2023年大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告-1

第頁2023大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告

在當(dāng)下社會(huì)，大家漸漸相識(shí)到報(bào)告的重要性，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是我為大家收集的高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告1

摘要：我國(guó)自20世紀(jì)90年頭末高校起先擴(kuò)招以來，高校生就業(yè)難問題就隨之產(chǎn)生了，近幾年，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率下降，供需比日趨上升，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注，高校生就業(yè)問題成為當(dāng)前最突出的社會(huì)問題之一。因此，我對(duì)高校生的就業(yè)問題進(jìn)行了調(diào)查，以了解相關(guān)緣由和一些措施。

一、主題簡(jiǎn)介

1、了解高校生就業(yè)問題

2、了解造成就業(yè)難的緣由

3、了解解決就業(yè)問題的方法

二、活動(dòng)日程

1、20xx年2月5日：去太倉(cāng)圖書館查閱相關(guān)書籍報(bào)刊資料

2、20xx年2月6日：在網(wǎng)上查詢相關(guān)信息，向旁邊的公司、工廠以及四周工作的親戚摯友了解狀況

3、20xx年2月7日：整理資料，完成報(bào)告

三、調(diào)查狀況

1、調(diào)查背景

按要求進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完成一份真實(shí)科學(xué)的調(diào)查報(bào)告

2、調(diào)查目的

了解高校生的就業(yè)狀況和問題，為將來進(jìn)入社會(huì)做好相關(guān)打算

3、調(diào)查對(duì)象

就業(yè)的高校生以及四周工作的親戚摯友

4、調(diào)查方法

查閱相關(guān)書籍報(bào)刊;查詢網(wǎng)上信息;詢問親戚摯友、公司職員

5、現(xiàn)狀與問題分析

經(jīng)過調(diào)查覺察，高校生就業(yè)狀況嚴(yán)峻，面臨就業(yè)難問題，而造成這一問題的緣由主要有以下兩個(gè)方面：

(1)社會(huì)緣由

每年畢業(yè)的高校生的數(shù)量比社會(huì)上所須要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多，也就是供過于求，而且差距逐年增大。此外，高校沒有快速適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高等教化所提出的日益苛刻的要求，持續(xù)的擴(kuò)招進(jìn)一步稀釋了高校原有的教化資源，局部學(xué)校以營(yíng)利為目的，難以保證教學(xué)質(zhì)量，親戚中有幾個(gè)民辦高校的學(xué)生就提到了這個(gè)問題。

(2)自身緣由

首先，高校生自我實(shí)力相識(shí)缺乏，所學(xué)學(xué)問與現(xiàn)實(shí)要求不匹配。在我國(guó)的教化體制下，高校專業(yè)設(shè)置脫離社會(huì)的需求，學(xué)生的實(shí)際實(shí)力得不到培育。高校生有較扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，但缺乏良好的心理素養(yǎng)、禮儀和法律觀念。此外，有些在校高校生不清晰自己將來的開展方向，在校時(shí)沒有想到就業(yè)的殘酷，并沒有有把心思花在學(xué)習(xí)，而是將大量的時(shí)間用于玩樂。我詢問的人中也有這樣的狀況，他們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不夠重視，在擇業(yè)時(shí)往往缺乏對(duì)自己的清楚定位，不知道自己能做什么，所以只能聽從長(zhǎng)輩的建議，從而導(dǎo)致工作不適合自己而缺乏愛好，最終失業(yè)。最終，高校生做事眼高手低，就業(yè)時(shí)一味追求穩(wěn)定和高收入。多數(shù)高校生缺乏吃苦耐勞的精神，不情愿從基層做起，寧愿等待，這樣勢(shì)必會(huì)在求職過程中受挫。

6、解決方法

(1)社會(huì)方面

企業(yè)應(yīng)供給盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的高校生。政府要出臺(tái)相關(guān)措施，促進(jìn)高校生就業(yè)，如舉辦大型聘請(qǐng)會(huì)等。除了企業(yè)，各高校也應(yīng)把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更主動(dòng)的看法，更有力的措施，更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作。

(2)高校生自身方面

高校生要擺正就業(yè)心態(tài)，不要局限于某些崗位和區(qū)域問題，抓住政策優(yōu)勢(shì)，樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念。高校生不能等待時(shí)機(jī)，而是要清晰用人單位須要什么樣的人才，以主動(dòng)的看法，樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。畢業(yè)生應(yīng)領(lǐng)先就業(yè)后擇業(yè)，這樣會(huì)在很大程度上減輕就業(yè)難這一社會(huì)問題。

四、結(jié)語

通過這次的調(diào)查，我了解到了高校生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，而且高校生就業(yè)問題的產(chǎn)生是由多方面因素造成的。雖然通過政府的努力，高校生就業(yè)問題已得到了局部解決，但問題的根本解決并不是一朝一夕就能完成的。我們高校生自身的努力對(duì)就業(yè)來說有很大的影響，所以我們現(xiàn)在要努力培育自己各方面的實(shí)力，不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，去適應(yīng)社會(huì)的需求。只有這樣，我們才能找到一份志向的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我希望我們高校生能夠不斷地完善自我，超越自己，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告2

即將踏入大四，面臨即將實(shí)習(xí)找工作問題的我們，對(duì)高校生就業(yè)知之甚少。而專家認(rèn)為“將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。〞那么我們就業(yè)原委面臨哪些問題呢?利用寒假時(shí)間就高校生就業(yè)問題，做了個(gè)小調(diào)查。從今次的調(diào)查結(jié)果，我們可以略微了解高校生的就業(yè)心理。

一、就薪金的期望值

藝術(shù)類專業(yè)的高校生對(duì)第一份工作的薪酬期望最低，文法類、經(jīng)濟(jì)類、理工類和醫(yī)學(xué)類的高校生對(duì)自己第一份工作的薪酬期望都在1500-2499之間，管理類的學(xué)生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-3499之間，同時(shí)也是藝術(shù)類的學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬為3500以上的比重也相對(duì)較大、經(jīng)濟(jì)類、管理類次之。

對(duì)于產(chǎn)生這個(gè)方面的緣由。我們可以綜合比擬其他相關(guān)問題及因素得出，產(chǎn)生這方面的緣由是由于專業(yè)本身的緣由，藝術(shù)生的精神取向相對(duì)自由，他們更是側(cè)重于自身的自由，藝術(shù)工作相比照擬特別。對(duì)于理工類，文法類和醫(yī)學(xué)類在薪酬取向集中在1500-2499。分析得出的結(jié)論是。這個(gè)是當(dāng)代高校生一般首次工作可以接受的心理價(jià)位。低于那么不符合其多年學(xué)習(xí)的學(xué)問積累。高于此價(jià)位又又不符合當(dāng)今就業(yè)壓力越來越驚慌的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

二、高校生區(qū)域就業(yè)心理分析(農(nóng)村、城市)

來自農(nóng)村和城市的高校生在就業(yè)看法、就業(yè)看法、就業(yè)單位等方面有所不同。

(1)來自城市的高校生對(duì)自己第一份工作的薪酬期望高于來自農(nóng)村的學(xué)生。但是兩地學(xué)生的薪酬期望都集中與1500-2499，薪酬期望在1499以下和2500-3499，城市學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)生，但在3500以上，城市遠(yuǎn)高于農(nóng)村學(xué)生。詳細(xì)數(shù)據(jù)如下城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生對(duì)于第一份工作的薪酬要求不一樣。正是因?yàn)樗麄兊谋尘安灰粯?。農(nóng)村的學(xué)生就業(yè)心理較為嚴(yán)峻，他們渴望盡快找到好的工作以緩解父母的壓力，為自己的家庭解決負(fù)擔(dān)。而城市學(xué)生那么不一樣，他們相對(duì)與農(nóng)村學(xué)生而言，比擬輕松，但是由于在城市長(zhǎng)大的背景，使得他們的就業(yè)的初次薪水價(jià)位相對(duì)與農(nóng)村更為高些。

(2)城市學(xué)生選擇工作注意行業(yè)前景和個(gè)人喜好，農(nóng)村學(xué)生最注意行業(yè)前景

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，城市高校生在選擇工作首先考慮的因素是行業(yè)前景和個(gè)人喜好，農(nóng)村高校生最注意的是行業(yè)前景，在薪水、地理因素和個(gè)人喜好方面，城市高與農(nóng)村;在行業(yè)前景、辦公環(huán)境和其他方面，農(nóng)村高于城市。

產(chǎn)生這個(gè)方面的緣由，我們依舊可以理解為兩個(gè)不同生源地的就業(yè)生的就業(yè)背景不一樣而導(dǎo)致的。城市的學(xué)生因?yàn)樽陨硪约凹彝サ木売?，相比照擬自由，以后跳槽或者的短期內(nèi)選擇新的工作的時(shí)機(jī)比擬大。而來自農(nóng)村的學(xué)生那么以行業(yè)的前景為主，情愿找到一份前景好，比擬穩(wěn)定的工作。

(3)來自城市的高校生更情愿在就業(yè)區(qū)域的選擇上注意興旺的大城市

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上來看，來自城市的高校生更情愿選擇在興旺的大城市工作，其次是不限地域，重在詳細(xì)工作，中小城市和國(guó)外，沒有人情愿選擇在縣城工作;而來自農(nóng)村的高校生更看重詳細(xì)工作，不限地域，其次是興旺的大城市，中小城市，縣城和國(guó)外。這個(gè)是在我們的意料之中，事實(shí)上我們的調(diào)查結(jié)果顯示，不僅是城市，包括農(nóng)村的學(xué)生的就業(yè)取向也比擬側(cè)重大中城市。

(4)來自兩地的高校生都教青睞國(guó)營(yíng)企業(yè)

