小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱天水師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教導(dǎo)專業(yè)課程教學(xué)大綱

學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)析

一、說(shuō)明

1．課程性質(zhì)

《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)析》（以下簡(jiǎn)稱《設(shè)計(jì)》）是《老師教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》課程模塊中所規(guī)定的學(xué)校職前老師教導(dǎo)課程,是教導(dǎo)學(xué)和學(xué)校語(yǔ)文教導(dǎo)結(jié)緣而生的一種理論性、技能性與實(shí)踐性并重的學(xué)科課程,是為高等師范院校學(xué)校教導(dǎo)等專業(yè)所開設(shè)的用來(lái)培養(yǎng)高素養(yǎng)學(xué)校語(yǔ)文老師的一門專業(yè)必修課,同時(shí),也是一門能夠體現(xiàn)學(xué)校教導(dǎo)等專業(yè)特色的主干課程和核心課程。

2．教學(xué)目的

本課的教學(xué)目標(biāo)是：使同學(xué)領(lǐng)悟?qū)W校語(yǔ)文教學(xué)的基本理念，在學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效地落實(shí)這些理念；讓同學(xué)把握在新的教學(xué)理念下設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的技巧，能夠完成學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中各類課型的教學(xué)設(shè)計(jì)：把握新課程課堂教學(xué)中教材、老師、同學(xué)的相應(yīng)關(guān)系，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，能夠設(shè)計(jì)出符合班級(jí)同學(xué)實(shí)際狀況的教學(xué)計(jì)劃。

3．教學(xué)內(nèi)容

本課內(nèi)容由五部分組成。第一部分為語(yǔ)文課程基本理念解讀；其次部分為語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容；第三部分為學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)原理；第四部分為新課程學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、第五部分為新課程學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)案例分析。

4．教學(xué)時(shí)數(shù)：

學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)析建議課時(shí)分配表

5、教學(xué)方式：

本課程共54課時(shí)，理論與實(shí)踐各占一半，主要是讓同學(xué)在實(shí)踐中理解理論。

二、本文

第一章語(yǔ)文課程基本理念解讀

教學(xué)要點(diǎn)：

1、把握語(yǔ)文課程的本質(zhì)屬性；

2.把握語(yǔ)文課程的基本理念；

教學(xué)時(shí)數(shù)：

4課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)．語(yǔ)文課程的本質(zhì)屬性（1學(xué)時(shí)）

1,了解"語(yǔ)文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分."

2,了解"工具性與人文性的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)".

其次節(jié)．語(yǔ)文課程的基本理念（3學(xué)時(shí)）

1,目的理念:全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素質(zhì).

(1)了解九年義務(wù)教導(dǎo)對(duì)語(yǔ)文課程的要求.

(2)理解語(yǔ)文素質(zhì)的基本點(diǎn).

2,內(nèi)容理念:正確掌握語(yǔ)文教導(dǎo)的特點(diǎn),努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程.

3,學(xué)習(xí)理念:樂觀提倡自主,合作,探索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式.

4,老師理念:正確掌握新課程中老師角色的改變――同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,語(yǔ)文課程的開發(fā)者,語(yǔ)文教導(dǎo)教學(xué)的討論者,同學(xué)人生進(jìn)展的引導(dǎo)者.

5,評(píng)價(jià)理念:了解和把握語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的目的,評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和新的評(píng)價(jià)觀念.

6,教材理念:從"教教材"到"用教材教"和"不用教材教".

考核要求：

1．理解語(yǔ)文課程的本質(zhì)屬性

2．理解語(yǔ)文課程老師理念

其次章語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

教學(xué)要點(diǎn)：

1.明確語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容；

2.把握教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立；

3.把握教學(xué)內(nèi)容的挑選與確定；

4。把握教學(xué)過程設(shè)計(jì)的基本要領(lǐng)。

12學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)．教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)（2課時(shí)）1．語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定依據(jù)

2．語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要求

3．語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)詳細(xì)要求

4．語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)的陳述

其次節(jié)．教學(xué)內(nèi)容的支配（教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)）（2課時(shí)）1．語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的原則

