人教版六年級數(shù)學下冊比例的基本性質(zhì)課件

人教版六年級數(shù)學下冊比例的基本性質(zhì)課件教學目標1使學生了解和掌握比例的意義和基本性質(zhì)2認識比例各部分名稱。3知道比和比例的區(qū)別也可以寫成：像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例。鞏固新知：應用比例的意義判斷下面兩個比是否能組成比例：6∶9和9∶12

所以：6∶9和9∶12

不能組成比例．

因為：6∶9＝9∶12=≠

6∶10和9∶15

所以：6∶10和9∶15

能組成比例．

因為：6∶10＝9∶15==

反饋與鞏固：1、應用比例的基本性質(zhì)判斷下面的比例是否正確：(1)6：3=8：5(2)0.2：2.5=4：50(3)2：3=：1213(4)1.2：0.6=10：5(錯)(對)(錯)(對)2.選擇題（把正確答案的序號填入括號內(nèi)）（1）（）與3:5能組成比例。A.10:6B.:C.30:50（2）（）與5:8能組成比例。A.:B.10:16C.3:5（3）4:5與（）能組成比例。A.:B.8:10C.15:12（4）7:9與（）能組成比例。A.70:90B.:C.3:41415131515181719B

C

B

A

例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項指出下面比例的外項和內(nèi)項．4.5∶2.7=10∶6

6∶10=9∶15做一做∶=6∶40.6∶0.2∶=外項外項內(nèi)項內(nèi)項外項內(nèi)項外項內(nèi)項80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：2×200＝400外項積是：80×5＝4002×200＝80×5

例題計算下面比例的外項積和內(nèi)項積．4.5∶2.7=10∶6

6∶10=9∶15做一做∶=6∶40.6∶0.2∶=4.5×6=27外項積：內(nèi)項積：外項積：內(nèi)項積：外項積：內(nèi)項積：外項積：內(nèi)項積：2.7×10=276×15=9010×9=90×4=2×6=20.6×=0.150.2×=0.15例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：2×200＝400外項積是：80×5＝4002×200＝80×5

這叫做比例的基本性質(zhì)．在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積．做一做

應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例．6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50因為：

6×5＝30

3×8＝24

所以：6∶3和8∶5不能組成比例．因為：

0.2×50＝10

2.5×4＝10

所以：0.2∶2.5=4∶50

3024≠

10=10做一做應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例．1.4∶2和7∶10因為：

所以：1.4∶2和7∶10可以組成比例．因為：

1.4×10＝14

2×7＝14比例的意義：比例的基本性質(zhì)：14=14

所以：1.4∶2和7∶10可以組成比例．做一做

應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例．6∶9和9∶12

所以：6∶9和9∶12不能組成比例．因為：

6×12＝72

9×9＝81比例的意義：因為：

6∶9＝9∶12=比例的基本性質(zhì)：

所以：6∶9和9∶12不能組成比例．≠

72≠81

應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例．因為：

比例的意義：比例的基本性質(zhì)：0.5∶0.2和∶∶=2.5因為：

0.5×=0.1250.2×=0.125所以：

0.5∶0.2和∶可以組成比例．所以：

0.5∶0.2和∶可以組成比例．做一做比和比例有什么區(qū)別？

下面的四個數(shù)可以組成比例嗎？把組成的比例寫出來（能寫幾個寫幾個）．2、3、4和6因為