小學(xué)語(yǔ)文：15類句式轉(zhuǎn)換解題方法與（附答案）

小學(xué)語(yǔ)文期末：15類句式轉(zhuǎn)換解題方法與（附答案）一、把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。1.先加上反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2.看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3.反問(wèn)語(yǔ)氣詞加上“。”變“？”。練習(xí)與答案：像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？少先隊(duì)員難道不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？二、把下列句子改成陳述句。1.先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2.看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3.反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“。”。練習(xí)與答案：人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。毒刑拷打算不了什么。死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)。三、把下面句子改成用“把”字的句子。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。姐姐送給我一件最有意義的禮物。同學(xué)們把一項(xiàng)任務(wù)交給我。姐姐把一件最有意義的禮物送給我。四、把下面句子改成用“被”字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。答案：妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。一條大蟲(chóng)被螞蟻吃了。人們的衣服被濛濛細(xì)雨淋濕了。五、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。美麗的姑娘說(shuō)：我是智慧的女兒。一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。小明高興地告訴媽媽，他在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。答案：美麗的姑娘說(shuō)，她是智慧的女兒。一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！毙∶鞲吲d地告訴媽媽：“我在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。”六、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述。貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！毙〖t說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織野外活動(dòng)，我必須參加?！碧A相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看?！贝鸢福贺惗喾艺f(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。小紅說(shuō)，今天下午學(xué)校組織野外活動(dòng)，她必須參加。藺相如說(shuō)，這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓他指給您看。（向秦王轉(zhuǎn)述）藺相如說(shuō)，這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓他指給秦王看。（向他人轉(zhuǎn)述）七、按要求改寫(xiě)句子。我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。（被動(dòng)句）（把字句）濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動(dòng)句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福?。。愂鼍洌貘f的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。（疑問(wèn)句）青少年不能沒(méi)有理想。（反問(wèn)句）你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話嗎?（祈使句）偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（感嘆句）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。（感嘆句）這是多么感人的事跡啊?。愂鼍洌┱?qǐng)你把字典借給我用一下。（疑問(wèn)句）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。（反問(wèn)句）難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？（陳述句）答案：我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會(huì)了。新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會(huì)了。濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。生活在八十年代的青年人很幸福。烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光輝嗎？青少年難道能沒(méi)有理想嗎？小點(diǎn)聲說(shuō)話！偉大的祖國(guó)是多么美麗、多么富饒啊！激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得多驚人啊！這是感人的事跡。你能把字典借給我用一下嗎？當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，難道不就是這樣走著的嗎？你想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，象征了北方的農(nóng)民。八、把句子改寫(xiě)成反問(wèn)句和雙重否定句。我有辦法稱出大象的重量。為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。答案：我難道沒(méi)有辦法稱出大象的重量嗎？我不可能沒(méi)有辦法稱出大象的重量。難道為了避免暴露，他們不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎？為了避免暴露，他們不得不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。我難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？我不是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。九、把下面的句子改寫(xiě)成肯定句。如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。答案：如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，都會(huì)去看一看金字塔。我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。十、把下列兩句話合成一句話。我請(qǐng)馬老師。馬老師講故事。老板娘叫我。我收拾一條魚(yú)。同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。媽媽買補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。答案：我請(qǐng)馬老師講故事。老板娘叫我收拾一條魚(yú)。同學(xué)們選舉他當(dāng)少先隊(duì)員代表。媽媽買補(bǔ)品送給奶奶。十一、把下面的反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句。大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，固步自封呢？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？答案：大家都能辦到的事，我也能辦到。雷鋒精神不會(huì)過(guò)時(shí)。知識(shí)是無(wú)止境的，我們沒(méi)有理由驕傲自滿，固步自封。冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)了。十二、把下面的陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。春風(fēng)吹綠了田野。是春風(fēng)吹綠了田野。我們不能做損人利己的事。答案：這個(gè)真實(shí)的故事難道不使我深受感動(dòng)嗎？我們難道能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望嗎？春風(fēng)難道沒(méi)有吹綠了田野嗎？難道不是春風(fēng)吹綠了田野嗎？我們難道能做損人利己的事嗎？十三、把下列陳述句改為把字句、被字句。我們克服了這個(gè)困難。大水沖走了八只大鐵牛。雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。答案：我們把這個(gè)困難克服了。這個(gè)困難被我們克服了。大水把八只大鐵牛沖走了。八只大鐵牛被大水沖走了。雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。十四、修改病句。貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。錢小紅加入了少先隊(duì)員。黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。春天來(lái)了，桃花、梨花、桂花都盛開(kāi)了。夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋(píng)果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！《桃花心木》一文告訴了我們應(yīng)該怎樣種樹(shù)。答案：貫徹《小學(xué)生守則》以后，小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時(shí)的時(shí)間，就可到達(dá)縣城了。我們偉大的祖國(guó)走在社會(huì)主義康莊大道上。這個(gè)班級(jí)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。同學(xué)們積極投入衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的。錢小紅加入了少先隊(duì)員的行列。黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”的獎(jiǎng)牌。雖然天氣這么冷，但是她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。春天來(lái)了，桃花盛開(kāi)了。夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋(píng)果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西紅柿?！短一ㄐ哪尽芬晃淖屛覀冎懒藨?yīng)該怎樣種樹(shù)。十五、縮句。1.要知道寫(xiě)的是什么。2.表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。3.縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。練習(xí)與答案：活潑可愛(ài)的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓?shù)種。八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺哪戏节s來(lái)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。他那微微張開(kāi)的嘴唇和沒(méi)