富集在海水中的元素氯說課

富集在海水中的元素氯說課第1頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一說課內(nèi)容

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教材分析教學(xué)方法學(xué)法分析教學(xué)過程分析板書設(shè)計(jì)第2頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一一、教材分析1、教材內(nèi)容：本節(jié)課介紹了氯氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（如氯氣與金屬鈉銅鐵、非金屬氫氣在點(diǎn)燃條件下的反應(yīng)，氯氣與堿如氫氧化鈣的反應(yīng)，氯氣與水的反應(yīng)則以“活動探究”的形式給出，并根據(jù)氯氣與水反應(yīng)的情況，引出了“可逆反應(yīng)”的概念）及其用途。第3頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一２、教材的地位和作用：本節(jié)課選自人民教育出版社出版的全日制普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)1（必修）》第四章第二節(jié)《富集在海水中的元素氯》的第一課時(shí)。它是前一章金屬及其化合物學(xué)習(xí)的延伸，共同完成無機(jī)物及其應(yīng)用這一主題的學(xué)習(xí)，又是以后學(xué)習(xí)無素周期律的基礎(chǔ)，所以本章起到承上啟下的作用。從研究方法看，氯氣是典型的非金屬，本節(jié)學(xué)習(xí)化學(xué)特有的科學(xué)方法“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)影響其存在制備和應(yīng)用”，對以后研究其它非金屬及其分合物具有指導(dǎo)意義。從教育目的看，氯及其化合物在生活、生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用，研究它更具有現(xiàn)實(shí)意義。第4頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一３、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：氯氣的化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)：氯氣與水的反應(yīng)。

由于氯氣的化學(xué)性質(zhì)是理解氯氣的存在、制法和用途的依據(jù)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)鹵素及其它非金屬元素化學(xué)性質(zhì)的基礎(chǔ)，所以氯氣的化學(xué)性質(zhì)是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。由于學(xué)生缺乏化學(xué)平衡的知識，較難理解氯水既有氯氣單質(zhì)的性質(zhì)，又有鹽酸和次氯酸的性質(zhì)。這一部分內(nèi)容學(xué)生如果沒有掌握好，將會在學(xué)習(xí)氯水跟不同物質(zhì)反應(yīng)表現(xiàn)出不同的性質(zhì)時(shí)發(fā)生困難，所以氯氣與水反應(yīng)是本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)。第5頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一４、目標(biāo)分析：

（１）知識目標(biāo)：知道氯氣的物理性質(zhì)；掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)；了解氯氣的用途；了解新制氯水和久制氯水的比較及漂白粉的制法。

（１）知識目標(biāo)：知道氯氣的物理性質(zhì)；掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)；了解氯氣的用途；了解新制氯水和久制氯水的比較及漂白粉的制法

（３）情感目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)探究活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，鞏固熱愛科學(xué)、尊重科學(xué)的思想以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、努力探索的優(yōu)良品質(zhì)。第6頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一二、教學(xué)方法

新課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的重點(diǎn)發(fā)生了變化。由過去重視強(qiáng)調(diào)書本知識的學(xué)習(xí)策略轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)信息的收集和加工處理能力、知識的建構(gòu)和應(yīng)用能力、對科學(xué)問題進(jìn)行探究的方法和策略。本節(jié)課的教學(xué)主要采用課堂實(shí)驗(yàn)、多媒體和教師講述的方法，通過采用設(shè)問、分析、對比和歸納等綜合性啟發(fā)式教學(xué)方法去啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第7頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一

1.氯氣與金屬反應(yīng)；

2.氯氣與非金屬反應(yīng)；

3.氯氣與水反應(yīng)；

4.氯氣與堿反應(yīng)。歸納總結(jié)出氯氣的化學(xué)性質(zhì)：同時(shí)注意運(yùn)用教材中表格、插圖，信息提示幫助學(xué)生分析總結(jié)有關(guān)氯的性質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果第8頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一三、學(xué)法分析

本節(jié)內(nèi)容多、實(shí)驗(yàn)多采用邊講邊實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)中應(yīng)注意通過有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察、分析、歸納得出結(jié)論，并注意相關(guān)知識的對比學(xué)習(xí)氯氣的化學(xué)性質(zhì)和氯水的性質(zhì)。例如干燥的有色布條和濕潤的有色布條分別通入氯氣現(xiàn)象不同，從而得出氯氣能與水反應(yīng)，并由此引入氯水的成分和性質(zhì)。學(xué)習(xí)中應(yīng)從實(shí)驗(yàn)多這一特點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)化觀察現(xiàn)象、分析問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方面的發(fā)展。第9頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一四、教學(xué)過程分析教具準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備、實(shí)物投影儀、相關(guān)圖片、相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品1、氯氣的物理性質(zhì)：

