2023年中學教師年度考核總結（5篇）

2023中學教師年度考核總結（通用5篇）

中學教師年度考核總結1

一年來，仔細學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德標準》要求，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，完成上級和學校的安排的任務。不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程規(guī)劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任教班級教育教學質量有了明顯提高?，F將本年度來工作總結如下：

一、仔細學習，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，成認學生共性差異，積極制造和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重點難點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況，仔細備課，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起爭論教學問題。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中敬重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，敏捷運用各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

每位學生都會同時存在優(yōu)點和缺點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的確定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班學風和教學效果。我在擔當九年級055班班主任著重做了一下幾件事：

1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。以尋常的心態(tài)對待——后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到教師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)覺“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

4、關懷學生身體安康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性治理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯系，互通狀況，取得家長的支持和協作，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，055班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變，使他們順當完成了義務教育。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。

中學教師年度考核總結2

一年轉瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現將工作狀況總結如下：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

二、教學方面

要提高教學質量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個方面：

1、課前預備：充分備好課和了解學情。

2、考慮教法：包括如何組織教材和安排每節(jié)課的活動。嚴格執(zhí)行學?！?61”自主合作學習模式。

3、多向老教師學習。在教學中注意對學生力量的培育，引導學生在合作溝通中學習。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事.

四、工作業(yè)績方面

這一學年，上半年所教的藝術班在高考中超出了103的好成績，下半年所教的兩個班：一個政史班在期中考試中組合第一，一個史地班也比剛開學時有較大進步。另外發(fā)表論文一篇。

五、廉潔從教方面

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。面對學困生，想盡方法讓他們進步，從不贊成“教師有償家教”。

總之，在過去的一年，我取得了肯定的成績，但還有一些缺乏之處，本人在新的一年肯定仔細工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

中學教師年度考核總結3

眼間，一年的教學生活也成歷史，現在我就以下幾個方面對這一學年來的”個人工作狀況做一個簡潔的個人總結：

一、政治態(tài)度方面

一年來，為了盡快提高自己的理論水平，我還從播送、報紙中了解當今的國際政治形勢等等。

二、教學水平方面

這一年來，我在教學工作中，注意因材施教，不斷總結教學閱歷，學習好的教學方法。為了提高執(zhí)教水平，我充分利用時機不斷地補充自己的養(yǎng)分。一年來，我積極參與各類學習和培訓。我擔當語文科教學工作，我深知，簡潔地對比教案進展照本宣科式講課，只會使語文教學失去生氣，只會走進死胡同。因此，我始終在實踐語文開放式教學，讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的學問點，又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事；既讓學生當忠實的聽眾，又能讓學生當精彩的演員。教學角色也從傳統(tǒng)的教書人轉向導演人。我除了仔細學習語文教學理論外，也時刻在自學有關計算機軟、硬件方面的其它學問，以便進一步完善自身的學問構造。在學習的過程中，我留意準時的與其他同事進展溝通，相互促進，共同進步。

三、教學工作方面

上半年，我擔當初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學生的升學率凹凸直接關系到學校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中，我鼓勵學生發(fā)揚共產黨的艱難奮斗精神進展中考前的學習，同時不敢放松自己的學習，以身作則，與學生一起度過一個個中考前的艱難日子。下半年，我擔當全校的信息技術課，在學校還沒有計算機的設備下，仔細投入到計算機理論教學中去，從紀律性、趣味性入手，管好每一堂課，上好每一堂。

以上是我一年來的簡潔總結，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步。

中學教師年度考核總結4

成為中學教師已有很多年，而今年的工作又將進到尾聲，我不得不對時間的快速消逝感到驚異。本年度的我，是高一年級xx班的數學教師，現看一年就要結尾，我也將對自己一年的工作進展一個總結。

一、學生教學工作

作為教師，我的教學工作很重要，肩負著把學生教好的責任，我受到的壓力是不小的。這一學年來，我備課非常的仔細，每一節(jié)的課我都做了具體的教案，這樣就便利了我講課。在備課的時候，會把課堂上將要講到的全部學問全部都寫上去，這樣備課對教材就會更加熟識，我能夠把課堂學問講解的更全面，讓學生在講臺下面學到更好。工作之余我還會跟旁的教師爭論如何進展教學，探討教學適合學生的教學方式。

二、作業(yè)布置和作業(yè)批改

身為學生的教師，而且還是中學教師，我在布置作業(yè)上有我自己的方法，我每天布置給學生的作業(yè)都是適量適中，由于知道作業(yè)過多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學生完成作業(yè)的同時，也能夠對書本進展回憶。批改作業(yè)是教師的職責，所以學生上交的作業(yè)，我都會仔細的批改，并指出作業(yè)的錯處。批改作業(yè)也能夠去了解學生學習的怎么樣，知道他們的水平，如此對于我的教學也是有幫忙的。

三、組建數學學習小組

高一的學生，還是處在根底的階段，所以為了讓他們的數學打好根底，我組建了數學學習的小組。全班分成六組，每組七個人，每個小組安排一個數學好的學生帶著，通過這樣的形式去幫忙數學不太好的學生。這個舉措我實施了一年，到現在也能看到它的效果，全班的一個數學成績呈現直線式的上漲，班級數學總成績也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠幫忙高一xx班的學生提升數學。

一學年的時間竟過的是這樣快的，總結自己一年工作，才發(fā)覺自己做了許多，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個人工作上獲得了更多的閱歷，教學力量也進一步得到增長，與學生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關系。新的有新的氣象，我信任自己明年的對學生的教學會更上一樓的。

中學教師年度考核總結5

一年來，我?guī)еぷ魇业幕锇閭冎鸩匠砷L。時間匆忙消逝，轉瞬間，已經一年多了。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊急、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。

一、積極學習

在這一年中，我根據《名師工作室治理細則》的詳細要求仔細地學習教育理論，在理性熟悉中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，討論教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務力量。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書，并做了一萬余字的學習筆記，并寫出了心得，發(fā)至我的工作室網站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學，并結合自己的特點和討論主題，不斷探究并努力形成自己的教學風格。

二、努力實踐

1、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與討論，勇于擔當名師工作室的討論課和學校對外公開課。

2、積極參與名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身力量得到了熬煉和提高，自身素養(yǎng)得到了不斷更新。

3、積極參與聽課、評課等活動，積極參加到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進展切磋溝通，真正榜樣的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。

一年中在校聽課評課20多節(jié)，并積極協作物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質課評比活動，發(fā)揮了名師的作用，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我熟悉到年輕的教師，真正需要我們去帶動，去幫忙使其盡快成長為一名年輕的骨干教師，幫忙他們挖掘教材的深度和廣闊，使其較快具備駕馭教材的力量。

在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用，積極主動地協作章丘市圣井中心學校的校級領導組成評委，屢次參與各組室的聽課研磨活動，使那里的教師的教育教學水平有了大幅度的提高，教師的觀念也有了肯定的升華，深受當地領導和教師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師。

三、不斷反思

在不斷的探究和討論中，我熟悉到下面兩點是我們全部教師都應要努力追求的：

1.當好教學活動的組織者

在學習和討論中，我認為教師要充分信任學生，信任學生有完全學習的力量。要把探究的時機交給學生，讓學生充分展現自己學習的過程。新課程實施的敏捷性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和擔心。緣由是教學過程中，教師面對學生精彩