下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
生活的色彩就是學習
3.4.1鎂與海水提鎂
1.許多國家十分重視海水資源的綜合利用。下列不需要化學變化就能夠從海水中獲得的物質(zhì)
是(D)
A.氯、溴、碘B.鈉、鎂、鋁
C.燒堿、氫氣D.食鹽、淡水
2.在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”“增鐵醬油”“高鈣牛奶”“富硒茶葉”“含氟牙膏”
等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟,應理解為(C)
A.單質(zhì)B.分子
C.元素D.氧化物
3.下列關于鎂的敘述中,不正確的是(B)
A.鎂在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光
B.由于鎂跟空氣中的氧氣反應,所以鎂必須密封保存
C.鎂能跟鹽酸反應放出H
2
D.鎂常用做還原劑和脫氧劑
4.鎂粉是焰火、閃光粉中不可缺少的原料,工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣在氣體中冷卻,下列可
作為冷卻氣體的是(C)
①空氣②CO③Ar④H⑤N
222
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
5.海水中含氯化鎂,是鎂和氯氣的重要來源之一,從海水中提鎂,可按如下步驟進行:
①把貝殼制成石灰乳;②在引入的海水中加入石灰乳反應,沉降、過濾、洗滌沉淀物;③將
沉淀物與鹽酸反應,結(jié)晶、過濾、干燥產(chǎn)物;④將得到的產(chǎn)物熔融后電解。
下列關于提取鎂的說法正確的是(A)
A.此法的優(yōu)點之一是原料來源豐富
B.進行步驟①②的目的是從海水中提取氯化鎂
C.以上提取鎂的過程中不涉及氧化還原反應
D.第④步電解時不會產(chǎn)生氯氣
6.等物質(zhì)的量的下列物質(zhì)分別與100mL2mol/L的鹽酸恰好反應時,所得溶液中溶質(zhì)的物
質(zhì)的量濃度的大小關系是(B)
①鎂粉②氧化鎂③氫氧化鎂④碳酸鎂
K12的學習需要努力專業(yè)專心堅持
生活的色彩就是學習
A.①>②>③>④
B.①>②=④>③
C.①>④>③=②
D.④>①>②=③
7.在無色透明的溶液中能大量共存的一組離子是(C)
A.Mg2+、、OH-、K+
B.Cu2+、、Cl-、H+
C.H+、Na+、Cl-、
D.K+、OH-、Cl-、
8.已知鎂能分別與O、N、CO反應,反應的化學方程式分別為
222
2Mg+O2MgO
2
3Mg+NMgN
232
2Mg+CO2MgO+C
2
把等質(zhì)量的金屬鎂分別放在:①足量純氧中;②足量二氧化碳氣體中;③足量空氣中。完全
燃燒后,得到的固體物質(zhì)的質(zhì)量分別對應的是Wg、Wg和Wg。以下三者的關系正確的是
123
(D)
A.W>W>WB.W=W>W
123312
C.W>W>WD.W>W>W
321213
解析:由于鎂在純氧中燃燒只生成MgO,而鎂在二氧化碳氣體中燃燒生成MgO和C,所以W>W。
21
而鎂在空氣中燃燒,除生成MgO外,還有少量MgN,設1mol鎂與O完全反應生成1molMgO,
322
其固體質(zhì)量為40g;1molMg與氮氣完全反應,生成molMgN,固體質(zhì)量約為33.3g,
32
故在空氣中生成的固體質(zhì)量應在33.3g到40g之間,所以有W>W。綜合上述分析,得關
13
系式為W>W>W。
213
9.某工廠用提取粗鹽后的鹽鹵(主要成分為MgCl)制備金屬鎂,其工藝流程如下,下列說法
2
中錯誤的是(B)
K12的學習需要努力專業(yè)專心堅持
生活的色彩就是學習
A.加入石灰漿后發(fā)生的反應為非氧化還原反應
B.若在實驗室進行操作①,只需要漏斗和燒杯兩種玻璃儀器
C.操作②是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶
D.在整個制備過程中,未發(fā)生置換反應
10.可以利用海水制備金屬鎂,其流程如下所示:
(1)海水提鎂要用到海灘上的貝殼。貝殼的作用是其主要成分是CaCO,能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)提
32
供沉淀Mg2+所需的堿,貝殼所經(jīng)歷變化的化學方程式為CaCOCaO+CO↑、