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，在最期望選擇的就業(yè)公司上，來自農(nóng)村的高校生比來自城市的高校生更樂意選擇民營(yíng)企業(yè)、國(guó)營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè);而在私營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)上，來自的城市的高校生的期望值高與來自農(nóng)村的高校生。但是，兩地高校生都較青睞國(guó)營(yíng)企業(yè)。

(5)信息產(chǎn)業(yè)仍是高校生最青睞的職業(yè)部門

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，來自城市的高校生最青睞與信息產(chǎn)業(yè)，依次是金融保險(xiǎn)業(yè)、教化業(yè)、制造業(yè)、政府部門、科研部、房地產(chǎn)和效勞行業(yè);來自農(nóng)村的高校生最青睞信息產(chǎn)業(yè)，依次是教化業(yè)、科研部、政府部門、房地產(chǎn)、制造業(yè)、效勞行業(yè)和金融保險(xiǎn)業(yè)。

三、缺乏實(shí)際技能與閱歷是當(dāng)前高校生認(rèn)為就業(yè)難的主要緣由

調(diào)查顯示，缺乏實(shí)際閱歷是當(dāng)前高校生認(rèn)為就業(yè)難的主要緣由，其次是就業(yè)人數(shù)過高。因?yàn)楦咝．厴I(yè)將面臨一個(gè)從學(xué)生到社會(huì)職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，而這一過程又是須要肯定的時(shí)間和投資。大多數(shù)企業(yè)側(cè)重傾向于那些有實(shí)際技能，以及工作閱歷相比照擬豐富的學(xué)生。而我們的調(diào)查記過顯示，當(dāng)今的高校生在這個(gè)方面更為薄弱。

四、目前平均就業(yè)率不高

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，在已畢業(yè)和即將畢業(yè)的人來看，平均就業(yè)率為49%以下的占29%，50%-69%的占28%。產(chǎn)生這個(gè)方面的緣由，一方面是由于就業(yè)人數(shù)過多，就業(yè)生自身的條件相對(duì)不能滿意就業(yè)單位的要求。另外還有其他的因素，例如局部學(xué)生選餓出國(guó)或者讀探討生。

五、在求職途徑的選擇上，現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)、上網(wǎng)和親友介紹成為最主要的途徑。也有少數(shù)人選擇報(bào)刊和上門舉薦。

由此可見。大多數(shù)的學(xué)生在就業(yè)途徑還是比擬側(cè)重于現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)，不過網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)也已經(jīng)成為近來局部學(xué)生求職的途徑之一。

六、現(xiàn)在高校生普遍認(rèn)為自己具備了道德品質(zhì)修養(yǎng)、與人合作的實(shí)力、團(tuán)隊(duì)精神相對(duì)與前三種實(shí)力，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、社會(huì)活動(dòng)實(shí)力、應(yīng)變實(shí)力大家認(rèn)為較弱。

從這個(gè)調(diào)查的結(jié)果我們也不難聯(lián)系現(xiàn)實(shí)狀況分析出由于缺乏實(shí)際的實(shí)踐技能是當(dāng)代高校生就業(yè)難的一個(gè)重要的緣由。

就業(yè)問題的解決思路

1、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問題是關(guān)鍵

企業(yè)人士更多的認(rèn)為解決高校生就業(yè)難的問題首先在于調(diào)整高校生的就業(yè)心態(tài)，而從針對(duì)高校生的調(diào)查結(jié)果看，高校生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)、高薪酬、外企或政府機(jī)關(guān)〞仍舊是多數(shù)畢業(yè)生的首先，但是現(xiàn)實(shí)的狀況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的高校生的比例其實(shí)是很小的，那么多的高校生都在爭(zhēng)奪很少的職位而無視的其他的職位，這可能是高校生就業(yè)難的很重要的一方面緣由，而受教化本錢的急劇增長(zhǎng)，可能是造成這一現(xiàn)象的背后的真正緣由之一。正猶如企業(yè)對(duì)高校生建議一樣，既然不能變更既定現(xiàn)實(shí)，只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過度集中于一點(diǎn)，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。

2、就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)當(dāng)慎重

品德不應(yīng)當(dāng)受冷落，比照高校生和企業(yè)對(duì)高校生就業(yè)觀念的相識(shí)，可以看出，高校生假設(shè)一味的為“先就業(yè)后擇業(yè)〞而“先就業(yè)后擇業(yè)〞的話，并不肯定是特別適宜的就業(yè)觀念，這方面在用人單位那里已經(jīng)有所反響。而該確立怎樣的就業(yè)觀念，仍舊是一個(gè)值得探討的問題。而高校生就業(yè)時(shí)對(duì)品德的冷落，更是章顯出在當(dāng)今社會(huì)的大背景下，高校生價(jià)值取向的重大轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變值得人們深思，應(yīng)當(dāng)引起相當(dāng)關(guān)注。

3、建立高校生和用人單位之間更流暢、有效的溝通溝通渠道。

調(diào)查中一個(gè)突出的現(xiàn)象是高校生對(duì)用人單位不了解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓高校生了解，這其中缺乏溝通。好似看到這樣的現(xiàn)象：高校在培育高校生上自有一套體系，而這套體系與聘請(qǐng)高校生的單位聯(lián)系很少。高校根據(jù)自己的想法和要求去培育高校生，而事實(shí)上對(duì)該怎么培育高校生以有利于他們更好的就業(yè)缺乏了解。而建立一種基于需求的人才培育體系才是解決高校生就業(yè)難的根本之所在。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告3

一、高校生就業(yè)現(xiàn)狀分析

年起先的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下，高速開展的中國(guó)并不能獨(dú)善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得特別明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，許多公司起先裁員，聘請(qǐng)需求大幅削減，這使得中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異樣巨大，尤其是高校生就業(yè)問題異樣突出。近期，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的年?經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書?指出：預(yù)料到年底，將有100萬名高校生不能就業(yè)，年還將有592萬名高校生畢業(yè)面臨找工作，高校生就業(yè)問題特別嚴(yán)峻。

二、年與高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

年，全國(guó)一般高校畢業(yè)生將到達(dá)559萬人，比xx年年增加50萬人。然而，年的國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn)，年畢業(yè)的611萬高校生就業(yè)形勢(shì)面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的狀況下，高校畢業(yè)生依舊面臨比擬嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

(一)、xxxx年的就業(yè)率比照分析：

年就業(yè)藍(lán)皮書指出，年本科院校高校生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計(jì)探討數(shù)據(jù)說明，屆高校畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比起xx年屆高校生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%)，非211本科院校為87%、高職高專為84%;而xx年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中，屆高校畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

按教化部公布的數(shù)據(jù)，中國(guó)屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬，其中高校畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本、專)，按本探討得出的比例推算，屆高校畢業(yè)生畢業(yè)后就在國(guó)內(nèi)外讀探討生的人數(shù)21.43萬，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)到達(dá)約434萬人。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)高校畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的)，有51.59萬人還在接著找尋工作，有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和打算留學(xué)，另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者。

(二)、屆畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)分析：

屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州;

高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

(三)、屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

(四)、年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類。

從專業(yè)中類來看，地礦類專業(yè)獨(dú)居榜首，工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中，有8個(gè)為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢(shì)。

年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首“年度高校就業(yè)實(shí)力排行榜〞的調(diào)查顯示，中國(guó)應(yīng)屆高校生最難就業(yè)的十個(gè)專業(yè)為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、漢語言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。令人為難的是，這十個(gè)專業(yè)也是我國(guó)考生報(bào)考最熱門的專業(yè)。

這項(xiàng)探討對(duì)20萬名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，在635個(gè)本科專業(yè)中，最熱門的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)到達(dá)6.67萬人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬。在應(yīng)屆高校生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個(gè)。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告4

熱心網(wǎng)友日,中國(guó)社會(huì)調(diào)查所進(jìn)行的一項(xiàng)在校高校生心理健康狀況調(diào)查顯示,75%的高校生認(rèn)為壓力主要來源于社會(huì)就業(yè).50%的高校生對(duì)于自己畢業(yè)后的開展前途感到迷茫,沒有目標(biāo)；41.7%的高校生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對(duì)自己的將來有明確的目標(biāo)并且充溢信念.

“找份工作簡(jiǎn)直比失戀還苦痛！〞大四女生錢薇又一次在面試中落選了.即將畢業(yè)的她最近疲于奔命地發(fā)簡(jiǎn)歷、打算各種筆試、面試,但一次次希望落空,讓她有些沒精打采,以前活潑開朗的她,現(xiàn)在也常常失眠了.錢薇說:“接到面試通知的前一晚也不知為什么,總是驚慌得睡不著覺.〞

錢薇的狀況并非極端的個(gè)案.近日,中國(guó)社會(huì)調(diào)查所進(jìn)行的一項(xiàng)在校高校生心理健康狀況調(diào)查顯示,75%的高校生認(rèn)為壓力主要來源于社會(huì)就業(yè)；41.7%的'高校生認(rèn)為壓力來自自身的期望.

中國(guó)青少年探討中心和團(tuán)中心國(guó)際聯(lián)絡(luò)部日前發(fā)布的?中國(guó)青年開展報(bào)告?稱,依據(jù)對(duì)中國(guó)將來新增勞動(dòng)力人口的測(cè)算,將來數(shù)年中國(guó)青年新增勞動(dòng)力人口每年仍保持在1500~2200萬之間的高位,供大于求,干脆導(dǎo)致就業(yè)壓力大.此外,近年來由于中國(guó)高等教化的逐步群眾化,畢業(yè)后須要就業(yè)的高校生逐年增加,高校畢業(yè)生初次就業(yè)率逐年下降.

