人教版七年級(jí)上幾何圖形初步幾何圖形【區(qū)一等獎(jiǎng)】

立體圖形與平面圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?，?jīng)歷把實(shí)物抽象成幾何圖形的過(guò)程.2.能由實(shí)物形狀想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實(shí)物形狀.3.認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單幾何體（長(zhǎng)方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等）的基本特性，能識(shí)別這些幾何體.一、學(xué)前準(zhǔn)備1.小學(xué)學(xué)過(guò)的哪些平面圖形？小學(xué)還學(xué)過(guò)的哪些立體圖形？二、預(yù)習(xí)導(dǎo)航（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)1認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形（閱讀教材P114-116）2.填空：（1）生活中各種各樣的物體，數(shù)學(xué)主要關(guān)注的是它們的、、.（2）若幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi)，這樣的幾何圖形叫做.（3）若幾何圖形的各部分都不在同一平面內(nèi)，這樣的幾何圖形叫做.（4）課本出現(xiàn)過(guò)哪些立體圖形？請(qǐng)羅列出來(lái).3.思考并回答下列各題：（1）下面是一些具體的物體，試找出與它們相對(duì)應(yīng)的立體圖形，用直線連起來(lái).圣誕帽子油桶塔頂西瓜點(diǎn)撥：通過(guò)觀察才能反映物體外觀的主要特征，再抽象出具體的立體幾何圖形.（2）下列幾何體中（如圖）屬于棱錐的是（填正確的序號(hào)）.②③④⑤⑥②③④⑤⑥預(yù)習(xí)疑惑：(1)(2)(3)(4)(5)（二）預(yù)習(xí)檢測(cè)4.完成教材P116的練習(xí)2（在空白處回答）；5.完成課本P121的習(xí)題第2、3題（在空白處回答）；6.請(qǐng)將課本P114-P116出現(xiàn)過(guò)的幾何體分類．三、課堂互動(dòng)問(wèn)題1立體圖形的分類7.觀察圖中8個(gè)立體圖形（1）找出與圖（a）具有相同特征的圖形，并說(shuō)出相同的特征是什么?（2）找出其他具有相同特征的圖形，并說(shuō)明相同的特征是什么?分類方法總結(jié)：四、歸納總結(jié)：1.你有什么收獲？（從知識(shí)、方法、規(guī)律方面總結(jié)）2.你還有哪些疑惑？3.你認(rèn)為老師上課過(guò)程中還有哪些需要注意或改進(jìn)的地方？4.在展示中，哪位同學(xué)是你學(xué)習(xí)的榜樣？哪個(gè)學(xué)習(xí)小組的表現(xiàn)最優(yōu)秀？教（學(xué)）后記：五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.下列圖形中，屬于立體圖形的是（）A． B． C． D．2.如圖，左排的平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到右排的立體圖形，那么與甲乙丙丁各平面圖形順序?qū)?yīng)的立體圖形的編號(hào)應(yīng)為.3.如圖，立體圖形由小正方體組成，這個(gè)立體圖形有小正方體（）A．9個(gè) B．10個(gè) C．11個(gè) D．12個(gè)4.如圖，某數(shù)學(xué)小組在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用電鉆將四個(gè)質(zhì)地均勻、質(zhì)量相等的木質(zhì)小正