頂崗實習個人自我鑒定

第頁共頁關于頂崗實習個人自我鑒定關于頂崗實習個人自我鑒定頂崗實習個人自我鑒定1在頂崗實習的過程中我明白了許多。首先明確頂崗實習的目的，在于經(jīng)過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步進步學生的思想覺悟、業(yè)務程度，尤其是觀察、分析^p和解決問題的實際工作本領以及待人接物與外界溝通的本領，以便把學生培養(yǎng)成為具有較強理論本領、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，可以主動適應社會現(xiàn)代化建立需要的高素質(zhì)的復合型人才。“”頂崗實習、工學結合“是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學習形式，是把消費勞動和社會理論相結合的一種人才培養(yǎng)形式。其根本形式是學校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學生，學生經(jīng)過工學交替完成學業(yè)。消費實習是我們學院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術人才安排的一個重要理論性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與消費實際相結合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好根底。經(jīng)過消費實習，使我們理解和掌握了車間管理、消費技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品消費用技術資料；消費組織管理等資料。在這次消費實習過程中，不但對所學習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和進步了我們的獨立工作本領等。經(jīng)過這次實習，我發(fā)現(xiàn)了自我看問題的角度，考慮問題的方式也逐漸開拓，這與理論密不可分，在理論過程中，我又一次感受充實，感受成長。1、要有較強崗位意識。作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，根本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位職責，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位職責是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位職責，就必須頂崗深化到消費一線進展腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，僅有這樣，才能磨練和增強他們的崗位職責感，這是現(xiàn)代社會對高職生的根本要求。2、在工作中要有良好的學習本領，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自我能經(jīng)過相關途徑自行解決本領。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情景都能把握。在這個時候要想把工作做好必需要有良好的學習本領，經(jīng)過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習本領，一方面來自向師傅們的.學習，向工作經(jīng)歷豐富的人學習。另一方面就是自學的本領，在沒有另人幫助的情景下自我也能經(jīng)過努力，尋找相關途徑來解決問題。3、要明白良好的人際關系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以必需要掌握好同事之間的交往原那么和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氣氛。另外在工作之中自我也有很多缺乏的地方。例如：缺乏理論經(jīng)歷，缺乏對相關行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自我必須不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強理論，做到理論聯(lián)絡實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民效勞。4、要不斷積累社會經(jīng)歷。增強社會經(jīng)歷，也是增加工作經(jīng)歷。一名畢業(yè)的大學生在應對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)歷，這道門檻攔住了不少大學生。所以，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是經(jīng)過理論增強工作本領，增加工作中的溝通和適應本領，增強做人的才干；理論出真知，理論長才干。有了適當?shù)捻攳弻嵙暡⒛茼樌玫揭环蓓攳弻嵙暫细褡C，這對今后走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。5、要認真學習企業(yè)的科學管理技能。管理是一門科學，更是一門學問和藝術?？茖W的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學生頂崗實習的平臺時，選擇一個好的企業(yè)，異常是科學管理好的明星企業(yè)，對實習學生來講，無形中就會增長他們的科學而嚴謹?shù)墓芾硪庾R。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自我的話說：”從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管&;。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促開展的硬道理。所以，我們的實習生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在理論中增長管理才干，增長做人的才干。實習就這樣完畢了，我們也將正式走出學校，走進社會，這段實習生活是一個很好的鍛煉時機，他讓我真正的懂得了學校和社會的不一樣，也真正的讓我從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€男人。為自我的將來奮斗的人，為將來打拼，這種感覺很好，雖然在這段期間有謝不適應，也有過要放棄這份工作去找個簡便點的活，但我最終還是干到了此刻，我想我在將來的一段時間還會干下去，并干的更好。這段時間我成熟了，想問題不在那么簡單，我會在深思后再做決定。工作讓我學到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學會了怎樣去應對社會上的各種問題。