“其實(shí)回家沒準(zhǔn)兒也能找到不錯(cuò)的工作,但爸媽總跟我說趁年輕要闖一闖.〞四川來的劉敏在北京師范高校已經(jīng)就讀3年了.她坦言,從一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的小城市考到北京來,親朋好友都希望她能干出點(diǎn)名堂,可能否在此立足成了她始終以來的困惑和焦慮.

面對(duì)現(xiàn)實(shí)而迫切的就業(yè)問題,高校在校生有人勞碌、有人迷茫.調(diào)查中,50%的高校生對(duì)于自己畢業(yè)后的開展前途感到迷茫,沒有目標(biāo)；41.7%的高校生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對(duì)自己的將來有明確的目標(biāo)并且充溢信念.

記者在清華高校、北京師范高校等高校采訪時(shí)了解到,因就業(yè)壓力問題進(jìn)行心理詢問的學(xué)生數(shù)量,也是1年比1年多.清華高校教化探討所心理學(xué)探討室主任樊富珉教授認(rèn)為,我國(guó)有69%~80%的高校生對(duì)將來沒有規(guī)劃、就業(yè)時(shí)簡(jiǎn)單感到壓力.此外,心理健康教化的缺乏,致使一些高校生不能很好地面對(duì)問題并進(jìn)行自我調(diào)整.她說,高校生感受到就業(yè)壓力是正常的,適當(dāng)?shù)膲毫€可以成為高校生就業(yè)的動(dòng)力.

北京高校團(tuán)委史善峰老師負(fù)責(zé)校內(nèi)的社團(tuán)文體工作.他說,除了各高校就業(yè)指導(dǎo)中心不斷創(chuàng)立條件,緩解學(xué)生壓力外,校內(nèi)中的各種相關(guān)社團(tuán),也為高校生相互之間共享信息、溝通閱歷發(fā)揮了主動(dòng)作用.

北京高校職業(yè)開展探討會(huì)在20xx年剛成立時(shí),只有20來人,經(jīng)過短短幾年,目前已經(jīng)有了305個(gè)會(huì)員.探討會(huì)定期給同學(xué)培訓(xùn),邀請(qǐng)往年的師兄師姐回來傳授就業(yè)技巧,受到了普遍歡送.在校團(tuán)委的指導(dǎo)下,還成立了素養(yǎng)拓展協(xié)會(huì)、北大心理學(xué)社等相關(guān)社團(tuán),幫助學(xué)生從不同的方面取長(zhǎng)補(bǔ)短.

史善峰表示,團(tuán)組織一方面充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用,提升學(xué)生的就業(yè)實(shí)力；另一方面,也通過一些文藝和其他類型的宣揚(yáng)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念.

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告5

昨天〔25日〕，北京高校公共政策探討所發(fā)布了XX年年高校生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告。對(duì)全國(guó)11所一般高校進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示，截至7月底，畢業(yè)生就業(yè)率〔“已簽約〞和“已有意向但沒有簽約〞〕達(dá)62。07%；一般高校的探討生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不明顯。

據(jù)介紹，該所已連續(xù)兩年對(duì)高校生就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查。和去年不同，今年將畢業(yè)的探討生和大專生也列入調(diào)查對(duì)象。

男女生就業(yè)差距在縮小

男性畢業(yè)生的“已簽約〞和“已有意向但沒有簽約〞的比例為52。14%，女性畢業(yè)生的比例為46。62%，兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn)，相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外，兩者對(duì)于可接受的工資起點(diǎn)也很一樣，都主要集中在1000元—3000元。

北大公共政策探討所分析認(rèn)為，隨著政府在消退就業(yè)卑視和實(shí)現(xiàn)同等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增加，性別差異在高校生求職過程當(dāng)中的影響盡管照舊存在，但程度已大為減輕。此外，造成這種現(xiàn)象的緣由還和女高校生比例增加有關(guān)。

探討生就業(yè)優(yōu)勢(shì)不突出

大專畢業(yè)生“已簽約〞和“已有意向但沒有簽約〞的比例為49。16%，本科畢業(yè)生為65。52%，碩士探討生為66。66%。大專畢業(yè)生和本科生中分別有61。93%和60。14%的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元—XX元，僅有19。77%和25。31%的調(diào)查對(duì)象將XX元—3000元作為自己的薪酬預(yù)期；而碩士探討生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于XX元—3000元，為54。12%。

北大公共政策探討所覺察，一般高校的探討生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不突出。造成這種現(xiàn)象的緣由雖然有來自人才市場(chǎng)的壓力以及用人單位對(duì)人才的不恰當(dāng)運(yùn)用，但更多的是與當(dāng)前探討生、本科生和?？粕g培育特色不明顯、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是高校生就業(yè)質(zhì)量的問題。

高校生對(duì)政策知曉率低

在涉及如何解決高校生就業(yè)難題時(shí)，有21。62％的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問題的有效方法〞。但是高校生卻往往對(duì)政策的知曉率特別低，例如，在被問及學(xué)生對(duì)國(guó)家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí)，分別有11。18%和51。62%的學(xué)生表示“不了解〞和“不太了解〞。

北大公共政策探討所認(rèn)為，政策的宣揚(yáng)力度有待提高。

表達(dá)實(shí)力欠缺成求職難題

有24。93%的學(xué)生表示個(gè)人實(shí)力缺乏而成為制約勝利擇業(yè)的首要問題，另有17。26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程當(dāng)中最為頭痛的問題。對(duì)這些實(shí)力進(jìn)行分解覺察，求職過程當(dāng)中最大的難題是自我表達(dá)實(shí)力欠缺，比例高達(dá)40。23%，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn)，其次分別是外語實(shí)力、專業(yè)實(shí)力和人際交往實(shí)力。

北大公共政策探討所認(rèn)為，雖然高校生已起先重視自身實(shí)力的全面培育，但個(gè)人實(shí)力與市場(chǎng)需求之間的差距依舊存在。建議高校生從根本做起，累積實(shí)力，在不斷開拓創(chuàng)新中增長(zhǎng)才能。

高校盲目求全無助就業(yè)

在學(xué)校的分類考察中，專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校，如中國(guó)計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率到達(dá)了85。89%，高出一般性綜合院校20%左右。

北大公共政策探討所覺察，單個(gè)的高校常常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重逆境。類型定位混亂，主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比，分別不明顯，特色不顯明。從所調(diào)查的11所高校來看，盡管其學(xué)校名稱有很顯著的學(xué)科特色，但在專業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)峻趨同，根本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專業(yè)。層次定位的混亂，主要表現(xiàn)為綜合性高校、本?？圃盒?、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清，相互串崗。在學(xué)?？傮w資源有限的狀況下，假設(shè)高校盲目求全必定會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教化資源，也不利于學(xué)生就業(yè)。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告6

學(xué)歷層次大幅提高

畢業(yè)生就業(yè)牽動(dòng)千家萬戶。來自XX市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的數(shù)據(jù)顯示，去年我市共接收各類畢業(yè)生37486人，接著保持良好開展態(tài)勢(shì)。特殊是學(xué)歷層次大幅提高。去年我市共接收博士生58人，碩士生1201人，本科生20563人。接收本科以上學(xué)歷畢業(yè)生共21822人，占全市接收總量的58。2％；接收探討生數(shù)量到達(dá)1259人，增幅達(dá)52。1％。無論是接收總量和接收質(zhì)量，都名列全省前茅。

然而不能回避的一個(gè)事實(shí)是，在20xx年我市接收畢業(yè)生總量同比增長(zhǎng)33。5％一舉突破3。7萬人后，20xx年接收畢業(yè)生總量仍在3。7萬人左右徘徊。與此同時(shí)，蘇州籍畢業(yè)生卻在突增，供需結(jié)構(gòu)性沖突依舊突出。

蘇籍學(xué)生壓力增大

20xx年蘇州籍大中專畢業(yè)生是30116人，這個(gè)數(shù)據(jù)要比20xx年的23908人，整整多出6208人。也就是說，蘇州20xx年與20xx年相比接收畢業(yè)生總量根本相當(dāng)狀況下，蘇州籍學(xué)生的突增，自然更加劇了就業(yè)壓力。

那么，原委有多少20xx屆蘇州籍畢業(yè)生還未就業(yè)？目前并沒有數(shù)據(jù)顯示。因?yàn)椋ㄐ械漠厴I(yè)生“就業(yè)率〞是將未就業(yè)的登記畢業(yè)生人數(shù)除以總數(shù)得到的結(jié)果。問題是，蘇州籍高校生也是“雙向的〞，分布在全國(guó)各地。有些人考研了，有些人留在當(dāng)?shù)亓?，有關(guān)方面并不駕馭；而還有些人，不管是就業(yè)還是未就業(yè)，他們都不進(jìn)行登記。結(jié)果是，登記未就業(yè)的人特別少，以至于全國(guó)全部城市發(fā)布的“就業(yè)率〞都特別高。

非公企業(yè)胃口最大

據(jù)市人事部門統(tǒng)計(jì)，隨著國(guó)有企業(yè)改制的完成和新的非公企業(yè)的誕生，以及畢業(yè)生擇業(yè)觀念的變更，非公企業(yè)已成為廣闊畢業(yè)生首選的主要去向。在我市落實(shí)到企業(yè)單位的近3萬人中，非公企業(yè)接收畢業(yè)生占了全市企業(yè)接收總量的91。0％，接著成為吸納畢業(yè)生的最大載體。全市錄用到國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的人數(shù)分別是671人、4581人〔其中教化系統(tǒng)2183人〕。