2．語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的詳細(xì)要求

３．語(yǔ)文課程資源的優(yōu)選和重構(gòu)

第三節(jié)．教學(xué)策略和辦法的挑選（教學(xué)辦法設(shè)計(jì)）（1課時(shí)）1．教學(xué)策略的挑選

2．教學(xué)辦法的挑選

第四節(jié)．教學(xué)過程設(shè)計(jì)（2課時(shí)）

1．導(dǎo)入設(shè)計(jì)

2．教學(xué)過程與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

3．課時(shí)分配與課后延長(zhǎng)

第五節(jié)．教學(xué)板書和多媒體的設(shè)計(jì)（1課時(shí)）1．教學(xué)板書設(shè)計(jì)的意義

2．板書設(shè)計(jì)的要求

3．板書設(shè)計(jì)的類型

4.教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)

第六節(jié)．教學(xué)評(píng)價(jià)的組織（教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）（2課時(shí)）

1．教學(xué)評(píng)價(jià)的作用

2．教學(xué)評(píng)價(jià)的分類

第七節(jié).教學(xué)計(jì)劃的編制（教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)）（2課時(shí)）1．基本模型

2．操作要點(diǎn)

3．編寫教學(xué)計(jì)劃基本進(jìn)程

考核要求：

這一部分重在同學(xué)的實(shí)踐，要在教師指導(dǎo)下完成各個(gè)部分的設(shè)計(jì)。

第三章學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)原理

1.把握學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)原理；

2.在學(xué)校語(yǔ)文設(shè)計(jì)教學(xué)中有效地熟悉這些原理。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

8學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)．立足于促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展（1學(xué)時(shí)）

1．學(xué)校語(yǔ)文所負(fù)載的內(nèi)容是極其豐盛的。

2．仔細(xì)讀書、作文，從學(xué)習(xí)語(yǔ)文中堆積中華民族的優(yōu)秀文化。

3．從學(xué)習(xí)語(yǔ)文中悟出道理和科學(xué)的思維辦法，逐步形成良好的思想和品德。4．從學(xué)習(xí)語(yǔ)言中感觸豐盛的情感。

其次節(jié)．遵循語(yǔ)文教學(xué)的科學(xué)性和制造性（1學(xué)時(shí)）

1．教學(xué)是一種規(guī)范的行為，必需遵循一定的客觀邏輯，具有一定的科學(xué)性。2．學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)更是具有制造性的活動(dòng)。

3．要制造性地開展教學(xué)活動(dòng)。

第三節(jié)．符合學(xué)校生的認(rèn)知過程和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的邏輯（2學(xué)時(shí)）1．整體感知語(yǔ)言。

2．理解、感悟、觀賞語(yǔ)言。

3堆積語(yǔ)言。

4.運(yùn)用語(yǔ)言。

第四節(jié)．注意同學(xué)自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（1學(xué)時(shí)）

1．要給同學(xué)設(shè)計(jì)出足夠的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)光和空間。

2．要全面落實(shí)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

3.同學(xué)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)大部分要經(jīng)過老師的設(shè)計(jì)。

第五節(jié)．敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，因材施教（2學(xué)時(shí)）

1．老師要全面了解班里學(xué)習(xí)好中差三類同學(xué)。

2．老師要深化了解每個(gè)同學(xué)的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)辦法及愛好興趣。

第六節(jié)．充分利用課外閱讀和現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教導(dǎo)資源（1學(xué)時(shí)）1.是向課外讀物擴(kuò)展。

2.向生活擴(kuò)展。

考核要求：

1、能夠有效地熟悉語(yǔ)文教學(xué)的這些基本邏輯。

2、能夠在語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中自覺地應(yīng)用這些邏輯

第四章新課程學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（18學(xué)時(shí)）教學(xué)要點(diǎn)：

1.把握學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中各類課型的教學(xué)設(shè)計(jì)辦法。

2.在教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用中理解各類課型的教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)．漢語(yǔ)拼音教學(xué)（2學(xué)時(shí)）1,漢語(yǔ)拼音教學(xué)的地位和要求.

2,漢語(yǔ)拼音教學(xué)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和辦法.

