幼兒園小班下期班務工作計劃

-zj-zj資料-幼兒園小班下期班務工作計劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，一、現(xiàn)狀分析幼兒現(xiàn)狀分析我班共有36名幼兒,其中17名男孩、19名女孩。有2名幼兒上學期由于年齡小留在本班的,所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過早教班,對幼兒園的生活較熟悉,情緒雖有不穩(wěn)定,但相對于其他幼兒較好。我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多,所以一些生活方面的能力明顯不夠。不會吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多,這些都需要教師在生活中多關注,并有意識的進行培養(yǎng)。教師現(xiàn)狀分析本班三名教師,對孩子充滿愛心,有責任感。白老師是今年調入園里的新教師,并在小班進行了一個多月的實習。她認真、愛學、對待孩子細心,很受孩子的喜愛,并能夠積極承擔班級工作,有上進心。左老師是今年調入我園有7年教齡的教師,曾在一所一級一類園擔任托、小班教師,她工作經驗豐富,有想法。作為班長的我,吸取、總結了開展班級工作的經驗后,我的工作干勁兒更足了,熱情很高,并努力將一些在工作中的新想法進行嘗試。但是對于小班幼兒的特點還需要進一步的學習并且在實踐中慢慢地把握,并進一步嘗試“游戲化的一日生活”,讓孩子們生活的快樂,逐漸適應小班的集體生活。二、本學期工作目標幼兒能較快地適應集體生活,情緒愉快的上幼兒園幼兒園小班第一學期工作計劃幼兒園小班第一學期工作計劃。具有簡單的生活自理能力,喜歡做自己的事情。積極參加戶外體育游戲活動,在活動中感受到快樂。取得家長的信任,增強科學育兒的觀念。喜歡參加英語及其他活動,從不同方提升幼兒的能力。三、工作重點及措施觀察孩子,理解孩子,不斷滿足幼兒的需要,提供有效的支持1.三位教師一起學習《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。2.根據(jù)經驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn)、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任。3.采取三步走的組織活動的形式:活動前集思廣益——說活動思路;活動中觀察記錄——看活動;活動后反思評活動。4.教師交流一得。利用多方面的資源,減輕幼兒入園焦慮.召開全體家長會,為幼兒愉快來園做好物質和精神上的準備。.允許家長跟半日活動、親子活動,增進彼此感情。.創(chuàng)設溫馨親切的環(huán)境。.多玩身體愛撫接觸的游戲,增強對孩子的愛和信任。.主題活動:“快樂自己找”。增強自理能力的培養(yǎng),提高幼兒適應幼兒園生活的能力1.教師以身示。2.開展系列活動:蔬菜真好吃、故事、詩歌、兒歌、歌曲等來影響幼兒。設置生活環(huán)境——澆水?？鋵殞殹埣议L對于寶寶在習慣方面的進步給與表揚。每天有個重點培養(yǎng)的習慣,如:輕輕拿放小椅子,認清學具,認清毛巾等幼兒園小班第一學期工作計劃教師要運用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,如運用兒歌的形式學習洗手、擦手、穿衣等。親子游戲:穿衣服比賽。研究豐富多彩的戶外體育活動,鍛煉幼兒的肌體.與家長一起提供豐富有趣的游戲材料,吸引幼兒積極參與活動。.組織有趣的戶外活動,吸引幼兒積極參與。.創(chuàng)設游戲情景,在游戲中發(fā)展幼兒的體能。.利用多種形式在日常生活中引導幼兒冬練。.親子戶外活動。服務家長,讓家長放心滿意工作.利用錄像、交流、網(wǎng)絡、電子屏、互動平臺等使家長了解幼兒園生活、減少家長憂慮。.利用家長專欄、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意、放心。.通過各種方式與他們交流:家長會、每日課程、每周家長工作、家長園地、家園聯(lián)系冊,以及每日接送時間和家訪等幼兒園小班第一學期工作計劃幼兒園小班第一學期工作計劃。.離園前溝通、讓家長感受教師對孩子的關注。.平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。6.組織班級的家長委員會。.親子活動——半日開放、秋游、成長展示。喜歡參加英語及其他活動,從不同方面提升幼兒的表現(xiàn)、表達能力1.利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié),為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機會2.每周進行2次英語活動,2次藝術方面的活動。.利用幼兒喜歡的方式,激發(fā)幼兒學習英語的興趣幼兒園小班第一學期工作計劃工作計劃。.在活動室中,為幼兒創(chuàng)設表演區(qū)、美工區(qū)、英語角等區(qū)域,為幼兒提供表現(xiàn)的空間。.把英語及藝術教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中。四、各月重點工作9月份1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒2、召開集體家長會:介紹學期工作-zj-zj資料-- . -zj- . -zj資料-思路3、制定班級各項工作計劃4、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。