而蘇州的五個(gè)縣級(jí)市，也成為接收畢業(yè)生的新亮點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯示，20xx年XX市區(qū)共接收畢業(yè)生15330人，五個(gè)縣級(jí)市共接收22156人，市區(qū)與五個(gè)縣級(jí)市接收之比為1：1。45。其中，XX市、XX市接收總量增幅較大。此外，五個(gè)縣級(jí)市20xx年接收的探討生共277人，比前年增加159人，增幅高達(dá)135％，縣級(jí)市對(duì)高層次畢業(yè)生的吸引力正在增加。

總體來看，工科類專業(yè)的畢業(yè)生較占優(yōu)勢(shì)，新專業(yè)面臨新機(jī)遇。與我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的機(jī)械類、電子類等工科類專業(yè)的畢業(yè)生仍舊“吃香〞，醫(yī)學(xué)類以及工程類等行業(yè)特點(diǎn)明顯的專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況總體較好，像物流、營(yíng)銷類等新專業(yè)的畢業(yè)生呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告7

敬愛的高校生摯友:

你好，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷開展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招，特殊是三類院校的成立,高校生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前高校生就業(yè)心態(tài)，以便為廣闊同學(xué)在求職時(shí)供給更好的參考看法。我們特殊組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對(duì)外公開，情照實(shí)填寫。

第一局部個(gè)人根本狀況

1、性別:()

a.男b.女

2、學(xué)歷：:

3、所學(xué)專業(yè)名稱:

4、學(xué)校所處層次:()

a一本b.二本c.三本d.?？?/p>

其次局部正式問卷

1.畢業(yè)后你的準(zhǔn)備是什么?()

a、干脆就業(yè)b、接著深造c、自主創(chuàng)業(yè)d、先工作，后深造

2.你對(duì)根本就業(yè)程序了解多少?()

a.很熟識(shí)b.了解c.一般d.不了解

3、你認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)如何?()

a.形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難;b.形勢(shì)正常;c.形勢(shì)較好，就業(yè)簡(jiǎn)單;d.不了解

4、你對(duì)今后職業(yè)的期望是什么?()

a、專業(yè)對(duì)口，但不肯定強(qiáng)求b.專業(yè)并不重要，只要找到工作就行c、關(guān)鍵是要發(fā)揮自己的才能d、非本專業(yè)不干

5、你在就業(yè)過程中更注意什么?()

a、崗位b、薪酬凹凸c、公司名氣d、個(gè)人開展空間

6.你認(rèn)為在就業(yè)時(shí)，什么最重要()

a.專業(yè);b.學(xué)校;c.個(gè)人實(shí)力;d.其它_________

7.對(duì)于將來求職，你最擔(dān)憂的問題是什么?()

a、對(duì)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)不了解b、欠缺求職技巧c、沒有工作閱歷d、專業(yè)學(xué)問駕馭不夠

8.你情愿放棄自己的專業(yè)，選擇一個(gè)能夠解決就業(yè)問題的工作嗎?()

a.情愿b.無所謂c.不情愿

9.你會(huì)選擇以下哪種類型的工作

a.掘自我潛質(zhì)的工作b.偏穩(wěn)定的工作c.挑戰(zhàn)性的工作d舒適安逸的工作

10.你認(rèn)為自己目前所學(xué)專業(yè)在今后的求職過程中是否具有優(yōu)勢(shì)?()

a、有b、沒有c、一般d、不清晰

11.你認(rèn)為你所學(xué)專業(yè)前景如何?()

a.很有前途b.較有前途c.無所謂d.較無前途e.很無前途

12.你認(rèn)為自己的專業(yè)技能如何?()

a.很好b.強(qiáng)c.一般d.較弱e.很弱

13.假設(shè)專業(yè)不對(duì)口，你會(huì)選擇跳槽嗎?()

a.會(huì)b.不會(huì)c.不知道

14.你對(duì)求職薪酬的考慮(試用期后的工資):

a.800-1000元b.1001-1500元c1501-3000元d.3000元以上

15.節(jié)假日中你有在企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)()

a常常有b間或有c沒有

16.你覺得你應(yīng)當(dāng)如何提升你的就業(yè)實(shí)力?()

a提高職業(yè)技能，積累就業(yè)技巧

b調(diào)整就業(yè)期望值和就業(yè)心態(tài)

c尋求必要的就業(yè)指導(dǎo)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯

d獲得更多就業(yè)渠道，深化了解企業(yè)

17.簡(jiǎn)談一下你的就業(yè)或兼職經(jīng)驗(yàn)，你是如何找到現(xiàn)在這份工作的?

18.面對(duì)現(xiàn)今的就業(yè)壓力，你應(yīng)當(dāng)從哪些方面做好求職打算?

19.應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生這個(gè)群體在社會(huì)總就業(yè)群體地位如何?有沒有優(yōu)劣勢(shì)，假設(shè)有在什么地方?

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告8

據(jù)介紹,該所已連續(xù)兩年對(duì)高校生就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查。和去年不同,今年將畢業(yè)的探討生和大專生也列入調(diào)查對(duì)象。

男女生就業(yè)差距在縮小

男性畢業(yè)生的“已簽約〞和“已有意向但沒有簽約〞的比例為52.14%,女性畢業(yè)生的比例為46.62%,兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn),相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外,兩者對(duì)于可接受的工資起點(diǎn)也很一樣,都主要集中在1000元—3000元。

北大公共政策探討所分析認(rèn)為,隨著政府在消退就業(yè)卑視和實(shí)現(xiàn)同等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增加,性別差異在高校生求職過程中的影響盡管照舊存在,但程度已大為減輕。此外,造成這種現(xiàn)象的緣由還和女高校生比例增加有關(guān)。

探討生就業(yè)優(yōu)勢(shì)不突出

大專畢業(yè)生“已簽約〞和“已有意向但沒有簽約〞的比例為49.16%,本科畢業(yè)生為65.52%,碩士探討生為66.66%。大專畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元—xx元,僅有19.77%和25.31%的調(diào)查對(duì)象將xx元—3000元作為自己的薪酬預(yù)期;而碩士探討生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于xx元—3000元,為54.12%。

北大公共政策探討所覺察,一般高校的探討生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不突出。造成這種現(xiàn)象的緣由雖然有來自人才市場(chǎng)的壓力以及用人單位對(duì)人才的不恰當(dāng)運(yùn)用,但更多的是與當(dāng)前探討生、高校本科生和高校專科生之間培育特色不明顯、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象,實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是高校生就業(yè)質(zhì)量的問題。

高校生對(duì)政策知曉率低

在涉及如何解決高校生就業(yè)難題時(shí),有21.62%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問題的有效方法〞。但是高校生卻往往對(duì)政策的知曉率特別低,例如,在被問及學(xué)生對(duì)國(guó)家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí),分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示“不了解〞和“不太了解〞。

北大公共政策探討所認(rèn)為,政策的宣揚(yáng)力度有待提高。

表達(dá)實(shí)力欠缺成求職難題

有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人實(shí)力缺乏而成為制約勝利擇業(yè)的首要問題,另有17.26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對(duì)這些實(shí)力進(jìn)行分解覺察,求職過程中最大的難題是自我表達(dá)實(shí)力欠缺,比例高達(dá)40.23%,比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn),其次分別是外語實(shí)力、專業(yè)實(shí)力和人際交往實(shí)力。

北大公共政策探討所認(rèn)為,雖然高校生已起先重視自身實(shí)力的全面培育,但個(gè)人實(shí)力與市場(chǎng)需求之間的差距依舊存在。建議高校生從根本做起,累積實(shí)力,在不斷開拓創(chuàng)新中增長(zhǎng)才能。

高校盲目求全無助就業(yè)

在學(xué)校的分類考察中,專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校,如中國(guó)計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率到達(dá)了85.89%,高出一般性綜合院校20%左右。

北大公共政策探討所覺察,單個(gè)的高校常常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重逆境。類型定位混亂,主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比,分別不明顯,特色不顯明。

從所調(diào)查的11所高校來看,盡管其學(xué)校名稱有很顯著的學(xué)科特色,但在專業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)峻趨同,根本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專業(yè)。

層次定位的混亂,主要表現(xiàn)為綜合性高校、本?？圃盒?、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清,相互串崗。在學(xué)?？傮w資源有限的狀況下,假設(shè)高校盲目求全必定會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教化資源,也不利于學(xué)生就業(yè)。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告9

春節(jié)過后，今年畢業(yè)的高校生迎來求職季。麥可思探討院日前發(fā)布的一份調(diào)查報(bào)告顯示，20xx屆本科畢業(yè)生超半數(shù)在“民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體〞就業(yè)，近幾年，選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中，多數(shù)人的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是因?yàn)橹鞠颉?/p>

本科生畢業(yè)都去哪了?

這份調(diào)查報(bào)告以20xx至20xx屆高校畢業(yè)生為跟蹤調(diào)查對(duì)象，每屆畢業(yè)生在全國(guó)回收的樣本量都在25萬份以上，其中本科畢業(yè)生樣本量均在10萬份以上。報(bào)告通過對(duì)中國(guó)高校生畢業(yè)半年后的畢業(yè)去向、就業(yè)數(shù)量、自主創(chuàng)業(yè)的分析，展示了高校生就業(yè)心理和就業(yè)環(huán)境的改變。

調(diào)查顯示，從雇主類型來看，20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生在“民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體〞的就業(yè)比例，從40%上升到52%，在“政府機(jī)構(gòu)/科研事業(yè)〞的就業(yè)比例，從10%上升到17%。

這六屆本科畢業(yè)生在“國(guó)有企業(yè)〞的就業(yè)比例，從31%下降到20%，在“中外合資/外資/獨(dú)資〞的就業(yè)比例，從17%下降到10%。

分行業(yè)來看，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生就業(yè)最集中的前5位行業(yè)類，包括“金融(銀行/保險(xiǎn)/證券)業(yè)〞“電子電氣儀器設(shè)備及電腦制造業(yè)〞“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)〞“建筑業(yè)〞。

有多少高校生選擇接著深造?