首先讓學(xué)生注意觀察一瓶氯氣的顏色及其狀態(tài)后，再向瓶中加入少量蒸餾水，振蕩后，在瓶后襯一張白紙，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，歸納出氯氣的物理性質(zhì)：通常情況下為黃綠色、有刺激性氣味的氣體，有毒；密度比空氣大；能溶于水（1:2）；易液化，當(dāng)溫度低于零下34.6度時(shí)，變?yōu)橐后w，稱為液氯。低于-101℃時(shí)凝固成固體。第10頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一

如通過讓學(xué)生觀察集氣瓶中收集的氯氣，歸納出氯氣的物理性質(zhì)。第11頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一2、氯氣的化學(xué)性質(zhì)通過分析氯原子的結(jié)構(gòu)導(dǎo)入分析氯氣的化學(xué)性質(zhì)：與金屬的反應(yīng)：

通過氯氣與鈉、銅、鐵的反應(yīng)有目的地引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出反應(yīng)方程式，注意反應(yīng)條件。由氯氣能將可變價(jià)金屬銅、鐵氧化到它的最高價(jià)態(tài)，強(qiáng)調(diào)氯氣的強(qiáng)氧化性，總結(jié)氯氣與金屬反應(yīng)的一般情況。然后概括出氯氣是化學(xué)性質(zhì)很活潑的非金屬單質(zhì)，能與多種金屬（如Ｎa、Ｃu、Fe）和非金屬直接化合。讓學(xué)生寫出氯氣與金屬鈉、銅和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式。第12頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一氯氣與金屬反應(yīng)氯氣與鈉氯氣與銅氯氣與鐵第13頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一與非金屬（H2）的反應(yīng)：

通過復(fù)習(xí)初中氯氣和氫氣的反應(yīng)可以引入氯氣與非金屬的反應(yīng)，用多媒體演示氯氣在氫氣中燃燒的反應(yīng)過程，并讓學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加深印象。①蒼白的火焰②反應(yīng)產(chǎn)物在空氣中呈現(xiàn)霧狀第14頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一與水的反應(yīng)：

通過演示實(shí)驗(yàn)：氯氣能使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色、不能使干燥的有色布條褪色和氯水能使品紅溶液褪色來說明氯水的漂白性；氯水PH小于7來證實(shí)氯水顯酸性；氯水能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀來證實(shí)氯水中含有氯離子，從而導(dǎo)入溶于水的氯氣部分與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)后有新的物質(zhì)生成并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，注意說明本反應(yīng)是屬于可逆反應(yīng)。再進(jìn)一步介紹次氯酸的性質(zhì)，為證實(shí)使有色物質(zhì)褪色的是次氯酸而不是氯化氫可加一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把有色布條放到鹽酸中并觀察現(xiàn)象。當(dāng)講到次氯酸的不穩(wěn)定性的時(shí)候插入對新制氯水和久置氯水成分的分析。Cl2+H2O

第15頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一氯氣與干燥的有色布條，濕潤的有色布條反應(yīng)第16頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一與堿的反應(yīng)：

通過復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容用氫氧化鈉溶液來處理制取氯氣的尾氣，進(jìn)一步來說氯氣與堿的反應(yīng)，從而引入工業(yè)用氯氣和石灰乳為原料制造漂白粉及其漂白的原因。Cl2+NaOH

第17頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一3、氯氣的用途

根據(jù)氯氣性質(zhì)推出氯氣的主要用途：消毒，制鹽酸和漂白劑，制氯仿、農(nóng)藥等。漂白粉第18頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一4、歸納小結(jié)5、課堂練習(xí)6、布置作業(yè)

請寫出金屬鈉、銅、鐵、氫氣、分別和氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。第19頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一五、板書設(shè)計(jì)氯氣的性質(zhì)一、氯氣的物理性質(zhì)二、氯氣的化學(xué)性質(zhì)1、氯氣與金屬的反應(yīng)

2Na＋Cl2===

2NaCl點(diǎn)燃

Cu＋Cl2===

CuCl2點(diǎn)燃

2Fe＋3Cl2===

2FeCl3點(diǎn)燃第20頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一2、氯氣與非金屬的反應(yīng)H2+Cl2

===2HCl3、氯氣與水的反應(yīng)Cl2+H2OHCl+HClO第21頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一4、氯氣與堿的反應(yīng)Cl2+2NaOH===Na