高考寫作指導：并列式作文模式解析

議論文寫作模式

并列式作文議論文作文模式總分式并列式對照式層進式什么是并列式議論文模式？在論證思路中，為了論述的方便，將文章的中心論點分解成幾個平行的、并列的分論點，或是把論據(jù)并列起來，論證的幾個層次或段落之間的關系是平行的，這就是并列式。一、如何提煉并列式議論文的分論點方法1：闡釋內(nèi)涵——是什么論證中并列的幾個觀點是對中心論點的內(nèi)涵的揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認識的結(jié)果?！镜淅x】請以“理想的階梯”為題寫一篇文章中心論點：“奮斗是理想的階梯”1.刻苦勤奮，是理想的階梯;

2.珍惜時間，是理想的階梯;

3.迎難而上，是理想的階梯?！绢愵}訓練】

賞識是什么：賞積是認識到別人的才能或作品的價值予以重視或贊揚。請以“賞識”為話題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。中心論點：

分論點1：

分論點2：

分論點3：

參考思路：

中心論點：學會賞識1.賞識，顯示的是一種不落俗套的睿智；2.賞識，昭示的是一種恢宏博大的氣概；3.賞識，成就的是一種萬古流芳的英名方法2：追問原因法——即問幾個“為什么”就是把中心論點作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因，或透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，或揭示問題產(chǎn)生的原因，從而形成分論點?！绢愵}訓練】

賞識是什么：賞積是認識到別人的才能或作品的價值予以重視或贊揚。請以“賞識”為話題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。

中心論點：

分論點1：

分論點2：

分論點3：

參考思路：

中心論點：學會賞識1.賞識超出你的人，因為他提高你的目標。2.賞識反對你的人，因為他增進你的智慧。3.賞識絆倒你的人，因為他強化你的雙腿方法3：“追問辦法”法——即問幾個“怎么辦”

就是解決論證中的“怎么辦”的問題，提出解決問題的具體措施和途徑。這些具體措施和途徑往往就是文章的分論點?！镜淅x】命題作文《學會欣賞別人》。

提煉論點：標題就是中心論點，無須擴展成句子。圍繞“怎樣學會欣賞別人”提出解決問題的三個具體做法（亦即三個分論點）：參考：中心論點：學會賞識賞識，需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；賞識，需要一種虛懷若谷的胸襟；賞識，需要一顆真摯誠懇的心分論點表述的要求：

1．“扣得住”：所列的幾個分論點應該從不同角度回答同一問題，分論點的設置要圍繞中心論點展開。

2．“分得開”：所列的幾個分論點之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關系。

3．“排得順”：所列的幾個分論點的先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例：以“讀書”為話題寫一篇議論文，要求使用并列式結(jié)構中心論點：讀書是快樂的事，

1.讀書可以增長知識，充實頭腦，一樂。

2.讀書是一種高雅的精神活動，二樂。

3.讀書可以提高素養(yǎng)，陶冶情操，三樂。存在問

題

修改：

對策：存在問題：分論點句式不一致（排不順），影響了文章結(jié)構的美觀；“陶冶情操”與“高雅的精神活動”也有交叉，這就造成了邏輯混亂，思路不清。修改：分論點2——讀書可以開拓視野，豐富情感，二樂。對策：從同一個方向用造句法（用話題核心詞造句）回答問題。在句式的構造上，做到句式大致相同力求齊整，形式上要一目了然。最好每段中心句在開頭，如果每個板塊內(nèi)的開頭、結(jié)尾方式一致，語句結(jié)構相同，更好。三、分論點表述的要求：

