《千年夢(mèng)圓在今朝》教案PPT模板下載_第1頁(yè)
《千年夢(mèng)圓在今朝》教案PPT模板下載_第2頁(yè)
《千年夢(mèng)圓在今朝》教案PPT模板下載_第3頁(yè)
《千年夢(mèng)圓在今朝》教案PPT模板下載_第4頁(yè)
《千年夢(mèng)圓在今朝》教案PPT模板下載_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《千年夢(mèng)圓在今朝》教案最新版模板,下載可以直接修改總目錄數(shù)一級(jí)目錄數(shù)總頁(yè)數(shù)演示內(nèi)容長(zhǎng)度預(yù)計(jì)演示時(shí)長(zhǎng)本次演示內(nèi)容概要20分鐘1822字符43個(gè)5個(gè)38個(gè)x頁(yè)其他目錄數(shù)《千年夢(mèng)圓在今朝》教案01一、設(shè)計(jì)意圖:三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解數(shù)千年的中華飛天...五、教學(xué)流程:二、教學(xué)目標(biāo):四、教學(xué)準(zhǔn)備:目錄03050204一、設(shè)計(jì)意圖:1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容一、設(shè)計(jì)意圖:二、教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感悟作者的表達(dá)方法,體會(huì)文章的語(yǔ)言美...2、通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容,了解我國(guó)航...二、教學(xué)目標(biāo):三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解數(shù)千年的中華飛天...1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容5、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容12345三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解數(shù)千年的中華飛天...四、教學(xué)準(zhǔn)備:2、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種途徑查閱相關(guān)資料。1、教師準(zhǔn)備“神舟五號(hào)”發(fā)射與飛行過(guò)程的...四、教學(xué)準(zhǔn)備:五、教學(xué)流程:(一)談話(huà)引入:(二)創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)課文第7、8、9自然...(三)學(xué)習(xí)第10自然段,深化感情。(四)學(xué)習(xí)課文2――6自然段,了解圓夢(mèng)過(guò)...(五)閱讀課后鏈接:12345五、教學(xué)流程:1、同學(xué)們,你們有夢(mèng)嗎?(板書(shū)“夢(mèng)”)3、你們知道我們中華民族圓了哪些夢(mèng)?2、(板書(shū)“圓”)“圓”什么意思?“夢(mèng)圓...(一)談話(huà)引入:1、激qing導(dǎo)入:2003年10月15...2、同學(xué)們,這又是個(gè)什么夢(mèng)呢?3、學(xué)習(xí)第1自然段,朗讀。4、你們看,一瞬間的改變,一瞬間的飛躍,...(二)創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)課文第7、8、9自然...5、同學(xué)們,看到這三句話(huà),你有何感觸?(...7、一個(gè)英雄的背后往往還站著無(wú)數(shù)的無(wú)名英...6、是呀!為了能圓航天夢(mèng)有多少人在為此而...(二)創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)課文第7、8、9自然...(1)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(3)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(2)、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(三)學(xué)習(xí)第10自然段,深化感情。2、小結(jié):中華民族幾千年的夢(mèng)想,幾代人的...1、千年的飛天夢(mèng)是怎么樣一步一步圓的?閱...(四)學(xué)習(xí)課文2――6自然段,了解圓夢(mèng)過(guò)...1、知識(shí)與技能:有感情的朗讀課文,抓住課...3、情感、態(tài)度、價(jià)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論