我想在將來我會走的更好更遠。我會為自我的將來努力，努力去創(chuàng)造我自我的歷史！頂崗實習個人自我鑒定2畢業(yè)實習是每個大學本科畢業(yè)生必修的一門課程，也是非常重要的一門人生必修課，是個人綜合才能的檢驗，除了根底知識功底深沉外，還需有一定的理論動手才能，操作才能，應付突發(fā)故障的才能，還要求有較強的表達才能，同時還要擅長考慮。另外，還必須有較強的應變才能和堅強的毅力。這短短的在杭州下沙兩個月實習，讓我深深體會到了積累知識的重要性，我獲益匪淺。我所實習的杭州麗偉電腦機械，是在國內(nèi)最著名的數(shù)控機床制造商之一，它經(jīng)過20余年的成長與開展，其產(chǎn)品的技術程度一直處于行業(yè)的領先地位，杭州麗偉消費的產(chǎn)品系列有：1、v系列立式加工中心〔線軌〕，廣泛應用于汽車、摩托車零部件、模具行業(yè)。2、mv—i系列立式加工中心〔線軌〕3、t—系列高速化精致化數(shù)控車床〔線軌〕和車銑復合式車削中心機等系列產(chǎn)品。在教師的推薦下，我正式走進麗偉開始了實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的機構等都很陌生，公司讓以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在我?guī)煾档臒嵝闹笇?，我對機床裝配有了初步的理解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及所學的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用理論驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取理論知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作才能和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。在公司我主要的工作是協(xié)助師父裝配一些機床，由于缺乏經(jīng)歷，我在期間還弄壞了一些工具，也走了很多彎路，給師傅及同事的工作帶來了很多費事，但是我們師父他沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。實習生活，感觸是很深的，進步的方面很多，但對我來說最主要的是動手才能的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是進步我們應屆畢業(yè)生社會工作的才能，如何學以致用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的時機。自走進麗偉開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與機床裝配，并對企業(yè)公司構造的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習收獲。主要有兩個個方面。一是通過直接參與機床裝配的過程，學到了理論知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與理論知識都有所進步。二是進步了實際工作才能，動手才能，為就業(yè)和將來的工作獲得了一些珍貴的理論經(jīng)歷。頂崗實習個人自我鑒定3為期半年的頂崗實習生活，不僅從教育教學上帶給了我很大進步，更加使得我從心里上走向成熟。在實習期間，我從中學到了不少關于教學，班主任工作，以及教育科研方面的知識與見解，我進展了認真的總結，作為我以后走上教師這個崗位的第一筆財富。一、教育教學上在實習期間，我認真聽取指導教師的意見及建議，積極備課，研讀教學目的，制定科學，合理的教學方案，完善教學環(huán)節(jié)，努力上好每一堂課，主動聽課，汲取各科教師的經(jīng)歷，遇到疑問，虛心向指導教師請教，及時進展反思，總結經(jīng)歷教訓。認真修改每一份作業(yè)，關心每一個同學，與學生建立新型師生關系，融洽相處，及時理解學生生活，學習上的動態(tài)，做教學上的教師，生活中的知心姐姐。二、班主任工作方面協(xié)助原班主任，搞好班級建立工作。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)，消除學生在生活和學習上的思想壓力，積極召開主題班會，如孩子，我想對你說，大型考試的總結等等。開展家訪活動，走訪家庭，更好的熟悉每一個學生，與家長共同管理學生，學校教育與家庭教育相結合。對特殊學生，進展特殊教育，多與其談心，制定培養(yǎng)方案，以一顆真誠的心，鼓勵他們。在實習班主任期間，細心請教原班主任，學習到許多管理班級的方法，如怎樣技巧的表揚或批評學生，學會了如何更好的帶班，當好一名班主任，才能得到了增強，更感受到教師的辛苦與責任。三、開展課余活動方面為了豐富學生課余活動，展示學校文化特色，進步學生的精神修養(yǎng)，組建學校的播送站讓學生自己挑選優(yōu)秀文章，生活常識，在每天晚上學生晚飯開飯前朗讀，自從播送站建立以來學生在課堂上越來越勇于展現(xiàn)自己，更好的與教學相結合。為了加深對課文的理解，理解辯論會的簡單形式，與過程。根據(jù)《羚羊木雕》這一課，組織了一場辯論會，學生們勇于展現(xiàn)自己的觀點，對辯論會有了更深化的理解，活潑了課堂氣氛，積極參與到課堂中來。四、教育科研方面來到南高鄉(xiāng)中學這么多月，我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴重的現(xiàn)象，就是農(nóng)村教育中學生流失這個現(xiàn)象非常嚴重，我如今擔任初一兩個班的語文教師，每次周一上課，都會發(fā)現(xiàn)有或多或少的學生不來上學，或者是上一陣不上一陣，嚴重者甚至主動輟學，這個現(xiàn)象引起了我的重視，所以我對這個現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進展一番調(diào)查。調(diào)查對象為農(nóng)村適齡兒童〔主要為南高鄉(xiāng)中學初一，初二，初三年級學生〕，各年級教師，各年級家長，調(diào)查方式是抽樣調(diào)查，分別從初一，二，三年級中隨機選取男，女生假設干名，各年級教師假設干名，家長假設干名，調(diào)查方法為問卷調(diào)查，制作調(diào)研問卷，隨機發(fā)給抽取的學生，教師，家長，最后進展調(diào)研分析^p：把收回的問卷進展分析^p，總結獲得信息，從根本入手獲得原因。分析^p得出，許多家長或在外務工或家庭情況貧窮，許多孩子沒有人管教，成績差所以選擇輟學。五、個人體會這半年的實習經(jīng)歷，我想將會是我人生路上一段重要的旅途，我學會了如何講好一節(jié)語文課，如何管理班級，管理學生，怎樣更好的和學生相處，贏得一位教師應有的尊重，同樣，它更了我作為一名人民教師