5、開展主題活動“快樂自己找”10月份1.主題活動:香香水果2.親子活動:穿脫衣服比賽3.研討:如何突顯藝術特色11月份.主題活動:可愛的圖形寶寶.研討:在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術教育12月份.主題活動:冬天真快樂2.元旦聯(lián)歡會1月份1.幼兒評估分析2.撰寫幼兒評估報告3.各項工作總結一、情況分析概況:本班現(xiàn)有幼兒50名幼兒,男孩28名,女孩22名,其中5名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨生子女,三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起,三分之二的幼兒父母生活在一起。本班特點及主要表現(xiàn):優(yōu)勢表現(xiàn):1、具備了基本的生活自理能力,能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物,并放在指定地方,會自己整理床鋪,安靜午睡,能做好值日生工作。2、喜歡老師,喜歡上幼兒園,樂意幫助小朋友,做錯了事主動承認并能及時改正。3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動,有好奇心,有克服困難、獨立完成學習任務的習慣。弱勢因素分析:1、幾名年齡偏小的幼兒:林洪晶.鐘政杰.黃佩欣等,對集體生活還不太適應,在自我服務方面;生活、衛(wèi)生、學習習慣培養(yǎng)方面和學習興趣方面較差。2、本班幼兒的認知水平不平衡,個體差異較大,特別是個別年齡小的幼兒對表達表現(xiàn)方面的興趣不高,導致兩極分化較突出。3、個別幼兒較為調皮,因此班級紀律也受到了一定影響,表現(xiàn)為上課注意力不集中,學習思維上不積極,愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。家長情況:本班幼兒家長文化素質水平不平衡,多數(shù)幼兒家住農村,家長平時工作較忙,自己照顧孩子的時間很少,對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關心、了解得不夠,對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。二、學期目標1、堅持參加體育活動,提高對各種天氣變化的適應能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。2、動作準確、整齊有力地做操,能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調地進行跳躍、鉆爬、活動。4、投擲動作協(xié)調有力、能夠控制、投遠距離、投準目標。5、養(yǎng)成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。6、注意環(huán)境衛(wèi)生,會做收拾、整理及清潔工作,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。7、知道遇到危險時簡單的自救辦法。8、了解簡單的防病知識,知道通過-zj-zj資料-- . -zj- . -zj資料-衛(wèi)生、運動增強體質。9、積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,喜歡自己動手操作,嘗試去探求答案。10、運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)。11、理解社會每課的容;例如:這課,要懂得疼愛媽媽,12、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。13、認識時鐘、貨幣、日歷等,萌生時間意識。14、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。15、初步了解人、動植物與環(huán)境之間的關系,萌生環(huán)境的保護意識。16、探索了解沉浮、雷電、風等科學現(xiàn)象,嘗試幻想與創(chuàng)造。17、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。18、獨立并生動地朗讀和講述。19、看懂圖片和圖書,并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動,進行創(chuàng)編。20、理解掌握必要的公共規(guī)則,初步做到遵守公共規(guī)則。三、月保教工作重點提示三月份:容1、進行“我長大了”教學活動。2、識字活動:欣賞、跟讀、朗讀1—2單元。3、主動參與體育鍛煉,練習靈活地躲閃、變速跑,提高動作的協(xié)調性。4、認識風,了解風對人類生活的影響。家長工作:家長會:了解新學期班級工作要點及要求。四月份:容1、主題系列活動“生長與變化”。2、識字活動:欣賞、跟讀、朗讀3—4單元3、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。環(huán)境創(chuàng)設區(qū)角:提供與主題活動相關的故事、音樂磁帶,家長與孩子收集來的與主題有關的資料。家長工作開展家長學校:了解家庭教育的有關知識。五月份:容1、“勞動最光榮”主題系列活動。2、識字活動:欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。3、能控制力度、方向,投準、投遠。4、認識磁鐵,了解磁鐵的特性。六月份:容

2、1、全園慶“六一”活動。識字活動:復習1—62、3、息。3、