3.設(shè)計(jì)一份漢語(yǔ)拼音教學(xué)計(jì)劃并舉行評(píng)析.

其次節(jié)．識(shí)字教學(xué)（3學(xué)時(shí)）1,識(shí)字教學(xué)的地位和要求.

2,識(shí)字教學(xué)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和辦法,

3.設(shè)計(jì)一份識(shí)字教學(xué)計(jì)劃并舉行評(píng)析.

第三節(jié)．口語(yǔ)交際教學(xué)（2學(xué)時(shí)）1,口語(yǔ)交際教學(xué)的地位和要求.

2,口語(yǔ)交際教學(xué)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和辦法,

3.設(shè)計(jì)一份口語(yǔ)交際教學(xué)計(jì)劃并舉行評(píng)析.

第四節(jié).閱讀教學(xué)（4學(xué)時(shí)）1,閱讀教學(xué)的地位和要求.

2,閱讀教學(xué)內(nèi)涵.

3,閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和辦法,

4.設(shè)計(jì)一份閱讀教學(xué)計(jì)劃并舉行評(píng)析.

第五節(jié).語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（3學(xué)時(shí)）1,語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的地位和要求.

2,語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和辦法,

3.設(shè)計(jì)一份語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃并舉行評(píng)析.

第六節(jié).寫話習(xí)作教學(xué)（4學(xué)時(shí)）1,寫話,習(xí)作教學(xué)的地位和要求.

2,寫話,習(xí)作教學(xué)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和辦法,

3.設(shè)計(jì)一份寫話,習(xí)作教學(xué)計(jì)劃并舉行評(píng)析.

考核要求：

1、能夠精確?????地熟悉語(yǔ)文教學(xué)的這些基本內(nèi)容。

2、能夠在語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中嫻熟地應(yīng)用這幾大塊內(nèi)容

3、理解并實(shí)踐語(yǔ)文課標(biāo)中的理念

第五章新課程學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)案例分析

教學(xué)要點(diǎn)：

1、通過詳細(xì)案例分析把握和理解有關(guān)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的概念和內(nèi)容。

2.促進(jìn)對(duì)語(yǔ)文課堂中學(xué)習(xí)方式的反思。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

12學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)．教學(xué)目標(biāo)的整合性（2學(xué)時(shí)）1,教學(xué)目標(biāo)的兩種敘寫方式

2,能在日常教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)挑選適合自己的教學(xué)目標(biāo)敘寫方式,全面制定教學(xué)目標(biāo).

3,能在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo).

4,分析提供的教學(xué)案例.

其次節(jié)．教學(xué)策略的有效性（2學(xué)時(shí)）1,把握課堂教學(xué)中常用的教學(xué)策略及其操作要領(lǐng).

2,能在日常課堂教學(xué)中靈便運(yùn)用.

3,分析提供的教學(xué)案例.

第三節(jié)．課堂評(píng)價(jià)的激勵(lì)性（2學(xué)時(shí)）1,把握課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的本質(zhì)及其作用,了解常見的課堂即時(shí)評(píng)價(jià)辦法.

2,能在日常課堂教學(xué)中靈便運(yùn)用.

3,分析提供的教學(xué)案例.

第四節(jié)．課程資源的豐盛性（2學(xué)時(shí)）

1,了解課程資源的定義及其分類

2,能從實(shí)際狀況動(dòng)身,開發(fā)和利用學(xué)校語(yǔ)文課程資源.

3,分析提供的教學(xué)案例.

考核要求：

1、能夠詳細(xì)制定語(yǔ)文課堂教學(xué)的“教學(xué)目標(biāo)”。

2、能夠理解和應(yīng)運(yùn)詳細(xì)教學(xué)策略。

3、能夠恰當(dāng)應(yīng)運(yùn)課堂教學(xué)激勵(lì)策略和有效利用身邊的語(yǔ)文教學(xué)資源。

三、教材及參考書目

1、蔣蓉著.《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》,高等教導(dǎo)出版社,北京.2022年.

2、夏家發(fā)著《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例討論》科學(xué)出版社.2022年.

3、唐懋龍著《學(xué)校語(yǔ)文常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)