小班愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)_第1頁(yè)
小班愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)_第2頁(yè)
小班愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小班愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)小班愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)

愛(ài)耳日,可是人們經(jīng)常會(huì)忽視了對(duì)耳朵的關(guān)注,缺乏一些耳部保健的常識(shí)。下面是小班愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀借鑒。

1、知道3月3日是愛(ài)耳日。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些容易的庇護(hù)耳朵的辦法,形成一定的自我庇護(hù)意識(shí)。

多媒體課件

1、我們的耳朵像什么呢?

大家知道3月3日是什么日子嗎?開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋,認(rèn)真想一想,3是不是很像我們的`小耳朵啊?對(duì),3月3日就是我們的全國(guó)愛(ài)耳日了。今年是我們的第x個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日”。

2、耳朵的主要作用。

(1)聽(tīng)到聲音

(2)感觸位置的變化,我們有些小伴侶乘坐汽車(chē)的時(shí)候難受就是因?yàn)槎淅锏男×慵鸬摹?/p>

3、老師和幼兒共同觀(guān)看耳朵的結(jié)構(gòu)。

我們就一起來(lái)討論一下我們小小的耳朵里面到底有什么呢?我們先相互看一下其他小伴侶的耳朵啊。

耳朵容易的分為:外耳,中耳,內(nèi)耳。

4、庇護(hù)耳朵的小學(xué)問(wèn)。

(1)不要常常掏耳朵,扎耳洞是很危急。

(2)防止水流入耳朵內(nèi)。

(3)受傷、或者冬天長(zhǎng)凍瘡時(shí)一定要去看醫(yī)生。

(4)遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場(chǎng)。

(5)庇護(hù)好自己的頭部和耳朵。

(6)用正確的辦法擤鼻涕。

(7)定期檢測(cè)聽(tīng)力。

5、哪些東西不能放到耳朵里呢?(小石頭、種子、豌豆、花生、珠子)

6、研究如何庇護(hù)耳朵。

當(dāng)我們覺(jué)得噪聲很大的時(shí)候可以戴耳塞、耳罩等來(lái)庇護(hù)耳朵?;蛘吒嬷职謰寢屇阌X(jué)得不舒適,讓爸爸媽媽帶你去寧?kù)o的地方。

不能在教室里大喊大叫,不要亂挖耳朵,也不能往耳朵里塞東西,聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。小伴侶,讓我們一起庇護(hù)好耳朵,讓它變的更機(jī)智好嗎!”

3月3日是第x個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”,泰州市幼兒園開(kāi)展了愛(ài)耳宣揚(yáng)活動(dòng),保健醫(yī)生為21個(gè)班級(jí)的600多名幼兒和40多名教師們普及“愛(ài)惜耳朵”保健學(xué)問(wèn)。

保健醫(yī)生用謎語(yǔ)引導(dǎo)幼兒熟悉耳朵,用精致的課件將生澀難懂的耳朵構(gòu)造編成“聲音旅行記”,告知幼兒不能把小的東西塞進(jìn)耳朵,不用硬物挖耳朵,碰到雷聲燃放鞭炮要張開(kāi)嘴巴,捂住耳朵……

保健教師的講解引發(fā)幼兒許多問(wèn)題,大七班的萱萱說(shuō),以前耳朵有“嗡嗡嗡”的聲音,為什么啊?保健教師告知她,秋每天氣干燥發(fā)生的耳鳴普通因?yàn)樘羰?,不吃水果,感冒引起?成人耳鳴還有可能因?yàn)楦位疬^(guò)盛、佩戴耳機(jī)時(shí)光過(guò)長(zhǎng),熬夜所致。中五班的淘淘說(shuō):“今日我知道了許多庇護(hù)耳朵的辦法,要將這些辦法回家告知爸爸媽媽、爺爺奶奶呢,讓他們也學(xué)會(huì)庇護(hù)自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論