除了選擇就業(yè)，調(diào)查顯示，本科畢業(yè)生選擇讀研的比重持續(xù)增加。這份調(diào)查顯示，近年來，本科畢業(yè)生“受雇全職工作〞比例呈下降趨勢(shì)，“讀研〞與“自主創(chuàng)業(yè)〞比例呈上升趨勢(shì)。

20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生中，“受雇全職工作〞的比例從82.6%下降到74.2%，而選擇“正在國(guó)內(nèi)讀研〞的比例從6.7%上升到13.5%，“正在港澳臺(tái)及國(guó)外讀研〞的比例從0.9%上升到2.1%。

報(bào)告稱，這說明當(dāng)下中國(guó)本科畢業(yè)生的去向正在從“單一出口〞(即受雇全職工作)向“多口徑分流〞(即“正在國(guó)內(nèi)讀研〞+“正在港澳臺(tái)及國(guó)外讀研〞+“自主創(chuàng)業(yè)〞)。

高校生創(chuàng)業(yè)都是為了啥?

近年來，在國(guó)家政策鼓勵(lì)下，高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勢(shì)頭開展快速。這份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例從0.9%上升到2.1%。

高校生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)都有哪些?調(diào)查顯示，這六屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的最主要緣由均是“志向就是成為創(chuàng)業(yè)者〞，且該比例從41%上升到48%。與此同時(shí)還可看出，20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生因“將來收入好〞而自主創(chuàng)業(yè)的比例，那么從18%下降到9%。

高校生創(chuàng)業(yè)都去哪些領(lǐng)域?分行業(yè)來看，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最集中的前5位行業(yè)包括零售商業(yè)、教化業(yè)、媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)，其中在“教化業(yè)〞和“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)〞行業(yè)類創(chuàng)業(yè)的比例均呈上升趨勢(shì)，在“零售商業(yè)〞行業(yè)類創(chuàng)業(yè)的比例呈下降趨勢(shì)。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告10

近年來，高校生的就業(yè)問題日漸突出，并且呈上升開展的趨勢(shì)。、由于畢業(yè)生處于畢業(yè)擇業(yè)就業(yè)的人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭，其思想狀態(tài)，精神面貌，心理改變均存在著較大的調(diào)查意義。有那么一群人，他們已高校畢業(yè)但至今未就業(yè)。當(dāng)我們不斷在講高校生就業(yè)問題的時(shí)候，他們?cè)谙胧裁?他們的家庭是什么感受?我國(guó)高校擴(kuò)招后，高校生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢(shì)。一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教化改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今高校生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。就業(yè)是民生之本，高校生就業(yè)是我國(guó)就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。

然而高校生畢業(yè)就失業(yè)，早已不是危言聳聽，高校生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國(guó)一系列就業(yè)問題中一道特別的難題。如何正確分析其緣由，拿出科學(xué)的解決方法，是我們大家共同思索以及共同面對(duì)的一個(gè)重要課題。隨著美國(guó)次貸危機(jī)涉及范圍的擴(kuò)大，全球進(jìn)入了新一輪的經(jīng)濟(jì)困難期，首當(dāng)其沖的就是各國(guó)的企業(yè)。而企業(yè)受難的同時(shí)無疑給高校生就業(yè)造成了極大的負(fù)面壓力。金秋十月，高校城中涌現(xiàn)出了這樣一類人，他們西裝革履，手提公文包，形色忡忡，步履著急，他們就是在求職路上的高校生。高校生就業(yè)難這是一個(gè)老話題了，年年提，政府、社會(huì)、學(xué)校年年在努力，而高校生那么年年撞的頭破血流。今年受美國(guó)次貸危機(jī)的影響，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一片暗淡，不少企業(yè)進(jìn)行了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)那么選擇大幅度縮減聘請(qǐng)人數(shù)，這對(duì)高校生就業(yè)來說無異于火上澆油。雖說是所謂金秋的季節(jié)，遠(yuǎn)在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來的卻更多的是冬天的寒意。如此危機(jī)四伏的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，不少公司都或多或少的面臨著各種困難，國(guó)內(nèi)外諸多公司收縮開支，壓低本錢，而在這當(dāng)中，人力本錢便成為了一個(gè)他們不得不考慮的因素，于是乎，如今的高校生找工作也好似變的比往年更難。

一、經(jīng)濟(jì)危機(jī)下高校生就業(yè)問題剖析

綜上我們分析得出高校生就業(yè)難主要表達(dá)在以下這兩點(diǎn)

1、缺乏勝任力

現(xiàn)在高校培育的高校生都是駕馭了肯定的理論，實(shí)踐特別缺乏，即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類，許多學(xué)校因?yàn)榉N種緣由取消和削減了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實(shí)踐實(shí)力的高校生成了紙上談兵的高手。

企業(yè)是特別現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，須要的人就是能夠給企業(yè)干脆帶來績(jī)效的人，而紙上談兵的高校生并不能立刻給企業(yè)帶來績(jī)效，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo)，從而影響了企業(yè)的整體績(jī)效?，F(xiàn)在許多企業(yè)都停止了聘請(qǐng)新員工，尤其是高校生，即便聘請(qǐng)也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)藏;而有些有實(shí)力的公司，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整，希望通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的改變，招募和儲(chǔ)藏一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的開展。我國(guó)的教化思想仍舊秉持著應(yīng)試教化的思想。這種思想同樣延長(zhǎng)到從事高等教化的高校中。所以，大局部的學(xué)生仍舊是被動(dòng)地傳授學(xué)問與技能，缺乏對(duì)事物的探究與分析實(shí)力，缺乏肯定良好的心理素養(yǎng)。所以，高智商低實(shí)力的高校生隨處可見。有一位19歲的四川高校的學(xué)生在放暑假時(shí)想要看看自己的女摯友，為了給女友一個(gè)驚喜。他并未告知自己的女友，只身來到一個(gè)生疏的城市。后來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在緊急時(shí)刻，人類最根本的應(yīng)變實(shí)力，生存實(shí)力，我們認(rèn)為他沒有。一個(gè)重點(diǎn)高校學(xué)生，我們可以完全不用疑心他的智商。不過我們也同時(shí)慨嘆教化給我們帶來了什么。我們的高校是作什么的?我們?yōu)槭裁匆细咝?我認(rèn)為求取真知當(dāng)然重要，但是更重要的是高校應(yīng)當(dāng)熬煉的是獲得真知的實(shí)力和方法，覺察問題的實(shí)力和方法，良好的心理素養(yǎng)?？傊咝＝探o我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê蛯?shí)力。這就是我們?nèi)松^、價(jià)值觀形成的過程。明顯，我們高校生缺少這樣一種實(shí)力，也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會(huì)上出現(xiàn)很多由高校生心理問題而引發(fā)的事務(wù)如：清華高校學(xué)生用濃硫酸潑熊，震驚全國(guó)的馬家爵事務(wù)。

由此可見，高校生應(yīng)當(dāng)提高自己各方面的實(shí)力，提高自己的綜合素養(yǎng)。

2、供過于求

在沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，高校生的就業(yè)問題也是比擬突出的問題，從整個(gè)就業(yè)狀況看，高校生的供給明顯大于實(shí)際需求。不是總量的供過于求，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求，主要是培育的高校生的方向及高校生所應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會(huì)的實(shí)際需求是脫節(jié)的。

20xx年由美國(guó)的次貸危機(jī)引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場(chǎng)危機(jī)同樣涉及到了中國(guó)。我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)由于開放度有限，所以受損程度有限。不過，這次危機(jī)同樣給中國(guó)帶來了很大波動(dòng)。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出了他的脆弱性，大批訂單急劇削減，企業(yè)虧損嚴(yán)峻，成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉，農(nóng)夫工提前返鄉(xiāng)，由金融危機(jī)而引起的一系列問題同樣影響了高校生就業(yè)。大局部的企業(yè)已經(jīng)起先裁員，不打算聘請(qǐng)人員了。所以，打局部高校生面臨無業(yè)問題。甚至一些探討生不得已去賣肉等等。

當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候，企業(yè)普遍實(shí)行的保守的開展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅削減，另一方面用于培育與培訓(xùn)的費(fèi)用也大幅削減，在聘請(qǐng)的時(shí)候會(huì)對(duì)相關(guān)專業(yè)的高校生優(yōu)中選優(yōu)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是，無論是從結(jié)構(gòu)看，還是從總量上看，高校生的數(shù)量都是供過于求。

二、針對(duì)上述問題我們不斷探究著應(yīng)對(duì)高校生就業(yè)難的各種方法

1、從高校生主觀的自身角度動(dòng)身：

高校生應(yīng)努力培育自身專業(yè)技能，同時(shí)，端正就業(yè)心態(tài)。

2、從客觀角度講：

高校生應(yīng)了解各專業(yè)的就業(yè)狀況以及企業(yè)須要的人才類型與社會(huì)多接觸，了解社會(huì)需求，關(guān)注各類就業(yè)動(dòng)向，從而對(duì)癥下藥，為自身找到正確的就業(yè)方向與奮斗目標(biāo)。