1．“扣得住”：所列的幾個分論點應該從不同角度回答同一問題，分論點的設置要圍繞中心論點展開。

2．“分得開”：所列的幾個分論點之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關系。

3．“排得順”：所列的幾個分論點的先后順序要合乎邏輯，合乎情理。四、學會寫并列式議論文1．引入

2．中心論點3．分論點一（獨立成段）論據(jù)一4．分論點二（獨立成段）論據(jù)二5．分論點三（獨立成段）論據(jù)三6．結(jié)尾并列式作文例析：以“要吃些粗糧”為標題的作文審題立意閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）隨著生活水平的提高，許多人不吃粗糧了，他們認為粗糧口感差，吃起來費力，他們忽略了粗糧中含有細糧缺少的營養(yǎng)成分。其實，不吃粗糧，是導致現(xiàn)在很多人身體處在亞健康狀態(tài)的原因之一。當然，長期過吃粗糧也不好。生活中，很多事也是這樣。印度古諺：“人要吃些粗糧?！闭埬懵?lián)系自己的生活體驗與感受，以“要吃些粗糧”為標題寫一篇文章，自選文體，不少于800字。本題考查寫作能力，能力層級為E級。具體包括以下幾個方面：①對社會的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維能力；②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構的能力；③綜合運用多種表達方式（記敘、描寫、議論和抒情）的能力；④調(diào)動語言知識積累的能力?！薄緦忣}立意】一、題目由兩個部分組成，提示語和要求?！疤崾菊Z”有5個關鍵內(nèi)容：①“粗糧”的特點是口感差，吃來費力，但粗糧也有細糧不具備的營養(yǎng)成分；“粗糧”應該是對“細糧”的重要補充。②“不吃粗糧”會帶來不好的結(jié)果，吃精細糧食導致亞健康（精吃、偏吃、好吃），缺少粗糧中的營養(yǎng)成分（粗糧當中有營養(yǎng)），“生活中，很多事情也是這樣”——這是審題最關鍵的一句，比喻的意義就在這里。當然，“長期過食粗糧”也會帶來不好的結(jié)果。應該適度“食用”。③“要”，其基本意思是肯定，與“不”相對。④“些”，少量，是比較得出的比例界定，是建立在和不吃、長期過食比較的基礎之上的。寫作中要有比較或能看出有比較，看出作者對“粗糧”、“細糧”二者比例的準確認定。意思就是不能完全否定“細糧”，但此處必須強調(diào)“粗糧”的重要性。⑤“要吃些粗糧”，考生可以從由此聯(lián)系學習、工作、生活中類似的“吃粗糧”來寫，所寫內(nèi)容必須在“要吃些粗糧”的標題指引下行文。二、分析其比喻義1“粗糧”的本義：與“精細食物”（高檔或精加工）相對的色香味較差（低廉或較原始）的食糧。整個標題的本義是：吃些粗糧身體健康。2、比喻義：（1）粗糧的比喻義：低級的、原始的、粗糙的、不起眼的、被忽略的、大眾化的、普通的、微賤的、駁雜的、細小的、瑣屑的……人或物。例文要吃些粗糧

生在富裕的年代，總喜歡大魚大肉，對那些口感差的粗糧置之不理，正是這樣，我們就容易忽略了粗糧的營養(yǎng)價值，不吃粗糧，無以鑄造完整的人生，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們要吃些粗糧。

要吃些粗糧，從失敗中找到真諦。每個人都害怕失敗，不愿接受失敗。但恰好相反，單憑成功，缺少失敗，那將是一個不完整的人生。飛人博爾特在一次200米比賽中落馬了，但他講沖過終點的那一刻，露出了笑容，即使他失敗了，但他喜歡這次失敗，正因這次失敗，才讓他找到成功的真諦，他不斷調(diào)整戰(zhàn)術，加練自己，最終使自己在以后的比賽中穩(wěn)奪冠軍。他就喜歡吃些粗糧，唯有在吃粗糧的過程中，才讓他在失敗中找到真諦，繼續(xù)前行。

要吃些粗糧，從偏見中成就自己。讓人背后無人說？有些人忍受不了別人對他的偏見或是說三道四，將別人置諸死地。殊不知，這寶貴的偏見正是我們要吃的粗糧，從偏見中能找到自己的不足，進而修身。美國總統(tǒng)奧巴馬每天都要閱讀及回信十篇民眾來信，但其中大半都是在罵奧巴馬是傻瓜。面對民眾的偏見，奧巴馬卻欣喜地說：“我很喜歡。”正是因為這些偏見，才讓奧巴馬及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，了解自己在各州的民望，成就了自己，鞏固了位置。偏見并不可怕，相反我們要感謝那些對自己存在偏見的人，正因他們，才讓我們吃了些粗糧，不斷改正自己，成就了自己。要吃些粗糧，在困苦中磨難人生。養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，避過了戰(zhàn)火紛飛的年代，自然缺少了一種吃苦的精神。然而，缺少過困苦的磨難，就難以將支離的肉體塑造成人?；厮輾v史的溝渠，有那個成功不是從困苦中走過來？勾踐的臥薪嘗膽，紅軍的萬里長征，魯迅的棄醫(yī)從文，他們無一不是通過困苦磨難自己，鑄造自己堅強的人格，不屈不撓，走向成功。雖吃粗糧很費力，雖遇困苦很痛苦，但這必是走向成功，鍛煉自己的必然途徑。粗糧雖好，但不宜多吃。多吃了會營養(yǎng)不良，猶如困難多遇了會灰心喪志，偏見多遇了會性格扭曲，失敗多遇了會意志消沉。只要及時吃些粗糧，及時讓你糾正前進的方向，便足矣。粗糧是失敗，是偏見，是困苦，是種種口感差的東西，但我們終究還是要從吃些粗糧中辦事，成材，成人。因此，在生活富足的年代，要記住，還是要吃些粗糧?！驹u語】本文立意準確，分別將失敗、偏見、困苦三個方面比作“粗糧”，論述它們可以給人成長以養(yǎng)分，所選材料典型。結(jié)構清晰，分析透徹。評分：23+22+9=5