán)保觀念重點：大海污染的來源難點：怎么樣去處理大海污染源的問題小組合作探究一、導(dǎo)入同學(xué)們都對大海有向往吧，那么大海是什么樣的呢？今天我們就一起去看看大海的模樣吧。接下來同學(xué)們看看圖上的內(nèi)容與我們夢想中的有什么區(qū)別。（板書：海之行）二、三、學(xué)習新課、、圖片展示大海的過去、現(xiàn)在、發(fā)展下去的未來，提問同學(xué)們看到了什么、、讓同學(xué)們想想現(xiàn)在的大海還是不是你們夢想的大海果你是一只生活在海洋中小動物，你會怎么去做來保護你所生活的空間，自覺站在小動物的立場去考慮。、、和學(xué)生們共同討論大海污染物的種類動物生存環(huán)境的影響，共同討論處理的方案。、圖片展示現(xiàn)在我們身邊河流中的現(xiàn)象同學(xué)共同分享看到了什么，想象一下你能聞到什么味道？、、講解保護我們身邊的動物的重要行展保護動物系列活動，共同倡導(dǎo)保護我們共有的家園地球（保護環(huán)境和小動物）作業(yè)：下去調(diào)查我們身邊的環(huán)境都受到了什么樣的污染，影響到了哪些動物等，下次上課和同學(xué)交流。

4、藍之旅

、藍天之旅、會規(guī)范、文明地乘坐飛機、學(xué)生關(guān)注生命、熱愛生命，形成積極健康的生活態(tài)度重點：飛機對人們生活的影響難點：辯證的看待交通方式小組合作探究一、導(dǎo)入在倡導(dǎo)“講文明”的社會大背景下，我們依托民航企業(yè)的優(yōu)勢資源，充分聯(lián)系生活實際和時代的需要，要文明乘坐飛機，了解一些飛機安全常識，擁有自我保護能力，那么，我們要怎么做呢？今天我們就一起來了解了解二、學(xué)習新課、播放乘機的流程圖學(xué)生分組表演上機過程小組之間進行對比交流，學(xué)習小組的優(yōu)點、老師對小組表演進行點評出值得學(xué)習的地方和要改進的地方，然后規(guī)范上機程序，規(guī)范語言，對不文明現(xiàn)象進行指導(dǎo)、飛機給人類帶來便利的同時造成了人類生命財產(chǎn)安全的損失、組織學(xué)生討論飛機給環(huán)境帶來了什么樣的影響如空氣污染

和噪聲污染等小結(jié)：本節(jié)我們學(xué)習了飛機的相關(guān)知識，對人類的影響進行了分析討論，倡導(dǎo)文明乘機作業(yè)：調(diào)查飛機其他對人類影響的因素，與同班同學(xué)進行交流

、藍天之旅

5、走綠影仙蹤

、走進綠影仙蹤、使學(xué)生了解現(xiàn)代社會沒有交通工具是不行的是要合理利用、使學(xué)生初步形成愛護環(huán)境的觀念重點：保護環(huán)境難點：如何做才能保護環(huán)境小組合作探究一、導(dǎo)入在現(xiàn)實生活中，完全放棄交通工具并不可行，我們?nèi)绾文軌蚣认硎芙煌üぞ叩目旖莘奖悖直M可能減少對環(huán)境的負面影響呢？也許我們自己就可以設(shè)計出海陸空任意馳聘的綠色環(huán)保交通工具。以此來激起同學(xué)的學(xué)習興趣，開拓創(chuàng)新。二、學(xué)習新課、給同學(xué)們講述“綠野仙蹤”的現(xiàn)象，通過圖片展示出來，給同學(xué)們留下想象的空間、讓同學(xué)了解交通工具的利與弊優(yōu)點：方便、舒適

缺點：排放污染物、產(chǎn)生噪聲、消耗大量能源、教會同學(xué)們怎么做簡單的調(diào)查報告、讓同學(xué)們試想一下野仙蹤出現(xiàn)在我們身邊的時候