在金融危機(jī)的大背景下，假設(shè)我們選擇躲避，等待我們的將是無底的深淵，只有選擇面對(duì)，際遇才會(huì)眷顧我們，我們才能望見明日的曙光。面對(duì)這一危機(jī)，國(guó)家已經(jīng)實(shí)行了一些措施，如：四萬億拉動(dòng)內(nèi)需政策，擴(kuò)大根底設(shè)施建設(shè)等。前一陣，國(guó)家xx下階層時(shí)差時(shí)說將高校生就業(yè)工作放在重中之重，作為工作重點(diǎn)來做?？偫韝x也去北京航空航天高校與高校生們交談?？梢姡瑖?guó)家已經(jīng)意識(shí)到就業(yè)文圖的嚴(yán)峻性，它與整個(gè)是個(gè)會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治體制有著重要的關(guān)聯(lián)。所以，解決它并不是一個(gè)想法，一項(xiàng)措施可以奏效的。我們必需結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，利用科學(xué)開展觀，長(zhǎng)遠(yuǎn)地，開展地看待整個(gè)問題。而這也是新時(shí)代高校生應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告11

據(jù)了解，多數(shù)人無法一次應(yīng)聘勝利：2.7%的人應(yīng)聘次數(shù)在5次以內(nèi)；2成的人應(yīng)聘次數(shù)在6—10次。而且人們?cè)谇舐毜倪^程中花費(fèi)很大：2/3以上的人缺乏500元；將近2成的人花費(fèi)在500—999元之間。在求職勝利后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：10.8%的人很滿足；52%的人比擬滿足；不滿足者僅占3.2%。另外，求職時(shí)間長(zhǎng)也是一個(gè)因素：20%的人在1個(gè)月之內(nèi)就找到了工作；24.8%的人在1—2個(gè)月之內(nèi)找到了工作；22.9%的人在2—3個(gè)月之內(nèi)找到了工作，人均費(fèi)時(shí)3.13個(gè)月，有的甚至成為“校飄族〞。

就拿計(jì)算機(jī)行業(yè)來說吧。高校生就業(yè)難主要表現(xiàn)在：

1．供與求平行上升，供求沖突并不突出。

2．量與質(zhì)逆向而馳，量穩(wěn)質(zhì)降非常明顯。

3．冷與熱分布不均，冷熱兩極反差劇烈。

一是不同高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡，名牌高校、工科院系計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱，而一般院校畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。

二是用人單位熱，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生表現(xiàn)冷。從社會(huì)總體需求來看，社會(huì)及用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求量大，許多單位急需計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，有的單位是高薪引進(jìn)，有的單位那么是降格以求。而現(xiàn)在計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生還不能認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，認(rèn)為學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)是高投入，在找工作時(shí)應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁叩幕貓?bào)，習(xí)慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比，導(dǎo)致期望值與用人單位所能供給的酬勞相距甚遠(yuǎn)。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)一般用人單位表現(xiàn)出極為冷淡，有的甚至“寧愿失業(yè)，也不要找一個(gè)自己不滿足的工作〞。

三是學(xué)校熱，用人單位冷。當(dāng)前，各高校非常重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，主動(dòng)跑市場(chǎng)、跑職場(chǎng)，為學(xué)生找就業(yè)的門路。但由于高校師資隊(duì)伍老化、學(xué)問陳舊、教學(xué)方法呆板，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)遠(yuǎn)不能滿意用人單位的要求，用人單位很難找到令自己滿足的畢業(yè)生，對(duì)畢業(yè)生表現(xiàn)為冷。

四是動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)在就業(yè)時(shí)熱，而實(shí)力差的同學(xué)在就業(yè)時(shí)受到用人單位的冷遇。在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的要求是在駕馭肯定計(jì)算機(jī)技術(shù)的前提下考慮學(xué)生的綜合素養(yǎng)，而企業(yè)更看重的是畢業(yè)生的動(dòng)手實(shí)力。因此，專業(yè)素養(yǎng)高、綜合實(shí)力強(qiáng)、動(dòng)手實(shí)力突出的學(xué)生在就業(yè)時(shí)特別搶手，而素養(yǎng)一般的學(xué)生在就業(yè)時(shí)就顯得非常困難。

總兒言之，高校生就業(yè)難這一社會(huì)問題的癥結(jié)何在，經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)查和了解，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)緣由：

專業(yè)面太窄；缺乏社會(huì)關(guān)系；信息缺乏；性別卑視。

據(jù)了解，在填寫了試用期月均凈收入的學(xué)生中，不含社會(huì)保險(xiǎn)的男生月均凈收入為1915元，女生為1820元；轉(zhuǎn)正后月均凈收入男生為2706元，女生為2441元。進(jìn)一步分析覺察，校際差異大于性別差異，名校女生的收入最高，試用期與轉(zhuǎn)正后月均凈收入分別為3291元與3975元；而同校男生為3012元與3670元。假設(shè)我們將名校女生中一名到國(guó)外就業(yè)、月收入高達(dá)15000元去掉后，女生月均凈收入跌至2974元和3660元，低于同校男生，但仍明顯高于其他9所高校的男生與女生。

為提高畢業(yè)生的就業(yè)率，應(yīng)大力加強(qiáng)哪些方面的工作？給高校生更多實(shí)踐時(shí)機(jī)；高校應(yīng)依據(jù)市場(chǎng)需求培育學(xué)生；供給更多的就業(yè)信息；標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)市場(chǎng)，制止憑關(guān)系、走后門等不公允現(xiàn)象。

作為一名高校生，“堅(jiān)決拼一個(gè)美妙的將來〞是他們的目標(biāo)。他們已經(jīng)覺得沒有退路了。所以他們很苦——這是我的感覺。兩天的時(shí)間中，我接觸了很這樣的“校漂族〞，許多時(shí)候我都被他們的這種精神感動(dòng)著。他們真的很苦！我感覺到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據(jù)，而更大是他們所承受的巨大精神壓力，用他們的話說，他們己經(jīng)沒有退路了。從心底里我佩服這些人。但我覺得這不是一種正常的狀況，作為受過高等教化的高校生，畢業(yè)后英勇面對(duì)社會(huì)，理性分析，理性選擇，去找尋適合發(fā)揮自己才智的新天地，獨(dú)立自強(qiáng)，回報(bào)社會(huì)，這才是進(jìn)取的人生看法。

高校生就業(yè)調(diào)查報(bào)告我國(guó)高校擴(kuò)招后，高校生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢(shì)。這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式近3年來連遭打擊，一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教化改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今高校生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，此次調(diào)查范圍覆蓋華南師范高校17個(gè)院系，包括師范與非師范專業(yè)在校的本科學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問卷580份，實(shí)際547份，回收率為94.3%。調(diào)查文件采納單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來答復(fù)下列問題。問題涉及高校生就業(yè)期望、就業(yè)素養(yǎng)的自我評(píng)價(jià)、高校就業(yè)指導(dǎo)工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對(duì)高校生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問題進(jìn)行實(shí)證探討，為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培育供給資料與對(duì)策探討依據(jù)。調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個(gè)問題：

一、多數(shù)學(xué)生對(duì)于“務(wù)實(shí)〞有新的相識(shí)，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。

〔1〕就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇高校生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)〞、“先擇業(yè)后就業(yè)〞、“接著深造〞，它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時(shí)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。在此問題的選擇中，特殊值得關(guān)注的現(xiàn)象是“接著深造〞，這選項(xiàng)占27.84%，有過四分之一學(xué)生希望接著學(xué)習(xí)，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。究其緣由：一是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素養(yǎng)要求的提高；二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，優(yōu)越的職業(yè)須要優(yōu)秀的高層次人才；三是心理因素，有的高校生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得仔細(xì)分析探討，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)人才素養(yǎng)的提高，改善我國(guó)人才結(jié)構(gòu)，增加我國(guó)高級(jí)人才的科技實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。憂慮的是它反映出高校生心理素養(yǎng)方面的欠缺，社會(huì)壓力的承受力不夠，面對(duì)劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，有相當(dāng)局部的高校生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化〞。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的評(píng)價(jià)中看出，見圖1所示。22.92%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有“不容樂觀〞的評(píng)價(jià)，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素養(yǎng)因素問題。由此可見，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。

〔2〕就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)調(diào)查結(jié)果說明〔見圖2〕：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)占66.54%。這說明兩個(gè)問題：一是經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)與國(guó)際接軌更便捷，更能為就業(yè)者供給再學(xué)習(xí)提高的時(shí)機(jī)，這與學(xué)生的“自我開展〞、“自我實(shí)現(xiàn)〞的須要親密相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)的就業(yè)時(shí)機(jī)較其他不興旺地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要緣由。

〔3〕職業(yè)價(jià)值：結(jié)合專業(yè)特色，務(wù)實(shí)肯干作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學(xué)校或科研機(jī)構(gòu)〞、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位〞

二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。

〔1〕多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上，把“工資福利待遇〞、“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值〞作為重點(diǎn)考慮。兩項(xiàng)占的比例分別為36.62%、26，詳細(xì)狀況調(diào)查結(jié)果見圖4。這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一樣，即把薪金與個(gè)人價(jià)值和實(shí)力的表達(dá)作為重點(diǎn)考慮因素。調(diào)查顯示，學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價(jià)值觀中個(gè)人因素也很突出。但是，學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素，較少考慮社會(huì)須要，即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是“自我〞而非“社會(huì)〞的須要。對(duì)于這現(xiàn)象的利弊值得我們探討與思索。

〔2〕在就業(yè)過程中，有44%的學(xué)生認(rèn)為“閱歷及實(shí)踐實(shí)力〞為最重要的因素。而“學(xué)歷〞、“畢業(yè)院校或?qū)I(yè)〞、“應(yīng)聘技巧〞那么各占10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在聘請(qǐng)時(shí)的要求有關(guān)。

三、多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)都有比擬明確的相識(shí)，明確自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