32
CaO+HO====Ca(OH)。
22
(2)Mg(OH)沉淀中混有的Ca(OH)應怎樣除去?寫出實驗步驟:加入過量MgCl溶液,充分攪
222
拌,過濾,沉淀用水洗滌。
(3)實驗室里將粗鹽制成精鹽的過程中,在溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟的操作中都要用到玻
璃棒,分別說明在這三種情況下使用玻璃棒的目的。
溶解時:攪拌,加速溶解。
過濾時:引流,使待濾液流入漏斗,防止外灑。
蒸發(fā)時:攪拌,防止局部溫度過高造成液體飛濺。
11.取一段5cm長的鎂條,用砂紙擦亮,然后用坩堝鉗夾住在酒精燈上點燃后,伸入盛滿
CO的集氣瓶中。請你完成下列空白:
2
(1)用砂紙擦亮鎂條的目的是除去鎂條表面的氧化膜(MgO)。
K12的學習需要努力專業(yè)專心堅持
生活的色彩就是學習
(2)將鎂條伸入集氣瓶中發(fā)生反應的化學方程式是2Mg+CO2MgO+C,該反應的還原劑
2
是Mg,鎂體現(xiàn)了還原(填“氧化”或“還原”)性。
(3)在上述反應中,轉(zhuǎn)移0.2mol電子時,消耗標準狀況下的CO的體積是1.12L。
2
12.從海水中可提取多種化工原料,下面是工業(yè)上對海水的幾項綜合利用的示意圖:
試回答下列問題:
(1)寫出用海灘上的貝殼制取Ca(OH)的化學方程式:CaCOCaO+CO
232
↑,HO+CaOCa(OH)。
22
(2)寫出電解飽和氯化鈉溶液的化學方程式:
2NaCl+2HO2NaOH+H↑+Cl↑。
222
(3)寫出電解熔融氯化鎂制取鎂的化學方程式:
MgCl(熔融)Mg+Cl↑。
22
(4)將電解生成的氯氣通入氫氧化鈉溶液中可得到一種消毒液,寫出反應的化學方程
式:2NaOH+Cl====NaCl+NaClO+HO。
22
(5)從經(jīng)濟效益角度看,該化工廠的廠址應選擇在海邊。
(6)粗鹽中常含有Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),可用NaCO、NaOH除去。精制過程發(fā)生反應的離子方程
23
式為Ca2++====CaCO↓、Mg2++2OH-====Mg(OH)↓。
32
(7)如果粗鹽中含量較高,必須添加鋇試劑除去,該鋇試劑可以是ac(填字
母)。
a.Ba(OH)b.Ba(NO)c.BaCl
2322
(8)為有效除去Ca2+、Mg2+、,加入試劑的合理順序為bc(填字母)。
a.先加NaOH,后加NaCO,再加鋇試劑
23
b.先加NaOH,后加鋇試劑,再加NaCO
23
c.先加鋇試劑,后加NaOH,再加NaCO
23
K12的學習需要努力專業(yè)專心堅持
生活的色彩就是學習
解析:(7)除去雜質(zhì)的同時不能引入新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關注三年級孩子的個性化發(fā)展:班主任工作計劃
- 【名師一號】2020-2021學年高中英語(人教版)必修一雙基限時練6
- 【先學后教新思路】2020高考物理一輪復習-教案5-電學設計性實驗的處理
- 2025年八年級統(tǒng)編版語文寒假復習 專題03 文言文閱讀(考點剖析+對點訓練)
- 2021高考化學考前沖刺40天練習:專題3-氧化還原反應1
- 江蘇省揚州市江都區(qū)2024-2025學年九年級上學期1月期末歷史試題(含答案)
- 二年級蝸牛爬井詳細解題思路
- 八年級下英語單詞
- 2024-2025學年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯市九年級(上)期末英語試卷(含答案)
- 【創(chuàng)新設計】2021高考化學(江蘇專用)二輪專題提升練:第4講-物質(zhì)結(jié)構和元素周期律(含新題及解析)
- 朗誦社團活動教案
- 宜賓市翠屏區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末地理試題
- 七年級歷史下冊教學工作計劃
- 汽車智能座艙交互體驗測試評價規(guī)程
- 熱工基礎課后答案超詳細版(張學學)
- 食品工藝學(魯東大學)智慧樹知到期末考試答案2024年
- 工地食堂經(jīng)營方案及計劃書
- 2024年汽車駕駛員高級證考試題庫及答案
- 正畸計劃書模板
- 空中交通管制基礎
- 供應商競價比價表
評論
0/150
提交評論