〔1〕多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)為“理論根底〞、“師范技能〞。

〔2〕有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實(shí)踐實(shí)力〞、“競(jìng)爭(zhēng)與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)〞處于劣勢(shì)狀態(tài)，它們分別到達(dá)了33.07和30.69；在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素養(yǎng)方面中，“創(chuàng)新實(shí)力〞、“實(shí)踐*作實(shí)力〞、“專業(yè)學(xué)問與技能〞被納入了前三項(xiàng)選擇，結(jié)果見圖7。其總的緣由可能是，一方面學(xué)問更新快速，學(xué)問越來越深，越來越廣，職業(yè)素養(yǎng)越來越綜合；另—方面學(xué)校教化滯后，教化的學(xué)問結(jié)構(gòu)不盡合理，使高校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應(yīng)感，對(duì)自己所學(xué)習(xí)和駕馭的學(xué)問與技能缺乏自信。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素養(yǎng)還沒形成；在創(chuàng)新實(shí)力的培育方面，說得多卻做得少，培育的覆蓋范圍也相對(duì)狹小，主要的緣由是缺乏培育的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專業(yè)學(xué)問水平外，如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素養(yǎng)和如何培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告12

高校擴(kuò)招的政策使高校生的人數(shù)飆漲，同時(shí)也對(duì)高校生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)?！爱厴I(yè)就失業(yè)〞好似也已經(jīng)成為高校生的普遍心理。以下是我整理的有關(guān)高校生就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查報(bào)告，歡送閱讀！

對(duì)每個(gè)高校生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)確定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地，針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，我們綻開了關(guān)于高校生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查者都是在校高校生，其中專科學(xué)校的學(xué)生占64%。

專業(yè)有：

傳媒〔新聞、文秘〕

語言類〔商務(wù)英語、應(yīng)用英語、日語、德語〕

經(jīng)濟(jì)類〔國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、信息管理、會(huì)計(jì)〕

設(shè)計(jì)類〔建筑設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)〕

技術(shù)類〔計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、園林工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與修理〕

管理類〔旅游管理、工商管理、人力資源管理〕

社會(huì)工作

調(diào)查形式：

調(diào)查問卷共104份，回收有效問卷100份，回收率高達(dá)96%，調(diào)查文件采納單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來設(shè)計(jì)問卷。

調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上特別重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校高校生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間的傳遞給高校生，高校生的培育缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向，這使高校生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

調(diào)查目的：

主要了解在校高校生就業(yè)期望，自身素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)高校生的影響；通過對(duì)影響高校生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)整用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系。為當(dāng)代高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的開展作一個(gè)新的描述；幫助高校生盡快相識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生供給就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取志向職業(yè)。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中供給參考。

調(diào)查結(jié)論及建議：

一．高校生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注的比擬少

在調(diào)查中了解到，高校生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比擬少的，只有24%的同學(xué)表示始終在關(guān)注就業(yè)信息，而71%的同學(xué)只是間或關(guān)注，在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，干脆影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的打算程度和將來職業(yè)所帶來的成就凹凸。同學(xué)們大都表示對(duì)將來的工作有擔(dān)憂，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種根本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。

二．高校生個(gè)人實(shí)力存在缺陷，自我相識(shí)缺乏

自我相識(shí)包括個(gè)人的愛好與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作閱歷、個(gè)人的學(xué)歷與實(shí)力、個(gè)人的生理狀況等個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。

通過對(duì)局部用人單位的了解，覺察社會(huì)所須要的高校生應(yīng)具備的根本綜合素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括思想健康和道德、自律、講誠(chéng)信，擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)單與他人合作的品行，以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)學(xué)問和根本的法律法規(guī)學(xué)問。

調(diào)查顯示，有60%的高校生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況，除了社會(huì)壓力大，企業(yè)用人少的因素外，主要問題還是在于自身的工作閱歷的缺乏，缺少實(shí)戰(zhàn)閱歷是致命的因素。目前高校生的個(gè)人綜合素養(yǎng)和實(shí)力缺失，突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作閱歷,缺乏解決現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙，在調(diào)查中覺察，有57%的同學(xué)認(rèn)為自我表達(dá)實(shí)力和人際交往關(guān)系是自己在求職過程中遇到的最大的難題。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有肯定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對(duì)自己有所了解。通過個(gè)人分析相識(shí)自己，估計(jì)自己的實(shí)力，確認(rèn)自己的性格，覺察自己的愛好，明確自己的優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮，然而調(diào)查說明，大局部高校生對(duì)自己的實(shí)力、愛好、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。

三．高校生的就業(yè)觀念，職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素〔地理位置與單位性質(zhì)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素〕，內(nèi)在價(jià)值因素〔是否能發(fā)揮自己的才能、自己的志向〕，外在價(jià)值因素〔家庭的經(jīng)濟(jì)條件、薪水和福利、〕。在調(diào)查中，被調(diào)查者薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)、自己的志向、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、父母確實(shí)定、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、是否能發(fā)揮自己的才能，按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇狀況，薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)和父母確實(shí)定為同學(xué)們所所首先考慮下的，接下來是自己的志向、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，男女生沒有顯著的差異。

據(jù)調(diào)查覺察，以往的學(xué)生對(duì)自己就業(yè)后工作的要求，無論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比擬高，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)好似不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的時(shí)機(jī)了，高校生們的要求也降低了許多，大局部同學(xué)都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)〞的觀念。對(duì)于以后將從事非專業(yè)的工作，有61%的同學(xué)都表示可以接受，看聘請(qǐng)單位給出的工資待遇和開展前景，但在就業(yè)公司選擇時(shí)，有58%的同學(xué)希望可以再外資企業(yè)和政府部門工作，對(duì)那些民資企業(yè)只有極少局部的同學(xué)表示會(huì)考慮，這也是高校生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，好似也有點(diǎn)不切實(shí)際。

幾點(diǎn)看法：

(1)學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系

就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)效勞的工作同等重要。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)效勞屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱問題,通過向高校生供給就業(yè)信息并依據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo),幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。在借鑒國(guó)外閱歷的根底上，高等院校應(yīng)通過改革傳統(tǒng)的管理體制，逐步形成和建立一支高素養(yǎng)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,為畢業(yè)生供給就業(yè)信息效勞和就業(yè)幫助。詳細(xì)措施包括建立高校生就業(yè)信息系統(tǒng),并與全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng)；建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估、職業(yè)開發(fā)以及制定工作找尋戰(zhàn)略，為學(xué)生供給充分的信息與指導(dǎo)效勞。建立職業(yè)指導(dǎo)課程，列入學(xué)校教化課程內(nèi)容和教學(xué)安排，實(shí)施在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)政策等等。

(2)高校生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

首先高校畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比擬嚴(yán)峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給的沖突外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時(shí)出現(xiàn)，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為高校生就業(yè)增加了困難。因此高校生要消退“眼高手低、有業(yè)不就〞的思想，要樹立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀，調(diào)整自己過高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求開展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到敏捷就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來，轉(zhuǎn)變到行行出狀元，“干一行、愛一行、干好一行〞的敬業(yè)觀念上來。最終認(rèn)清自身的素養(yǎng)和條件，正確相識(shí)自己和他人，不盲目攀比，找尋與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到特長(zhǎng)的一面，又要看到短處的一面，既要對(duì)某一方面的特別素養(yǎng)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

〔三〕高校生要提高自身的實(shí)力，在校期間也可以多參與一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校支配的社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)、主動(dòng)參與學(xué)校組織的聘請(qǐng)會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會(huì)生活，了解現(xiàn)在社會(huì)須要什么樣的人才，積累一些社會(huì)閱歷，豐富自己的閱歷。這些都是將來找工作的資本。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告13

發(fā)布時(shí)間：20xx-04-19

調(diào)查時(shí)間：XX年2月11日

調(diào)查地點(diǎn)：四川省資陽市保和鎮(zhèn)中心小學(xué)

調(diào)查對(duì)象：保和鎮(zhèn)中心小學(xué)局部老師

1、調(diào)查內(nèi)容：

〔1〕高校生就業(yè)困難的緣由

〔2〕高校生創(chuàng)業(yè)失敗的緣由

〔3〕高校生如何選擇適合自己的工作

2、調(diào)查方式：

〔1〕查閱相關(guān)書籍

〔2〕登陸網(wǎng)站搜尋

〔3〕對(duì)老師進(jìn)行訪問

3、調(diào)查結(jié)果

通過查閱相關(guān)書籍登陸網(wǎng)站搜尋對(duì)老師進(jìn)行訪問等方式，我了解到，隨著社會(huì)進(jìn)步，高校生也越來越多，當(dāng)今社會(huì)的崗位數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于高校的人數(shù)，因此多數(shù)老師認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)限制高校生的人數(shù)，提高高校生的質(zhì)量，鼓勵(lì)高校生面對(duì)基層就業(yè)，提高高校生去基層就業(yè)的主動(dòng)性，進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)效勞體系。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)國(guó)家就多為高校生供給創(chuàng)業(yè)資金，為高校生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境，鼓勵(lì)高校生依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)開拓市場(chǎng)，而高校也應(yīng)當(dāng)把培育高校生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)實(shí)力當(dāng)作推動(dòng)教化教學(xué)改革的手段，引導(dǎo)和扶持高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

4、閱歷體會(huì)

我是一名剛?cè)胄２痪玫母咝Ｉ@次調(diào)查讓我感受良多，我覺得除了社會(huì)和國(guó)家要幫助高校生以為，作為高校生的我們也應(yīng)當(dāng)多學(xué)學(xué)問，駕馭好技能，為自己出身社會(huì)做好充分的打算。

5、對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)

我認(rèn)為此次活動(dòng)開展得既有價(jià)值，又有意義，而且實(shí)踐的課題特別貼近生活，也都是同學(xué)們都有所聞，但又知之甚少的事情，特別適合同學(xué)們調(diào)查探討。我更希望學(xué)校能組織一次大型的調(diào)查活動(dòng)，讓全校師生一起參加。

高校生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告14

一、調(diào)查概況

此次調(diào)查問卷主要對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點(diǎn)、專業(yè)滿足度、擇業(yè)心情、就業(yè)效勞等問題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查實(shí)行隨機(jī)抽樣形式，管理類的文科學(xué)生，也有技術(shù)應(yīng)用類的理工科學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，實(shí)際回收的有效問卷78份，有效率為78%，其中男生占34.6%，女生占65.4%。由于在抽樣調(diào)查中，充分思索了樣本的代表性與性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前20xx屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為便利學(xué)生答題，問卷均采納選取題形式，分為單項(xiàng)選擇與多項(xiàng)選擇。為了讓我們的調(diào)查問卷更真實(shí)有效，所以我們?cè)谌藛T學(xué)歷的選取上針對(duì)不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村，剩下30%是來自城市與縣鎮(zhèn)。

二、調(diào)查結(jié)果及其分析

1、關(guān)于就業(yè)形勢(shì)與自身就業(yè)前景評(píng)價(jià)

關(guān)于目前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，91%的調(diào)查者認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)比擬難，分別有3.8%的調(diào)查者認(rèn)為形勢(shì)正常與不了解，而認(rèn)為形勢(shì)較好，就業(yè)簡(jiǎn)單的有1.3%?？梢?，絕大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性已有了必需的相識(shí)。

在對(duì)自身就業(yè)前景評(píng)價(jià)方面，多數(shù)畢業(yè)生那么顯得較為自信。調(diào)查證明，對(duì)就業(yè)前景持一般看法的調(diào)查者占56.4%，20.5%的畢業(yè)生對(duì)自身就業(yè)前景比擬樂觀有信念，14.1%的調(diào)查者表示不樂觀，而9%的調(diào)查者那么表示不明白。對(duì)此的說明可能有兩種，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的打算，加之金融危機(jī)的到來，加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力；二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的頂峰期，對(duì)求職的艱辛相識(shí)不夠。隨著求職面試的頂峰期的漸漸到來，迷茫的同學(xué)的比例還會(huì)上升。這就須要就業(yè)工作者深化了解他們的困惑所在，有針對(duì)性地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，以使他們剛好調(diào)整好心態(tài)。

2、關(guān)于升學(xué)與工作的選取

在升學(xué)與工作的選取上，79.5%的調(diào)查者選取工作，11.5%的人選取升學(xué)，而2.6%的調(diào)查者選取考公務(wù)員，還有7.7%的調(diào)查者選取了回家創(chuàng)業(yè)。可見，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，許多同學(xué)想在國(guó)家的實(shí)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，削減就業(yè)的壓力，熬煉自己的潛力。這些人是須要大力扶持的。

3、關(guān)于就業(yè)的影響

在就業(yè)決策時(shí)，有39.8%的調(diào)查者受父母的影響比擬大，有3.8%的調(diào)查者表示會(huì)受老師的影響，還有5.1%的調(diào)查者比擬信任自己的摯友，自己做確定，不受他人影響的調(diào)查者占51.3%。可見，此刻的畢業(yè)生在做選取時(shí)還是比擬慎重的。

4、關(guān)于就業(yè)地點(diǎn)的選取

調(diào)查證明，66。7%的調(diào)查者選取就業(yè)地點(diǎn)時(shí)，特別青睞大城市與沿海興旺地區(qū)。這主要是因?yàn)榇蟪鞘斜葦M重視人才，工作與生活條件好，經(jīng)濟(jì)收入高，開展時(shí)機(jī)多，并且理解新信息快，因而具有較強(qiáng)的吸引力。盡管高校生擇業(yè)首選大城市與沿海興旺地區(qū)有必需的合理性，但擇業(yè)地點(diǎn)過于集中，勢(shì)必導(dǎo)致人才的閑置與奢侈，同時(shí)也增加了就業(yè)的難度。10。3的調(diào)查者喜愛到國(guó)外與內(nèi)地的盛會(huì)城市去工作。而對(duì)于西部遙遠(yuǎn)地區(qū)與農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)不興旺地區(qū)，有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國(guó)家出臺(tái)了許多鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部與福建省欠興旺地區(qū)的基層就業(yè)與參與志愿效勞的實(shí)惠政策，但畢業(yè)生的專心性仍顯缺乏。這表現(xiàn)出高校畢業(yè)生擇業(yè)的功利性與短視，他們不愿擔(dān)當(dāng)艱苦的工作，奉獻(xiàn)意識(shí)與熬煉意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校就應(yīng)透過各種形式加強(qiáng)對(duì)高校生的奉獻(xiàn)意識(shí)的培育，對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利與短視心態(tài)要適時(shí)加以引導(dǎo)。

5、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)

在求職者最為關(guān)切的薪酬問題上，畢業(yè)生的期望值一般。12.8%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下，其中21.8%的調(diào)查者的月薪集中在800-1200元這一檔上，35.9%的調(diào)查者選取1200-xxxx元之間，月薪在3000元以上的占20.5%；有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這證明，高校畢業(yè)生期望自己早點(diǎn)從父母的經(jīng)濟(jì)依附中解脫出來，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此期望能獲得較高的薪酬。

6、關(guān)于對(duì)口與心中的期望值

據(jù)調(diào)查，12.8%的調(diào)查者認(rèn)為會(huì)理解，并打算跳槽，23.1%的人會(huì)努力適應(yīng)工作，61.5%的調(diào)查者工作時(shí)或工作后會(huì)思索接著深造。2.6%的調(diào)查者還沒思索好。看來，愛好與期望值對(duì)于工作的人來說是非常重要的。

專業(yè)假設(shè)不對(duì)口絕大多數(shù)的調(diào)查者會(huì)在此刻的崗位上工作。64.1%的調(diào)查者會(huì)情愿從事此刻的工作，只有9%的調(diào)查者表示不情愿，19.2%的調(diào)查者會(huì)先在本專業(yè)干，再思索轉(zhuǎn)行這些人對(duì)自己的工作的選取是留意而慎重的，個(gè)人愛好與專業(yè)在選取工作時(shí)是占非常大的比重的。7.7%的調(diào)查者認(rèn)為無所謂。

7、求職信息

在就業(yè)比擬驚慌的狀況下，很大一局部調(diào)查者會(huì)認(rèn)證思索自己今后的就業(yè)。其中66.7%仔細(xì)思索過，26.9%的調(diào)查者間或會(huì)想想這類人可能還沒體會(huì)到就業(yè)的艱辛，有5.1%的調(diào)查者很少再思索，還有1.3%的調(diào)查者想到時(shí)候再思索。

高校生在求職過程中50%的調(diào)查者期望得到更多的公司的介紹與聘請(qǐng)信息，15.6%的調(diào)查者期望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，19.2%的調(diào)查者期望得到更多的關(guān)于面試與演示的技巧介紹，說明學(xué)生在這方面的閱歷還不是許多，須要加強(qiáng)熬煉。有5.1%的調(diào)查者期望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機(jī)制與管理方法，做到心中有底。

8、關(guān)于就業(yè)目的

此次調(diào)查證明，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是為了生計(jì)的須要只有17.5%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的愛好愛好，為了得到社會(huì)的認(rèn)可與為社會(huì)做奉獻(xiàn)。剩下的2.5%的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的根底?？梢姡诮?jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候人們還是迫以生計(jì)的。這也說明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正，須要老師的大力指導(dǎo)。

9、關(guān)于最關(guān)切的問題

無論在什么時(shí)候高校生在就業(yè)過程中都會(huì)面臨各種怎樣與企業(yè)的雙向選取。調(diào)查者在這方面的選取還是很明確的。有53.8%的調(diào)查者預(yù)料在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能專業(yè)不對(duì)口或?qū)I(yè)面太窄這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。2.6%的調(diào)查者預(yù)料戶口難解決，24.4%的調(diào)查者預(yù)料是缺乏社會(huì)關(guān)系7.7%的調(diào)查者預(yù)料信息嚴(yán)峻缺乏不能很好的去加以選取，11.5%的調(diào)查者預(yù)料是其他的緣由在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選取性別卑視說明大家還是比擬信任潛力的。

而用人單位最關(guān)切的是求職者的潛力包括所學(xué)的專業(yè)潛力、所畢業(yè)的學(xué)校、社會(huì)閱歷以及潛力，占總調(diào)查的87.1%，技能、特長(zhǎng)、品德只占到了10%的比重，剩下的2.9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)切求職者的性別。

當(dāng)前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是人才市場(chǎng)供大于求，屬于買方市場(chǎng)、畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔社會(huì)上一些憑關(guān)系，走后門的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻占總?cè)藬?shù)的78.6%，認(rèn)為學(xué)校、政府、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠的占11.3%，認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱、高校的人才培育規(guī)格與質(zhì)量難以滿意社會(huì)的需求、畢業(yè)生的不貼合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比擬多的調(diào)查者占10.1%。

結(jié)尾：

這是一個(gè)求職大軍遭受失業(yè)恐驚的時(shí)代，是一個(gè)追逐挑戰(zhàn)又渴望勝利的時(shí)代。求職擇業(yè)對(duì)當(dāng)代高校生來說既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我校高校畢業(yè)生的職業(yè)價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化、困難化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出顯明的時(shí)代特征。他們追求自我開展，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，重視經(jīng)濟(jì)利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻(xiàn)意識(shí)與艱苦奮斗精神缺乏、誠(chéng)信缺失等心態(tài)，不僅僅會(huì)影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時(shí)還會(huì)進(jìn)一步影響到以后的成長(zhǎng)與職業(yè)開展。

針對(duì)以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài)，本人的舉薦是：

一、高校生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識(shí)，因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)人才的需求會(huì)在必需程度上飽與，此刻尤為嚴(yán)峻。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。

二、要踏踏實(shí)實(shí)地做